小學(xué)五年級(jí)作文匯編4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
書(shū)香裊裊，帶來(lái)陣陣芬芳；我心悠悠，徜徉片片紙頁(yè)。我喜歡讀書(shū)，不為書(shū)中千鍾粟，不為書(shū)中黃金屋，不為書(shū)中顏如玉，更不為滿腹經(jīng)綸成名成家，我愛(ài)的只是那份寧?kù)o和與眾不同的馨香。
我愛(ài)童話，隨著自己慢慢長(zhǎng)大，驀然回首間才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成長(zhǎng)后的童話才是最美的。成長(zhǎng)中，我眼看著《丑小鴨》終究成為美麗的白天鵝，《小王子》依舊善良純真，《海的女兒》終為愛(ài)犧牲，《賣火柴的小女孩》在天堂與奶奶相聚……每一個(gè)童話故事都深深的吸引著我，他開(kāi)啟我的思想，發(fā)展了我的想象，培養(yǎng)了美感，更是讓我的童年成為了彩色！
我愛(ài)散文，尤其喜愛(ài)優(yōu)美的散文。那些優(yōu)美的散文，會(huì)讓你不自覺(jué)的進(jìn)入其中，閉上眼睛，你仿佛能看見(jiàn)鮮艷的'花朵，飛舞的蝴蝶，仿佛能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，魚(yú)兒歡快的歌聲，那是一種說(shuō)不清道不明的身心愉悅。鑒于自己對(duì)散文的熱愛(ài)，偶爾我也會(huì)打開(kāi)電腦，亂寫(xiě)一通，自己對(duì)著自己的文章不住的點(diǎn)頭，呵呵，有時(shí)候覺(jué)得，這真是一種享受。我尤其鐘愛(ài)三毛，多想循著她的足跡，去體驗(yàn)撒哈拉的別樣風(fēng)情。那種隨意的放縱，字里行間流露出的情感，還有那怯意的景色，無(wú)一不是我所鐘愛(ài)的！
我愛(ài)哲學(xué)，從歐洲到沙俄，從美洲到中國(guó)，從上古至今朝，我都如饑似渴的去了解，去挖掘。我喜歡哲學(xué)帶給我的理智和辯證，我有時(shí)候在感嘆，哲學(xué)真是世界上最深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)了，它包羅萬(wàn)象，變化莫測(cè)，有窮我一生也無(wú)法得到的真諦。哲學(xué)能使我們思維敏捷，也能鍛煉我們處理事務(wù)的能力和方式方法，哲學(xué)是一雙眼睛，也是開(kāi)啟通往靈魂深處大門的一把鑰匙。我深深的被他吸引，永遠(yuǎn)也拔不出深陷的腳步！
我愛(ài)小說(shuō)，不為打發(fā)時(shí)間，很多人跟我說(shuō)，看小說(shuō)就是為了打發(fā)時(shí)間，可是我卻說(shuō)，小說(shuō)就是一面鏡子，他可以從側(cè)面真實(shí)的反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)。我可以從小說(shuō)中看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，風(fēng)土人情，穿著打扮，流行趨勢(shì)等等，有時(shí)候我更是深深的陷入其中，不能自拔。看了武俠，我每天都告誡自己要鋤強(qiáng)扶弱；看了言情，我就有一段時(shí)間會(huì)笑不漏齒；看了記實(shí)，我就義憤填膺……每一篇小說(shuō)都給我?guī)?lái)不同的感覺(jué)，我愛(ài)死了看書(shū)的感覺(jué)！
我愛(ài)詩(shī)歌，不僅愛(ài)"采菊東籬下，悠然見(jiàn)**"的恬靜淡然，也愛(ài)"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返"的洶涌澎湃，還愛(ài)那"一點(diǎn)相思，兩處閑愁"的婉約，還有莎士比亞那句"Tobeornottobe,thatisaquestion"至理名言……所有的一切無(wú)一不深深的打動(dòng)我，我愛(ài)詩(shī)歌！
我愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成了巨大的享受時(shí)刻；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲淖直葻熁ㄟ�要璀璨，我看著它在光滑的紙頁(yè)間靜靜炫舞，演繹出永恒，淺吟低唱出歲月的旋律。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活的主旋律，成了生命的主心骨，讀書(shū)是我生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)方式，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在人們的生活中有許多愛(ài)的>故事，擁有愛(ài)是最快樂(lè)的、是>幸福的：當(dāng)我收到媽媽的>禮物時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我學(xué)到知識(shí)時(shí)，我也很快樂(lè)??是呀！擁有愛(ài)才是世界上最快樂(lè)的。
在我的學(xué)習(xí)生活中，老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)。”老師說(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關(guān)于愛(ài)的作文500字
