放風(fēng)箏三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文1
星期六的上午，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)襲襲，三個(gè)小伙吃完早飯一起到公園的草地上放風(fēng)箏
哇草地上放風(fēng)箏的人可真多啊抬頭一看天上，各式各樣的風(fēng)箏五顏六色的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的"蜈蚣"紅色的."金魚"，還有威武的"老鷹"風(fēng)箏，給人一種雄健勇猛的感覺(jué)甚至還有彩色三色形的風(fēng)箏呢
看著滿天的風(fēng)箏，小麗也迫不及待的放起了風(fēng)箏，在風(fēng)的指導(dǎo)下，美麗的蝴蝶風(fēng)箏終于飛上了天空，蝴蝶風(fēng)箏可真漂亮一對(duì)美麗的翅膀在微風(fēng)里翩翩起舞。
你們也快來(lái)放風(fēng)箏吧，很好玩的，好呀，好呀，小明和小軍一起合作，小明一只手拿著線軸，另一只有拉線，小軍拿著燕子風(fēng)箏。
小明大聲喊"放開(kāi)風(fēng)箏"，小軍把風(fēng)箏使勁一放，只見(jiàn)它徐徐升上了天空。
遠(yuǎn)處的一家三口，他們已經(jīng)把風(fēng)箏給放到天上去了，小男孩拿著線軸飛快的奔跑著，那一陣陣歡快的笑聲，喚醒了春天。
今天玩得可真高興啊!
放風(fēng)箏三年級(jí)作文2
三月三，風(fēng)箏飛滿天。今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，吹著溫暖的春風(fēng)，很適合放風(fēng)箏。
下午4點(diǎn)多，我和我的爸爸來(lái)到澧河斜拉橋西邊的河堤上放風(fēng)箏。只見(jiàn)河堤上有許多人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，有的像可愛(ài)的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，各種各樣的造型都有，還有天線寶寶、喜羊羊、藍(lán)貓等許多卡通造型的.風(fēng)箏，煞是好看。
我急忙讓我的爸爸幫助我放風(fēng)箏。剛開(kāi)始，我拉線，我的爸爸舉風(fēng)箏，一連試了幾次，都沒(méi)有成功�？粗∨笥训娘L(fēng)箏一個(gè)個(gè)都飛上了藍(lán)天，我都有點(diǎn)泄氣了。我的爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)，我們?cè)僭囈淮危@次我拉線，你舉風(fēng)箏。”我們一試驗(yàn)，這次果然成功了�？粗业娘L(fēng)箏慢慢地飛上天空，越飛越高，我心里高興極了。
通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要泄氣，只要堅(jiān)持不懈的努力，最終一定會(huì)成功的。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文3
星期天的清晨，我?guī)е妹煤偷艿�，一起到公園里放風(fēng)箏。一進(jìn)到公園，我就看見(jiàn)天上有一大群風(fēng)箏。有的是小蜜蜂，好像在天上采蜜；有的是大蜈蚣，好像在天空上爬行；還有是小金魚，好像在天上自由自在的游動(dòng)。公園的地上還有嫩綠的.小草，藍(lán)藍(lán)的天空像一片一望無(wú)際的大海。
看到這么多風(fēng)箏我也想放了，于是我拿著風(fēng)箏線和線軸，弟弟舉著我們的小燕子風(fēng)箏，然后我飛快地向前跑去，向弟弟大喊了一聲“放”，弟弟便把小燕子風(fēng)箏放開(kāi)了，我向前跑著，可是風(fēng)箏就是飛不上去。
我再次嘗試，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)箏上天了，風(fēng)箏上天了”我大喊道。風(fēng)箏在天空自由翱翔，像個(gè)小朋友在玩耍。
遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，父母和藹地看著他們的小孩，好像在說(shuō)：寶貝，你真棒！
這次放風(fēng)箏讓我明白了一個(gè)道理：做任何事失敗一次并不可怕，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮�，只要�?jiān)持下去，找對(duì)方法，就一定能成功。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文4
今天風(fēng)很大，母親說(shuō)：“今天是風(fēng)箏節(jié)可以去公園放風(fēng)箏�！蹦赣H話音剛落，我們興奮地說(shuō)：“好！”于是我們蹦蹦跳跳地奔去公園。
