六年級(jí)，我多了一份憂(yōu)愁小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)，我多了一份憂(yōu)愁小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在前不久的10月3日里，十二根蠟燭，加上一個(gè)大蛋糕，我又度過(guò)了十二歲生日。隨著年級(jí)的升高，年齡的增大，我多了一份成熟，多了一份從容，多了一份忙亂，多了一份緊張……此外，我還更多一份憂(yōu)愁。

　　上了六年級(jí)，撲面而來(lái)的憂(yōu)愁是作業(yè)。不僅作業(yè)的量大大增加，而且難度顯著提高。在以前，傍晚五點(diǎn)半前我肯定完成家庭作業(yè)了，可現(xiàn)有卻要做到六點(diǎn)。語(yǔ)文的背誦篇幅越來(lái)越長(zhǎng)，數(shù)學(xué)的計(jì)算和“陷阱”越來(lái)越多，就連我以前最拿手的英語(yǔ)也出現(xiàn)困難，時(shí)不時(shí)要去翻歷來(lái)被我擱在“千里之外”的教輔書(shū)……

　　想來(lái)，這種憂(yōu)愁還是淺層次的，僅僅是由于身體上的累而造成的壓力�，F(xiàn)在，我還有一種更深層次的憂(yōu)愁。

　　雖然我們離小學(xué)畢業(yè)還有一年的時(shí)間，但是班級(jí)里卻已經(jīng)泛起微微的離別之情，讓人分外地憂(yōu)愁。之前，我已經(jīng)經(jīng)歷了蔡老師離開(kāi)我們?nèi)チ嗣绹?guó)，幾度傳琚老師可能不再教我們，那可都不是好受的滋味。我與同學(xué)們已經(jīng)相處六年了，無(wú)論關(guān)系是好是壞，以后都很難有同學(xué)六年的人了，真讓人有些不舍�，F(xiàn)在，時(shí)不時(shí)地有同學(xué)拿著一本本花花綠綠的本子讓同學(xué)在上面簽名留言。我現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了五、六次了，每次寫(xiě)都會(huì)感到憂(yōu)傷，總會(huì)有一種“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的味道�，F(xiàn)在的每一次比賽，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至每一節(jié)課，都進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，離別的腳步越來(lái)越近了，這又能怎能不使人憂(yōu)愁呢？

　　人們常說(shuō)：小孩子每天都是嘻嘻哈哈，大大咧咧，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我以前肯定是如此，但是自從上了六年級(jí)之后，卻比往常多了一份憂(yōu)愁。