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六年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
今天，是一個開心無比的日子，因?yàn)榇蠹叶紟砹俗约旱哪檬趾貌�，有辣的，有咸的，有甜�?，還有香味四溢的水果沙拉！同學(xué)們看的個個都口水直流。恨不得吃一口一嘗為爽。
我——，呵呵！當(dāng)然帶的是香噴噴的蛋炒飯，煎包煎餃啦！我的東西一拿上桌，就受到了大批群眾垂涎欲滴的眼神，我自己先嘗了一個生煎包，哇！美味可口，油而不膩，稍帶嚼勁。再嘗一口煎餃，雖然涼了點(diǎn)，但是令人又無窮的回味。
還有鐘佳禮的雞蛋，除了有些咸之外，還是讓我的味蕾很為之震撼的，讓人吃了一口還想吃一口。
對了，徐漢程的酸辣土豆絲加胡蘿卜絲，那可稱的上是一絕�。∷岷屠倍记〉胶锰�，就連楊老師也贊不絕口。同學(xué)們都覺得好吃，不油不膩香味四溢。
還有宋籽涵的紅燒肉，汪軒意的連藕片，甜甜的，令人置身在糖的繽紛世界中，真是天下美食盡在連翹班�。�
這次活動不僅讓我們感受到父母對我們的關(guān)愛和辛苦，還給我們的童年生活留下一個難忘的回憶！
六年級作文300字 篇2
蠶和蜘蛛都是吐絲能手，但是吐出的絲各有各的用處，各有各的優(yōu)點(diǎn)。有一天蜘蛛與蠶突然爭吵起來，誰也不服輸，吵得面紅耳赤。
吵得聲音越大時，飛來了一只勤勞的蜜蜂，它們互相拉著蜜蜂來做公正，評評理，誰的功勞大。這時只看見蜜蜂嗡嗡嗡笑個不停，它倆立即停止?fàn)幊�，疑惑不解望著蜜蜂，不知為何捧腹大笑，過了一陣子，蜜蜂才慢條斯理的問蠶：“你是蠶農(nóng)辛辛苦苦把你養(yǎng)大，住蠶房，吃新鮮桑葉目的是什么，你總得要知恩圖報(bào)吧！”接著又問蜘蛛：“你一天到晚織網(wǎng)為的是什么？為的是抓蟲子充饑，不光是充饑，你也得想想還有什么？”蜜蜂說完便急急忙忙的飛進(jìn)花叢中。
蜘蛛和蠶聽了蜜蜂的一席話后，恍然大悟，啊呀！我們爭吵什么呢？我們共同的目標(biāo)都是為人類作出貢獻(xiàn)。蜘蛛說：“你吐絲織布，讓人們穿著絲綢保暖美麗，而我呢？雖然自私一點(diǎn)，吐絲不能和你媲美，為了自己喝足吃飽，睡大覺，但是我吃的是害蟲呀！能使農(nóng)業(yè)豐收，農(nóng)民們歡迎我。
蠶和蜘蛛不再爭吵，重歸于好了，各自在各自的.崗位上默默無聞地工作著。蠶和蜘蛛的爭吵，多虧了勤勞蜜蜂的勸說，才能有今天的和睦。
六年級作文300字 篇3
在我的家里有一位福爾摩斯，她就是我媽媽，她擁有著超強(qiáng)的推測力，是一位很棒的偵探。
有一次，我趁著媽媽出去，偷偷去玩電腦。突然，電話響了，我急忙緊張地拿起電話，媽媽笑了兩聲說：“你一定在玩電腦�！蔽疫B忙說：“我沒有�！眿寢屨f：“那你怎么接電話接得這么快？”“��！這樣也被你猜到了�！蔽覠o奈地說。
還有一次，媽媽叫我去寫字，她要出去一趟。我寫好作業(yè)，感覺很無聊，就去偷偷地看電視，媽媽回來了，我趕緊把電視關(guān)了。媽媽進(jìn)門就說：“你肯定在看電視了！”我連忙說：“你有什么證據(jù)說我看電視��？”媽媽說：“我把電視遙控器放到電視上，現(xiàn)在怎么在椅子上？”“啊！又被你猜出來了。不過，我記得遙控器明明在椅子上��？”我苦笑著說�！肮�！你被我騙了！遙控器原來確實(shí)就在椅子上！”媽媽得意地說。唉，我又上當(dāng)了。
從此以后，我再也不敢偷看電視偷玩電腦了。我的'媽媽真是位“福爾摩斯”！
六年級作文300字 篇4
在我們成長的過程中，會學(xué)到很多東西，但經(jīng)過努力，各方面都會進(jìn)步！
以前，我特別不愛看書，因?yàn)槲矣X得它非常沒意思，看著看著，人就處于昏昏欲睡的狀態(tài)。電視也不好，老是廣告，于是我學(xué)會了玩電腦……
