五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每一天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。應(yīng)對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的情緒像劃不亮的火柴。只有應(yīng)對(duì)文字的時(shí)候，我才能放簡(jiǎn)單，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自我是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自我的情緒，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自我。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著自我喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我期望有一天，人們都不再說(shuō)話，然后用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期盼著那一天的到來(lái)！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一向有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽――我要當(dāng)一個(gè)作家。看到作家把一個(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一齊，成為一篇?jiǎng)尤说墓适拢挥懈星榈?文章。我也要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自我的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一齊，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說(shuō)起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長(zhǎng)發(fā)，尖尖的瓜子臉上有一對(duì)敏銳的'眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，真像一個(gè)小公主。
李娜是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。記得有一次，我收完作業(yè)準(zhǔn)備把作業(yè)本交到辦公室，可是由于作業(yè)本太多，一次抱不完。正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，一個(gè)溫和的聲音傳來(lái)：“我來(lái)幫你吧！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李娜同學(xué)。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。平時(shí)她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)非常好，都在90分以上。可是她從來(lái)不驕傲，同學(xué)們向她取經(jīng)，懇請(qǐng)她傳授學(xué)習(xí)秘笈。她說(shuō)：“課前要預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，課后仍然要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”聽(tīng)了她的話，我不禁想起一次語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學(xué)都不敢吭聲，只有李娜同學(xué)高高地舉起了手。這真是“功夫不負(fù)有心人”��！
李娜品德好，對(duì)工作也認(rèn)真。她對(duì)同學(xué)總是有禮貌，收作業(yè)時(shí)總是笑瞇瞇地說(shuō)：“請(qǐng)交作業(yè)”，然后整理得很整齊。她每天都要細(xì)心地檢查英語(yǔ)作業(yè)，誰(shuí)的單詞抄寫(xiě)差著，她都要一五一十的報(bào)告給英語(yǔ)老師。
李娜真是一個(gè)讓人佩服的小能手。
五年級(jí)的作文 篇3
晚上，繁星閃爍，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著樓下川流不息的汽車(chē)，不由得浮想聯(lián)翩……
現(xiàn)在的汽車(chē)，雖然會(huì)給人們的生活帶來(lái)方便，但是它排放出來(lái)的尾氣，會(huì)污染環(huán)境，影響空氣的質(zhì)量。然而，未來(lái)的汽車(chē)，卻不是這個(gè)樣子。
未來(lái)的汽車(chē)有多種功能。它靠空氣來(lái)發(fā)動(dòng)，不需要使用汽油，不會(huì)排放出污染空氣的尾氣。它可以根據(jù)車(chē)主的喜好，變成車(chē)主喜歡的樣子。而且可以隨時(shí)放大縮小，以滿足車(chē)主的需要。它可以根據(jù)車(chē)主的需要，變換顏色，這樣，車(chē)主駕駛著這輛汽車(chē)，就會(huì)感到心情舒暢，而且想看的美麗景色可以一覽無(wú)余，會(huì)感到很快樂(lè)。它有著自動(dòng)識(shí)別車(chē)主的功能，所以并不需要鑰匙，減少了許多人的煩惱。它還安裝了自動(dòng)行駛的系統(tǒng)，只要輸入想去的地方，它就可以自動(dòng)帶車(chē)主過(guò)去，所以車(chē)主想在中途休息的'話，就不需要擔(dān)心了。它可以自動(dòng)避開(kāi)障礙物，如果實(shí)在避開(kāi)不了的話，它會(huì)立刻停下，所以從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)車(chē)禍。當(dāng)然，它的系統(tǒng)里輸入了許多交通規(guī)則，從來(lái)都不會(huì)闖紅燈或者超速，給人們的安全帶來(lái)了保障。它還可以做旅游的交通工具，可以在天空上飛，也可以在大海里游，可以帶著車(chē)主到世界各地，所以飛機(jī)都不大使用了。車(chē)主在旅行的中途可以把車(chē)子放大，當(dāng)成旅館，所以有了這輛車(chē)，旅費(fèi)都不需要花了。是出去旅行的最佳工具，十分快捷。