校園生活豐富多彩，同學(xué)的鼓勵(lì)使我更自信。有一次，在體育課上，老師說(shuō)：“今天我們一起玩跑蝸牛�！蔽覀兌紲�(zhǔn)備好了，開(kāi)始了，同學(xué)們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學(xué)王添瑩發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“江佳瑤你不要放棄，你要堅(jiān)持下來(lái)，咱們一定能贏的�！苯又�教我跑這項(xiàng)游戲的技巧，聽(tīng)了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當(dāng)中了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)快速奔跑，并且與小組隊(duì)員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩。
母親的愛(ài)時(shí)刻縈繞在我身邊，是那么無(wú)私，是那么體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學(xué)習(xí)用品??每當(dāng)我看到媽媽身上穿的.那件舊藍(lán)色風(fēng)衣時(shí)，我心里很不是滋味。我悄悄地?cái)�起零用錢和壓歲錢，在母親節(jié)的時(shí)候?yàn)閶寢屬I來(lái)化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來(lái)她平時(shí)不舍得吃的營(yíng)養(yǎng)品，讓媽媽更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠(yuǎn)去，可是這一份一份人間真愛(ài)卻永遠(yuǎn)珍藏在心頭，從中我越來(lái)越感受到擁有愛(ài)是多么快樂(lè)，我也要把真摯的愛(ài)分享給別人，讓
大家也跟我一樣幸福、快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
雖然今天早上下著蒙蒙細(xì)雨，可也阻止不了我們的好心情。因?yàn)榻裉焓撬哪昙?jí)去柏樂(lè)園游玩的日子。
進(jìn)入柏樂(lè)園，導(dǎo)游交代了一些重要事情后，就讓我們自由活動(dòng)了。
我和張?zhí)幔瑒⑿�，李浩睿組成了一個(gè)小隊(duì)。我們不約而同的沖向家庭過(guò)山車。開(kāi)始車子慢慢的上升。一直到下坡的地方“嗖～”的一下滑了下去。耳邊風(fēng)聲呼呼做響。我們尖叫著，兩腿不停的在那顫抖。有種想吐的感覺(jué)，緊張得要死，生怕我們會(huì)掉下去……
下了過(guò)山車，腳還在顫抖，我們來(lái)到了太空漫步。我和張?zhí)峁惨粋�(gè)踏板車，他們倆共一個(gè)。車在腳下慢慢開(kāi)動(dòng)。我掌控著方向盤(pán)。來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，正好和劉欣他們撞了一個(gè)滿懷，四個(gè)人嘴巴都笑歪了。
吃過(guò)飯，我們又跑去長(zhǎng)樂(lè)門動(dòng)物園看動(dòng)物。這里動(dòng)物可多了，獅虎獸在它的院子里懶洋洋的嗮太陽(yáng)；雪虎在它的地盤(pán)睡著大覺(jué)。黑熊在使勁搶著人們丟給它的`食物。斑馬在它的跑道上互相決足……
最令我難忘的是獅虎獸和雪虎。獅虎獸它頭上的王字真是威風(fēng)。雪虎頭上雖然沒(méi)有王字，但它那一身的雪白寧人毛骨悚然，它一定也是捕獵高手。
不知不覺(jué)，一天時(shí)間就悄悄的過(guò)去了，我們又要準(zhǔn)備回家了，可我對(duì)這里依然流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那一天，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，認(rèn)識(shí)了你們，并和你成為好朋友。
曾經(jīng)，和你在燦爛陽(yáng)光下并肩地跑步。
曾經(jīng)，和你在月光下漫步，和你談笑風(fēng)生。
曾經(jīng)，和你在課堂上一起交流。
曾經(jīng)，和你背著書(shū)包一起蹦蹦跳跳走在回家的路上。
曾經(jīng)，你是我的陪伴者，陪伴在我的身邊，形影不離。
現(xiàn)在，你是我的好朋友，經(jīng)常在一起。
現(xiàn)在，我和你一起在學(xué)習(xí)上渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
現(xiàn)在，我和你站在校園的頂端，一起眺望那些縱橫交錯(cuò)的街道，回憶著過(guò)去的那些時(shí)光。
現(xiàn)在，我和你在各方面不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，各取所需。
時(shí)光飛逝，我和你在不斷地長(zhǎng)大，今晚我正在夢(mèng)想，我和你的`種種未來(lái)。
未來(lái)，我和你遠(yuǎn)走高飛。
未來(lái)，我和你的肚子在不斷變，不久后，我們的肩上，都多了一個(gè)小小的負(fù)擔(dān)。我們溫柔地梳理著孩子柔軟的頭發(fā)，輕輕地?fù)崦⒆影啄勰鄣钠つw，親吻著他小小的手指。
未來(lái)，我們和孩子玩耍著。
未來(lái)，我們和孩子一起誦讀著一遍遍文章。
未來(lái)，我們和孩子一同在水池中嬉戲。
當(dāng)一縷縷溫暖的陽(yáng)光照在你的發(fā)絲上，發(fā)出銀白色的光芒；當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰時(shí)，你是否還記得當(dāng)初那個(gè)活潑、天真快樂(lè)的你和我？