小學(xué)四年級作文5篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
我心中的紅領(lǐng)巾是美麗、神圣的。
當(dāng)我從幼兒園升入一年級，來到美麗的小學(xué)校園，看見高年級的哥哥姐姐佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就盼望著希望有一天能像他們一樣戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名少先隊(duì)員。聽老師說，要想成為一名光榮的少先隊(duì)員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，在德、智、體、美、勞各方面都要全面發(fā)展。聽了老師的話，我就暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，終于有一天，老師對我說：“張伊利，經(jīng)過老師的考驗(yàn)，學(xué)校批準(zhǔn)你這個(gè)六一兒童節(jié)加入中國少年先鋒隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員，祝賀你！”我聽了高興極了，一個(gè)上午的課我都聽得特別認(rèn)真，就想快點(diǎn)回家向爸爸媽媽報(bào)喜，讓爸爸媽媽一同分享我的喜悅。
為了迎接六一兒童節(jié)的到來，我每天練習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾，唱隊(duì)歌，每一次的練習(xí)，我都非常投入、專注，紅領(lǐng)巾一次比一次佩戴得好看，我覺得少先隊(duì)隊(duì)歌的每一個(gè)旋律都特別激動(dòng)人心。
“六一”兒童節(jié)這一天終于到了，我站在鮮艷的隊(duì)旗下，莊嚴(yán)地舉起右拳，一個(gè)哥哥神色莊重地為我佩戴上了紅領(lǐng)巾，并向我敬禮。從那一刻起，我就知道我已經(jīng)是長安中心小學(xué)的一名光榮的少先隊(duì)員了。有了紅領(lǐng)巾的鼓舞，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
自從我當(dāng)上了少先隊(duì)員，我把紅領(lǐng)巾當(dāng)成我最心愛的寶貝，老師說一星期洗一次，我就一天洗一次。每天，我都會(huì)讓紅領(lǐng)巾陪伴著我高高興興地上學(xué)去。每一次的課堂發(fā)言，每一次的比賽，紅領(lǐng)巾都一直鼓舞著我，讓我取得了優(yōu)異的成績，不辜負(fù)老師和父母的期望。
紅領(lǐng)巾，我愛你，我為你感到驕傲！
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，我和妹妹正在玩積木，姥姥喊道：“你們倆兒別老在家里悶著了，出去玩玩去吧！”妹妹聽了說：“好呀，我想去騎車！”我拿起球來說：“那我就打球吧！”
我們在小廣場玩了一會(huì)兒，妹妹提議我們比賽騎自行車，我說：“不行，我還不會(huì)呢�！泵妹谜f：“簡單，讓我來教你！”妹妹一邊示范一邊給我講動(dòng)作要領(lǐng)，一圈之后她似乎忘了“老師”身份，自顧自地騎起來。我不滿地叫道：“喂，你得讓我試試啊！”正巧姥姥來了，妹妹也不情愿地離開自行車。
我跨上自行車，雙手緊緊握住車把，還好車子比較矮，我雙腳能夠著地，我按妹妹說的先用腳蹬地，然后抬腳，讓車子向前溜一段距離，我嘗試去蹬腳踏扳，可是一條腿剛剛抬起來車子就傾斜了，嚇得我立刻用腳撐住地面。第二次，我讓車溜的更快些，終于成功的蹬住了踏板，還沒來得及高興，兩手就因?yàn)闆]有掌好把，搖晃幾次后，我摔在地上，幸好沒受傷。妹妹跑過來：“哥哥你先休息一下，我騎吧！”我只好把車子給她，坐在了旁邊，看著她起步，我思考自己的問題所在。
幾圈以后，姥姥喊住妹妹：“如意，你也得讓哥哥騎呀！”妹妹不高興地給了我，去接受姥姥的教育了。我騎上車子，握緊車把，一遍遍的試著，經(jīng)過不懈的.努力，終于可以騎上幾下了。這時(shí)候媽媽回來了，看到我在練習(xí)騎車，過來說：“雙手不用這么使勁抓車把，身體放松，車子稍微斜點(diǎn)也不用害怕，可以通過調(diào)整車把的方向，再有身體的配合糾正過來，別著急，多練習(xí)就好了！”我慢慢的體會(huì)媽媽的話，慚慚找到了感覺，自行車終于不再踉踉蹌蹌的前行了。妹妹跑來說：“哥哥學(xué)得真快，好棒呀！”我正得意著，又聽她說：“這下，該我騎了吧？”“唉……”
小學(xué)四年級作文 篇3
我認(rèn)為生命是珍貴的，因?yàn)槿说纳挥幸淮危⑶沂怯邢薜�。無論你的身體是否健康，只要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你遇到什么挫折，只要熱愛生命，奇跡總要出現(xiàn)的`。生命的意義還在于無微不至地關(guān)心他人，全心全意地幫助他人，做出對人們有益的事。這才會(huì)讓我們的生活快樂。
給大家講一個(gè)真實(shí)的關(guān)于生命的故事，20xx年春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣天使，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅······這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。這些都是非典帶給我們的災(zāi)難，不絕望。杏林子也是一個(gè)珍愛生命的人，她12歲患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十骨節(jié)損毀，但仍然堅(jiān)持寫作，她一年就寫一百多萬字。她就是這樣讓自己的生命更加光彩有力的。
是啊，每一個(gè)都有自己的生命，但每人的生命價(jià)值卻不同。我們要熱愛生命，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力!
