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八年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
天空是蔚藍(lán)的，云朵是潔白的！我的家是無(wú)邊無(wú)垠新綠的大草原，而我是一只溫順的小綿羊！哪兒有陽(yáng)光，我就隨著風(fēng)飄走！尋找同媽媽一般味道的溫暖！
在這個(gè)大草原里我這只綿羊是放縱自在的，沒(méi)有趕羊人，也沒(méi)有突如襲來(lái)的狂風(fēng)驟雨！
可我卻是孤零一個(gè)人！每天清晨，或許又是美好的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不會(huì)再是了！父母敞開(kāi)大門(mén)，任我隨心所欲，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，只有自由！在這片土地上，我永遠(yuǎn)像揮拍不去的蒼蠅，到處亂撞著！
自由，渴望自由，這不是每個(gè)人都想擁有的權(quán)利嗎？或許，我應(yīng)該憎恨它了，擁有了它，我卻嘗不到親情的溫暖，任何人對(duì)我的關(guān)懷與付出的.愛(ài)！
晚上凱旋歸來(lái)，兩手空空，一無(wú)所獲，滿腦子只想著“家”！只有家才是我逃避困難，解除憂愁的地方，我開(kāi)心了！可是在這個(gè)空曠的房子里，靜悄悄的，只印下我的孤身背影和回蕩著時(shí)起彼伏的哭泣聲！
我害怕了，開(kāi)始埋怨起父母，為什么只給我自由，卻得不到他們一句貼心的話語(yǔ)！哪怕只是一聲好女兒也行呀！我厭倦這樣輕松自在，別人又渴望得不到的生活！
一年一度中秋佳節(jié)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)，一起談天說(shuō)地，一起舉杯邀月！這是我覺(jué)得人生中最幸福的時(shí)刻，然而無(wú)論我是如何的追求與渴望，從我有記憶的那天起，卻怎么也回憶不起有這樣的一段美好的時(shí)光！
我也只好學(xué)學(xué)有樂(lè)觀精神的蘇軾，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
在很漫長(zhǎng)的那一次后來(lái)啊，我和媽媽大吵了一架，跑開(kāi)了！最后，外婆打電話，傷心地對(duì)我說(shuō)傻孩子，以后不許再胡思亂想了，天下哪有父母不愛(ài)自己的兒女呢？他們是太忙了，以后不要在做令你媽媽生氣的事情了，知道嗎，他們只想為了這個(gè)家呀！
可，我有錯(cuò)嗎。我愣住了，朝心底里，打自己！�。。。�！
我的天空還會(huì)是蔚藍(lán)的，我的那一片大草原，雨過(guò)天晴后，陽(yáng)光也會(huì)拍散云霧，照耀著我愛(ài)的溫暖的家！綿羊不再是無(wú)頭蒼蠅了，它會(huì)是有母羊悉心關(guān)懷著的小羊！因?yàn)樗鼡碛辛巳耸篱g最最真摯的親情與愛(ài)！
八年級(jí)作文 篇2
在現(xiàn)代社會(huì)中，有很多事情都是在人的意料之外的。比如說(shuō)：在哪里撿到什么東西了或是在走路時(shí)摔了一跤，這其實(shí)都是命運(yùn)。
有的人會(huì)說(shuō)：“世上根本沒(méi)有命運(yùn)，人是可以改變命運(yùn)的�！钡牵阌衷跄苡媚愕睦碚搧�(lái)解釋另外的一些事呢？
比如說(shuō)：“在19世紀(jì)30年代末期，日本為什么會(huì)侵略中國(guó)呢？”只是命運(yùn)，可是又有了個(gè)新問(wèn)題，有人會(huì)說(shuō)了：“這是歷史，中國(guó)當(dāng)時(shí)的力量薄弱，地方又大，日本為了開(kāi)闊自己的地盤(pán)，所以來(lái)?yè)屩袊?guó)的土地啊。”由此得出一個(gè)事實(shí)，為什么你會(huì)站在這和我說(shuō)話？為什么你現(xiàn)在不是日本人而是中國(guó)人？這都是命運(yùn)。上帝在你出生之前就把你的`一生安排好了；哪天出生，哪天在哪個(gè)學(xué)校入學(xué)，在哪個(gè)班，第幾座的第幾排。哪個(gè)老師，哪個(gè)同座。在這所學(xué)校你會(huì)經(jīng)歷那些事情……哪一天考上高中，考多少分，分到了哪個(gè)班級(jí)…再就是上大學(xué)之后，你上哪個(gè)大學(xué)，學(xué)什么。未來(lái)有什么工作，在哪一天因?yàn)槭裁词潜焕习褰夤突蚣为?jiǎng)。
你又會(huì)說(shuō)了：“我會(huì)想方設(shè)法來(lái)改變我自己的命運(yùn)。”就此打��！現(xiàn)在你與我對(duì)話，說(shuō)的感想還有我在這里發(fā)表文章。這其實(shí)都是上帝的預(yù)料之內(nèi)。你生活在什么樣的家庭，這都已經(jīng)是上帝的安排好的了。
