四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛的媽媽和爸爸：
你們好，我想你們啦。第一天來(lái)到陵城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，我就舍不得你們，還有可愛的弟弟。而且我也知道，我還不適應(yīng)離開你們住校。可是我還是來(lái)了，因?yàn)槟銈冋f(shuō)這所學(xué)校好，希望我能取得更大的進(jìn)步。
來(lái)到教室我便哭了，同學(xué)們都來(lái)安慰我�？墒俏疫�有話想要對(duì)你們說(shuō)呢，可是你們卻已經(jīng)走了，我只好默默地流淚。我來(lái)這里上的`第一節(jié)課就是語(yǔ)文課。上課的時(shí)候，我心里想的第一件事就是不要愧對(duì)你們，所以我一直認(rèn)真地聽老師上課，而且積極回答老師的問(wèn)題。老師還表?yè)P(yáng)了我。
我計(jì)算著放假的時(shí)間，終于盼來(lái)了星期五，這天我們沒(méi)有上課，因?yàn)閷W(xué)校組織了盛大的家長(zhǎng)會(huì)。開家長(zhǎng)會(huì)的那一天我非常高興，因?yàn)槲乙姷搅四銈�，可是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲也幌胱屇銈儞?dān)心我。等到優(yōu)秀的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，媽媽您對(duì)我說(shuō)，希望有一天我也站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我“嗯”了一聲，您滿意地笑了。
家長(zhǎng)會(huì)開完了，我和你們回家了�；丶抑笪冶闫炔患按乇鸬艿埽冶Я怂芫煤芫�，雖然他只有兩周歲。他也很想我這個(gè)哥哥了，他在我臉上親了幾口。
又要上學(xué)了，我想對(duì)弟弟說(shuō)，我舍不得你；我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我很想你們。
祝你們身體健康！
四年級(jí)的作文 篇2
每天熄燈之后，都是我和媽媽講故事的時(shí)間。今天，媽媽給我講了一個(gè)我小時(shí)候的故事。
那時(shí)我才一歲多，剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，小姐也只有三歲。這一天，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶著我們一起走在回家的路上。剛走出沒(méi)幾步，我就懶得動(dòng)了，非要媽媽抱著不可。媽媽剛把我抱起來(lái)一會(huì)兒工夫，小姐就不開心了。于是，媽媽又把我放下，把小姐抱在懷里，而我又哇哇大哭，這樣反反復(fù)復(fù)也沒(méi)走出多遠(yuǎn)。情急之下，媽媽把我們同時(shí)抱了起來(lái)，吃力的向前走著，但兩個(gè)孩子加在一起也有好幾十斤的重量，何況遠(yuǎn)道沒(méi)輕載，媽媽實(shí)在承受不了了，無(wú)奈之下，又不得不把我們放在地上……
氣喘吁吁地媽媽終于想到了一個(gè)好辦法，她把我和小姐帶到一個(gè)安全的地方，又撿來(lái)一個(gè)干枯的樹枝，分別給每個(gè)人畫了一個(gè)圓圓的大圈兒，讓我們?cè)诶锩婊顒?dòng)，并嚴(yán)肅地說(shuō)道：“誰(shuí)都不許走出這個(gè)圈兒，我去搬‘救兵’。”說(shuō)完，媽媽就背著手，大搖大擺的離開了。只見小姐安安靜靜的站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，我只站了一會(huì)兒，就堅(jiān)持不住了，搖搖晃晃的跟在媽媽后面。其實(shí)媽媽早已發(fā)現(xiàn)了身后的`我，就故意放慢了速度，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著回家。
事后，媽媽還佯裝責(zé)怪道：“真是個(gè)不聽話的孩子！”雖然六、七年的時(shí)間過(guò)去了，其實(shí)現(xiàn)在的我，依然是那個(gè)不能安分守己的人，還是那個(gè)圈不住的我，難怪老師們都說(shuō)我思維活躍、想法獨(dú)特呢。
四年級(jí)的作文 篇3
梅花，開在臘月，皎潔的雪給它披上一件銀色的衣裳。那花香很淡，讓人覺得它很素雅。
臘月，梅花開得正歡。風(fēng)雪掠過(guò)它，它們欺負(fù)它，妄圖奪取它的生命。梅花卻在風(fēng)雪中挺立著。它與風(fēng)雪對(duì)抗，在人們都不愿出去的時(shí)候，它卻站在風(fēng)雪中。盡管雪被風(fēng)吹得鋪天蓋地，什么也看不清，只要有一縷花香猶在，那我就知道，有一株梅花在那里堅(jiān)持著。
梅花，被古人稱為“花草四君子”之一，或許就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。
我們經(jīng)常把梅花的這種精神喻為中華民族的精神。風(fēng)雪愈大，它開得愈精神。它頂天立地，敢于和困難挑戰(zhàn)。它的精神被廣為傳頌。
