五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
數(shù)學(xué)王國(guó)居住著居民“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”快樂的生活者，但其中“0”沒什么朋友。一天“0”想：“真羨慕1到9呀，他們有那么多朋友，而我一個(gè)朋友也沒有，不行，我也要交一些朋友。”于是他決定去找鄰居“1”。
“0”來到“1”家試探地問：“1呀，你……你……愿意和我做朋友嗎？”“1”傲慢地說：“去去去，你這個(gè)窮光蛋！你什么也不表示，而我卻可以表示第一名，哼！”
“0”很傷心，他擦了擦眼淚，決定要去找“2”。“0”終于找到“2”，怯怯地部“2”，你愿意和我做朋友嗎？“2”卻說：“��？你也想找朋友？你真是異想天開，你瞧你，乘以我就可以加倍了，而乘以你那可就倒霉了，我看你還是省了這份力吧，無用鬼！”
他變得更傷心了，他又依次找了3到9，可他們中間一個(gè)人也不愿意和“0”做朋友，“0”想：“哎——既然他們都不愿意和我做朋友，好我還是離開這個(gè)城市吧！”“0”說著傷心的離開了數(shù)學(xué)王國(guó)。
“0”走后，數(shù)學(xué)王國(guó)全亂了套了，商人要賣漲價(jià)的`電視機(jī)，價(jià)格為一千元，但怎么也寫不出“1000”，商人只好用1000個(gè)1來代替，商人想：“怎么寫個(gè)1000還這么麻煩？”
菜菜考試好不容易得了100分，但由于沒有“0”老師無法寫出100這個(gè)數(shù)，所以菜菜只得了1分。
……
很快，人們都向數(shù)學(xué)王國(guó)投訴，“1”到“9”全重視了起來“0”出走這件事，決定一起向“0”負(fù)荊請(qǐng)罪把“0”請(qǐng)回來，數(shù)學(xué)王國(guó)這才恢復(fù)了以往的平靜。
這個(gè)故事讓我們知道了，在生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不要因一時(shí)的短視，而一味的小瞧別人，只有大家和睦共處，這個(gè)世界才能達(dá)到和諧快樂！
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人給我的評(píng)價(jià)一般都是：伶俐、樂觀、優(yōu)雅、安靜，甚至冰雪聰明。在學(xué)校或在餐桌上我可能是高冷的，話不多的�？捎袝r(shí)在我一個(gè)人的時(shí)候卻不是這樣的。只要獨(dú)處時(shí)，我就會(huì)釋放自我本性，搖身一變，成為最嗨的夜店歌手。
只要一見爸爸媽媽關(guān)門從家里出去，我就立即放下手中的作業(yè)，二話不說的拿起電視遙控器，放在嘴邊，大聲叫唱起來——“酒干倘賣無……酒干倘賣！……”我左右手輪流換著“話筒”，身體一下向左傾斜，一下向右傾斜，好像自己真的在開演唱會(huì)一樣。照著鏡子，倒還真的有那么幾點(diǎn)明星范，一邊問候道：“這邊的朋友你們好嗎？那邊的朋友你們好嗎？歡呼聲在哪里……”
我真怕爸爸媽媽突然回來，看到自己的'女兒是這副模樣！那可就是大大的尷尬�。�
后來更夸張——我在浴室里也忍不住要當(dāng)當(dāng)紅歌手。拿著噴頭當(dāng)金話筒，皺著眉，賣力地唱著，水都噴到外面去了，卻渾然不知，繼續(xù)自我陶醉著……也許害的樓上樓下的人家都便秘了吧！洗好澡出來，在另一個(gè)衛(wèi)生間洗臉的媽媽帶著笑問我是不是在浴室里唱歌了，我立刻紅了臉，搖搖頭，擺著手連忙說：“沒有�。∈悄犲e(cuò)了吧。”生怕媽媽說我唱的太“好”了，她都“迷”倒了，還當(dāng)了我的頭號(hào)粉絲呢！嘿嘿，想想我都開心！
瞧，那個(gè)獨(dú)自一人時(shí)給自己快樂的我才是真實(shí)的我！
五年級(jí)的作文 篇3
朋友，能告訴我知識(shí)是什么嗎?是最有價(jià)值的東西，還是最沒有用處的東西?是鉆石一樣珍貴，還是石頭一樣普通?誰知道呢?