一天，我到我們樓下玩，發(fā)現(xiàn)一群小孩在討論什么，我便去湊熱鬧，聽見一個小孩說：“我愛看意林！”“哇……”底下一片嘩然，“切”我不屑的哼了一聲，接著又有的人說：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個個書名使我疑惑起來：書真的那么好嗎？
回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強(qiáng)迫自己看，不一會兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書也是彩色的`，電腦有字，書也有字，從此，我的課外生活多了一個朋友——書。
從那以后，我也可以驕傲地對別人說：我愛看《意林》、《十萬個為什么》、《百科全書》……看見他們?yōu)槲殷@嘆，心里別提多美了！書是人類進(jìn)步的階梯，所以，書讓我進(jìn)步了，我以后一定要多看書，永遠(yuǎn)向前沖！
六年級作文300字 篇5
我的家，住在一個小山村。那里可真是“綠水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”��！
一到春天，村內(nèi)村外，滿山遍野，都開滿了鮮花。五顏六色，爭奇斗艷。有金黃的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花……，還有許多叫不上名字的，像是約好了似的，爭相開放。保準(zhǔn)讓能你駐足觀看，流連忘返。
待到夏天，那里綠樹成蔭，水流潺潺，鳥語花香，令人心馳神往。不信，你看那樹下都擠滿了乘涼的人，滔滔不絕的說著什么，也有咿咿呀呀的唱著歌的，歡樂極了。
到了秋天，那里花果飄香，令人心醉。就連果實(shí)寶寶似乎都搶著對農(nóng)們伯伯說，“快來摘我吧，我可甜了”。你擠我，我擠你，都爭著搶著往農(nóng)門伯伯的'羅筐里跑。跑得快的擺出一臉的傲氣；跑得慢的露出羨慕的眼神，像是在開展秋季賽跑呢。
冬天，待到白雪皚皚的時候，孩子們都忙著堆雪人，打雪仗。你瞧，有的小朋友在雪地上打著滾，還有的直接把雪送到嘴里，美滋滋的吃著呢。孩子們的歡樂迎來了“雪娃娃”，“雪娃娃”在雪地里陪伴著孩子們盡情的玩耍。
這就是我的家-小山村，果真是春、夏、秋、冬的豐滿季節(jié)�。�
六年級作文300字 篇6
‘本以為春游是一個難得的放松的機(jī)會，可是每次春游老師都要求寫作文。不僅語文老師會插手我們的春游，有些原本與春游毫無關(guān)系的`學(xué)科老師也會布置春游作業(yè)。數(shù)學(xué)老師會在出發(fā)前列出一道為某公園里的景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條最佳線路的計(jì)算題;英語老師會提醒大家遇到老外要主動上前練習(xí)口語對話;科技老師會要求記錄下春天植物的品種;甚至連美術(shù)老師也會“扎鬧猛”要大家畫一幅“春天真美好”的畫。你說這樣的春游還有啥勁啊?玩起來也會心事重重。
悠悠小評：同學(xué)們想在春游時沒有負(fù)擔(dān)地好好瘋一瘋、玩一玩與各科老師的“作業(yè)”本身并沒有多少沖突。春游時的各項(xiàng)“作業(yè)”實(shí)際上是在培養(yǎng)同學(xué)們做個有心人，大家應(yīng)該通過這些作業(yè)逐漸培養(yǎng)自己從平常的生活中學(xué)到知識的能力。所以在完成各科老師的作業(yè)時，我們只要根據(jù)春游的實(shí)際情況作答即可。悠悠覺得春游應(yīng)該是學(xué)生時代的一種美好記憶，而不是一種負(fù)擔(dān)。
六年級作文300字 篇7
我們的校園在一個小巷子里，平時安靜的小巷，一有了我們，就增添了幾分生機(jī)。那所學(xué)校就是眾紡路小學(xué)。
萬物復(fù)蘇——春天
春天的校園，充滿了生機(jī)，小草剛剛鉆出來，享受著春天的陽光，墻角的一排迎春花綻開了笑容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩黃。教學(xué)樓旁的一排柳樹，都長出了嫩芽，春風(fēng)拂過，長長的柳條向人們招手。校門口的國槐、刺槐和高大的梧桐樹都恢復(fù)了往日的生機(jī)。而教學(xué)樓后面的小花園里的桃樹是第一個迎接春天的，滿樹的花朵，粉嘟嘟的，非�？蓯邸�
