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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進(jìn)我的世界看看吧！
看！坐在寫(xiě)字臺(tái)前的是學(xué)習(xí)的我！很專(zhuān)心吧！認(rèn)識(shí)我的人，都知道我有一股“鉆”勁，對(duì)我來(lái)說(shuō)一道道難題就是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的堡壘，而我是個(gè)固執(zhí)的戰(zhàn)士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時(shí)候，比如有一次將“休息”寫(xiě)成了“體息”，真是一失足成千年狠！
瞧！在樓上擦玻璃的是勞動(dòng)的我！很勤勞吧？我擦玻璃是出了名的，絕沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，甚至有人還認(rèn)為沒(méi)有玻璃呢！當(dāng)別人向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，心里比吃了蜜還要甜。
看！在同學(xué)桌邊幫著解題，是助人為樂(lè)的`我！很熱情吧？我時(shí)時(shí)刻刻都記著一句話(huà)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！�
我也是個(gè)愛(ài)哭的小女孩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但也很開(kāi)朗。小時(shí)候的我經(jīng)不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會(huì)哇哇大哭，考試成績(jī)一差，便會(huì)暗暗流淚，但是暴風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天；傷心過(guò)后，便是快樂(lè)。
我的一大愛(ài)好便是看課外書(shū)。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的佳詞妙句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業(yè)頓時(shí)變得十分寬闊，真不知道生活中沒(méi)有了書(shū)將會(huì)如何平乏、單調(diào)。
這就是我，一個(gè)很特別又很平凡的我，我只需要陽(yáng)光，一切都有希望，有希望我們就會(huì)幸福。
八年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)校生活已過(guò)八個(gè)春秋。在這期間，我感受過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也感受過(guò)學(xué)習(xí)的壓力；我品嘗過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的苦澀。學(xué)習(xí)，就像一條永無(wú)止境的路，有陽(yáng)光時(shí)我會(huì)享受著向前走，有風(fēng)雨時(shí)也曾搖擺不定。可是，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過(guò)，我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。這也許，就是一個(gè)求知者的心情。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的心理漸漸地成熟起來(lái)。我開(kāi)始流連于詩(shī)詞，賞景于文章。我不會(huì)因?yàn)槔щy而哭泣，因?yàn)槲覍W(xué)到了陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的信念；我不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而失落，因?yàn)槲覍W(xué)到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨(dú)”的豁達(dá)；我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而頹廢，因?yàn)槲覍W(xué)到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦硐�。我也在學(xué)習(xí)中對(duì)生活、對(duì)世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了新的認(rèn)知。我會(huì)明白生命的輪回在于奉獻(xiàn)，生活的力量源于希望……
在學(xué)習(xí)中我看到了古今中外眾多偉人對(duì)生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來(lái)，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當(dāng)他明白他為天地所生時(shí)，已長(zhǎng)大許多。
我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待，這都是學(xué)習(xí)帶給我的'。學(xué)習(xí)如魚(yú)的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導(dǎo)航。
“誰(shuí)要游戲人間，他就一事無(wú)成�！睂W(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，也會(huì)伴我一生。“活到老，學(xué)到老”。我不想虛度人生，所以，我會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不輟。