一縷清風(fēng)拂過(guò)我的面頰，是我不由得驚醒過(guò)來(lái)，但我回屋后依然想著這種汽車(chē)。只要我們努力學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)、思考，就一定可以創(chuàng)造出這樣的汽車(chē)，讓人們的生活更加美好。
五年級(jí)的作文 篇4
父親是我從小到大都敬佩的一個(gè)人，他的特點(diǎn)是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次，我的削筆盒里卡了筆芯，我怎么弄都弄不出來(lái)。只好向我那多功能的爸爸求救。誰(shuí)知，爸爸從我手里接過(guò)削筆盒沒(méi)有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了�！边@速度，嚇得我不敢相信�！鞍�，你怎么這么快？”我為了解答心中的問(wèn)題便問(wèn)�！斑@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也需要很長(zhǎng)時(shí)間？”父親反而回問(wèn)我。
還有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請(qǐng)教多功能的父親：“爸，這兒怎么做?”“這兒確實(shí)有點(diǎn)難度，來(lái)，讓我教你！”說(shuō)完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫(huà)設(shè)計(jì)圖，平面圖和每個(gè)家具的組成圖。不然的話會(huì)像你上一次制作小房子的時(shí)候一樣，找不到方向。”話音剛落，父親便拿起工具，手把手地教我每一個(gè)步驟。在我們一番努力下，小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的'媽媽看，媽媽居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是請(qǐng)了爸爸當(dāng)外援啦�！眿寢尩脑捵屛也唤樇t了起來(lái)，靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢(mèng)，更是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴，令我收獲了許許多多的榮耀：四年級(jí)粉筆畫(huà)二等獎(jiǎng)……我為我的父親感到驕傲！
五年級(jí)的作文 篇5
媽媽的手是有魔力的，給我安慰，給我溫暖，為我遮風(fēng)擋雨。
撫平深深的傷
俗話說(shuō)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！庇浀媚且淮斡瓮�，我在沙灘玩時(shí)，不小心割傷了腳，腳底的血汩汩地流出，我大哭起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，查看我的傷口，摸摸我的頭，“諾諾別哭，只是腳底劃破了一個(gè)口子，沒(méi)關(guān)系的，忍一忍就好了，別哭，別哭！”媽媽的安慰，使我漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)，爸爸為我買(mǎi)來(lái)了碘酒，媽媽趕緊為我清洗傷口，消毒傷口，用她那粗糙的手小心翼翼地挑去傷口旁的異物。我漸漸感覺(jué)到傷口已經(jīng)不那么疼了。媽媽的手真厲害，能趕走疼痛。
溫暖冷冷的心
記得那一次，我和同桌鬧別扭了，許多天沒(méi)有跟她說(shuō)話，我也整天垂頭喪氣的。直到有一天，媽媽知道了這件事的真相。她把我叫到跟前，讓我坐下，輕輕撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“諾諾啊，媽跟你說(shuō)了多少遍了，同學(xué)之間要好好相處。”“可……”我剛想反駁，媽媽就打斷了我的話：“我知道，我知道，是她先弄斷你筆的，是她有錯(cuò)在先，但你好好跟她說(shuō)，讓她賠你一支筆，不行嗎？你同桌已經(jīng)知道錯(cuò)了，你們到學(xué)校去互相道歉，聽(tīng)到?jīng)]有？”說(shuō)罷，她握住我的`手，頓時(shí)，我有了道歉的勇氣。謝謝媽媽的手，讓我收獲了友誼，溫暖了我冷冷的心。
指明人生的方向
玩是孩子的天性。記得有一次，我并沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)媽媽的同意，自己打開(kāi)了電腦，玩了起來(lái)。我因玩的太入迷，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，發(fā)現(xiàn)我沉迷于電腦游戲中的媽媽十分惱怒，就把我拉了出來(lái)，順手操起沙發(fā)上的衣架，狠狠地打在我的大腿上，大腿上立刻烙上了幾條紅印。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我痛不痛，我當(dāng)然痛了，淚流不止，媽媽也落下了晶瑩的淚珠。我后悔極了，都是自己的貪玩，讓媽媽傷心難過(guò)。從此，我告別了玩電腦的陋習(xí)，我要謝謝媽媽的手。
媽媽的手很粗糙，長(zhǎng)滿老繭，卻留下了她對(duì)我滿滿的愛(ài)。
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