公園的草地綠油油的，一望無(wú)際，像一塊綠地毯，躺在上面肯定格外舒服。
我拿著蝴蝶風(fēng)箏，兩個(gè)哥哥拿的是燕子風(fēng)箏。穿著綠色衣服的小哥哥用獵豹般的速度奔向遠(yuǎn)方，頭還時(shí)不時(shí)地看后面的風(fēng)箏，我看著心里忐忑不安：“一定要讓風(fēng)箏飛起來(lái)！”紫色衣服的大哥哥喊：“我要跑啦，我要跑啦！”話音剛落他就把風(fēng)箏拋了出去。不料，大風(fēng)吹過(guò)，調(diào)皮的風(fēng)箏一頭栽到“地毯”里了。我狠跺了一下腳，可惜地?fù)u了搖頭。兩個(gè)哥哥連忙往風(fēng)箏跑去，他們帶著灰心喪氣的臉說(shuō)：“哎，我再試一次吧�！蔽覀�?cè)僭嚵艘淮危蟾绺绯橈L(fēng)的`方向向空中拋出風(fēng)箏，小哥哥左手拉著線，右手拿著軸飛快地向前面跑去，風(fēng)箏像裝上馬達(dá)一樣，沖向天空。我說(shuō)：“太好了！”
父親和母親站在綠油油的大草原上有說(shuō)有笑地欣賞著公園美景，一旁的小弟弟拉著風(fēng)箏跑啊跑，一點(diǎn)都不累呢，不時(shí)還傳來(lái)弟弟的歡笑聲。
時(shí)間在流逝，天色暗了下來(lái)，太陽(yáng)在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的白云散開(kāi)了，變成斑斕的晚霞。
我們只好回家了，下次風(fēng)箏節(jié)我還來(lái)玩！
放風(fēng)箏三年級(jí)作文5
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中充滿了春天的氣息。樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。
媽媽說(shuō)帶我去放風(fēng)箏。我們找了一個(gè)沒(méi)有太多電線比較空曠的`地方放起風(fēng)箏來(lái)了。
我先把風(fēng)箏安裝好，手里拿著線，再順著風(fēng)跑起來(lái)，邊跑邊放線。風(fēng)箏飛起來(lái)啦�？墒菦](méi)一會(huì)兒它就掉下來(lái)了。我低著頭有點(diǎn)懊喪，慢慢地回收風(fēng)箏線。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)不能順風(fēng)跑，要迎著風(fēng)跑才能飛起來(lái)，不然風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。”我這才知道為什么一直風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。
忽然風(fēng)吹來(lái)了，我站在原地感受一下風(fēng)是怎么吹的。我面向風(fēng)，手里拿著線，迎著風(fēng)奔跑起來(lái)。我慢慢地收放手中的線，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下飛上天空了。
風(fēng)箏就像一只大雁一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。我高興地說(shuō)：“耶！媽媽你看我終于把風(fēng)箏放上去了。”我看著在空中飛翔的風(fēng)箏心想：要是我也能像風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！
放風(fēng)箏三年級(jí)作文6
星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐，我們不想錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)，于是我們一家人決定去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到浣花公園，我請(qǐng)媽咪將彩色的蝴蝶風(fēng)箏舉起來(lái)，我扯著風(fēng)箏線拼命向前跑，可是風(fēng)箏怎么都不肯飛起來(lái)。反復(fù)兩三次，我和媽咪已經(jīng)滿身大汗了。這時(shí)，我的`老爸得意洋洋地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我教你們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏！”我的老爸用手抖抖風(fēng)箏線，好奇怪呀，風(fēng)箏一下就飛上天了。我的老爸把風(fēng)箏遞給我，說(shuō)：“如果風(fēng)箏線有點(diǎn)緊，就放線，如果風(fēng)箏線非常松，就收線�！蔽野凑瘴业睦习终f(shuō)的試了試，風(fēng)箏果然越飛越高。原來(lái)放風(fēng)箏也是有學(xué)問(wèn)的：剛開(kāi)始放風(fēng)箏時(shí)要看風(fēng)向，要趁風(fēng)大的時(shí)候順著風(fēng)跑，當(dāng)風(fēng)箏飛起來(lái)后就得根據(jù)風(fēng)勢(shì)收放線了。
