六年級(jí)作文匯總[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　不知是那沿途的冷風(fēng)，還是那成片的烏云，將我順著綠蔭道推到了那奔流不息的岷江岸邊。

　　一

　　在秦始皇的統(tǒng)領(lǐng)之下，耗費(fèi)了無數(shù)的物力和資源，讓無數(shù)的血和肉倒在了長(zhǎng)城腳下。但是呢，它并不耐用，雖然有著華麗無比的軀殼，但它只能像紙老虎一般地做個(gè)擺設(shè)，并不是能造福千年�？墒�，在同一個(gè)時(shí)期，遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要流芳百世的一個(gè)工程就竣工了。要是說長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么它就統(tǒng)領(lǐng)了那么久的時(shí)間，為四川這個(gè)原來并不肥沃的土地奪回了一個(gè)美名——“天府之國(guó)”。

　　二

　　我們上午在青城山游玩，下午本來計(jì)劃去都江堰的。也許是受了余秋雨的影響吧！心中總是有些迫不及待，雖然有些疲憊，但還是有一種說不出的興奮。

　　我們順著凹凸不平的臺(tái)階，來到了伏龍觀前。傳說過去岷江有一條龍，興風(fēng)作浪，常常釀成水災(zāi)，害得百姓家破人亡，還連年向百姓索要童男童女。李冰便派兒子李二郎去捉拿，李二郎與這條龍多次激戰(zhàn)，最后在青龍山將其制服。將它鎖在寶瓶口深壇的鐵柱上。從此泯江風(fēng)平浪靜，四川人民年年五谷豐登。

　　可惜當(dāng)時(shí)不是夏天（——還沒到開閘放水的時(shí)候），我們并未能有幸看到“如地震前兆，如海嘯降臨，如山崩即至”的景象。但是我卻看到了寶瓶口，它是由于形狀如一個(gè)倒立的瓶子而得名。據(jù)說這是李冰利用了熱脹冷縮的原理，叫村民每天都去澆熱水，久而久之，兩岸連著的一座山，就硬生生地分開了。

　　三

　　最難令人忘懷的還數(shù)那座索橋。記得巴金曾寫過一篇《索橋的故事》，其中，就指的是它。

　　我并未有意班門弄斧將文章與巴金寫的比美，但是，又不得不說到，只是覺得有趣罷了。我們?nèi)サ?時(shí)候是秋天，但那里卻早已是寒冬臘月，所以水看起來顯得特別少，依稀還記得天空是下著小雨。因?yàn)槿藗兌技敝�回家，所以橋顯得特別得擠，我真擔(dān)心橋會(huì)一下子垮了。

　　橋很長(zhǎng)，上面載著一條由人組成的長(zhǎng)龍。兩邊是冰涼的鐵索。而腳下卻是窮無盡的鐵索上一塊塊木板，也難怪我會(huì)擔(dān)心，只要稍稍走得重一些，這個(gè)不耐煩的老頭一樣不滿意地?cái)[弄著身子，以表示憤怒。我輕跑了一陣，這個(gè)哆嗦的老頭又開始嘮叨了，可不知為什么，那秋千似乎更加加深了我的快樂。我笑著、叫著、跳著，玩了個(gè)痛快。

　　四

　　都江堰還有許多動(dòng)人的傳說，伴隨著奔騰不息的江水而滔滔不絕，但不論都江堰怎樣美麗，我們都得感謝李冰，是他，建造了這么一個(gè)偉大的工程，用全世界的驚嘆為這一個(gè)奇跡畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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六年級(jí)作文 篇2

　　回首溪亭指尖輕輕的撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)綿柔的琴聲緩緩流淌，伴隨著我的思緒穿越跌宕起伏的夢(mèng)海，停留在小溪邊的涼亭………

　　夕陽西下，太陽公公乏了，余輝如一層薄紗籠罩大地。我坐在小亭里，微閉雙眼，盡情的吮吸著夾雜著落日氣息的空氣，甜甜的。我舉起酒杯暢飲美酒，無意間碰倒了精致的酒壺，暗紅的`美酒蔓延出來，匯成一條潺潺的細(xì)流。暮色朦朧，我劃著小舟準(zhǔn)備離去，濺起的水聲聽著很是令人愜意。酒興未消的我賞著這如詩如畫的景色不知不覺闖入荷塘深處。

　　一支支荷花亭亭玉立，婀娜多姿。朱紅，緋紅，丹紅，粉紅………嬌艷欲滴。荷葉陪襯著千姿百態(tài)的荷花，如同一張張被綠色渲染的雨傘。幾片荷花瓣落在湖面上，似一葉粉紅小舟，隨著我一起同行。興許是我劃的太快了，無意中來到了水鳥棲息的水灘旁，滿灘的水鳥似乎被我這個(gè)不速之客驚醒，個(gè)個(gè)張開雙翅撲棱棱的飛了起來，不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫。

　　暮色中，荷花的掩映下，美景，美酒渾然天成�？諝庵�，彌漫著一股微醺的氣氛。

六年級(jí)作文 篇3

　　莎士比亞說過，推陳出新是我的無上訣竅。也就是告訴我們，創(chuàng)新，是成功的原因與訣竅。創(chuàng)新，為什么創(chuàng)新，是為了明天更好的發(fā)展。創(chuàng)新，為什么創(chuàng)新，是為了人類更大的進(jìn)步。