從它的.普通中透出的是高貴素雅，從它的平凡中透出的是偉大在。它的花朵潔白無(wú)瑕，如白玉，晶瑩切透。
它，就像那些為了夢(mèng)想而奮斗的人，不怕困難，向著自己的夢(mèng)前進(jìn)。生命之路越坎坷，越顯出他們的毅力。正是：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是啊，如果沒(méi)有這些經(jīng)歷，他們能成功嗎？
我贊美梅花，更贊美具有梅花品質(zhì)的人，因?yàn)樗麄兊暮阈模懔�。只有他們最終才能成功，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
四年級(jí)的作文 篇4
有人說(shuō)：愛是爸爸在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘。有人說(shuō)：愛是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說(shuō)：愛是頂天立地的柱子。
他關(guān)心我們，即使生氣的時(shí)候，也能看出他對(duì)我們的關(guān)愛。他為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血。他就是我們那無(wú)私奉獻(xiàn)的黃老師。
黃老師風(fēng)趣幽默。忽閃忽閃的眼睛，像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上，戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡，顯得特別有學(xué)問(wèn)。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，講課時(shí)總能滔滔不絕。他笑起來(lái)就像丁香花微微開放，大發(fā)雷庭時(shí)像老虎一樣可怕。中等身材，穿著藍(lán)色西裝。這就是我們風(fēng)塵仆仆的黃老師。
本來(lái)我是不會(huì)寫作文的，是個(gè)不起眼的同學(xué)。暑假作業(yè)的日記寫得馬馬虎虎。我對(duì)作文失去了信心，也對(duì)寫作很反感。偶然一天，我在一本書上發(fā)現(xiàn)：再堅(jiān)強(qiáng)的人也有軟弱的時(shí)候，再鎮(zhèn)定的人，也有慌張的時(shí)候，再仔細(xì)的人也有粗心的'時(shí)候，再成功的人，也有失敗的時(shí)候……金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
一堂語(yǔ)文課，我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望，忽視了老師您的講課，您將我狠狠批評(píng)了一頓�！爸灰覀兗佑�，就會(huì)更上一層樓！”從那以后，我好像變了一個(gè)人似的，不再那么憂郁。您講的話，刻在心里怎么也抹不掉。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。早晨總是第一個(gè)到校，督促我們認(rèn)真讀書；下課，仔細(xì)檢查作業(yè)；放學(xué)總是提醒我們：注意安全。
老師，我為您感到驕傲、自豪。
四年級(jí)的作文 篇5
春天到了，大山披上了綠衣，小草偷偷頂出了頭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，就連我家的風(fēng)景也煥然一新呢！
看！我家門口的江南槐，正在從花苞里努力的往外頂頭呢！從近處看，你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點(diǎn)，它的花瓣是凸起來(lái)的，并且只有三片花瓣。中間一片，左右各一片；從遠(yuǎn)處看，江南槐在風(fēng)姐姐的吹佛下，一朵朵花兒像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據(jù)爸爸說(shuō)，這棵樹的樹枝是江南槐，但根不是。等于這一棵樹中有兩棵樹的生命。我非常好奇，每次澆水時(shí)我都會(huì)觀察它。終于我發(fā)現(xiàn)在枝和根的連接處，有一條頭發(fā)細(xì)的小縫，拿小棍輕輕往里擠一下，再拔出來(lái)會(huì)有一些膠狀的東西，可能是用植物膠來(lái)把枝和根固定后，自己愈合的吧！
不止這些，就連桃花也從美夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。有的害羞躲在花苞里，有的剛剛綻開了幾個(gè)花瓣，還有的全部開放了，大膽的綻放著它們的美麗。紅彤彤的一片別提多好看了，不由的.讓人想起這樣一句話人面桃花別樣紅。
山坡上，綠油油的一片，好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯，美麗極了！
春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好的視覺享受，為大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，為我們帶來(lái)了拼搏的力量。正所謂：一年這計(jì)在于春我愛這美麗的春天！