有這樣一個(gè)故事：
深夜，一個(gè)商人從商場(chǎng)往家里趕，經(jīng)過一個(gè)隧道。黑暗中有一個(gè)聲音在他的耳邊響起：“撿些石頭吧!”商人嚇了一跳，但還是順手撿了幾塊石頭。到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，他從口袋里拿出石頭一看，竟然是幾塊閃爍著迷人光芒的鉆石。商人非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊呢。
老師說，知識(shí)就是人生途中隨手撿的石頭，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的時(shí)候，你會(huì)后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊。書到用時(shí)方恨少!
媽媽小時(shí)候只上過四年的小學(xué)，她經(jīng)常在我的耳邊嘮叨知識(shí)的重要性，一旦看到我有空余的時(shí)間，就會(huì)說：“看你，現(xiàn)在能上這么好的學(xué)校，我當(dāng)年可是連小學(xué)都沒上完啊，你要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哦!”讓我不厭其煩，耳朵都磨出了繭子。
舅舅從法國(guó)回來，給我講了一件事。
他一位朋友生意做得很大，賺了很多錢，卻整天長(zhǎng)吁短嘆自己的生活很乏味。他家里的書房布置得很有氛圍，兩個(gè)大書架擺滿了一些精裝的書，有些甚至是孤本，但他卻從不看書，因?yàn)樗反蟮淖终J(rèn)不了幾個(gè)。
舅舅說，讀書是一種精神生活，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，他再有錢也是窮的'，注定要受到他人的嘲笑。
師長(zhǎng)們總是向我陳述知識(shí)的重要性，我不僅想問一句：如果一個(gè)少年一路上被一袋叫做“知識(shí)”的石頭壓彎了腰，他最終辛苦地得到了“知識(shí)鉆石”，那他一路上的風(fēng)景都來不及看了，他的生活有意義嗎?
朋友，誰能告訴我，在人生的路上，知識(shí)的鉆石撿拾到多少是恰到好處、是最有價(jià)值的呢?
五年級(jí)的作文 篇4
上個(gè)月，我家南面那幢原本空著的房子突然有了動(dòng)靜，原來是我們的新鄰居搬進(jìn)來了。他們是巴希和茱莉一家，來自遙遠(yuǎn)的德國(guó)。認(rèn)識(shí)的第一天，媽媽送給了他們一個(gè)我用毛筆寫的“�！弊郑瑲g迎遠(yuǎn)道而來的朋友們。
一天早上我打開門，驚奇地發(fā)現(xiàn)門上貼了一封信，里面有張卡片，上面用英文寫道：親愛的鄰居，謝謝你們送的`“�！弊郑覀兒芟矚g，我們也把它貼在了我們的大門上。信是茱莉?qū)懙�，她還提議我們是否可以找個(gè)時(shí)間見個(gè)面，聊聊怎么樣打理花園。
隨后，媽媽給他們回了信，邀請(qǐng)他們周日下午一點(diǎn)半來我們家喝下午茶。
我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了豐富的茶點(diǎn)心，有曲奇，蛋糕，巧克力以及各式水果�，F(xiàn)在快一點(diǎn)半啦，我在門口張望，可是還沒見他們的身影。我問媽媽，他們會(huì)不會(huì)忘了今天的約會(huì)�。繈寢屪屛曳判�，德國(guó)人非常嚴(yán)謹(jǐn)且守時(shí)。果然，媽媽話音剛落我便聽到了腳步聲……巴希和茱莉各自將牽著他們的兒子女兒，微笑著朝我揮手。巴希的手里還提著一個(gè)搖籃，原來里邊還躺著一個(gè)熟睡的小寶寶！
