一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
今天我在媽媽的幫助下做了個(gè)小制作，是一個(gè)漂亮的小燈籠。
制作這個(gè)小燈籠需要KT板、紅紙、繩子、中國(guó)結(jié)和膠帶。需要的工具是尺子和剪刀。
我先用剪刀把媽媽幫我找來(lái)的`KT板裁成兩個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形。再用尺子量出其中一塊長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度，然后把它平均分成四份。用剪刀把它裁成四個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形。再把它們圍成一個(gè)長(zhǎng)方桶。接著再另一塊KT板做個(gè)底部粘上去，這樣一個(gè)燈籠的主體就做好了。然后再在底部的中間穿一個(gè)洞，把中國(guó)結(jié)的頂端穿過(guò)去用一支鉛筆固定住。接著窄燈籠上部的兩個(gè)對(duì)應(yīng)面上個(gè)穿一個(gè)洞，將繩子穿過(guò)去，在里面打上結(jié)。最后，我用紅紙剪了兩條花邊，分別貼在燈籠的上端和下端的四周，又把我過(guò)春節(jié)時(shí)剪得窗花貼在燈籠的外面。這樣一個(gè)又漂亮又喜慶的燈籠就做好了。
到了元宵節(jié)，我提著自己親手做的燈籠，一定會(huì)玩的更開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇2
春節(jié)，親愛(ài)春節(jié)，我好想你，對(duì)不起，我先熱烈呼喚一聲，春節(jié)就要來(lái)臨，在春節(jié)里，你想做些什么呢？大吃一頓？出去旅游？還看一個(gè)月電視？對(duì)這些我卻都沒(méi)有興趣，而為自己設(shè)計(jì)一個(gè)非常有意義假期。
首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個(gè)宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們?cè)诰W(wǎng)上溝通交流；我還要到快樂(lè)星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險(xiǎn)，去幫助那些不快樂(lè)人。
其次，我要吃遍天下美食，還要請(qǐng)所有名廚設(shè)計(jì)一桌滿漢全席，俗話說(shuō)：“民以食為天”，我要宴請(qǐng)?zhí)斓紫滤懈F苦人都來(lái)赴宴；我還要當(dāng)幾天國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，去幫助那些缺乏資源貧困地區(qū)人們，讓他們都能走上幸福之路。
再次，我要博覽群書，擁有最廣博知識(shí)，去教育那些所有上不起學(xué)孩子，讓他們都變成博學(xué)多才棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
然而，這些都只想象，但我卻希望這些想象都能成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，我愿盡我所能，去幫助那些困難人。
一年級(jí)作文 篇3
今天爸爸媽媽去上班了，我一個(gè)人在家。我把作業(yè)做完了，覺(jué)得沒(méi)事干。我看見(jiàn)爸爸媽媽和我的房間里被子沒(méi)疊，我就疊好了被子。
我去衛(wèi)生間洗手的`時(shí)候，看見(jiàn)有兩塊很臟很臭的毛巾，我就把那兩塊毛巾給洗了。我拿來(lái)兩個(gè)衣架和兩個(gè)夾子把兩塊毛巾掛上去，曬在了陽(yáng)臺(tái)上。
中午爸爸回來(lái)了，他開(kāi)始燒飯，吃完飯我又開(kāi)始趕緊洗碗。
我想我長(zhǎng)大了，可以幫爸爸媽媽做很多事情。
一年級(jí)作文 篇4
神奇教室當(dāng)然是神奇的哩，那里一定會(huì)有很多高科技，會(huì)有機(jī)器人輔導(dǎo)我們寫作業(yè)，還有機(jī)器人老師、寫字機(jī)器人、作弊眼鏡、像鋼鐵俠盔甲那樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)服、改卷機(jī)器……