你看了這篇文章有什么感想，對(duì)誰(shuí)去說(shuō)，這都已經(jīng)是注定的了。你看過(guò)這篇文章之后，我會(huì)告訴你：不要因?yàn)榭催^(guò)我的文章就感覺(jué)生活沒(méi)有了意義。你看過(guò)這篇文章之后會(huì)干什么，我也不了解，只有上帝那里的“《一生命運(yùn)》”會(huì)告訴你吧。相信命運(yùn)的安排吧……
不要因?yàn)榭戳诉@篇文章以后，因此“一蹶不振”，做普通的自己
命運(yùn)在等待……
八年級(jí)作文 篇3
記得，那個(gè)風(fēng)暖云闊的秋天，我們還沐著小學(xué)時(shí)光徒步向前。
平靜的午后，一個(gè)袪生生的男孩站于講臺(tái)上小聲介紹，那時(shí)是四年級(jí)，他才從蓮花小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)，每個(gè)人都認(rèn)為他是一個(gè)靦腆儒雅的男孩，卻不知，在后來(lái)的日子里，他帶來(lái)了多少妙不可言的快樂(lè)以及對(duì)班級(jí)的那份奇怪的堅(jiān)定。
后來(lái)，他成了我的同桌。
死黨一般的朋友。
仗義的哥們。
“呵，剛才太緊張了，同桌，以后靠你了�！�
“當(dāng)然！”
多么自然的對(duì)話，理所當(dāng)然，我們成了死黨一般的哥們，有時(shí)也會(huì)吵架，有時(shí)也會(huì)為爭(zhēng)論某首歌的歌詞而大打出手，每一次紅著臉，惱羞成怒，低頭不語(yǔ)，被老師叫起來(lái)答問(wèn)，望著前方的黑板，措手不及，而這時(shí)會(huì)有一個(gè)小小的聲音飄來(lái)：“杜甫。”也許是因?yàn)闊o(wú)奈和自尊，我沒(méi)有照答，依舊沉默，結(jié)果當(dāng)然是進(jìn)辦公室“喝苦咖啡”。
回到教室，依舊不語(yǔ)，“喂，我說(shuō)你還像女的嗎？”“好了，告訴你今天的課堂作業(yè)是默寫(xiě)。”“同桌，同桌，我錯(cuò)了，你是對(duì)的。”
噗地一聲我笑了出來(lái)：跟我斗。
“切，就知道！哼！”他怒。桌上頓時(shí)分明出現(xiàn)一道三八線。
“何楊，小楊，我錯(cuò)了，兄弟，同桌，我真的錯(cuò)了�！卑�，角色對(duì)換。
還記得那篇作文，老師要求大家寫(xiě)自己的同桌，題目自擬，我們商量之際，寫(xiě)出了《同桌，我一直都在》的題目，寫(xiě)到了對(duì)面墻上的黑蜘蛛，寫(xiě)到了送給老師的康乃馨，寫(xiě)到了擦掉的.三八線。倍受老師的好評(píng)，驚喜之余，互相用手比劃出個(gè)“V”字形，作業(yè)本上的“優(yōu)＋”，讓我們樂(lè)不思蜀，還讓他用天真的口吻高興的大叫：“耶，我的作文也得了優(yōu)加！”那時(shí)正值夏末，溫暖的空氣溢出了橙黃色的空氣，陽(yáng)光從窗外流轉(zhuǎn)于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生輝。
淺薄無(wú)知的童年，在打鬧中度過(guò)，鼓勵(lì)中邁步，六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，一句“同桌，拜拜了，我一直都在�！比⊙蹨I，在全班破不成泣之際，一笑而過(guò)。
如今的同桌也建立起了很好的友誼。
往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。
變得有些叛逆，有些做作的灑脫。
而友誼未變，盡管所有人已變或未變，但終究會(huì)變。
同桌，我一直都在。
一直。
八年級(jí)作文 篇4
母親的手，一雙平凡的手，一雙殺魚(yú)的手，一雙時(shí)不時(shí)充滿著魚(yú)腥味的手，就因?yàn)榇巳绱�，我從未看清過(guò)母親的手，從未感受過(guò)母親的手，從未牽過(guò)母親的手。但是從那件事以后，我徹底改變我的想法。
那一天傍晚，母親雙手拎著兩大袋子魚(yú)攤賣(mài)剩下來(lái)的魚(yú)，氣喘吁吁，我本想上前幫母親減輕她的負(fù)擔(dān)，可又看到母親手上粘著那濕嗒嗒的魚(yú)鱗，我猶豫了，最終還是沒(méi)有幫母親。
過(guò)了一會(huì)兒，母親把魚(yú)放下，可能是母親賣(mài)了一天的魚(yú)把她累垮了，不小心拿了我的毛巾，擦了手。此時(shí)的我氣不打一處來(lái)，大聲向我的母親吼道：“你這么這樣啊，你的毛巾不就在這么，你為什么要用我！”“對(duì)不起，媽媽看錯(cuò)了下次不會(huì)了，要不我再給你拿條新的�！闭f(shuō)完，母親便轉(zhuǎn)身進(jìn)房間，在這同時(shí)，我低聲說(shuō)道：我最喜歡的毛巾，現(xiàn)在……哎，真惡心人。因?yàn)檫@件事，我跟母親好幾天都沒(méi)說(shuō)過(guò)什么話。
