五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天下午一放學(xué)，我就跑下樓去來到停車場(chǎng)。
來到停車場(chǎng)，我推起自行車就到前面排在了車隊(duì)里面，等待回家。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“戴旭明，你的自行車輪胎里面怎么沒有氣了？”我說：“這怎么可能呢？早晨我剛剛給自行車打足了氣，一次打足氣可以騎一個(gè)星期�！彼f：“你自己看，輪胎癟的，怎么會(huì)有氣呢！”我仔細(xì)看了一會(huì)兒說：“啊，是的，怎么自己剛才推著走的時(shí)候還不知道呢？”我心里在想這自行車的輪胎怎么會(huì)癟的？噢，一定是了，是六年級(jí)的學(xué)生干的壞事！上次我就聽錢志東說他的自行車也是給一位六年級(jí)的學(xué)生給放掉氣的，而且是他親眼所見。那一天，他等到發(fā)覺大家已經(jīng)可以騎車回家去了。他只得推著車子到傳達(dá)室借了打氣筒打好氣才回家的`。說起這一件事，錢志東就有氣。我又想今天我還好，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，可以早一點(diǎn)去打氣，等一會(huì)兒輪到自行車可以走的時(shí)候，我自行車車上的氣也早已打足了，就可以跟大家一起回家了。
我立刻推著自行車來到傳達(dá)室，向老爺爺借了一個(gè)打氣筒，，迅速給自行車打氣。不一會(huì)兒，自行車的輪胎里面打足了氣。然后，我又推著車子排到了隊(duì)伍里面。
好了，步行的同學(xué)已經(jīng)走光了�，F(xiàn)在，輪到我們騎自行車的學(xué)生走了�？墒牵因T著車子走了不多久，輪胎里面就沒有氣了。唉，我只能下來又推車回家了。附近沒有認(rèn)識(shí)的人家，也不看見一個(gè)自行車的修理攤。沒有辦法，今天我真倒霉，只有推著車子回家了！
五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在，大街小巷貼滿了輔導(dǎo)課的廣告，大樓小樓上都被輔導(dǎo)課的教室租滿了。家長都認(rèn)為上輔導(dǎo)課能提高孩子們的成績，所以都把成千盈百的“money”送給了輔導(dǎo)班。那么，上輔導(dǎo)課究竟有沒有益呢？上網(wǎng)查閱資料后，我發(fā)現(xiàn)有70%的人認(rèn)為不上輔導(dǎo)課好。
我也認(rèn)為不上輔導(dǎo)課好，原因如下：
課余時(shí)間能自主復(fù)習(xí)
現(xiàn)在的輔導(dǎo)課，其實(shí)就是提前學(xué)習(xí)下一個(gè)或下幾個(gè)學(xué)期的知識(shí)，而那些知識(shí)將來都會(huì)學(xué)到。記憶力好的，到時(shí)候只不過多些卓越感罷了，記憶力不好的等不到那個(gè)時(shí)候就忘記了，還要重新學(xué)習(xí)。而那些輔導(dǎo)課的錢和上輔導(dǎo)課的時(shí)間、精力就白白浪費(fèi)了。與其這樣，還不如用這些時(shí)間復(fù)習(xí)舊功課，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步！
能在課余時(shí)間放松心情
現(xiàn)在學(xué)校的作業(yè)都非常多，學(xué)生們的“鴨梨”也一個(gè)比一個(gè)大，僅僅有幾位老師寬容一點(diǎn)，給我們適量的作業(yè)，卻也只是鳳毛麟角。可就在有著如此大壓力的情況下，放學(xué)后同學(xué)們還必須迅速地從學(xué)校“飛”到輔導(dǎo)班，上這么多的課，學(xué)生們總是在學(xué)啊學(xué)，沒有時(shí)間休息，壓力大就不用說了，最后直搞到身心疲憊！在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，能有多少效果呢？與其這樣，還不如保質(zhì)保量地完成作業(yè)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)一下課堂知識(shí)，剩余的時(shí)間可以看看電視、上上網(wǎng)，了解一下國家大事，或者鍛煉身體，聽聽音樂也不錯(cuò)��！勞逸結(jié)合，做一個(gè)真真正正身心健康的新時(shí)代少年。
放松眼睛，保護(hù)視力