下課的時(shí)候，我們不會(huì)的題目可以直接問(wèn)機(jī)器人，因?yàn)闄C(jī)器人的數(shù)據(jù)庫(kù)能存儲(chǔ)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的知識(shí)，所以我們有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)機(jī)器人就可以解決問(wèn)題了。如果你不想寫作業(yè)又害怕老師吵，那你就可以用寫字機(jī)器人，只要你把要寫的內(nèi)容和要求給它說(shuō)一遍，它就會(huì)自動(dòng)幫你完成作業(yè)。如果真有這樣的寫字機(jī)器人，你們想不想要呀？接下來(lái)就是這篇文章的`另一個(gè)主角“作弊眼鏡”了，只要把小抄通過(guò)電腦傳輸?shù)阶鞅籽坨R里，用的時(shí)候只需按一下旁邊的按鈕，鏡片上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的答案，這可是最新高科技哦！我們上科學(xué)課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做實(shí)驗(yàn)，如果操作不當(dāng)就會(huì)受傷，但是我們穿上鋼鐵俠盔甲就不怕了，因?yàn)檫@種盔甲是由很堅(jiān)韌的材料組成的，除了不怕水、火之外也不怕大力撞擊，即使實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外狀況人體也不會(huì)受傷。平時(shí)老師經(jīng)常需要批改學(xué)生的作業(yè)和考試卷，工作量大就容易出錯(cuò)，這時(shí)候就要用到改卷機(jī)器了，只需要選好單元或內(nèi)容，再放入需要批改的作業(yè)或考試卷就可以了，這可是智能型的改卷機(jī)器噢！當(dāng)然在我們無(wú)聊的時(shí)候，也可以設(shè)置桌面背景，看一看外面精彩的世界。
真希望這些都是真的呀，如果這些都變成真的，那你們會(huì)喜歡嗎？
一年級(jí)作文 篇5
新的一年又開(kāi)始了，魔法森林好熱鬧��！今天魔王大象召集大家匯聚一堂，將在紫云山舉行動(dòng)物爬山比賽。
瞧，好多動(dòng)物都來(lái)了，有小馬、燕子、兔子、烏龜……大家看到烏龜時(shí)，個(gè)個(gè)交頭接耳，并嘲笑它。但是，烏龜并沒(méi)有灰心，心想“我一定行，別人能做到的，我也能�！北荣愰_(kāi)始了，魔王哨聲吹響，大家都像劍一樣向紫云山飛奔過(guò)去，小馬跑得最快，不一會(huì)兒就到了半山腰，但是烏龜還在山腳下。跑了十分鐘，小馬看到山邊小草停住了腳步，饑餓的小兔看到菜園里的`蘿卜就跑了進(jìn)去，燕子聽(tīng)到歌聲悅耳的鸚鵡飛去跟它學(xué)唱歌。只有烏龜不管它們?cè)趺唇兴�，它都不理睬。一步一步艱難地爬著，在它心里只有一個(gè)信念，它相信自已肯定能挑戰(zhàn)自已！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)候?yàn)觚斂斓浇K點(diǎn)了，但是其他動(dòng)物們呢？哈哈，它們還在享受中呢……
比賽結(jié)束了，魔王宣布烏龜獲得了冠軍。同學(xué)們，要相信有志者事竟成 ！
一年級(jí)作文 篇6
我喜歡熱鬧非凡人來(lái)人往的大城市，但更加喜歡欣賞山村的美景。
我的故鄉(xiāng)就在山間，出門就是山。順著山間小道往上走，風(fēng)一刮，便會(huì)聞到淡淡的'花香和松脂的香味。時(shí)不時(shí)還會(huì)有一些花瓣兒和松針被風(fēng)吹來(lái)，那感覺(jué)真是爽極了。走著走著，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在像綠毯一般的青草間會(huì)蹦出一些野兔和小蟲子。我每次去抓它們，都抓不著，因?yàn)樗鼈兣艿脤?shí)在太快了，就如一陣風(fēng)從你身邊刮過(guò)。
