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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗篱g最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛(ài)的真諦，它就是——友誼。
有人會(huì)問(wèn)，朋友是什么？
我說(shuō)：
朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
曾幾何時(shí)，落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。面對(duì)失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的'挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志。可我并沒(méi)有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑鹆艘坏烙忠坏赖姆雷o(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵(lì)，一次次善意的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛(ài)的眼神，使有消沉的心漸漸開(kāi)朗……快樂(lè)的大門(mén)再次向我敞開(kāi)。記憶之中，一片片樹(shù)葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……
朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們?cè)谔煺娴膰?guó)度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>
我一直不明白快樂(lè)到底是什么，現(xiàn)在，我終于明白：快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開(kāi)有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。
如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣鞓?lè)——朋友！
八年級(jí)作文 篇2
萬(wàn)籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽(tīng)到我的心正噗通噗通的跳著，講臺(tái)上的老師，似乎正念著什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號(hào)，八十分，十一號(hào)，七十三分，十二號(hào)，七十五分……”老師手抱滿江紅的試題卷，邊用她甜甜的語(yǔ)音念著座號(hào)和成績(jī)，聲音雖小，卻在每個(gè)人耳旁放大，震撼在每個(gè)人臉上愈來(lái)愈明顯；鴉雀無(wú)聲的.教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因?yàn)槲艺雎?tīng)著自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著，敲著；他像軍士擊鼓，穩(wěn)定、緊張的起伏，上下；那節(jié)奏，從慢版──老師抱著考卷進(jìn)門(mén)，到中版──一號(hào)起立，從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷，到快版──二十號(hào)小心翼翼的 掀開(kāi)試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現(xiàn)；我的心，配合著幾家歡樂(lè)幾家愁的景象開(kāi)始使力的、蓄勢(shì)待發(fā)的擂著他的戰(zhàn)鼓。
赫然驚覺(jué)，有一群老鷹飛進(jìn)我心房，牠們就這么環(huán)繞著戰(zhàn)鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑�！叭奶�(hào)！”身旁的死黨起立，我聽(tīng)到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績(jī)�！跋乱粋�(gè)就是我了……”我慌張的低語(yǔ)，緊閉雙眼�！叭逄�(hào)！”我連忙睜開(kāi)雙眼，前座的死黨遞給我一個(gè)虛弱但真誠(chéng)的笑容，她，彷彿為我打了一劑強(qiáng)心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿火藥味的空氣，步履不穩(wěn)地走上講桌，心中的戰(zhàn)鼓擂到最高點(diǎn)，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對(duì)上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵(lì)似的點(diǎn)頭，我低頭，一百分，三個(gè)斗大的字剎時(shí)映入眼簾，我狂喜，戰(zhàn)鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現(xiàn)……
