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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
星期六眼就到了，為了能讓我明天痛痛快快玩一整天，我7點(diǎn)半就開(kāi)始起來(lái)寫作業(yè)了。
“哈哈哈，哈哈哈！”再寫語(yǔ)文作業(yè)的我可以很快聽(tīng)出來(lái)那是我不到兩歲的弟弟而且還在學(xué)牙牙語(yǔ)的弟弟的笑聲。不管他做我的作業(yè)去！過(guò)了幾分鐘。果不出我所料，媽媽抱著朝我笑的等等從樓上下來(lái)了。醒后的弟弟依然那么活力十足。
當(dāng)?shù)艿芸匆?jiàn)我的水彩筆時(shí)，眼睛一亮，以光一般的速度跑向水彩筆。唉——我的水彩筆又要“難逃厄運(yùn)”嘍！過(guò)了半小時(shí)，啊，語(yǔ)文作業(yè)寫完了！我瞟了孫榆濤一眼——“孫——榆——濤！”我火了，弟弟臉上全是五顏六色的'水彩筆痕跡，彩筆的蓋子已經(jīng)被他“解體”，我翻來(lái)覆去的翻看著蓋子，“��！太好了！有接口！”心中的大石頭終于落地，太好了。
水彩筆風(fēng)波終于過(guò)去了，我真的不想寫作業(yè)了，真煩。唉。該吃午飯了。明天再寫吧。
下午我和媽媽看電視，孫榆濤一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去。電視熒幕一黑。媽媽大聲抗議，為了我的耳朵，我去開(kāi)了電視，開(kāi)起來(lái)已經(jīng)廣告了。弟弟又目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視了。命苦�。�
晚上，我們又看電視，弟弟表現(xiàn)好了點(diǎn)，至少不按電視了。他其實(shí)也很可愛(ài)，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已吧！
四年級(jí)的作文300字 篇2
去年，爸爸給我買了一只小烏龜送給我。我覺(jué)得這只小烏龜非�？蓯�(ài)，就給它取了一個(gè)名字，叫波波。在喂養(yǎng)的過(guò)程中，我知道它喜歡吃小蝦。
自從養(yǎng)了這只小烏龜，我就經(jīng)常去看它。它的頭是尖尖的，頭上有一條條彩色的條子十分奇特。它的眼睛下面有兩個(gè)細(xì)小的鼻孔。有時(shí)，我去碰一下它的身體，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里。它爬起來(lái)的速度可慢啦，半天也爬不了幾米！
有一次，一個(gè)小伙伴捉來(lái)一只螃蟹。我想螃蟹的膽子不可能像烏龜那么小。于是，我把小螃蟹放到小烏龜波波的背上想讓小烏龜馱著小螃蟹走�？墒牵觚攨s嚇得不敢動(dòng)彈，還把頭縮進(jìn)去好久都沒(méi)有伸出來(lái)。后來(lái)，那只小螃蟹自動(dòng)從小烏龜?shù)谋成献呦聛?lái)。
還有一次，小烏龜發(fā)火了，把爸爸的'手指都給咬住了，而且不肯松口。后來(lái)，爸爸把手放進(jìn)水盆里，它才松了口。這時(shí)，我看到爸爸的手指紅腫起來(lái)。我猜一定非常痛。我想原來(lái)烏龜也會(huì)發(fā)火呀！
它對(duì)我比較好，因?yàn)槲也蝗ト撬�，還經(jīng)常給它吃食物。有一次，我放了一條比較大的魚(yú)給它吃�？墒�，那小烏龜沒(méi)有吃。后來(lái)，我換成小魚(yú)和小蝦，它馬上吃了起來(lái)。噢，原來(lái)這小烏龜只吃小魚(yú)和小蝦。
瞧，我的小烏龜多么有趣可愛(ài)呀！
四年級(jí)的作文300字 篇3
俗話說(shuō)：一葉知秋。不錯(cuò)的。那漫山遍野色彩斑斕樹(shù)葉不正宣告著秋天的到來(lái)嗎？
我漫步來(lái)到楓樹(shù)林中。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)葉婆娑起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)跳躍的火焰。這是，我不由的想起唐代詩(shī)人杜牧的名句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我又來(lái)到桑樹(shù)林中，那些葉子一邊是深綠色，一邊是淺綠色，它像一把扇子。我突然覺(jué)得我完全被這美麗的'景色沖昏了頭腦，就好像身臨其境，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙作響。