繼續(xù)往前走你還會(huì)看到許多美麗的卻又不知名的樹(shù)。有一會(huì)我走累了坐在一個(gè)山石上休息時(shí)，突然看見(jiàn)前面的松樹(shù)枝猛烈的晃動(dòng)著，我頂眼仔細(xì)看去，哇！是一只可愛(ài)小松鼠剛剛在松樹(shù)上摘了一棵松果正坐在樹(shù)上津津有味地啃著呢！
來(lái)到山頂?shù)皖^往下一看，“哇，哦！”山下的人都變得像一只只螞蟻那么小，又見(jiàn)山下醒目的白色一片原來(lái)那是只只如雪一樣白的山羊，可多啦！此時(shí)此刻他們都在美滋滋兒地吃草呢！我回過(guò)頭一看，山兩旁的大樹(shù)都筆直地像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)大山的士兵一樣，酷極了。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，更愛(ài)這山村美麗的風(fēng)景。
一年級(jí)作文 篇7
放學(xué)了，方小華和王小月這對(duì)鄰居，開(kāi)開(kāi)心心的走在回家的路上。忽然，他們看到了一個(gè)垃圾桶，周圍全是垃圾。于是，他倆毫不猶豫地把垃圾全部撿進(jìn)垃圾桶。并且，方小華還拿出紙和筆，寫了：“文明——只差一步”收拾好垃圾，他們就把垃圾桶擦干凈，將警示語(yǔ)貼在垃圾桶上。
在生活中，有許多人只圖方便，不肯多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。全然不顧公共衛(wèi)生，干凈了自己卻污染了別人，將文明置之度外。比如：在公交車上讓座等等。我曾在《大江晚報(bào)》里看過(guò)這樣一則報(bào)道：某一大型小區(qū)舉行鋼琴比賽，沒(méi)有開(kāi)始的'時(shí)候，一些兒童在草坪上玩耍，而他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹;比賽時(shí)，有些家長(zhǎng)忙著給自己的孩子拍照、攝像，全然不顧后排家長(zhǎng)的觀看;自己的兒女表演完了，家長(zhǎng)立刻把自己的寶貝帶出比賽區(qū)。當(dāng)最后幾位小朋友表演時(shí)，除了這些孩子的家長(zhǎng)外，其余座位空無(wú)一人，表現(xiàn)出對(duì)別的朋友不尊重。
其實(shí)這些微不足道的小事，都可以用“文明——只差一步”來(lái)概括。如果每個(gè)人都有公德之心，每個(gè)人都能像德國(guó)人那樣心中有“規(guī)則”，那么這個(gè)世界會(huì)更美好。
一年級(jí)作文 篇8
今年和往年不一樣，有什么不一樣呢？那就是是全城都不能燃放煙花爆竹。
說(shuō)起煙花爆竹，那就讓我來(lái)告訴你燃放煙花爆竹的壞處。 首先煙花爆竹燃放出來(lái)的灰塵會(huì)使我們生活的空氣質(zhì)量變差，其中的小顆粒是我們用肉眼看不到的，但是會(huì)被我們吸到肺里，使那些呼吸道患者加重了病情，尤其是有哮喘的患者那真的是雪上加霜了。
再者煙花爆竹所產(chǎn)生的氣味也是有毒的，非常的嗆鼻子。這些都是說(shuō)它的本質(zhì)有害，我們?cè)趤?lái)說(shuō)說(shuō)它對(duì)城市的直接影響。你看每年的過(guò)年家家戶戶都放煙花爆竹，代表著節(jié)日的'氣氛，可是給那些辛苦的環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了很大的麻煩，他們不僅要掃得干凈，他們?cè)趻叩耐瑫r(shí)也把這些灰塵吸入了呼吸道，對(duì)身體極其不好。他們?cè)诖驋叩耐瑫r(shí)，我想一定也想早早得回家過(guò)個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的年。
我還要說(shuō)的一點(diǎn)就是煙花爆竹的噪音是最讓人頭痛的，大家都知道到了除夕的12點(diǎn)時(shí)，幾乎每家每顧都要放煙花，為的是來(lái)年有個(gè)好的吉利的開(kāi)始，可是那聲音可以一直持續(xù)一個(gè)小時(shí)，我就是每一年的除夕晚上都會(huì)被嘈雜的爆竹聲吵醒。那聲音讓人無(wú)法入睡。