八年級(jí)作文 篇3
曾讀過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于運(yùn)動(dòng)健將劉翔的。文中就有這樣一句話(huà)——“父親要我先成人再成材”。沒(méi)錯(cuò)，想要做一名對(duì)社會(huì)有用的人，就必須先成人。
所謂“先成人”，并不是指自己長(zhǎng)大成人，而是指自己身上的美好品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，雖然需要人才，但更需要品質(zhì)，精神。只有他們，才是建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家的基礎(chǔ)，也只有他們，才是促進(jìn)人們建設(shè)國(guó)家的動(dòng)力。
如果一個(gè)國(guó)家，只有人才而沒(méi)有那些擁有美好品質(zhì)的人，即使現(xiàn)在繁榮昌盛，但是在不久的將來(lái)，也將是一個(gè)衰敗的國(guó)家�？梢�(jiàn)，一個(gè)國(guó)家要興旺，就必須擁有人材和偉大精神的人，
就拿我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，一個(gè)擁有五千年悠久文化的文明古國(guó)。與其它的八個(gè)國(guó)家抗?fàn)幜税四辏�，我們�?guó)家并沒(méi)有因此而倒下，反而在這樣彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中站了起來(lái)。為什么？因?yàn)槲覀儑?guó)家擁有足智多謀的人材，不怕?tīng)奚�，大無(wú)畏精神的人，兩者融合在一起，哪怕你全世界來(lái)攻打我門(mén)都不怕！
在困難面前，人應(yīng)該擁有那么點(diǎn)精神，不論是不怕?tīng)奚�，還是大無(wú)畏精神，這些都是面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該具備的條件！
人要擁有那么點(diǎn)精神，這樣一來(lái)才可以在困難面前昂首挺胸的走過(guò)�！跋瘸扇嗽诔刹摹薄m然你不是一個(gè)聰明，腦子靈活的人，但是，最重要的是先成人，因?yàn)槿说钠犯衽c精神比什么都重要。當(dāng)初，為了我們中華民族的.名譽(yù)，不知多少英雄好漢在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血，他們這樣英勇無(wú)畏，大智大勇，就是為了保全我們祖國(guó)那不可丟失的尊嚴(yán)。
人——要擁有那么一點(diǎn)精神，這，不時(shí)想做就可以做到的，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，就想聞一多先生一樣，“說(shuō)”了就必須“做”，但是“做”了不一定“說(shuō)”的精神，才是中華民族的傳統(tǒng)美德。
一個(gè)人要想做一位對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人，就要把自己塑造完美。我的語(yǔ)文老師就曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了進(jìn)步，就應(yīng)該更努力，把自己塑造得更完美。當(dāng)然，一樣的道理，人要想有益于社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)擁有那么一點(diǎn)精神。
擁有那么一點(diǎn)精神，才是成人的基礎(chǔ)。人要想擁有那么點(diǎn)精神，就必須從小事做起，積累人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然，不要怕失敗，失敗一次，就說(shuō)明離成功更近了一步，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)！
八年級(jí)作文 篇4
你有過(guò)在非常痛苦的時(shí)候。非常想哭，但沒(méi)有辦法只能笑。我想這種心情是沒(méi)有辦法形容的，也是沒(méi)有辦法理解的。
我的同學(xué)常常形容她自己是“沒(méi)有眼淚的木偶”。她常以我為榜樣，因?yàn)樗f(shuō)：“小怪整天都是嘻嘻哈哈的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她哭過(guò)，想必她一定非常的堅(jiān)強(qiáng)，所以我也不能哭，不能流淚。”
我真的有她說(shuō)的那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？其實(shí)我只是把什么話(huà)都悶在心里不說(shuō)而已，每當(dāng)時(shí)間一久我就會(huì)忘記這些不愉快的事情，又重新開(kāi)始新的一天吧！
因?yàn)橛靡粡埼⑿Φ哪槍?duì)別人總比用一張愁眉苦臉對(duì)別人好吧！就算別人不在乎這些，但別人也一定會(huì)擔(dān)心你的，我不希望這樣。
可是對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的痛苦嗎？明明不開(kāi)心卻要微笑只要一哭就會(huì)引起騷動(dòng)，我不想所有人都因?yàn)槲业牟婚_(kāi)心而哭惱，尤其是我最要好的.朋友。
不過(guò)我的痛苦又有水知道呢？我每天都在笑，別人有怎么能察覺(jué)呢？從來(lái)都沒(méi)有人想過(guò)這笑的背后又隱藏著什么呢？有人回想去弄清楚過(guò)嗎？
我總喜歡一個(gè)人獨(dú)自呆在家里，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)侯我才能看到真正的自我。才敢放聲的大吼或者是放聲的哭起來(lái)。這就是我最好的發(fā)泄方式。