“嗨，你好！我是茱莉。”茱莉用英文熱情地對(duì)我說，“這是送給你們的禮物！”我連忙說謝謝，并大方地向他們介紹我是米樂，歡迎來我們家玩。這時(shí)候爸爸媽媽帶著弟弟也來到了門口，我們一起把這些金發(fā)碧眼的“國(guó)際友人”迎進(jìn)了屋。
整個(gè)下午我們過得非常開心。我和弟弟有很多樂高玩具，這正好也是兩個(gè)德國(guó)小朋友所喜愛的。于是，我們說著中文，他們說著德文，四個(gè)人通力合作，竟然也能共同地完成一個(gè)個(gè)樂高作品！簡(jiǎn)直太不可思議了！期間，我還給客人們表演了吉他，巴希則坐下來給大家彈了一首彈鋼琴曲。他告訴我們，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，他們一家將在這里度過兩年的時(shí)間。當(dāng)初在選擇目的國(guó)時(shí)，也曾經(jīng)考慮過別的國(guó)家，但是最終還是選擇了中國(guó)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)是一個(gè)安全的國(guó)度。
因?yàn)槌鮼碚У�，他們還有一些困惑，比如巴希為買不到一些做西餐時(shí)要用到的烹飪佐料而犯愁，而茱莉則特別想知道哪里可以買到一些花草，用來裝點(diǎn)他們家的花園。好在這些對(duì)我們這些土生土長(zhǎng)的當(dāng)?shù)厝藖碚f都不是問題，我們表示很樂意幫助他們。
臨走前，我們相約下個(gè)禮拜在他們家花園里燒烤。
我喜歡我們的新鄰居。我希望他們?cè)谶@里度過兩年美好的時(shí)光，也希望作為鄰居的我們能把我們中國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳遞給他們。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都一雙夢(mèng)想的翅膀，我們?cè)谔斓亻g翱翔，風(fēng)雨經(jīng)常有，能夠順利躲避這些風(fēng)風(fēng)雨雨的并不多，很多人都在翱翔中把翅膀弄受傷了。
夢(mèng)的翅膀受了傷，還會(huì)有翱翔的機(jī)會(huì)嗎？音樂界貝多芬就是一個(gè)傳說，關(guān)于他的故事我了解的并不多，對(duì)他唯一的了解就是他失聰了，然而他依舊在努力，最終成為音樂界的神奇人物。大家對(duì)他肯定不陌生，比我了解他的也多，所以我就不詳細(xì)敘述他的故事了。他的翅膀就是他的耳朵，他是一個(gè)音樂家，當(dāng)然最重要的就是聽覺，如果一個(gè)音樂家沒有了聽覺，他還如何能夠成功？然而他靠著那些音符在心里默默的聆聽，他能夠彈出一首驚動(dòng)世界的名曲，難道我們不應(yīng)該對(duì)他感到欽佩嗎？如果我們經(jīng)歷了一些小困難小挫折就放棄了未來的路，那么我們無論如何也不會(huì)成功，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了成功的.一個(gè)必要因素，堅(jiān)持。當(dāng)我們的翅膀受傷了，我們繼續(xù)翱翔，會(huì)有鉆心的痛苦，可是我們除了翱翔就是死亡，我會(huì)選擇翱翔，哪怕這痛麻痹了我的一切，我也會(huì)忍住這痛苦繼續(xù)翱翔。
在上學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都有偏科的問題。我因?yàn)榧依锏脑蚨z學(xué)了，我對(duì)上學(xué)還是抱有很大的樂趣的。我初中時(shí)成績(jī)也不是很好，到了初三，面臨中考，我努力了，我的英語出奇的差，所以我為了彌補(bǔ)這只翅膀上的傷痕，我努力學(xué)習(xí)英語，除了英語，其他的科目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，也就短短半年，我進(jìn)入了班級(jí)前三名，穩(wěn)定的成績(jī)，一直保持著。