燃放煙花爆竹還有最大的安全隱患，那就是會(huì)引發(fā)火災(zāi)，每年因?yàn)楸竦幕馂?zāi)事故多的不記其數(shù)，兒童因?yàn)橥姹穸瓱齻氖鹿室苍诓粩嗟脑黾印?所以，讓我們以后都可以像今年一樣過(guò)個(gè)安安靜靜的除夕夜，讓我們的環(huán)衛(wèi)工人可以早點(diǎn)回家團(tuán)圓，讓我們的孩子過(guò)個(gè)平安的年，讓我們的環(huán)境變得更美，讓我們呼吸的空氣更加清新，讓我們一起努力，禁止燃放煙花爆竹。
一年級(jí)作文 篇9
看，農(nóng)發(fā)行制作的花燈前聚集了很多人，只見(jiàn)上面是一朵雪白的大棉花，中間是一個(gè)紅紅的大燈籠，兩邊是堆滿了糧食的糧倉(cāng)。一位老爺爺看著花燈樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這個(gè)花燈可真有意義呀！”
前面的花燈更有趣了，它是一朵很大的蓮花，花瓣里裝滿了水果，有圓圓的大西瓜、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、黃黃的菠蘿……我看著都要流口水了！蓮花下面是一條金光閃閃的長(zhǎng)龍，我圍著它把龍身看了個(gè)遍，它的兩只眼睛像兩盞小燈籠，顯得炯炯有神！再往前走，我們看到兩個(gè)金魚燈，跟活的金魚一樣，各自回首對(duì)望著，瞧它們那神氣的樣子，好像在說(shuō)：“咱倆誰(shuí)美呀？”幾個(gè)與我差不多大的孩子手拉手在燈前又蹦又跳，還有的孩子在燈前拍照呢！
看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)前面黑壓壓一大片人，是什么燈把他們吸引過(guò)去了呢？我與媽媽擠過(guò)去一看，嗬！是兩個(gè)娃娃抱著一棵搖錢樹(shù)，在不停地?fù)u呢，我仿佛看見(jiàn)樹(shù)下落了一大堆的錢幣，在閃閃發(fā)光，我又仿佛看見(jiàn)這些錢一下子都變成了嶄新的'書本，被汽車拖往貧困的山區(qū)……“藝藝，快看多少猴子呦！”媽媽的話打斷了我的聯(lián)想，我一看，好家伙，旁邊還有一棵結(jié)滿桃子的大桃樹(shù)，樹(shù)上樹(shù)下全是猴子。一只大猴子已經(jīng)摘到了桃子，正大口大口地吃呢！一只懶猴坐在地上就摘到了桃子，還有幾只干脆趴在樹(shù)上一邊摘一邊吃。人們都在看著猴子，它們好像有點(diǎn)不好意思了！
我們隨著人流往前走，又看見(jiàn)了孔雀開(kāi)屏燈、鳳凰燈、飛船燈、地球燈……真是應(yīng)有盡有，形狀各異。
街邊還有許多賣花燈的，媽媽給我買了一個(gè)，可有趣了，兩只小猴圍著中間的玉米棒隨著音樂(lè)燈爬上爬下。我要讓這盞小燈籠照亮我的小房間，就像工人叔叔用美麗的彩燈照亮整個(gè)宿城一樣！
一年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我們還是為不懂事的孩子是，當(dāng)我們還在上一年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)有一雙手為我戴上了紅領(lǐng)巾，是它陪伴我一直度過(guò)了5年的美好時(shí)光。轉(zhuǎn)瞬六年級(jí)已經(jīng)到來(lái)，這時(shí)的我已經(jīng)懂事了，此時(shí)，我身為大隊(duì)委，要進(jìn)入一年級(jí)的講臺(tái)，位那些剛剛?cè)腙?duì)的一年級(jí)小同學(xué)講述少先隊(duì)的知識(shí)。
當(dāng)上課的鈴聲響起時(shí)，我與齊夢(mèng)佳懷著一顆忐忑不安的心，進(jìn)入了一（2）班的課堂。此時(shí)，我的心里總是泛著嘀咕：那些一年級(jí)的小同學(xué)在我講課時(shí)會(huì)不會(huì)添亂，此次將可能不能順利進(jìn)行，如果出了差錯(cuò)呢……不管了，順其自然吧，你能行的，吳栩增！