八年級(jí)作文 篇3
感恩之心是人類(lèi)最大的財(cái)富�！}記
你說(shuō)：：“你們姐妹是我的寶貝。”
我和妹妹是家里的晚輩，雖然不是男孩子，但爸媽對(duì)我們卻是非常的嚴(yán)。你不會(huì)像媽媽一樣嘮叨著家事，不會(huì)像奶奶一樣做美味的飯菜，但你會(huì)像老師一樣言傳身教，教我們做人。你教我們要尊老愛(ài)幼。妹妹說(shuō)她就是個(gè)小孩子。你皺起了眉。你叫我們做人不能貪小便宜，我說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)占過(guò)小便宜，你皺起了眉。你叫媽媽做人不能婆婆媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，她就是女人，你鄒起了眉。你聽(tīng)不慣別人說(shuō)三道四，卻會(huì)耐心的聽(tīng)我們教你數(shù)缺點(diǎn)。
你說(shuō)：“我最想看看到的就是我們長(zhǎng)達(dá)成人自力更生�！�
你說(shuō)：“天冷了多穿點(diǎn)衣服”
你是家里最大的女人，負(fù)擔(dān)起了所有家務(wù)——洗衣、做飯、掃地、還上班，比我們累得多。你喜歡一邊做家務(wù)一邊抱怨“這里就是豬窩”然后聽(tīng)我們笑著說(shuō)：“那你不就是豬了？”你總是貪睡卻也能把飯做的可口美味，然后準(zhǔn)時(shí)吧它送上餐桌。你總是嫌累，卻也能在第一時(shí)間把屋子收拾的`井然有序。你安然的把我們的學(xué)習(xí)交給爸爸，自己來(lái)管生活方面。你愛(ài)嘮叨，愛(ài)干凈愛(ài)睡覺(jué)，卻把最好的留給我們。你唱和爸爸發(fā)生爭(zhēng)議因?yàn)槟銈兊慕ㄗh總會(huì)矛盾。你以為只有生活好才會(huì)學(xué)習(xí)好，爸爸認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的。
你說(shuō)：“只要學(xué)習(xí)好，我包你吃住��！”
我們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈兝狭耍 ?/p>
父母的頭發(fā)半白了，我問(wèn)他們，怎么這么快就白了頭。他們說(shuō)：”還不是讓你們愁的！“然后找時(shí)間染頭發(fā)。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我有更多的感慨。我感慨時(shí)間的飛逝，感慨成長(zhǎng)的悲歡，同時(shí)感慨著父母的艱辛。我明白：教導(dǎo)是期盼、嘮叨是關(guān)愛(ài)。于是，我開(kāi)始幫忙做飯，做家務(wù)不讓父母操心，但更多的是感到力不從心，我們能幫的實(shí)在太少了，我只想讓自己好好地順從父母，讓他們安心放心。
我們說(shuō)：“我來(lái)幫你分擔(dān)”。
感恩不需言傳，作為子女，我們能為父母做的事少子又少，只有與他們同呼吸，共患難。
八年級(jí)作文 篇4
我叫張淇博，今年九歲了，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)八班上學(xué)。
我的個(gè)子高高的，皮膚白白的，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩道眉毛下面，有一雙水靈靈的大眼睛，別人都夸我的眼睛會(huì)說(shuō)話。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我的性格很外向，我見(jiàn)到生人就主動(dòng)給他打招呼，就別說(shuō)是熟人了。
我的愛(ài)好很廣泛有，看書(shū)〈玩電腦，打球，看電視，我最喜歡讀書(shū)，我的`書(shū)架上擺滿了我喜歡的書(shū)，有《故事大王》、《賣(mài)火柴的小姑娘》、《西游記》……這些書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，還開(kāi)闊了我的視野。
我是一個(gè)勤快的孩子，我自己的事情總是自己去做，不讓爸爸，媽媽去幫助，院子臟了我總是去掃干凈。
我有個(gè)缺點(diǎn)是做作業(yè)時(shí)很馬虎，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要努力改正，請(qǐng)你們看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
你們聽(tīng)了我的介紹了解我嗎？愿意和我交朋友嗎？