如果當(dāng)時(shí)因?yàn)槲矣⒄Z不好，我就放棄了這門科目，那么我不知道我最后還能不能考進(jìn)班級(jí)前三，那個(gè)翅膀很小很小，沒有力氣讓我翱翔，我沒有在乎那么多，我訓(xùn)練它，讓它有一天和其他的翅膀一樣強(qiáng)大，讓它能夠讓我飛，所以，最后的成績(jī)，對(duì)我來說，我成功了。因?yàn)椋?dāng)時(shí)我剛進(jìn)入初三時(shí)，是倒查前幾名，所有老師都對(duì)我感到失望，我沒有在乎他們的眼光，自己努力，最終令所有的人都大吃了一驚，因?yàn)槲野盐宜械某岚蚨加?xùn)練的強(qiáng)壯了，受傷了我也繼續(xù)在翱翔，沒有在乎那點(diǎn)從傷口滲出的血，沒有在乎那種痛，因此，我成功了。
夢(mèng)的翅膀受了傷，你也可以繼續(xù)翱翔，堅(jiān)持下來，就是勝利，美好的事情就在明天，不要放棄生活，今天再困難，堅(jiān)持下來你就可以看到明天花開滿地。
五年級(jí)的作文 篇6
在我們家里有一個(gè)會(huì)唱歌的小風(fēng)鈴，那是一個(gè)精美的小風(fēng)鈴。聽！它又在風(fēng)中唱歌呢！
這個(gè)會(huì)唱歌的小風(fēng)鈴，是我的好朋友楊智慧在我9歲生日時(shí)送給我的生日禮物。小風(fēng)鈴是由鐵環(huán)、玻璃、塑料線、塑料小花做成的，透過淡淡的蘭色，你能聞到花的芳香。風(fēng)鈴的上部有一個(gè)荷葉的頂，七八根細(xì)線交織在一起，從頂穿過，開散而來，圍繞在環(huán)形的塑料環(huán)四周，帶著三寸來長(zhǎng)的鋼管垂降下來。微風(fēng)吹過，那清翠的風(fēng)鈴聲就是由它左右碰擊敲打而來的。荷葉頂?shù)乃闹苓�垂下八九根的細(xì)線，細(xì)線上面穿著圓球、花瓣和透明的玻璃雨滴，由短漸長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)而下，圍在銅管四周，做成了一幕水晶簾，更襯托出風(fēng)鈴的.精美，伴著風(fēng)鈴聲，讓你浮想聯(lián)翩。
夏夜，我總會(huì)開著窗戶睡覺，一陣微風(fēng)吹過，透過窗紗，輕輕地吹拂著風(fēng)鈴，風(fēng)鈴會(huì)跟著風(fēng)一起彈奏，它的聲音時(shí)而清翠，像山林中走來的駝鈴聲，回蕩在山間；時(shí)而像林中的小鳥，嘰嘰喳喳亂成一團(tuán)；時(shí)而像清晨的細(xì)雨，淅淅瀝瀝，十分動(dòng)聽；時(shí)而像夏夜中嬉戲的孩童，在竊竊私語，美妙之極，無以倫比。聽著這動(dòng)聽的曲子，伴著我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這個(gè)小風(fēng)鈴就像我的好朋友一樣，給我?guī)砜鞓�，伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇7
流轉(zhuǎn)的時(shí)光，褪色的過往
歲月有著不動(dòng)聲色的力量
——題記
好像，暑假已經(jīng)過了不少了吧，當(dāng)指尖碰到那個(gè)照片，心中有一絲感傷——畢業(yè)照，六年的悲喜，曾經(jīng)一起坐在那個(gè)叫3班的教室里。37名同學(xué)，最后一次，也許真的是最后一次，一起站在一起，笑容燦爛，無憂無慮的將美麗的面孔對(duì)準(zhǔn)鏡頭。實(shí)中外小是背景，我們永遠(yuǎn)是那絢爛的色彩，那圖像永遠(yuǎn)的印在我的心里，不會(huì)忘記。
六年了，過的太快，還沒有好好的說一聲“對(duì)不起”，還沒有將小時(shí)的`任性關(guān)機(jī)，卻要分離。