我站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)，心里打了個(gè)顫。我先向同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好，進(jìn)行了自我介紹。我打開(kāi)PPT，開(kāi)始演講起來(lái)。開(kāi)始，我有一些支支吾吾，不夠自行，面對(duì)這么多張不熟悉的臉，我心中有點(diǎn)不安起來(lái)，手中已經(jīng)出汗了，但是，我看著臺(tái)下的.同學(xué)那一雙雙充滿好奇的眸子，我只能大膽的開(kāi)始又快又順利的演講起來(lái)。不知怎么了，胸前像有一只活蹦亂跳的兔子，心中怦怦直跳，想要從嗓子眼里蹦出來(lái)。
“我們的隊(duì)名是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。”我放開(kāi)膽子地讀著，一粒汗珠從我的頭上流下，我有點(diǎn)結(jié)巴了。還是旁邊的老師提醒我一下，是我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)為大家演講。我為大家講述了大隊(duì)旗與中隊(duì)旗的區(qū)分之處時(shí)，臺(tái)下議論紛紛，我忽然感到束手無(wú)策，自己覺(jué)著張著嘴巴，卻似乎被施了魔法，無(wú)言以對(duì)。此時(shí)，愛(ài)是齊夢(mèng)佳拍了拍講臺(tái)，怔住了臺(tái)下那些唧唧喳喳的小同學(xué)。接著，我舉起拳頭，對(duì)著太陽(yáng)穴，開(kāi)始讀宣誓詞：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”齊夢(mèng)佳接著回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”繼而，我們又教會(huì)了一年級(jí)的同學(xué)如何系紅領(lǐng)巾、警隊(duì)里、唱國(guó)歌、呼號(hào)與入隊(duì)誓詞。
此時(shí)，離下課時(shí)間還有一段時(shí)間，此時(shí)，我與臺(tái)下的同學(xué)都有了彼此微微的了解，懸在懸在數(shù)米之上的心終于成功回到了地面，我演講時(shí)也開(kāi)始胸有成竹了。此時(shí)，我大膽提議：“誰(shuí)自告奮勇地來(lái)臺(tái)上為臺(tái)下的小同學(xué)表演一下系紅領(lǐng)巾？”話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先搶后地舉著手，此時(shí)，我的心已經(jīng)融入那些童真童趣的孩子們中去了。同學(xué)們把手舉得很高，我眼花繚亂，指誰(shuí)都有點(diǎn)猶豫不決，手指在空中劃著圈兒。只見(jiàn)一位孩子有點(diǎn)膽怯地舉起手。這位孩子在之前都很文靜，這次好不容易舉了手，就給他機(jī)會(huì)吧。我那躊躇不前的手指最終落在了那位小女孩的身上，讓她上來(lái)表演一番。她慢慢地走上講臺(tái)。她先把紅領(lǐng)巾披在肩上，再把紅領(lǐng)巾左尖壓右尖；然后又從右尖這里繞個(gè)圈兒，再?gòu)娜锩娉槌黾�。她整整齊齊地系好了紅領(lǐng)巾，而且比我的還好，真令人刮目相看。她咧出了甜甜的笑，走下了臺(tái)。隨即，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起了，那是孩子從內(nèi)心深處發(fā)出的敬佩之意。
“�！彪S著一聲清脆的鈴響 ，我想大家鞠了個(gè)躬，離開(kāi)了教室。看著身旁的齊夢(mèng)佳，已經(jīng)是都打扮的汗珠爬滿了她的額頭，我的手心里也攥滿了汗。這一次的演講，還是如愿以償?shù)捻樌M(jìn)行了。我與齊夢(mèng)佳擊了個(gè)掌，陽(yáng)光明媚之下，我的心中的那個(gè)擔(dān)子終于卸下來(lái)了，心中，有絲愉快之意。那迎面吹來(lái)的微風(fēng)使我臉上緊繃的肌肉松弛下來(lái)，神清氣爽�！昂簟彼坪跷沂窃诤茪忾L(zhǎng)舒，但是，我想著剛才津津樂(lè)道地為同學(xué)講課，心中那股留戀不舍的心情總是在我心中留存，哪一位位活潑可愛(ài)的小孩，已經(jīng)被我刻骨銘心般記在了腦海中。
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