八年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)乒乓球愛(ài)好者。從一開(kāi)始接觸乒乓球，我就喜歡上了它。后來(lái)對(duì)它的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。有人甚至給他的評(píng)價(jià)是綜合訓(xùn)練人最好的運(yùn)動(dòng)。于是，我就更加喜歡了。每天我都會(huì)和我的伙伴們?nèi)ゴ蚱古仪颉?/p>
今天我和我的伙伴們，舉行了一次激烈的比賽。下面就讓我說(shuō)一下我的比賽過(guò)程吧！今天下了第二節(jié)課后：我便近不及待的向乒乓球桌那跑去。我到了后，我的小伙伴也接二連三的來(lái)了。文博，召友，衛(wèi)國(guó)。我們四個(gè)二二在一起展開(kāi)了比賽。我和胳膊長(zhǎng)，善于調(diào)球的召友在一起。幽默的文博和技術(shù)全面，基本功扎實(shí)的衛(wèi)國(guó)在一起。我和召友相互對(duì)視一下。心中都充滿著對(duì)對(duì)方的輕視。我們心中都明白，我們四個(gè)實(shí)力最差的是文博。除了他之外，我們?nèi)齻�(gè)都在伯仲之間。好像我們兩個(gè)，是鐵定要贏的'一樣。
第一局開(kāi)始了。文博發(fā)球，召友接球。文博，裝出要發(fā)球的樣子。顫抖著身子，眼光斜視著召友。召友渾身放松，一副漫不經(jīng)心的樣子。他心里一定在想，就算你怎樣發(fā)，我一定會(huì)輕松接住，你能掀起多大的浪呢？文博的球發(fā)出來(lái)了。低低的。召友卻故意，把球接高了�？吹侥歉吒叩那�。我也沒(méi)怎么在意。這可是給對(duì)方制造了進(jìn)攻的好機(jī)會(huì)。衛(wèi)國(guó)一般不進(jìn)攻，但進(jìn)攻起來(lái)，卻非常的兇狠。果然，他在稍微猶豫了一下后，馬上進(jìn)攻了。我不等反映過(guò)來(lái)，球已經(jīng)過(guò)來(lái)。我只好眼睜睜的看著球而興嘆。這樣我們丟失了一分。但我們?nèi)院敛辉谝�。在這種我們輕敵的情況下，他們倆個(gè)密切配合，一路遙遙領(lǐng)先。等到后來(lái)，我們倆個(gè)意識(shí)到要充分重視的時(shí)候，盡管又追了幾分。但還是免不了失敗了。聽(tīng)到對(duì)方慶賀勝利的聲音，我們嘗到了輕敵的滋味！
第二局開(kāi)始后，我們?cè)僖膊桓业粢暂p心了。我們認(rèn)真的打好每一個(gè)球。終于我們扳回了一局。
當(dāng)我們將要再開(kāi)始的時(shí)候，上課的鈴聲響了。我們戀戀不舍的離開(kāi)了。乒乓球讓我鍛煉了身體。學(xué)會(huì)與伙伴密切配合。我愛(ài)乒乓球！
八年級(jí)作文 篇6
時(shí)間如流水般匆匆而逝，許多童年的往事已隨日子的消失而褪色，而有一件事卻讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包正要去上學(xué)，突然，媽媽遞給我一把傘說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看天，萬(wàn)里無(wú)云，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘一溜煙跑出門(mén)去。
到了中午放學(xué)的時(shí)候，突然烏云遍布，暴雨驟然而下，帶了雨具的.同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，不久教室就剩下我一個(gè)人了。爸爸這幾天出差去外地了，媽媽這幾天正發(fā)著高燒，打著點(diǎn)滴，我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里又急又餓，眼淚不自覺(jué)掉了下來(lái)。
這時(shí)，窗外忽然出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著暴雨好像有把媽媽吞了似的，媽媽掙扎著艱難地向教室走來(lái)，我沖出教室，“晶晶，快過(guò)來(lái)！”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋透了，望著‘落湯雞’似的媽媽?zhuān)巧n白的臉，我的眼淚不禁一串串地流下來(lái)。
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶尤新，它印在我心中，時(shí)時(shí)刻刻教我好好學(xué)習(xí)，好好做人。
八年級(jí)作文 篇7
在我的周?chē)性S多關(guān)愛(ài)，他們每時(shí)每刻都包圍著我，使我感到溫暖，幸福。這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭，學(xué)校，來(lái)源于生活。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，一夜之間，整個(gè)鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發(fā)亮。