此時(shí)我環(huán)顧四周，放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，天空中也布滿了各式各樣五彩繽紛的風(fēng)箏，漂亮極了。看著五彩斑斕的大蝴蝶在藍(lán)天中翱翔，我心中充滿了歡樂(lè)。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文7
十月的深圳，雖然還是比較熱，但已經(jīng)有讓人舒適的秋風(fēng)了。這可是放風(fēng)箏的最好時(shí)間了。假期里一個(gè)涼爽的下午，父親母親終于帶我與妹妹去海邊放風(fēng)箏，這可是我盼望已久的事了。
開(kāi)車到了紅樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看見(jiàn)空中許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，有章魚、有鯊魚、有笑臉、有青蛙等……真是眼花繚亂。
我們迫不及待的沖上了大草坪，我選了一只黑色的老鷹：它有黑色的翅膀，橙色的眼睛，它展開(kāi)比我還大，我期待著看它展翅翱翔的.樣子。母親幫我綁好線，讓我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幫她托好老鷹，母親喊了“放”，我趕快放手，老鷹從我的手里騰空而起。我高興地圍著母親叫喊著，“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)吧”。我們的老鷹越來(lái)越高，超過(guò)了“美人魚”，飛越了“章魚”，翱翔在藍(lán)天上，越來(lái)越小。母親讓我左手線箍，右手拉著線，不停地拽拽線，我明顯的感覺(jué)到線被風(fēng)箏拉住的力量，那感覺(jué)真好！真希望自己也能像風(fēng)箏一樣能飛起來(lái)！
這真是一個(gè)愉快的、難忘的下午！我期待下一個(gè)假日可以再去放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏三年級(jí)作文8
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙”，一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、春光明媚的下午，玲玲、晨晨和翔翔一起到草地上放風(fēng)箏。
天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛(ài)的“小金魚”，有勇猛高飛的“老鷹”，還有長(zhǎng)著許多腳的“蜈蚣”…………它們?yōu)樘炜赵鎏砹辽�，成為一道亮麗的風(fēng)景。
只見(jiàn)晨晨把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，翔翔左手拉著風(fēng)箏線，右手拉著線軸，一邊奔跑，一邊放線，翔翔后面的晨晨瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，松開(kāi)了拿風(fēng)箏的手。他們看著風(fēng)箏，開(kāi)心的說(shuō)：“耶，我們的風(fēng)箏飛上天了！”
這時(shí)，玲玲看到他們倆放的正起勁，她也不甘示弱學(xué)著翔翔和晨晨的`樣子放風(fēng)箏，不一會(huì)兒，她的風(fēng)箏就飛上了天，她高興的叫了起來(lái)：“我的風(fēng)箏飛得比你們高。”風(fēng)箏在天空中飛翔，和白云姐姐玩耍，和太陽(yáng)公公嬉戲。
天快黑了，他們踏著落日的余暉依依不舍地回了家，放風(fēng)箏可真好玩。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文9
星期天清早，陽(yáng)光明媚。小燦、小明和小沫相約來(lái)到公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，春風(fēng)帶著迎春花的芳香撲鼻而來(lái)，讓人一下忘了所有煩惱。小草不知道什么時(shí)候偷偷地從地里鉆出頭來(lái)，在陽(yáng)光照射下像一塊綠色的地毯。成群結(jié)隊(duì)的人們正在綠茵茵的地毯上高高興興地放風(fēng)箏。藍(lán)藍(lán)的'天空中，飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。
