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樂(lè)六年級(jí)作文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的樂(lè)六年級(jí)作文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè)六年級(jí)作文作文1
看著手里的一本本書(shū)和一個(gè)贈(zèng)品，我心中非常高興，這些書(shū)哪來(lái)的呢？原來(lái)啊，我們今天中午舉行3到6年級(jí)的跳蚤書(shū)市。
我們擺好了書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始賣(mài)書(shū)了，同學(xué)們有的像準(zhǔn)備奔跑的運(yùn)動(dòng)員，有的像欣賞美食的美食家，有的像老謀深算的商人，我對(duì)那些書(shū)都垂涎三尺，老師向我們?cè)偃f(shuō)道，必須要排隊(duì)，必須要排隊(duì)，重要的事情說(shuō)三遍。
接著老師就一聲下令，我們就像脫韁的野馬一樣奔了出去，我先把所有的店鋪都逛了一遍，同學(xué)們有敲鑼打鼓的，有買(mǎi)書(shū)送小贈(zèng)品的，還有買(mǎi)書(shū)之后可以花一塊錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)棒棒糖的'，還有拿著小蜜蜂在那大聲吆喝：走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當(dāng)。
我看中了一本福爾摩斯，可是他賣(mài)七塊錢(qián)，我錢(qián)不夠，我拿起書(shū)問(wèn)他這本書(shū)要幾塊錢(qián)？同學(xué)看見(jiàn)我拿了書(shū)，非常熱情，一直推銷只要七塊錢(qián)，可便宜了，這本書(shū)可是講述了探險(xiǎn)故事，可以讓你鍛煉思維邏輯。他說(shuō)的頭頭是道，我也不得不佩服，我問(wèn)她三塊賣(mài)不賣(mài)？他一開(kāi)始堅(jiān)決的不賣(mài)，我說(shuō)你這邊人少，便宜點(diǎn)，我再幫你拉點(diǎn)人嘛。他可能是個(gè)新手，聽(tīng)了我的言辭就說(shuō)可以吧。
我開(kāi)開(kāi)心心的拿著這本書(shū)，一瞧又看見(jiàn)了他還有一本淘氣包馬小跳的，我想收入囊中，可是我再次如法炮制，他不同意，我這個(gè)小腦袋瓜又想了一個(gè)好辦法：既然我不可以，那我找個(gè)人幫我買(mǎi)不就行了，這個(gè)人畢竟是新手，雖然發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)謀，但別人可就說(shuō)不定。我就找了個(gè)他們班的，給我買(mǎi)了一本書(shū)，我一手交貨，一手交錢(qián)，最終我美滋滋的抱著我心愛(ài)的書(shū)回家了。這個(gè)跳蚤書(shū)市真有意義，教會(huì)了我砍價(jià)讓我更加智慧，讓我體會(huì)了，賣(mài)書(shū)，也就是勞動(dòng)的快樂(lè)，希望以后多辦幾次！
樂(lè)六年級(jí)作文作文2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起了那件事。
記得8歲那年，一天，媽媽給了我2元錢(qián)，讓我去超市買(mǎi)一袋鹽。我買(mǎi)完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰(shuí)知前腳剛跨進(jìn)大門(mén)，后腳就被門(mén)檻絆了一下，重重地摔在了地上，和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，手中的鹽脫離了我的手掌心，在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，然后“叭”地一聲掉在了地上，摔破了包裝袋。白花花的顏料滾落到了地上。我顧不上身體的疼痛，也忘記了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是這鹽粒上粘滿了土和沙。這么臟，怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)罵我呀？我好害怕�。�
正當(dāng)我望著地上的鹽不知所措時(shí)，“聰明”的我心生一計(jì)。媽媽煮飯時(shí)，總是先用水洗洗米，把米洗干凈了，再煮飯，我何不用這個(gè)方法把鹽洗干凈呢？
我躡手躡腳地溜進(jìn)廚房，趁媽媽不注意，把淘米用的.盆拿出來(lái)，把地上的鹽收進(jìn)盆里，端到水龍頭下，接了小半盆水，就學(xué)著媽媽淘米的樣子，用小手在盆里一個(gè)勁地?cái)�。過(guò)了一會(huì)，我想把鹽撈出來(lái)，可鹽粒變得極其細(xì)小，怎么也撈不上來(lái)。最后，鹽洗著洗著就沒(méi)了，我頓時(shí)傻了眼。
我左看看，又看看，沒(méi)有人，再一次躡手躡腳地溜了出去。
媽媽坐在屋里，心想我怎么還沒(méi)有回來(lái)，便到廚房里去看看，不見(jiàn)我的身影，只看見(jiàn)了一盆水和盆邊的包裝袋，一下子明白了怎么回事。
“潘玲玉！”老媽大展了她的“獅吼功”，卻沒(méi)想到古靈精怪的我早已逃了出去，正在外面偷笑呢！
童年的趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我美好的童年，這些事至今想起來(lái)，還是覺(jué)得很搞笑。
樂(lè)六年級(jí)作文作文3
秋姑娘，一如既往的，靜靜的，悄悄的，來(lái)了。
粗心的大人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秋天已到，但這可不代表我們這些小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
這不，整個(gè)文海校園里議論聲可多著呢！要問(wèn)議論的什么，主題自然是秋天啦！
議論聲最響的，當(dāng)然還是我們五（3）班啦！不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，平時(shí)很少有什么事能驚動(dòng)我們班的那些“小淑女”以及“小紳士”，這會(huì)兒都是怎么了？哈哈！還不是“校園采摘節(jié)”驚動(dòng)了那幾個(gè)“小吃貨”。
最近，校園里的果子成熟了。學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一個(gè)采摘節(jié)，讓大家都來(lái)嘗嘗美味的果子。而班里的議論聲就是從這兒發(fā)起的。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。就在我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了要一起去采摘水果時(shí)，雷老師一句話給我們潑了一頭冷水：“只有兩個(gè)人可以去采摘。”這句話猶如晴天霹靂，整個(gè)教室頓時(shí)怨聲四起。
不過(guò)選人還是要選的，雷老師讓我們用一個(gè)非常非常奇葩的'方法來(lái)選拔：石頭剪刀布！雷老師，我十一歲了，不是幼稚的幼兒園小朋友了，您怎么讓我們玩兒石頭剪刀布啊！一邊想著，我一邊向著汪予諾走去。（一分鐘過(guò)后……）“我就知道�！蔽液艿ǖ膩�(lái)了一句，然后很淡定的轉(zhuǎn)身坐回了位子。而汪予諾在我身后興奮的大呼小叫。n局石頭剪刀布過(guò)后講臺(tái)上只剩下馮路和楊一凡兩個(gè)人，他們是剛才才挑選出來(lái)的“采摘代表”。可憐我們的張宇軒小同學(xué)，好不容易到了最后一局，卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)淘汰了。
下午……
“��！”全班驚呼聲四起。因?yàn)槔桌蠋焺倓傂剂艘粋�(gè)“驚天動(dòng)地”的大消息，那就是：馮路他們采到的……只有五個(gè)柿子！幸好雷老師有先見(jiàn)之明，給我們買(mǎi)了一些桔子和冬棗。但我總覺(jué)得：還是自己采的好吃啊！校園的果樹(shù)們你們明年能多結(jié)點(diǎn)果子嗎？
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