我又來(lái)到柳樹(shù)林中。柳樹(shù)像孩子們細(xì)長(zhǎng)的辮子，一陣風(fēng)吹來(lái)，好像柳樹(shù)姐姐正在給自己梳妝，一只蝴蝶飛來(lái)，柳樹(shù)姐姐就像扎上了美麗，漂亮的蝴蝶結(jié)，顯得柳樹(shù)姐姐更加美麗，更加溫柔，更加讓人喜愛(ài)了。
我們又來(lái)到像針一樣的松樹(shù)林中，他那么細(xì)，那么長(zhǎng)，好像給秋天添加了油彩，讓秋天更有魅力，讓秋色更加迷人。
我們又來(lái)到了銀杏樹(shù)林中，那黃燦燦的樹(shù)葉讓人流連忘返。銀杏葉本來(lái)是綠色的，可已是秋收之季，所以銀杏葉變黃了，銀杏葉像三角怪。而且那樹(shù)上的葉子千姿百態(tài)，各不相同。我情不自禁的拿住葉柄，感覺(jué)鼓起，又硬又結(jié)實(shí)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我一直很好奇：為什么猿猴走路時(shí)手腳一起用，而人類只有腳走路？
后來(lái)，通過(guò)看書(shū)查資料等，我知道了幾個(gè)故事。
有一個(gè)故事是這么說(shuō)的——從前，有一場(chǎng)大火把大樹(shù)、小樹(shù)全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因?yàn)楹髞?lái)在地面上生活，所以就用腳走路。
有一種說(shuō)法是這樣的：以前猿猴會(huì)生吃小動(dòng)物，但在著火那天，它們吃了烤過(guò)的動(dòng)物肉，發(fā)現(xiàn)它更好吃，后來(lái)就慢慢改成吃烤熟的肉了。
第三個(gè)故事的說(shuō)法有點(diǎn)搞笑，它說(shuō)：“因?yàn)樵澈锏奈舶褪怯脕?lái)跳的，樹(shù)沒(méi)有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了�！�
還有一個(gè)故事記載說(shuō)：有一天，下了一場(chǎng)大雨，猿猴就搭了一個(gè)大草房，它們?cè)诖蟛莘坷锉茱L(fēng)躲雨，所以就有了我們后來(lái)住在房子里了。
歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史和未來(lái)都很神秘。每一個(gè)問(wèn)題背后都有好多個(gè)故事，好多種解釋。當(dāng)我看到以上故事的時(shí)候，我心中的`疑惑被慢慢解開(kāi)。
我還想知道——地球起源的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)爆炸，如果太陽(yáng)爆炸了，地球無(wú)法生存的時(shí)候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇5
“哇，哇！”“好神奇呀！”“燒起來(lái)了，燒起來(lái)了！”你知道我們?cè)谧鍪裁磫�？我們�(cè)谧鰧?shí)驗(yàn)，你見(jiàn)過(guò)燒不壞的手帕嗎？讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
老師今天給我們做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師推過(guò)桌子，手里拿著一杯不明液體，它有點(diǎn)渾濁，又有點(diǎn)發(fā)黃；還有兩把長(zhǎng)長(zhǎng)的大鑷子和一條潔白如雪的小手帕和一個(gè)打火機(jī)。
下面我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，老師先把手帕強(qiáng)硬地揉成一團(tuán)，擠壓在不明液體中，浸泡后拿出扭干。用鑷子夾住手帕的一角，這時(shí)我聞到一股酒精的味道，很刺鼻。同學(xué)們眼睛睜得大大的，死死地盯著手帕，老師用打火機(jī)輕輕點(diǎn)上，咦，為什么沒(méi)有燃燒呢？老師又從頭到尾做了一遍，這一次真的成功了。熊熊燃燒的`火焰像一條藍(lán)紅相間的小魚(yú)兒游來(lái)游去，這時(shí)的手帕卻完好無(wú)損，好像在說(shuō)：“好熱呀，真熱！”老師一直抖動(dòng)手中的手帕，那樣子一會(huì)兒像在炒菜，一會(huì)兒像音樂(lè)指揮家，又過(guò)了一會(huì)兒火滅了。老師讓我們猜手帕是熱的還是涼的，我心想：當(dāng)然是熱的，因?yàn)橛没馃^(guò)呀！老師讓我們一摸，呀！奇了怪了，為什么是涼的呢？原來(lái)，老師的不明液體是一半酒精一半水�；鹪跓凭畢s保護(hù)了手帕，所以手帕燒不壞。