我愛這萬物復(fù)蘇的`春天。
熱烈似火——夏天
夏天的校園一點(diǎn)都不炎熱，那一棵棵的大樹都長滿了綠油油的葉子，好像是一把吧遮陽傘，為師生遮住了夏日的炎熱。這時，小花園已經(jīng)成了一個姹紫嫣紅的世界。
秋高氣爽——秋天
秋天的校園是最美的了，樹葉都變得金黃，一片片地飄落下來，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。菊花都開了，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的熱烈而深沉。
我愛這個收獲的季節(jié)。
寒意襲懷——冬天
冬天的校園可冷，可一點(diǎn)也不失活力。
真是一年四季，各有千秋。我愛我的校園。
六年級作文300字 篇8
人人都擁有快樂，擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在。懂得快樂是一種人生智慧善與快樂則是一種樂觀的生活態(tài)度。我喜歡讀書，因?yàn)闀械闹R會給我?guī)砜鞓贰?/p>
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我覺得這個比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識，書是給我最好的答案。小時候，我最早看的書是一本沒有文字的連環(huán)畫《父與子》。我讀書并不像其他同學(xué)一樣粗略地看，我會帶上疑問身臨其境的.想象。從那時起，我就喜歡上讀書為我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
隨時間的推移，我的年紀(jì)越來越高。一次，我興致勃勃地翻開《水滸傳》，曲折動人的情節(jié)是我看數(shù)達(dá)到了忘我的境界。爸爸長與我交流讀書的心得與感想，是爸爸告訴我，讀書要讀的貫徹。從此我讀書不再是囫圇吞棗，我會試著理解含義，體會意境，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、
閱讀課外書籍，使我的知識日積月累，愈加豐富。寫作文時我會運(yùn)用學(xué)過的知識，老師也�？湮覍懽鲃e出心裁。每次聽到老師的表揚(yáng)，我都會想起我的佳友——書籍。
我愛讀書，它能使我進(jìn)步；我愛讀書，它會使我學(xué)會理解；我愛讀書，他能使我受到表揚(yáng)。我愛讀書，因?yàn)樽x書使我更快樂。
六年級作文300字 篇9
有一天，老師組織我們下象棋，由于我連勝三盤，就得到了一個“小怪物”卷筆刀的獎品。
這個卷筆刀上站著的是一個“小怪物”，一點(diǎn)也不夸張。它那長方形的腦袋上，剃了個蓋子似的發(fā)型，黑色的頭發(fā)和藍(lán)色的頭皮之間有一圈明顯黑眼睛，眼角總是向下耷拉著，倒掛的眉毛加上一個塌鼻梁，樣子滑稽極了。嘴巴微微張著，牙齒倒也整齊潔白，可惜的是仿佛被人打落了兩顆犬齒，特別引人注目的是它額角上的那塊白色的“X”形的橡皮膏。大概這個“小怪物”被壞人歐打過了，留下了這個可怕的記號。我把卷筆刀放在掌心，翻來覆去地察看。��！我發(fā)現(xiàn)在“小怪物”一身黑色的西裝里，卻裹著一個駝背的身軀。
這“小怪物”令我喜愛，不是因?yàn)樗溃且驗(yàn)樗笮W(xué)生作文，它怪，它可憐。它每天陪伴我，成了我學(xué)習(xí)上的'好幫手。如果我的鉛筆芯粗了，只要把筆尖伸到它腳下的卷筆刀里，輕輕的卷幾下，鉛筆就削尖了，寫起字來又快又方便。每次用它削好鉛筆，我總要看看它的傷痕，摸摸它的駝背，仿佛在安慰它……
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