小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
四季是多彩美麗的！
春天，是一個(gè)靜與動(dòng)的時(shí)節(jié)。春天像一個(gè)天使，踏著愉快的的步伐，翩翩來(lái)到人間；春天像一位畫(huà)家，給大地涂上了蓬勃的色彩；春天像一位花樣年華的少女，舞動(dòng)著飄渺的風(fēng)情；春天像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。
夏天，是熱魔猖狂的時(shí)刻，它肆無(wú)忌的'魔爪伸向人間，熱！熱！熱！熱得知了直說(shuō)：“熱死了！熱死了！”熱的狗伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的、血紅的舌頭，呼哧呼哧直喘粗氣；熱得貓瞇著眼，成天無(wú)憂無(wú)慮地睡懶覺(jué)……
秋天，帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出了柔和的光輝，澄輕又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著一片碧海想看見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛行時(shí)，有一剎那極其絢爛的展開(kāi)……
冬天，大雪紛飛，即像仙女散花；又像數(shù)不清的白蝴蝶在空中翩翩起舞；還像許多柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢(shì)。房屋、樹(shù)木銀裝素裹，萬(wàn)里江山也粉妝玉砌的世界。到處都是白皚皚的，映著清晨的陽(yáng)光，閃出了一道道及其美麗的七彩虹……
��！四季真美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的祖國(guó)是中國(guó)，中國(guó)現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)、科技發(fā)達(dá)，人們也團(tuán)結(jié)友愛(ài)，祖國(guó)慢慢地變強(qiáng)了起來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在人人所說(shuō)的文明吧：現(xiàn)在大街小巷的垃圾少了許多，一些隨地吐痰的人也會(huì)把痰吐進(jìn)紙里扔進(jìn)垃圾桶里；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人也少了，就連以前沉默不語(yǔ)的我，在大家的影響下也開(kāi)始對(duì)老師說(shuō)“老師好！”、對(duì)媽媽的同事大聲說(shuō)“叔叔好、阿姨好！”了。
再說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的大好河山吧。我國(guó)現(xiàn)在有許多著名的景點(diǎn)，比如澎湃洶涌的黃河、長(zhǎng)江，比如令人震撼的三山加五岳，還例如人們常說(shuō)的“桂林山水甲天下”的桂林……
如今祖國(guó)的'科技也達(dá)到了驚人的地步，在50年以內(nèi)，我們國(guó)家以驚人的速度終于趕上了技術(shù)先進(jìn)的英、美、日科學(xué)技術(shù)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚人的奇跡�，F(xiàn)在我國(guó)有太陽(yáng)能熱水器了，有自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)了，我國(guó)還是第三個(gè)登上月球的國(guó)家，而且我國(guó)第1次就登陸了，雖然登上月球的是機(jī)器人而不是人，但是相信不久我們中國(guó)人就可以登上月球大放光彩了。
相信在不久將來(lái)，我們一定會(huì)把祖國(guó)建設(shè)的更加美好，也希望我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
書(shū)，被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這不，我們學(xué)校就舉行了一次書(shū)市，讓全校的師生都得到了這種快樂(lè)，文明的“長(zhǎng)生果”。
首先，要把書(shū)、桌子和椅子擺好，再把海報(bào)，宣傳單準(zhǔn)備好。
當(dāng)老師宣布開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)個(gè)人都來(lái)到我們班的書(shū)市前�？纯催@本書(shū)，看看那本書(shū)，我想一定是把他們的.眼睛給迷住了，都不知道要買(mǎi)那一本書(shū)了！有人拿著我的書(shū)，看了看，就說(shuō)：“你這本書(shū)多少錢(qián)？”“兩元錢(qián)！”我馬上回答到。接著他又說(shuō)：“我買(mǎi)了！”我眼前一亮，馬上把這本書(shū)給他，他樂(lè)滋滋地走開(kāi)了，我也非常開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)多久，有很多人都來(lái)買(mǎi)書(shū)，別提我心里有多高興了。過(guò)了一會(huì)兒，我打算也買(mǎi)一本書(shū)。我買(mǎi)的書(shū)可是有要求的：能讓我看、媽媽看、爸爸看的書(shū)。所以，我轉(zhuǎn)了好幾圈就買(mǎi)了五本書(shū)，我真想說(shuō)，累死人了！
時(shí)間過(guò)的真快，一下午轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，真象暴風(fēng)雨過(guò)后。我是更加快樂(lè)了！因?yàn)槲易尭嗟娜耸斋@到了快樂(lè)、文明、知識(shí)的“長(zhǎng)生果”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)從東方的山間鉆了出來(lái)，清爽的陽(yáng)光灑在了我美麗的校園。
天亮了，校園里的樹(shù)醒了，花醒了，草醒了，就連小花園里的`雷鋒雕像也醒了。校園又充滿了生機(jī)。金色的陽(yáng)光照在露珠睡眼朦朧的臉上，散發(fā)出迷人的色彩，就像一顆誰(shuí)不小心掉在樹(shù)葉上的珍珠。陽(yáng)光透過(guò)綠數(shù)，射在林蔭小道上，斑斑駁駁，像哪位藝術(shù)家在路上隨意用金色顏料畫(huà)的畫(huà)。
剛到七點(diǎn)半，值日生和督導(dǎo)隊(duì)就趕來(lái)了學(xué)校。值日生剛到學(xué)校，就拿起勞動(dòng)工具掃了起來(lái)。而督導(dǎo)隊(duì)仔細(xì)地檢查了自己的儀容儀表，精神抖擻的站在校門(mén)口準(zhǔn)備向老師、同學(xué)們問(wèn)好，并檢查同學(xué)的穿戴。不一會(huì)兒，其他同學(xué)也來(lái)了。一、二年級(jí)的小同學(xué)在樓底下做起了游戲；三、四年級(jí)的同學(xué)在教室里有說(shuō)有笑；五、六年級(jí)的同學(xué)們則在緊張的復(fù)習(xí)功課。有些同學(xué)則在操場(chǎng)鍛煉身體。不知何時(shí)，天空中泛起了薄薄的蒙霧，好似一層輕紗，督導(dǎo)隊(duì)、值日生、教學(xué)樓、操場(chǎng)在霧中隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。就像一位著名畫(huà)家筆下的寫(xiě)生作品。
過(guò)了會(huì)兒，老師也來(lái)了。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，那聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)。此時(shí)，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一番梳妝打扮，站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)，似乎在贊美孩子們勤奮、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。其他歌唱家也按耐不住了：蟋蟀用翅膀拉著悅耳的小提琴，蟬唱起高昂的歌，蛐蛐也盡情伴奏。就連小水滴也閑不住，從一片樹(shù)葉跳到另一片樹(shù)葉，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，小鳥(niǎo)、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發(fā)出的聲響，構(gòu)成校園早晨的交響曲。
“老師好”，“同學(xué)們好”。隨著老師走進(jìn)課堂，緊張的一天又開(kāi)始了。
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