過(guò)了幾天，因?yàn)閷W(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師吩咐我去準(zhǔn)備二十瓶水。放了學(xué)，我就跑到超市去購(gòu)買(mǎi)，可是，買(mǎi)水雖然容易，但把水拎回去又談何容易。是二十瓶，不是兩三瓶。因?yàn)閷?shí)在太重，我的手都快被勒紅了，正碰巧母親收魚(yú)攤回家，“女兒，這水實(shí)在太重了，還是讓媽媽來(lái)拿吧。”母親說(shuō)。還沒(méi)等我回答，母親就連忙接過(guò)手去。
在回家的路上，我望著走在面前的母親，母親不停用她那雙手交換著拎，似乎在求得那雙手交換時(shí)片刻的輕松……我實(shí)在忍不住了，跑上前去“媽媽，你不怪我了？前幾天……”“傻孩子，媽媽怎么還會(huì)怪你呢？媽媽早就忘記了�！蹦赣H回答道。此時(shí)的.我也不知道怎么回事，竟挽起了母親的手，似乎忘記了母親是個(gè)賣(mài)魚(yú)的，那雙充滿魚(yú)腥味的手，那雙時(shí)不時(shí)粘著魚(yú)鱗的手。母親的手是那么的粗糙，卻又是那么的溫暖。
八年級(jí)作文 篇5
春暖花開(kāi)時(shí)，你是勃勃的生機(jī);夏意正濃時(shí)，你是蔥蘢的茂密;秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，你是枯萎的等待;冬雪飄飄時(shí)，你是沉默的佇立。——題記
你有個(gè)普通的名字，你叫葡萄架
你有個(gè)普通的主人，她叫奶奶;
你有個(gè)普通的形容，它叫亮麗。
你是我百看不厭的風(fēng)景。
如詩(shī)
你是我心內(nèi)的一首詩(shī)。
每當(dāng)你抽著嫩芽時(shí)，我和奶奶就來(lái)看你。為你澆水，施肥，看著你一天一天在成長(zhǎng)著。一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高，枝葉一點(diǎn)點(diǎn)豐盈。隨著春風(fēng)而搖曳的你真的很美。像一首青春的詩(shī)，輕盈而靈動(dòng)，流過(guò)我的眼前，流過(guò)我的心頭。
如畫(huà)
你是我心內(nèi)的一幅畫(huà)。
每當(dāng)你顆顆飽滿的果實(shí)墜滿枝頭，我饞嘴地看著你，唾液在口腔中蔓延，想著你酸酸甜甜的口味，眼睛都發(fā)直了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶都一邊笑著說(shuō)我是只小饞貓，一邊用剪刀剪下一串晶瑩剔透的葡萄，用心地洗干凈，剝了皮，去了籽，再遞到我嘴里。我總是一口一個(gè)，吃得比剝得快，每次吃完，我總是用舍頭把嘴邊的香甜添得一干二凈，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)，奶奶拿著蒲扇，為我趕了蚊蟲(chóng)，我在故事中伴著夕陽(yáng)睡去，直到晚餐。
那夕陽(yáng)掛在山頭，藤椅與葡萄架就是天作之合。這就是一幅畫(huà)，淌過(guò)我的夢(mèng)里。
如歌
你是我心內(nèi)的一首歌。
每當(dāng)你的`葉片開(kāi)始片片凋落時(shí)，我和奶奶都坐在你的對(duì)面，默默地看著你。看你的葉兒枯黃，凋落。我問(wèn)奶奶：“葡萄架生病了嗎?”她說(shuō)：“葡萄架累了，它要睡覺(jué)了，等明年燕子回來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)醒來(lái)。走吧，我們也該睡覺(jué)了。滿天的繁星，奶奶看著它們，唱著歌謠，讓我的夢(mèng)里也都是這天籟。
如景
每當(dāng)你的身上被白雪籠罩時(shí)，年味已濃了。我和奶奶又來(lái)到你的身旁，奶奶為你做了件衣服，把棉緞子裹在你身上，奶奶說(shuō)：“過(guò)了年就該睡醒了�！�
其實(shí)，奶奶你不知道，無(wú)論春夏秋冬，這都是最美的風(fēng)景。
年少無(wú)知的我以前從未想到過(guò)，奶奶照料著這葡萄架，被割破了多少次手;每次葡萄成熟，奶奶只是在剝，并未嘗一口;在我熟睡時(shí)，奶奶為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng);在我玩耍時(shí)，又是奶奶在我身旁，細(xì)心的叮嚀。
一心愛(ài)我的奶奶從未想到過(guò)，無(wú)論你現(xiàn)在老了多少，你都是最美的，無(wú)論你把糖放成了鹽，經(jīng)你手的葡萄都是最香甜的，無(wú)論你的手粗糙了多少，那都是最溫暖的守候。你是我最美的風(fēng)景，你是我最愛(ài)的奶奶。