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七年級(jí)人物外貌描寫作文教案
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的七年級(jí)人物外貌描寫作文教案，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)人物外貌描寫作文教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生了解外貌描寫的基本方法。
2、學(xué)生能夠根據(jù)具體情境描寫人物的外貌。
3、學(xué)生能夠提高描寫人物外貌的質(zhì)量。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件，作文題目，人物照片或視頻。
教學(xué)過程：
Step 1：導(dǎo)入
通過PPT展示一個(gè)外貌描寫的例子，讓學(xué)生了解外貌描寫的`基本方法。
Step 2：閱讀課文
老師出示作文題目，讓學(xué)生閱讀課文并回答問題。學(xué)生回答完問題后，老師可以進(jìn)一步講解。
Step 3：演示基本方法
老師示范如何描寫人物的外貌。通過PPT展示具體的例子，讓學(xué)生了解外貌描寫的基本方法。
Step 4：練習(xí)
老師出示作文題目，讓學(xué)生根據(jù)情境描寫人物的外貌。老師可以指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用外貌描寫的方法，提高描寫人物外貌的質(zhì)量。
Step 5：作業(yè)布置
老師布置一篇關(guān)于自己的外貌描寫作文，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。
Step 6：總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了外貌描寫的基本方法，能夠根據(jù)具體情境描寫人物的外貌。老師可以進(jìn)一步講解如何提高描寫人物外貌的質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地創(chuàng)作。
七年級(jí)人物外貌描寫作文教案2
以下是一個(gè)七年級(jí)人物外貌描寫的教案：
主題：人物外貌描寫
目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何描寫人物的外貌特征
步驟：
1、引入話題
讓學(xué)生自我介紹，并描述一下自己最喜歡的人。然后，問學(xué)生最喜歡的人是誰，并讓他們說出自己喜歡的人外貌特征。
2、制定目標(biāo)
讓學(xué)生寫一個(gè)人的名字，并描述他的外貌特征。學(xué)生需要描寫這個(gè)人的頭發(fā)顏色、眼睛顏色、皮膚顏色、身高、體重、體型、面部特征等。
3、制定練習(xí)
讓學(xué)生寫一個(gè)人的名字，并描述他的'外貌特征。然后，讓學(xué)生根據(jù)之前提到的標(biāo)準(zhǔn)，寫一個(gè)人的名字，并描述他的外貌特征�？梢越o學(xué)生提供一些提示，如頭發(fā)顏色、眼睛顏色、皮膚顏色、身高、體重、體型、面部特征等。
4、講解技巧
讓學(xué)生閱讀一篇有關(guān)其他人外貌的文章，并討論其中的描述技巧。然后，讓學(xué)生根據(jù)這些技巧來寫一個(gè)人的名字，并描述他的外貌特征。
5、練習(xí)
讓學(xué)生寫一個(gè)人的名字，并描述他的外貌特征。然后，讓學(xué)生根據(jù)之前提到的標(biāo)準(zhǔn)，寫一個(gè)人的名字，并描述他的外貌特征�？梢越o學(xué)生提供一些提示，如頭發(fā)顏色、眼睛顏色、皮膚顏色、身高、體重、體型、面部特征等。
6、檢查和糾正
讓學(xué)生相互檢查他們的作文，并糾正其中的錯(cuò)誤�？梢宰寣W(xué)生指出他們文章中沒有出現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，并讓他們修改文章中的描述。
7、總結(jié)
讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并告訴他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪忻枋鏊说耐饷病?/p>
七年級(jí)人物外貌描寫作文教案3
以下是一個(gè)七年級(jí)人物外貌描寫作文的教案：
主題：人物外貌描寫
目標(biāo)：幫助學(xué)生通過描述人物外貌，展現(xiàn)他們的個(gè)性特征和外表特征。
步驟：
1、引入話題：讓學(xué)生自由討論，他們最感興趣的人物，以及這個(gè)人的外貌特征。
2、確定主題：讓學(xué)生再次討論他們感興趣的人物，并明確這次寫作的主題，即描述這個(gè)人的外貌。
3、指導(dǎo)寫作：讓學(xué)生根據(jù)主題，開始寫作。在寫作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生使用具體的形容詞和描述性語言，描述人物外貌的特征，如頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的語言，展現(xiàn)出人物的'個(gè)性特點(diǎn)。
4、分析寫作：在學(xué)生完成寫作后，教師可以對(duì)他們的作品進(jìn)行分析，幫助他們更好地理解他們所寫的內(nèi)容，并指出需要改進(jìn)的地方。
5、拓展練習(xí)：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)，讓他們寫一些其他的人物外貌描寫，以加強(qiáng)他們的寫作能力。
6、反饋和總結(jié)：在學(xué)生完成所有練習(xí)后，教師可以進(jìn)行反饋和總結(jié)，幫助學(xué)生更好地理解寫作技巧，并提高他們的寫作能力。
注意事項(xiàng)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生使用具體的形容詞和描述性語言，描繪人物外貌的特征。
2、引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)的語言，展現(xiàn)出人物的個(gè)性特點(diǎn)。
3、教師可以幫助學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)，讓他們寫一些其他的人物外貌描寫。
4、教師可以進(jìn)行反饋和總結(jié)，幫助學(xué)生更好地理解寫作技巧。
七年級(jí)人物外貌描寫作文教案4
以下是一個(gè)七年級(jí)人物外貌描寫作文的教案：
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)描寫人物的外貌特征。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物外貌的特點(diǎn)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、作文題目：《我的爸爸》或《我的媽媽》。
2、學(xué)生名單。
3、相關(guān)圖片或視頻，用于表現(xiàn)人物的外貌。
教學(xué)步驟：
1、導(dǎo)入：
展示與學(xué)生有關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并描述圖片或視頻中的人物外貌。
2、閱讀作文：
讓學(xué)生閱讀《我的爸爸》或《我的媽媽》等作文，根據(jù)老師提供的提示，讓學(xué)生描寫人物的外貌特征。
3、講解外貌描寫的.方法：
老師對(duì)描寫外貌的方法進(jìn)行講解，包括細(xì)節(jié)描寫、比喻、擬人等修辭手法。
4、練習(xí)寫作：
老師提供一些描寫人物外貌的示例，讓學(xué)生模仿老師的寫法，練習(xí)描寫人物的外貌。
5、課堂檢查：
老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的寫作進(jìn)行檢查，找出寫作中存在的問題，并進(jìn)行指導(dǎo)。
6、作業(yè)布置：
老師根據(jù)學(xué)生的寫作情況，布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)描寫人物外貌的寫作。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)描寫人物的外貌特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。同時(shí)，老師也可以根據(jù)學(xué)生的寫作情況，找出寫作中存在的問題，并進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。
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