雨，在下，用手指觸摸，那么的真實(shí)。順著手指流下，那滴雨，從我心里流過，于是，我流淚了，雨，太過真實(shí)，可是，明明事實(shí)已是如此——永遠(yuǎn)不可能再回到那6年的小學(xué)生活。卻不愿意相信，不愿意承認(rèn)。
口口聲聲的說，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，可是，那是真的嗎？
當(dāng)還在學(xué)校時(shí)，總是不懂得珍惜，珍惜和你們一起的時(shí)光，我想用相機(jī)抓拍住六年的每一個(gè)精彩瞬間，哪怕，并不是很精彩，我也想將它記錄，可是，一切，一切，都來不及了，只是一個(gè)愿望罷了。雖然，已經(jīng)來不及，但是，曾用心，記錄過每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，雖曲終人散場(chǎng)，可是，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
不會(huì)忘我們的努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們拼搏頑強(qiáng)，汗珠流下，我們不在乎，我們努力了，我們成功了。
不會(huì)忘我們的搞怪，作文課上老師不來我們搞怪，提心吊膽，我們?nèi)匀豢焱娴牟灰鄻泛酰覀兾⑿α恕?/p>
不會(huì)忘我們的最后一天，畢業(yè)典禮上我們每個(gè)人鼻子都酸酸的，念念不忘，嘴上說，我們不哭，但是依然不舍，我們經(jīng)歷了人生中最刻骨銘心的分離。不會(huì)忘我們的每一個(gè)瞬間，那從心底揚(yáng)起的幸福，那六年同窗的難忘，那林蔭小道的悲傷。
我們都記得，我們永遠(yuǎn)都記得，從1號(hào)到37號(hào)，從班主任到電腦老師，從大門到試驗(yàn)田，我們都不會(huì)忘，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
鳥兒劃過天際，悲傷的鳴叫，勾起心中的懷念。
太陽光芒刺眼，理想的飛翔，引出無限的向往。
六年了，我學(xué)會(huì)的太多，最明白的是友誼，知道了什么叫眷戀，什么叫不舍，什么是會(huì)刻在心里的記憶，六年，一個(gè)漫長(zhǎng)又短暫的過程，這一刻，我都學(xué)會(huì)了。
不由得又念起那個(gè)名字，六三，念起那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的名字，六三，時(shí)光流轉(zhuǎn)，真情不忘。
小時(shí)疊的紙飛機(jī)，又飛回手里，于是，記憶又出現(xiàn)在了我的心中。
五年級(jí)的作文 篇8
冬季的雨水，在這么冷的氣溫下，好似雪上加霜----令人不好受呀！
那天早上，外面下著雨。我去上學(xué)，剛出門，陣陣寒氣向我襲來，我像要被寒風(fēng)冰凍了一樣，臉上一陣涼意。天空烏云密布，遠(yuǎn)處的山像是被水霧“包圍”住了似的。也像是水霧給山披了一件薄薄的輕紗。
天空中仍飄著毛毛細(xì)雨，一滴滴、輕盈盈的在風(fēng)中飄落著。雨水打在樹葉上發(fā)出“沙沙”的聲音，掩蓋了其他的喧囂，我想：冬天的雨，沒有夏天的暴雨兇猛，感覺溫和多了，打在臉上，除了有絲絲涼意之外，沒有其它，讓人有種雨中漫步的感覺。路邊的各類花草樹木，都沐浴在雨水之中，它們都在感受著自然的.洗禮。天上的云也在不斷的變化著，天空中飄著的雨也隨之變化著，一會(huì)大，一會(huì)小。天空慢慢的變亮，雨就越來越小，山中的霧好像也沒有剛才那么大，把它那件白紗脫去，露出它那剛剛清洗過的綠裝�；ú輼淙~上都掛滿了雨水，好象一顆顆晶瑩的露珠。
你要問我喜不喜歡雨天，那我的答案是既喜歡又不喜歡，喜歡它雨后的美麗景色，不喜歡的是雨天不能在戶外游戲、活動(dòng)，這就是下雨給我的感受。