實(shí)驗(yàn)真有趣呀，而且還能明白實(shí)驗(yàn)的奧秘！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的課余生活豐富多彩。學(xué)校里和同學(xué)們做游戲、打球、參加課程超市。家里練書(shū)法、騎自行車，時(shí)常和媽媽學(xué)做菜。每件事我都做得津津有味。
這兩天，我喜歡上了包餃子。媽媽買來(lái)餃子皮、五花肉、蔥。她把肉切成小塊放在砧板上，用刀飛快地剁起來(lái)。一會(huì)兒功夫，肉成了沫。我看著挺容易，也學(xué)著媽媽的樣子剁了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間手就酸了。這讓我明白了一個(gè)道理，任何看上去容易的事情，做起來(lái)并不一定容易。
餃子皮像一張張小圓餅一樣，整齊地碼在一起。我學(xué)媽媽的樣子拈起一張薄薄的餃子皮，放在左手心里，中間點(diǎn)一滴水，用手指均勻地抹開(kāi)。放上肉餡，把兩邊的皮合在一起捏幾下，一個(gè)餃子包好了。我照著這樣的工序做了好幾個(gè)餃子。餃子像一個(gè)個(gè)金元寶躺在盤子里。媽媽燒開(kāi)水煮，餃子熟了以后，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地從鍋底浮了上來(lái)。吃著自己包的'餃子特別美味。
這就是我的課余生活之一，還有其它好多豐富多彩的課余生活，每一件都能讓我學(xué)到課外知識(shí)，每一件都令我難忘，我愛(ài)我的課余生活。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的學(xué)�！炻効h實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗整潔的校園。
站在學(xué)校的大門口，首先看見(jiàn)的是嶄新的電動(dòng)大門，以前的大門破爛陳舊，此刻的大門煥然一新。
走在筆直的.小道上，校園兩旁種著整整齊齊的大椰樹(shù)，大椰樹(shù)的葉子就像傳說(shuō)中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬(wàn)八千里。
校園南邊是榕樹(shù)園。榕樹(shù)園的葉子很茂密，榕樹(shù)的葉子首先是嫩綠的，隨后漸漸變大，再變成翠綠色的，衰老后變成黃色的，聽(tīng)說(shuō)落葉能變成腐殖質(zhì)。榕樹(shù)的枝干上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，真像一位老爺爺。每當(dāng)果子成熟后，榕樹(shù)上面可熱鬧了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，享受果實(shí)，為寂靜的榕樹(shù)添加了樂(lè)趣！
校園北面原先是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，此刻的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！
我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)的作文300字 篇8
-----美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。
同學(xué)們一定一起出黑板報(bào)吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報(bào)那？你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有我們幾個(gè)不辭辛苦的設(shè)計(jì)版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒(méi)還在那出。這些都是多余的重要的是我們有協(xié)作精神，如果我們不合作黑板報(bào)會(huì)如期完成嗎？
這里還有一個(gè)小故事也能說(shuō)出合作的重要。大家一定聽(tīng)說(shuō)“魚(yú)竿和魚(yú)簍”的故事吧！兩個(gè)年輕的`人外出，因?yàn)槊月妨硕阶咴竭h(yuǎn)，碰上了可以救她們的命，但因?yàn)檠矍暗睦鎯蓚�(gè)人都餓死了。幾年以后也有兩個(gè)像他們這樣的人，也碰到了這個(gè)老人。因?yàn)樗麄兊木\(chéng)合作成功突圍死亡之地！
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。只有學(xué)會(huì)與別人合作才能去的更大的成功�。�！