早上，一出門(mén)，一股寒氣迎面撲來(lái)，我不由的縮了縮脖子�？粗鴿M世界的白色，爸爸說(shuō)：“雪太大，你等著我騎電動(dòng)車(chē)送你上學(xué)�！笨僧�(dāng)我們下樓才發(fā)現(xiàn)，雪竟有十厘米左右厚，電動(dòng)車(chē)根本沒(méi)法“走”，電動(dòng)車(chē)“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會(huì)遲到的，爸爸說(shuō)：“你先往學(xué)校那邊走，我回去放車(chē)，等會(huì)趕上你�！闭f(shuō)完，就往回走，我踩著沒(méi)過(guò)褲腿的積雪，小心翼翼的向?qū)W校的方向走去。（小心翼翼是因?yàn)槟_下太滑，我害怕摔倒）或許是時(shí)間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個(gè)人的腳印。不一會(huì)，爸爸便從后面趕上了我，牽著我的手，向?qū)W校走去。我行走的速度變快了，因?yàn)槟请p手給了我勇氣和力量，我邊走邊望著那雙因?yàn)闆](méi)帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個(gè)家而長(zhǎng)滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影只，因?yàn)橛邪职值哪_印陪伴。好不容易走到公路上，車(chē)基本已經(jīng)可以正常通行，兩側(cè)的道路上環(huán)衛(wèi)工人正忙著鏟雪。迎面來(lái)了一輛長(zhǎng)途汽車(chē)，爸爸花了一百五十元帶著我上了車(chē)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，便到了學(xué)校外的一條公路上，我們下了車(chē)，爸爸又領(lǐng)著我過(guò)馬路，走在了連接著學(xué)校后門(mén)的馬路上。（前門(mén)正在施工，學(xué)生統(tǒng)一走后門(mén)）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經(jīng)因?yàn)樽叩娜颂喽徊葘?shí)了，已經(jīng)變成了“冰”，走在上面特別滑。沒(méi)走多久，我就差一點(diǎn)滑到，幸虧爸爸那雙強(qiáng)有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸，但不至于摔的太慘，帶我站穩(wěn)后，爸爸又繼續(xù)牽著我的手向?qū)W校進(jìn)發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到冷，因?yàn)榘职帜请p“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學(xué)校，雖已過(guò)了早上去學(xué)校的時(shí)間，但我卻沒(méi)有遲到——因?yàn)樘鞖庠�，學(xué)校延遲了半個(gè)小時(shí)的到校時(shí)間。
到了教室，同學(xué)們已經(jīng)基本到齊，只差幾個(gè)和我一樣因?yàn)榧疫h(yuǎn)而還沒(méi)有到校的.學(xué)生，老師也已經(jīng)開(kāi)始講課，我喘著粗氣，喊了一聲：“報(bào)告”，全班同學(xué)向我投來(lái)目光，那目光先是驚訝，再是關(guān)懷，老師的聲音傳來(lái)，聲音里透著關(guān)切：“快進(jìn)來(lái)吧�！弊谧簧�，我看看自己，因?yàn)閯偛拍恰八ち艘话氲孽印保澴由先茄�，同桌也向我投�?lái)關(guān)切的目光。我看著，感受著同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)，回想著爸爸的關(guān)愛(ài)，感受著手上的余溫，我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關(guān)愛(ài)，從學(xué)校中感受關(guān)愛(ài)，從生活的一點(diǎn)一滴中感受關(guān)愛(ài)。我從關(guān)愛(ài)中感受幸福，品嘗著幸福的滋味，在寒冷的冬天享受著幸福的溫暖！
八年級(jí)作文 篇8