當(dāng)有人在的時(shí)候我就用微笑面對(duì)我身邊的每一個(gè)人，但只要一沒(méi)有人的時(shí)候，特別是在夜深人靜的時(shí)候，你有想過(guò)我到底在干嘛嗎？在想什么嗎？——微笑！
八年級(jí)作文 篇5
寒假里，我做了一件令人難忘的事。
大年初二，吃完晚飯，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“東東，你已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，也該學(xué)會(huì)洗碗啦！”我沒(méi)有辦法，只好乖乖地去洗碗。
我穿上反穿衣，拿起臟兮兮的碗，準(zhǔn)備洗碗了。我首先往它身體上涂了透明的洗潔精。糟糕，洗潔精放得太多了，多得成災(zāi)了！用清潔布一擦，�。√土�，使勁擦使勁擦，泡沫娃娃也來(lái)湊熱鬧。泡沫 娃娃們手拿著手，跳起了芭蕾舞，越跳越歡，越跳越開(kāi)心，我仿佛也變成了其中的.一員，揮舞著鏟刀，載歌載舞。媽媽看見(jiàn)了，生氣的說(shuō)：“東東，你在認(rèn)真洗碗嗎？”我一愣，摸了摸后腦勺，心想： 我一定得把碗洗地一干二凈。我連忙加水，沒(méi)想到水已經(jīng)滿(mǎn)了，還溢了出來(lái)呢，把我衣服袖子都弄濕了。接著，我把碗放在水池里沖了一下，像給碗洗了一個(gè)舒舒服服的澡，再看看我的手，紅得像胡蘿 卜。最后，我把抹布搓了一下，再把它擠干，把碗擦得亮晶晶的，大功告成嘍！果然，善良的丑小鴨在我的精心幫助下，竟然變成了美麗的白天鵝！媽媽幫我認(rèn)真地檢查了一遍，說(shuō)：“洗得不錯(cuò)，要繼 續(xù)努力哦！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
雖然這次洗碗，我洗得比較累，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲夷軒桶职謰寢尫謸?dān)家務(wù)活了。
八年級(jí)作文 篇6
春天，花園里五彩繽紛，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了�；▓@在不同的季節(jié)，展現(xiàn)的風(fēng)采也不一樣。
金色的迎春花第一個(gè)迎接春姑娘的到來(lái)。桃花開(kāi)了，一樹(shù)的桃花五顏六色，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，它中間的花蕊若一塊黃金。這一樹(shù)的桃花像一團(tuán)朝霞，令人心曠神怡。俗話(huà)說(shuō)“桃李杏春風(fēng)一家”，李樹(shù)，杏樹(shù)也相繼開(kāi)放，如初春還沒(méi)消融的春雪。
春去夏至，花園仍舊生機(jī)勃勃，喇叭花和石榴花一起奏響了迎接夏天的樂(lè)章，馬尾蘭像天空一樣湛藍(lán)�；鸺t的一串紅潑辣的開(kāi)了，像一串串辣椒，又似一個(gè)個(gè)爆竹。美人蕉快樂(lè)的扭動(dòng)著腰肢。吊蘭綠色的藤蔓下開(kāi)著白色的小花，引的蜂蝶翩翩起舞。荷花池里的`荷花開(kāi)了，紅的，白的，粉的，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。它們有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，飽脹得好像要馬上裂開(kāi)似的，有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就不及待地鉆了進(jìn)去，那里面黃黃的花蕊，美極了！有的張開(kāi)了半邊臉，像害羞的小姑娘。
夏悄悄的去了，秋又悄悄的來(lái)了�？苫▓@并不蕭條，因?yàn)樵谀且欢涠涞蛄愕幕ɡ�，又有了一片五光十色的海洋，不�?zhēng)春夏，積蓄了無(wú)窮力量的菊花，做為秋之使者，迎著寒風(fēng)怒放了！它們有的紅像火，有的白如雪，有的黃似金，有的粉若霞，有的綠得仿佛碧玉，它們大的如彩球，小的如碧玉，菊花在綠葉的襯托下，如眾星捧月似的，顯的那么純潔，那么高雅。遠(yuǎn)看像綠色的地毯上繡著幾朵大花，近看如綠色的天空中放了幾朵禮花，美不勝收。
秋天的腳步匆匆，冬爺爺給花園蓋上了銀白的棉被。但漫步于此，還能聞到一陣清香，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！币欢涠涿坊ò了费�，挺立枝頭，為冬天增色添香，這里一樹(shù)白銀，那邊一樹(shù)黃金，金黃的和雪白的梅花在這銀色的世界里格外刺眼！
花園的四季真美呀！
八年級(jí)作文 篇7
因?yàn)槎斓暮�，才有�?duì)春天的向往；因?yàn)樯衬幕臎�，才有�?duì)綠洲的熱愛(ài)；人類(lèi)在對(duì)比中學(xué)會(huì)了辨別，在辨別中學(xué)會(huì)審美，再審美中學(xué)會(huì)品味。
美的生活就象金蘋(píng)果，只能長(zhǎng)在開(kāi)拓的園林，當(dāng)丑陋的烏鴉飛逃遠(yuǎn)盾，蜜蜂和蝴蝶才會(huì)追隨我們。生活需要我們?nèi)ジ淖�，�?chuàng)造用自己的雙手開(kāi)拓出一片屬于你的園林。
生活中，悲觀的.人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。面對(duì)生活，我們應(yīng)該一撅而振，永不言棄。永遠(yuǎn)作自己的主人，由你主宰一切。生活賜予我們的就是沉重，我們所應(yīng)該做的，也就是勇敢地挑起這一份份責(zé)任。
假如生活是歌，挫折則為其樂(lè)章，拼搏則是其音符，只要有了這樣好的樂(lè)譜，就能演奏出美妙的音樂(lè)。
生活不是上帝用于捕捉你的陷阱，你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤就成為一個(gè)不合格的人，生活是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的記錄，而最差的球隊(duì)也有輝煌的一天。我們的目標(biāo)是盡可能讓自己得到的多于失去的。唯有創(chuàng)造才是快樂(lè)，唯有創(chuàng)造的生靈才是生靈。