現(xiàn)在“小眼鏡”越來越多了，當(dāng)然有的是因?yàn)橥嬗螒蛏暇W(wǎng)造成的，但是不可否認(rèn)的是，更多的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，用眼過度造成的。當(dāng)你在學(xué)校和輔導(dǎo)班之間來回奔波的時(shí)候，當(dāng)你在不停地看書、做題、考試的時(shí)候，你可能沒有想到，你的'眼睛已經(jīng)累了，它需要休息一下。而當(dāng)你意識(shí)到的時(shí)候，你的視力已經(jīng)下降，可能已經(jīng)無法挽回。犧牲健康而換來的成績又值不值得呢？所以我認(rèn)為少上幾節(jié)輔導(dǎo)課，利用那個(gè)時(shí)間放松一下眼睛，因?yàn)閾碛幸浑p明亮的眼睛，才是人一輩子的財(cái)富！
綜上所述，上輔導(dǎo)課的弊大于利，所以要慎重選擇。當(dāng)然，如果你愿意，可以選擇你喜歡的興趣班。
五年級(jí)作文 篇3
人們悲壯地站在“瑪麗”號(hào)上，悲壯地看著艦長和船一起慢慢往下沉。就在這時(shí)，奧克勒福大副喊道：“船長，雖然船沒了，但是你的船員們還在，你的乘客們還在……”就在這時(shí)，船沉下去了。人們默默地望著平靜的`湖面，突然，海面上竄出一個(gè)人，人們晴一看“是船長、是船長！”時(shí)都?xì)g乎開來。克萊芒抓起一個(gè)救生圈朝船長投過去，救生圈一下子落在船長的身邊。船長套著救生圈游了過來。船長上船后，大家就一擁而上，你親我抱。過了一會(huì)兒，船長打電話給他的上級(jí)，上級(jí)早聽說了這件事，嘉獎(jiǎng)了他。通完電話后，船長對(duì)奧克勒福大副：“克勒福，剛才上級(jí)表揚(yáng)了我，我現(xiàn)在要表揚(yáng)你，要不是你喊那一句話，讓我想通了，我早就死了。”福大副說：“本來就是嗎！你是多么優(yōu)秀的一個(gè)船長，如果下一次國家再造艘船，一定還會(huì)讓你當(dāng)船長的”這時(shí)，幾艘輪船趕來，把“諾曼底”號(hào)上的人接回去了。
回去后，他的事跡傳遍了全國。大家都學(xué)他在危急時(shí)刻鎮(zhèn)定自若、不荒不忙、舍已救人的精神。最后，他果然當(dāng)上了另一艘漂亮的輪船的船長，和他的船員們一起，在大海上航行著。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有絢麗多彩的童年。成人以后，回想當(dāng)初童年時(shí)的那些事，覺得既天真又搞笑。
記得那一年，我才五歲。那天我和媽媽一起去超市，這也是我平生第一次進(jìn)超市。從來沒見過有這么多好吃的，好玩的，我驚呆了。我跟著媽媽走了進(jìn)去，驚呆后轉(zhuǎn)而是無盡的喜悅。我開心的大喊：“餅干，果凍，水果……多多��！”媽媽慈祥的撫摸著我的頭。我有點(diǎn)手足無措，還好果凍給我解了圍，看到果凍，我一下沖了過去，抓起來就準(zhǔn)備吃，這時(shí)媽媽一把抓住了我，說：“乖，等會(huì)吃！”說著，把果凍放進(jìn)購物籃里。無心里有越來越多的疑問：為什么不能吃呢？為什么要放在這個(gè)“車”里呢？超市里的`東西對(duì)我來說都有足夠的吸引力。不知不覺就到了收銀臺(tái)。收銀員剛要拿我懷里的餅干，我就急了，“哇”地哭了出來。等到媽媽付了錢，阿姨把東西遞到媽媽手里時(shí)，我有破涕為笑，你說我可愛不可愛。
童年是燦爛的，但我們還要努力去創(chuàng)造更美好，更燦爛的未來。
五年級(jí)作文 篇5
哈！楊大師該受罪了。楊大師寫的日記太好了，被老師當(dāng)堂念了個(gè)遍，說別人壞話的部分也被老師念了出來！
下課后，我、蔣王、張王、準(zhǔn)備著“武器”——充了氣的大棒，準(zhǔn)備攻擊。我拿著“機(jī)關(guān)槍”，蔣王拿著大刀，腳踩風(fēng)火輪，張王手拿寶劍，駕著筋斗云。哈哈哈！我們來啦！開炮！啪！啪！啪！楊大師被我們打的落花流水，跪下求饒。被我們暴打一頓后的人，都是無名小卒。
楊大師暈乎乎地回到了她的“營地”，并向她的.手下說：“你們以后就是魯王、蔣王、張王還有我的人。不能去惹他們?nèi)跎鷼�，如果被我發(fā)現(xiàn)了，一律殺頭！你們都聽明白了沒有？”
就這樣，楊大師也成了我們的手下敗將，也是我們的手下。
其實(shí)我們也很佩服她，她十分愛看書，下課就鉆在教室里看書，作文、日記寫得超好，老師沒少表揚(yáng)她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
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