二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
我喜歡的小動(dòng)物是小雞。
小雞長(zhǎng)著一身黃絨絨的毛，一對(duì)小眼睛，加上那竹葉似得爪子，湊成了可愛、美麗的`小雞。
剛來的小雞很怕生。我給它們喂食，它不吃。我走了，回來的時(shí)候，食物一點(diǎn)也不剩了。我問媽媽，媽媽說：“可能小雞剛來怕生�！彼�，我慢慢和小雞交上了朋友，我來它們照樣吃食物。小雞可愛吃蟲子呢！它可幫我家大忙了！爺爺天天用手捉蟲給小雞，都不用撒農(nóng)藥了�？矗⌒‰u就是“園丁”。每到秋季，我家的蔬菜總是大豐收！
我喜歡毛絨絨的小雞，更愛吃爺爺家的蔬菜。
二年級(jí)作文 篇2
今天是國慶節(jié)，我們家和哥哥家一起去千島湖游玩。在高速上車子來來往往，川流不息，爸爸開了六小時(shí)才到千島湖。
我們開車去了森林氧吧。我們一進(jìn)大門就看到一個(gè)大魚池，魚池里有好多黃色的鯉魚。舅媽給我們買了魚食和泡泡棒，我和哥哥一起把魚食扔到魚池里，好多魚游過來搶著吃魚食。不一會(huì)兒，就被魚兒們搶著吃完了。我們繼續(xù)隨著臺(tái)階上山，一個(gè)個(gè)的驚喜就藏在每個(gè)轉(zhuǎn)角處。有時(shí)是秋千，有時(shí)是吊橋，有時(shí)是天梯......沿途還看到每棵樹上都掛著一塊牌子，寫著這棵樹的功效。
我們走到山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山好像被批了一層青翠的外衣，使人心曠神怡。下山了，我坐上滑草盆飛快地滑了下去，一下子就到了半山腰。最后，我們慢慢地走下山。森林氧吧的'空氣真新鮮，里面有花，有樹，有小鳥，有瀑布，還有小溪，真是個(gè)好玩的地方。
一轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)黑了，我們結(jié)束了千島湖之旅。
二年級(jí)作文 篇3
媽媽在家里工作，因?yàn)�，她在外面工作就不能知道我在干什么。我媽媽每天來接我的時(shí)候都會(huì)說她小時(shí)候是什么樣子的。我媽媽喜歡一個(gè)月進(jìn)行一次大掃除，而且，每次都先打掃我的房間。
我媽媽也很關(guān)心我，有一次我要參加比賽，她幾乎每次都說做夢(mèng)夢(mèng)見我得了第一名。比賽完了，我得了第四名，媽媽說：“只要你盡力了就已經(jīng)很棒了�！蔽乙灿X得第一次比賽得了第四名已經(jīng)很不錯(cuò)了。
有一次我生日那天剛好碰上我生病出院，媽媽就說：“你生病不能吃蛋糕，但是今天是你生日，你想要什么禮物呢？”我就自己挑了一個(gè)禮物。
媽媽您是天使，我就是天上的一顆星，您用云朵為我做美麗的衣裳，用自己干凈的衣服為我遮風(fēng)擋雨。
媽媽今天是您的節(jié)日，我會(huì)用我身上所有的愛，給您串一串美麗的`項(xiàng)鏈，帶在您的脖子上，讓我心靈的愛沖進(jìn)您心靈的窗戶，并讓我的愛帶您走遍天涯海角！我愛您媽媽！
二年級(jí)作文 篇4
話說那只老虎上了狐貍的當(dāng)以后，就氣得火冒三丈。他決定去找狐貍算帳。這天，他來到狐貍的家門口，使勁一踹，門被踢開了，他氣勢(shì)沖沖地喊道：“你這小子，上次居然欺騙本大王，現(xiàn)在我就要把你給吃掉。”狐貍聽了，心里有點(diǎn)怕，可狡猾的.狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又想到一個(gè)妙計(jì)，故意裝腔作勢(shì)對(duì)老虎說：“你真要違抗老天爺?shù)拿顔幔咳绻`抗的話，那我們就來比試比試吧！”老虎答應(yīng)了。狐貍對(duì)老虎說：“我們就在這片森林里比跑步吧！”“什么時(shí)候比？”老虎問�！懊魈�。”狐貍說。
第二天到了，狐貍和老虎開始比賽了，狐貍對(duì)老虎說：“我數(shù)三下，比賽開始�！薄耙弧⒍�、三，開始！”老虎先跑到了終點(diǎn)，它看到狐貍還沒有追上來。結(jié)果等了好幾個(gè)小時(shí)，狐貍也沒有追上來，原來，狐貍是趁機(jī)逃走了。
二年級(jí)作文 篇5
今天是觀察黃豆的第三天，媽媽把其中的兩盤黃豆用紙巾把它包了起來，不留一點(diǎn)空隙，我還在小盆里加了很多水。到了晚上，我一去陽臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)被包起來的黃豆好像變小變嫩了，感覺和昨天的差不多。沒有包起來的黃豆，因?yàn)闆]有及時(shí)澆水，所以變得很干燥，有些都干裂了，有些裂成了兩半，有些反而越來越胖了。那些在泥土里的黃豆卻跟第一天的黃豆是一樣的。
經(jīng)過了三天的觀察，可是黃豆還沒有長(zhǎng)出根來。不知道是我的`方法錯(cuò)了，還是其他的問題，反正，我都會(huì)繼續(xù)觀察的。
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