瞧！小明正拉著一根線向前跑，線的另一端是一只燕子形狀的風(fēng)箏，它被小燦高高舉起。小燦大聲喊：“小明，再跑快一點(diǎn)！”話音剛落，一陣風(fēng)刮過(guò)，只見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了一樣，往高處飛去�？匆�(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，小明和小燦都露出了燦爛的笑臉。一旁的小沫也不甘落后，趕緊拿出她美麗的蝴蝶風(fēng)箏，準(zhǔn)備和小明一比高下，還擺出一副勝券在握的樣子。
放眼遠(yuǎn)望，一個(gè)小男孩正放著風(fēng)箏，看樣子他十分開(kāi)心。他的爸爸媽媽在旁邊站著，望著遠(yuǎn)方。
天空上的風(fēng)箏越來(lái)越多，天空變成了一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文10
有一天晚上，宋老師給我們布置了一個(gè)找商標(biāo)的作業(yè)。第二天在學(xué)校里，這件事情讓我先吃了苦，又嘗了甜。
事情原本是這樣的：晚上我找商標(biāo)時(shí)，媽媽讓我把藥品和日用商品的'商標(biāo)分開(kāi)貼在兩張紙上，說(shuō)這樣看起來(lái)清楚�？墒堑诙斓綄W(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有粘貼商標(biāo)。張宇哲和李昊光他們一個(gè)嘲笑我，一個(gè)說(shuō)我做錯(cuò)了，搞得我心里七上八下的，非常難受，以為自己真的做錯(cuò)了。上了數(shù)學(xué)課，又上了英語(yǔ)課，終點(diǎn)站于熬到了語(yǔ)文課，看到老師走進(jìn)教室，我頭都不敢抬，怕老師批評(píng)我。
上課以后，宋老師讓我們把找的商標(biāo)拿出來(lái)，然后她講了一些看商標(biāo)的要求。沒(méi)想到她竟然拿著我找的商標(biāo)說(shuō)：“你們看夏舜堯找的商標(biāo)，她的商品名稱和藥品名稱分的很清楚，并貼在紙上了，做得很好。”老師的話使我心中一陣狂喜，怎么？原來(lái)是我做對(duì)了？
真想不到啊，我先是以為自己做錯(cuò)了，沒(méi)想到竟成了老師的樣本，這件事真是太意外了！
放風(fēng)箏三年級(jí)作文11
今天是星期六，下午我做完作業(yè)就想到什么地方去玩。我左思右想想到現(xiàn)在是春天，應(yīng)該是放風(fēng)箏的大好時(shí)間，為什么不乘現(xiàn)在這么好的天氣去放風(fēng)箏呢？于是，我就拿著心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到我家前面的大橋上，想在橋上放風(fēng)箏。我想如果我站在大橋的上面放風(fēng)箏就會(huì)比別人放的風(fēng)箏要高，因?yàn)闃蛏媳绕降匾�，而且橋上空曠，受到風(fēng)的作用會(huì)更加大，那么風(fēng)箏就能夠比別的地方要放得高。想到這里，我情不自禁地說(shuō)：“呀，怎么會(huì)有人比我的風(fēng)箏放得還要高呢？”
于是，我就站在橋上放風(fēng)箏。站在原地放風(fēng)箏要比平時(shí)在操場(chǎng)上放風(fēng)箏難度要大得多了。可是，我為了放得高也就不去管它了。我背風(fēng)站著，將風(fēng)箏高高舉起。風(fēng)吹著風(fēng)箏，我感到風(fēng)箏上的力量還是比較大的。于是，我就開(kāi)始放線。那風(fēng)箏就徐徐上升。我就不停地放線，風(fēng)箏越飛越高，逐漸地風(fēng)箏變小了，變成了一點(diǎn)，最后連一點(diǎn)都看不見(jiàn)了。啊，我非常高興，因?yàn)槲业?風(fēng)箏放得是那么高！
看著風(fēng)箏在天空中消失了，我禁不住自豪地說(shuō)：“你們看，我的風(fēng)箏放得有多高呀！你們能夠像我一樣放得那么高嗎？”引得過(guò)橋的人停下來(lái)看我，看我的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文12
初春的太陽(yáng)似小姑娘一樣，只露出半張臉，在向我們微笑。春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)間。今天我們就要去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
雪白雪白的豌豆花開(kāi)了，金燦燦的油菜花也開(kāi)了。同學(xué)們都興高采烈地走在體育場(chǎng)的`路上，有的同學(xué)歡蹦亂跳；有的激動(dòng)地捏著風(fēng)箏；有的眉飛色舞地在說(shuō)笑……