生活就猶如“多少綠荷相倚眼，一時(shí)回首被西風(fēng)”我感嘆生活，生活的美好，滄桑，還有不盡的憂(yōu)傷。生活就如同“西風(fēng)吹葉，在湖邊的邊上，獨(dú)自初換秋衣，一片概然。”生活就如同秋天的樹(shù)葉“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨�！�
面對(duì)生活，或寄情山水，或縱情天地，對(duì)人生可能有更深的感悟，如那句“春服既成，與童子五六人，冠者六七人，沐浴春光，豈不美哉！”
面對(duì)生活，我們需要更多的是勇氣，智慧，拼搏，努力。無(wú)論你的人生如何，那都是屬于你的，你只有，只能靠你的雙手去改變，沒(méi)有任何捷徑。
生活是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生活就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西。”的超脫與豁達(dá)，生活是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！钡臒o(wú)奈與感傷。
生活就是一杯咖啡，它的苦，它的甜，它的純，它的郁，要你去品。因?yàn)樯畹呢?cái)富是感覺(jué)，不要失去后才傷心當(dāng)初沒(méi)品它的苦甜純郁。
生活的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在不斷進(jìn)取之中，就像大樹(shù)的美麗是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上直指蒼穹的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中。
品味生活，品味人生，方可知其中的酸甜苦辣。
八年級(jí)作文 篇8
記不清是在哪個(gè)城市了，但我卻記得那城市的一塊滿(mǎn)是梅花的地。每當(dāng)冬天，寒風(fēng)呼嘯地掀起一陣又一陣的梅花雨時(shí)，那刺骨的風(fēng)兒，那傲嬌的梅兒，總是上演著不同的戲劇。
一大片一大片的梅花，挺立著，仿佛即將迎來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)，個(gè)個(gè)昂首挺胸，頗有些將軍范兒。緊接著，一陣狂風(fēng)掃過(guò)，如猛獸一般沖來(lái)的風(fēng)夾雜著些許武器，刺痛了我的臉頰，不禁打了個(gè)哆嗦。而那一株株梅花卻只是慣性的晃動(dòng)了一下身體，便又筆直地站著了。沒(méi)過(guò)多久，寒風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，掃過(guò)這一塊梅花地，停留在這兒，一片片梅瓣脫離了身體，風(fēng)像個(gè)指揮員一樣，讓這無(wú)處安放的梅花瓣兒隨著它一起在空中旋轉(zhuǎn)，奔跑，跳躍。就在這樣激烈的斗爭(zhēng)下，無(wú)數(shù)飄起的梅花讓地上顯得光禿禿的，我也因此看到了一個(gè)非常不起眼的角落中，有一株還未長(zhǎng)全的，嬌弱的梅花。她就那樣無(wú)助地縮在角落，有時(shí)候風(fēng)微微吹過(guò)，便讓她踉踉蹌蹌了好一陣子，她太弱小了。
我并不想起身幫她，只是祈禱戰(zhàn)火不要波及到她便可。不過(guò)現(xiàn)實(shí)往往和幻想差距很大，最終風(fēng)還是將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了她。仿佛是知道了她的弱小，風(fēng)便像逗貓似的逗她，光禿禿的一片中，這株弱小的梅花無(wú)處可藏，只能任人擺布，當(dāng)那嬌滴滴的花兒快要崩潰的'那一刻，我還是走了過(guò)去，隨手找了個(gè)支架將它扶起。我便離開(kāi)了。我知道這樣的幫助，并不能讓她擺脫困境，但至少可以使她不再被風(fēng)逗弄。
又一年，我再次去了那塊梅花地，那株曾經(jīng)被風(fēng)折磨的梅花已經(jīng)“長(zhǎng)大”了，我給它支起的桿早已不見(jiàn)，那一片光禿禿的梅花地中，只有她傲然挺立著。
或許只有一滴露水，也能讓花兒重拾嬌艷。
或許只有一絲呼喚，也能凝聚成龍卷風(fēng)。
或許只有一點(diǎn)笑容，也能為他人帶來(lái)幫助。
我們何曾不需要幫助，何曾不是脆弱如那株梅花，但只是那隨手支起的一根桿子，或只是那想要幫助的一個(gè)念頭，便能讓我們渡過(guò)困難的時(shí)刻。
不會(huì)說(shuō)話(huà)的植物，無(wú)法與人溝通的動(dòng)物，以及會(huì)說(shuō)話(huà)能溝通卻又無(wú)助的一些人，他們都需要幫助，一種無(wú)聲的，無(wú)言的幫助，哪怕只是一個(gè)念頭，也能讓他們打起精神，擺脫困境，茁壯成長(zhǎng)。
將小榕樹(shù)種子埋進(jìn)土里，偶爾給它一點(diǎn)兒水喝，若干年后，它就會(huì)給你一個(gè)能夠乘蔭的大榕樹(shù)。
八年級(jí)作文 篇9
八年級(jí)，對(duì)于那些同學(xué)我沒(méi)有多少回憶，也沒(méi)有多少留戀和舍不得。可這些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過(guò)，也曾喜歡過(guò)。