今天，是軍訓(xùn)的最后一天，因?yàn)槊魈煳覀円獣?huì)操。不知道今天我們會(huì)不會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)間到李教官來(lái)到我們班帶領(lǐng)我們下樓訓(xùn)練，我們照樣復(fù)習(xí)星期二的稍息、立正、跨立、坐下、起立、蹲下、起立、四面轉(zhuǎn)法和行軍與立定，再加上昨天學(xué)的跑步。我還以為最后一天訓(xùn)練李教官會(huì)很?chē)?yán)格呢，沒(méi)想到李教官還和前幾天一樣沒(méi)什么嚴(yán)格。我們一直復(fù)習(xí)李教官說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)，比前幾天好很多了，有進(jìn)步。”我們聽(tīng)了得意洋洋的，李教官說(shuō)：“下面我們開(kāi)始訓(xùn)練跑步全部一起跑�！蔽覀円宦�(tīng)都呆若木雞了，因?yàn)槲覀冊(cè)谂懿降臅r(shí)候都不好反應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以我們都呆若木雞了。李教官說(shuō)：“跑步。”我們迅速地舉起手來(lái)，李教官說(shuō)：“我說(shuō)跑步的時(shí)候你們要舉起手來(lái)，但有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)反應(yīng)不快，要加快速度�！�
我說(shuō)：“李教官要么你再做一次給我們看�！�
李教官說(shuō)：“好我再做一次給你們要看清楚哦�！�
李教官嘴里喊著跑步自己的`手也舉了起來(lái)，也把怎么走怎么擺也作出來(lái)給我們看，李教官做完也叫我們做一次。我們也跑了一次李教官說(shuō)：“不錯(cuò)。”我們聽(tīng)了又得意洋洋了。營(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著。我們聽(tīng)了李教官就讓我們坐下休息一下，營(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著。李教官說(shuō)我們開(kāi)始訓(xùn)練，我們又訓(xùn)練了跑步，李教官說(shuō)：“很好有進(jìn)步。”我們繼續(xù)訓(xùn)練，訓(xùn)練幾十遍李教官說(shuō)：“很好、很整齊�！睜I(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著，下課了，李教官要走了我們班向李教官說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
下午軍訓(xùn)時(shí)間到了，李教官來(lái)到我們班帶領(lǐng)我們下樓訓(xùn)練，我們還是訓(xùn)練早上的跑步。李教官說(shuō)：“下午我們一排一排地跑。”
李教官說(shuō)：“第一排地跑步走�！钡谝慌诺木驼R地跑著，李教官就說(shuō)：“立定。”第一排的就走了四步就停下來(lái)立定了。到第二排了，第二排和第一排走得一樣好。第三排開(kāi)始跑了，剛開(kāi)始跑得很好，后來(lái)喊立定的時(shí)候就忘了走四步。第四排也跑得一樣好。營(yíng)長(zhǎng)的哨聲吹了起來(lái)“吁——吁——”的響著，說(shuō)：“我們來(lái)排練明天的內(nèi)容�！比缓罄罱坦賻е覀冋竞妹魈斓年�(duì)形，站好以后我們就坐下了，李教官說(shuō)：“腰要挺直，不要亂動(dòng)我們來(lái)比賽，我不動(dòng)你們也不要?jiǎng)��！?/p>
我們說(shuō)：“好�！�
過(guò)了一會(huì)兒李教官還是一動(dòng)不動(dòng)地站在哪里，我在心里說(shuō)：“我一定要向李教官學(xué)習(xí)�！敝鞒秩苏f(shuō)：“今天我們只是彩排，明天才是正的會(huì)操，我先叫六年級(jí)的演示給你們看�！边^(guò)了一會(huì)兒演完了主持人說(shuō)：“明天我們就像六年級(jí)一樣會(huì)操，請(qǐng)各班帶回到教室�！�
你們覺(jué)得我們班明天會(huì)得第一嗎？如果想知道請(qǐng)看明天的會(huì)操。
八年級(jí)作文 篇9
也許對(duì)雨的喜愛(ài)是我柔弱的心唯一的執(zhí)著了吧，但能堅(jiān)守多久我無(wú)法洞悉，可我能夠堅(jiān)定地告訴自己：“這一刻，還在堅(jiān)持！”
在忙忙碌碌的人群中穿梭，在形形色色的人群中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績(jī)、榮譽(yù)……中徘徊。慢慢地，我開(kāi)始變得越來(lái)越虛偽，慢慢地逃離自己原來(lái)運(yùn)行的軌跡，駛向沒(méi)有盡頭的'天際……有時(shí)連自己是誰(shuí)，我都要問(wèn)自己上萬(wàn)遍……
靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成為了我的習(xí)慣，或者成為了我執(zhí)著的唯一表現(xiàn)。因?yàn)橛瓴粌H讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學(xué)習(xí)、生活的壓力，世人的眼光，以及種種的明爭(zhēng)暗斗……
雨總會(huì)停的，生活也總要面對(duì)的，帶著滿心悵然，該何去何從，我茫然無(wú)語(yǔ)……
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