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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-02-01 12:51:10 六年級(jí) 我要投稿
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        (通用)實(shí)用的六年級(jí)作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        (通用)實(shí)用的六年級(jí)作文300字

        六年級(jí)作文300字 篇1

          我最難忘的人是我姥姥,她對(duì)我非常好,很愛(ài)我,我也很愛(ài)她。

          每次我去姥姥家,姥姥就會(huì)拿出一大包餅干給我吃,而且會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖,比如今天著涼了嗎?昨天吃的好嗎?雖然我覺(jué)著姥姥很啰嗦,但是我也清楚,這是姥姥對(duì)我的愛(ài)。我記得有一次過(guò)節(jié),我才五歲,姥姥給我炸槐花餅,自從那次以后,我就再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的炸槐花餅了,好懷念呀!

          姥姥的笑容比花還甜,姥姥的聲音比百靈鳥還美。聽(tīng)媽媽說(shuō),姥姥是世界上最優(yōu)秀的母親;聽(tīng)姥爺說(shuō),姥姥是最賢惠的'妻子;我說(shuō):“姥姥是世界上最棒、最好、最善良的姥姥!

          我還記得有一次,我和媽媽去姥姥家,她們正在吃飯,我也吃了點(diǎn)兒飯,姥姥一直給我?jiàn)A菜夾肉,但是很奇怪,明明碗都光了,可是怎么越吃越多呢?我抬頭一看,原來(lái)是姥姥一直給我?jiàn)A,還不住得說(shuō):“多吃點(diǎn),多吃點(diǎn)……”我趕緊給姥姥的說(shuō):“姥姥,別給我?jiàn)A了,不然我永遠(yuǎn)也吃不完了!”“哦。”一聲,姥姥就停手了。

          雖然現(xiàn)在我親愛(ài)的姥姥已經(jīng)去世了,但她一直活在我心里!

        六年級(jí)作文300字 篇2

          從小到大,我的愿望很多,現(xiàn)在我最希望的是世界和平。

          最然現(xiàn)在中國(guó)是和平的,但不代表世界是和平的。許多國(guó)家現(xiàn)在還存在戰(zhàn)爭(zhēng)和XX。戰(zhàn)爭(zhēng)和XX讓人痛恨,因?yàn)樗屒宄旱暮恿鞅货r血染紅、讓蔚藍(lán)的`天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍?zhǔn)锥际悄切┣致哉哓澙返挠斐傻摹H绻切┣致哉叻艞壞切┴澙返挠@一切的一切將不會(huì)再有,天空將恢復(fù)蔚藍(lán)、河水將變會(huì)清澈……

          我多么希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。〉侥菚r(shí)候美人魚的歌聲將會(huì)在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹(shù)將會(huì)向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì)結(jié)出豐碩的谷物、葡萄會(huì)滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀!只要那些侵略者放棄貪婪的欲望,世間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),就會(huì)變成到處充滿快樂(lè)的樂(lè)園!

          但愿我的愿望會(huì)變成事實(shí)。

        六年級(jí)作文300字 篇3

          我們今天的英語(yǔ)課,是所有英語(yǔ)課中最開(kāi)心的,為什么說(shuō)是最開(kāi)心的英語(yǔ)課呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

          今天上午最后一節(jié)課,李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令:“同學(xué)們,我們今天有兩個(gè)任務(wù),只要完成了,就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是:1,把一單元的句子背完,2、把二單元的課文讀完,就可以了,大家快開(kāi)始吧!同學(xué)們互不相讓,個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背,就連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”,努力地背起書來(lái)。

          我們小組正在背時(shí),李老師走過(guò)來(lái)了,和藹可親地問(wèn)“你們組會(huì)背了嗎?會(huì)了,就開(kāi)始吧!”說(shuō)完,我們說(shuō):“會(huì)了”。說(shuō)完我的`心怦怦地跳了幾下,因?yàn)槲矣袔讉(gè)單詞不怎么會(huì)背,開(kāi)始了,當(dāng)背到一半,我突然想不起來(lái)后面的一個(gè)單詞,我很著急邊背邊想,終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了,我們沒(méi)多大功夫,就背完了。背完之后,我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍,老師很滿意地為我們組加分后,說(shuō):“你們組真棒,10秒之內(nèi)必須沖出去,我現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí):10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去,樂(lè)呵呵地跑到了餐廳,一看表才11:20,我們居然提前了10分鐘放學(xué)。

          這次英語(yǔ)課讓我明白了只有專心完成任務(wù),才能夠提前休息。

        六年級(jí)作文300字 篇4

          短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長(zhǎng)河中,有許許多多的成長(zhǎng)故事,都是值得我記憶珍藏的。

          童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級(jí)教室時(shí),我們的童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書和家長(zhǎng)們不停歇的比較。

          “成長(zhǎng)”這個(gè)詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑和好奇,恨不得立刻長(zhǎng)成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),似乎很爽。也許,成長(zhǎng)又只是個(gè)會(huì)變的孩子。我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人,瀟灑地把童年與兒時(shí)的.歡娛甩在身后,卻裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。

          “煩惱”這個(gè)詞,對(duì)許多大人來(lái)說(shuō),都是十分痛苦的,何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢?但成長(zhǎng)就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》,它反映的主題相當(dāng)好:在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們每碰到一個(gè)煩惱,就意味著一項(xiàng)責(zé)任;讓煩惱變成快樂(lè),是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。

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