他——我們的班主任。七年級(jí)的一次意外，讓我對(duì)他的印象大打折扣，三年級(jí)的時(shí)候，他曾教過(guò)我們幾天，他的課生動(dòng)有趣，后來(lái)我把他作為心目中英語(yǔ)老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級(jí)分到了他的班里，我憤怒，我難過(guò)，我不甘于被他管束。我不習(xí)慣他的教學(xué)方式，我對(duì)他沒(méi)有認(rèn)可，只有埋怨。后來(lái)，我也習(xí)慣了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的課如三年級(jí)時(shí)一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無(wú)常，這恐怕是他最大的缺點(diǎn)了。后來(lái)我跟他越來(lái)越熟悉，他開(kāi)始在課上有意無(wú)意的拿我開(kāi)玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數(shù)不清他給了我多少稱(chēng)呼，但我知道，他是對(duì)我是不錯(cuò)的。再后來(lái)我開(kāi)始跟他開(kāi)玩笑，他總說(shuō)我想氣死他，聽(tīng)他這樣說(shuō)，我卻莫名的很開(kāi)心。就這樣一直到八年級(jí)結(jié)束。
他——我們的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的語(yǔ)文課上，我安靜聽(tīng)話(huà)，不吵不鬧。他或許以為那就是真實(shí)的我。之后，我開(kāi)始融入這個(gè)班級(jí)，開(kāi)始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開(kāi)始逐漸了解到最真實(shí)的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會(huì)老實(shí)好一陣，我知道，他是為我好。后來(lái)他說(shuō)話(huà)越來(lái)越刻薄，一次一次的批評(píng)讓我開(kāi)始對(duì)他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問(wèn)題讓我回答，回答不上來(lái)就要罰站一節(jié)課，我不知站了有多少節(jié)課了，對(duì)他，已經(jīng)討厭至極，然后開(kāi)始討厭語(yǔ)文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績(jī)出來(lái)后，他說(shuō)他不滿(mǎn)意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實(shí)他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經(jīng)歷。
她——我們的數(shù)學(xué)老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒(méi)有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因?yàn)樗钠�，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)孩子來(lái)說(shuō)，太好欺負(fù)。多虧她的壞脾氣，讓我們學(xué)到了知識(shí)。
他——我們的物理老師。同學(xué)們都說(shuō)他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對(duì)我的`信心，上課不聽(tīng)講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會(huì)再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個(gè)多么女性化的老師啊，說(shuō)話(huà)總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個(gè)蘭花指。教學(xué)方式也是“獨(dú)樹(shù)一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應(yīng)該教歷史吧。他對(duì)我的成績(jī)總是不滿(mǎn)意，總說(shuō)你為什么沒(méi)考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時(shí)不時(shí)的教育，內(nèi)容千篇一律：不聽(tīng)話(huà)，不虛心，不認(rèn)真，不扎實(shí)……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個(gè)胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實(shí)，我卻聽(tīng)不進(jìn)去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發(fā)脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這么生氣的樣子，課上老實(shí)了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習(xí)慣了我不聽(tīng)話(huà)，不再發(fā)那么大的脾氣，依舊是跟我開(kāi)開(kāi)小玩笑。
她——我們的生物老師。她不許我出一點(diǎn)不應(yīng)該出的小錯(cuò)誤。每次因?yàn)轳R虎錯(cuò)題都要挨一頓訓(xùn)，她對(duì)我好每個(gè)同學(xué)都看得出來(lái)，這次卻考了這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，總覺(jué)得讓她丟人。
每個(gè)老師都有每個(gè)老師的性格，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)方式，每個(gè)老師都有每個(gè)老師對(duì)學(xué)生不同形式的關(guān)心。八年級(jí)，謝謝你們。
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