小學(xué)四年級作文 篇4
我愛讀書，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí)，帶給我快樂；我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的生活；我愛讀書，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)�；我愛讀書，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈�；我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯……
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以，書成為我生命里不可缺少的一部分。有時(shí)為了買到一本喜歡的書，我會(huì)不惜一切代價(jià)，甚至愿意用自己最心愛的生日禮物去交換。
我看過許多書，像《王爾德童話》、《安徒生童話》、《小木偶奇遇記》等，而我最喜歡的是《王爾德童話》，因?yàn)檫@本書里有許多感人的故事，像《小鳥與王子》、《巨人的花園》、《小公主的`生日》、《漁夫的故事》、《星孩》，我最喜歡里面的《星孩》。
《星孩》講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)民出去找食物吃，發(fā)現(xiàn)了一顆璀璨的星星。他很好奇，就跟著星星跑。跑著跑著，星星藏在了一個(gè)斗篷里。這個(gè)農(nóng)民用手扒開一看，原來是個(gè)可愛的小男孩。他很驚訝，然后就把這個(gè)小男孩帶回了自己的家，教給了自己的老婆。他們?yōu)楹⒆尤∶靶呛ⅰ�。星孩長大后，成為一個(gè)愛打抱不平的英雄。
我喜歡讀書，我要在知識(shí)的海洋里徜徉。
小學(xué)四年級作文 篇5
在小學(xué)生活中，最我難忘的是那位“答非所問”的老師。
上課鈴響了，老師搬著一大摞書來到教室，對我們說：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們上閱讀課，老師把書發(fā)下去，記住，不懂的問題就要問，每個(gè)同學(xué)的書是不一樣的`，大家要認(rèn)真讀，要讀出個(gè)什么來，因?yàn)槲覀兿鹿?jié)課要寫作文�！闭f完，老師就把書一一發(fā)下來。發(fā)完后，教室里非常安靜，同學(xué)們不約而同翻開書，津津有味地讀了出來。我出不例外。當(dāng)我順利地讀到最后一章的時(shí)候，我突然遇到一個(gè)生詞，那就是“答非所問”。當(dāng)時(shí)，我想起了老師懂的問題就要問”，然后從座位快速走到老師面前，問：“老師，‘答非所問’是什么意思？”老師一開始沒有說話，后來沖我一笑，低下了頭，待了一會(huì)兒，我驚奇地望著老師，想：咦��？老師怎么不告訴我？老師好像看出了我的心思，又沖我一笑，道：“現(xiàn)在是非曲直10點(diǎn)了�！边@樣，我更迷惑不解了，老師葫蘆里到底賣的什么藥哇？我再次疑惑地看著老師。老師笑著對我說：“回去，多動(dòng)動(dòng)腦筋，好好想想吧！”我遺憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我問老師“答非所問”是什么意思，老師卻說現(xiàn)在10點(diǎn)了，這不正是“答非所問”嗎？我恍然大悟，向老師投向欽佩的目光。老師用自己的實(shí)際表現(xiàn)去告訴你這是什么意思！難道老師不是“答非所問”嗎？
我不僅僅明白了“答非所問”的意思，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么，都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，好好想想，不懂就問！
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