關(guān)于小升初作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于小升初作文，歡迎大家分享。

關(guān)于小升初作文1

　　小孩馬上就要升六年級(jí)了，在老家呆了一個(gè)月之后回到這里卻始終無(wú)法把心思放在學(xué)習(xí)上，本以為帶孩子放松放松后她會(huì)更有情緒去好好看書(shū)了，沒(méi)想到反而更糟，現(xiàn)在一個(gè)英語(yǔ)單詞都不愿看。

　　教育專家建議：要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后，家長(zhǎng)會(huì)忙著給孩子收心，希望他們能盡快把心思投入到學(xué)習(xí)中去。但是孩子在家里自學(xué)大多是枯燥乏味

　　的`，因?yàn)樗麄冋也坏揭粋�(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)中心去。在這樣一種集體的氛圍里，孩子的主動(dòng)能力會(huì)有所提高，學(xué)習(xí)效率也變高了，當(dāng)然更容易學(xué)到東西，也更容易提前適應(yīng)新學(xué)期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動(dòng)，讓孩子每天有點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，做做他自己喜歡的事。這時(shí)候，家長(zhǎng)要提醒孩子，暑假作業(yè)是否完成，是否有必要寫(xiě)寫(xiě)假期“回憶錄”。這種暗示，會(huì)讓孩子知道：假期結(jié)束了！

關(guān)于小升初作文2

　　現(xiàn)在就想睡覺(jué)，一看書(shū)就困。媽媽每天催著她看書(shū)看書(shū)，她自己也想記住單詞，可就是記不住。

　　教育專家建議：要調(diào)整好作息時(shí)間。家長(zhǎng)在做好督促工作的同時(shí)也同樣需要保證孩子良好的精神狀態(tài)，幫助孩子調(diào)整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們?nèi)谟谝粋�(gè)集體的氛圍中，有人帶著他們?nèi)�學(xué)習(xí)就更有目的性了。同時(shí)也可以通過(guò)一些有意義的`“小動(dòng)作”把開(kāi)學(xué)的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)具；去書(shū)店逛逛，買(mǎi)些新學(xué)期要閱讀的書(shū)籍；整理書(shū)柜和書(shū)桌，為新學(xué)期改善一下學(xué)習(xí)環(huán)境；制定新學(xué)期的計(jì)劃，并以書(shū)面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會(huì)讓孩子很自然地接受新學(xué)期到來(lái)的訊號(hào)，自然心也就收回來(lái)了。

　　引導(dǎo)孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。倘若沒(méi)形成良好的習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師耐心引導(dǎo)。

【小升初作文】相關(guān)文章：

小升初作文05-05

小升初作文11-02

小升初作文01-25

小升初的作文01-26

小升初作文04-04

小升初06-08

小升初作文：幸福06-19

小升初作文：日出06-27

小升初優(yōu)秀作文11-02

小升初語(yǔ)文作文11-02