　　創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是打破舊念，推出新觀的意思；創(chuàng)新是什么？是與時(shí)代同行，不斷進(jìn)取的意思；創(chuàng)新是什么？是改變歷史，讓新理念出現(xiàn)的意思；創(chuàng)新是什么？是創(chuàng)造出新世界的意思。人們因何而創(chuàng)新，因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)造新世界。

　　正如莎士比亞的這一名言一樣，創(chuàng)新可以改變很多東西，是成功的無上訣竅，他是這樣說的，也是這樣做的，他按照他的語言，推陳出新，寫出了一本又一本著作，顛覆整個(gè)文學(xué)界，讓他一舉成名，而他為什么會(huì)成名呢？正是因?yàn)樗�勇于�?chuàng)新，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造出了新的文學(xué)奇跡，如果他只是一味的靠著一本書，一個(gè)寫作手法，不去創(chuàng)新，那么他的書籍作品會(huì)被人看好嗎？不會(huì)。為什么？因?yàn)榍�篇一律的`事物，會(huì)被人看厭，會(huì)被人看透，而勇敢大膽的創(chuàng)新，才會(huì)被人看好，被人認(rèn)可，才能獲得永垂不朽的名譽(yù)，莎士比亞就是一個(gè)這樣的人，一個(gè)敢于創(chuàng)新的人。

　　這句名言的意思是，通往成功的道路就是不斷創(chuàng)新，繼承著先人的知識(shí)，努力創(chuàng)新，必定可以取得成功。生活在這個(gè)和平富饒的年代中的我們，更應(yīng)該這樣，創(chuàng)造出更好的明天，創(chuàng)造出更好的未來，沿著先人的足跡，在這基礎(chǔ)上更上一層樓，創(chuàng)新出更多的對(duì)人類有用的，為人類造福的東西。

　　我們是青少年，我們是祖國(guó)新一代的接班人，我們只有努力地去創(chuàng)造新的輝煌，才可以使祖國(guó)更加富強(qiáng)，加油吧！

六年級(jí)作文 篇4

　　每當(dāng)打開我家的電腦，保護(hù)屏幕上就有“我愛我家”幾個(gè)字。

　　我生活在一個(gè)平凡而又幸福的家庭里。我的爸爸媽媽都下崗了，家庭經(jīng)濟(jì)可想而知，但是，我愛看書，是個(gè)“小書迷”，每次買課外書，爸爸媽媽從不吝嗇，我的小小書架上藏有101本課外書呢。

　　我是父母的心肝寶貝，但父母從不嬌慣我。爸爸工作的'臺(tái)板下寫有這樣一句話：“給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松而不放縱的環(huán)境”。爸爸是這樣說的，也正是這樣做的。

　　科學(xué)家愛默生說過：“家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，孩子的樂園。”用這句話概括我家再恰當(dāng)不過了。爸爸是個(gè)大管家，精打細(xì)算；媽媽多才多藝，性格活潑；我是家里的小廣播，每天給全家?guī)�來無限的樂趣。

　　我喜愛的東西很多很多，但我最喜愛的還是我的家。

六年級(jí)作文 篇5

　　宜昌，裝滿了我童年的回憶，經(jīng)歷了一次次的大冒險(xiǎn)。我們又回來了！

　　走在崎嶇的山路上，到處是奇蟲怪草，異石峭壁。可是我們到底要去哪里呢？

　　不知不覺，走了快一個(gè)小時(shí)。眼看路越來越窄，越來越彎。漸漸地，聽到了水聲，我們來到了一座橋前。這是一座懸索橋，看上去像被廢棄了很多年的樣子，木板鋪的橋面腐朽的滿是窟窿，鐵索也銹跡斑斑。人一踩上去就發(fā)出異樣的'響動(dòng)，仿佛要跨掉的樣子，格外恐懼。望望橋下，藍(lán)色的水潭靜靜地反射著太陽的光輝，也不知有多深，仿佛隱藏著什么。

　　只見幾個(gè)大人在橋上搗鼓了一陣，把一根繩子系在橋邊的扶手，另一頭拋下水潭，居然看不見了盡頭！今天，我們要挑戰(zhàn)“橋降”，人群炸開了鍋！我們穿上安全帶，等著迎接挑戰(zhàn)。

　　第一個(gè)勇者把安全繩聯(lián)在長(zhǎng)繩子上，翻過橋欄，順著長(zhǎng)繩一點(diǎn)一點(diǎn)向潭底降去......不知過了幾分鐘，下一名挑戰(zhàn)者才鼓起勇氣走向長(zhǎng)繩。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你如果是男子漢，就下！”太可怕了，我不敢下去！我提出，如果下去就抱在爸爸身上下去。

　　現(xiàn)在想起來，自己太膽小了！不過，當(dāng)時(shí)的我卻認(rèn)準(zhǔn)了抱著爸爸下去的。人們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)迎接挑戰(zhàn)。烈日炎炎下，我滿頭大汗，汗流到地上，弄得螞蟻都搬了家.....我在做一個(gè)艱難的決定，下，還是不下？

　　從樹林深處傳來蟬聲，好像在喊：“加油！加油！”蝴蝶飛來，對(duì)我說著悄悄話：“快去......”

　　我掙開爸爸的手，一個(gè)人走向繩索......好清涼的水��！我挑戰(zhàn)成功了！