到了目的地，同學(xué)們迫不及待地拿起風(fēng)箏準(zhǔn)備放。我也把風(fēng)箏放在地上，手拽著線撕開(kāi)腿就跑了。幾個(gè)同學(xué)在后面笑話我，我回頭一看，原來(lái)是我的“熊大熊二”風(fēng)箏還沒(méi)有飛起來(lái)，它賴在地上曬太陽(yáng)呢！
哎！怎么辦呢？我想到了一個(gè)辦法，一定能行的！找一個(gè)合作。我左看看，右瞧瞧，到底選誰(shuí)呢？轉(zhuǎn)一個(gè)圈，終于找到了絕佳人物，金鳴同學(xué)。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風(fēng)箏的一端，他拿起風(fēng)箏的線，我們倆在草坪上飛快地跑了起來(lái)，讓我驚訝的是風(fēng)箏居然飛了起來(lái)。
今天真高興啊，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏！我也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文13
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
周末，我和媽媽一起來(lái)到人工湖，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。放眼望去，天空中有各種形狀的風(fēng)箏，有蛇、有蝴蝶、有老鷹、有大熊……各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天下自由翱翔，藍(lán)天瞬間變成了熱鬧的動(dòng)物園。我拿著心愛(ài)的小燕子形狀的風(fēng)箏迫不及待的加入這熱鬧的“動(dòng)物園”中。不知道是太著急還是怎么了，一開(kāi)始我怎么放都沒(méi)有成功，急的我滿頭大汗，趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)“你可以一只手拿風(fēng)箏，另一只手拿線，在順風(fēng)的方向邊跑邊拉一拉線，放一放線，這樣風(fēng)箏就可以飛起來(lái)了�！卑凑諎寢屨f(shuō)的，我終于成功的將我的小燕子送入了熱鬧的.“動(dòng)物園”。
我的小燕子在藍(lán)天下飛舞著，它一會(huì)兒和白云聊天，一會(huì)兒和老鷹、蝴蝶捉迷藏……歡聲笑語(yǔ)回蕩在人工湖邊的草地上，訴說(shuō)著春天的美好。
放風(fēng)箏三年級(jí)作文14
春姑娘來(lái)了，大地上草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放。人們紛紛脫掉了棉襖，走出了家門，欣賞那生機(jī)勃勃的景色。這個(gè)時(shí)節(jié)，正是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的二月天喲！
人們拿著自己喜歡的風(fēng)箏，來(lái)到草坪上放了起來(lái)。小丁和小王帶著佳佳也來(lái)放風(fēng)箏。小丁拿起燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小王握著那一捆風(fēng)箏線向前跑去，他越跑越遠(yuǎn)……站在一旁的`佳佳，拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，一邊笑一邊為他加油：“加油！加油！小王快跑呀！你們可以做到的！”小王跑呀跑呀，小丁把風(fēng)箏向天空一拋，那燕子風(fēng)箏便飛了起來(lái)……
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏。他看見(jiàn)自己的小飛機(jī)風(fēng)箏飛了起來(lái)，高興極了，連蹦帶跳地大喊：“哇！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
不一會(huì)兒，天空成了風(fēng)箏們的樂(lè)園。最引人注目的是那只長(zhǎng)著許多條線似的腿的蜈蚣，它飛得最高，好像要去追逐太陽(yáng)呢！小金魚在天空中穿梭著，好似正在尋找食物；老鷹在天空中翱翔著，它瞪大著自己銳利的雙眼，想在你沒(méi)注意時(shí)猛撲下來(lái)嚇你一大跳……
各式各樣的風(fēng)箏伴隨著人們的歡聲笑語(yǔ)在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞，真像一副美麗的圖畫啊！
放風(fēng)箏三年級(jí)作文15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日，小婕、小剛和樂(lè)樂(lè)一起去公園放風(fēng)箏。你瞧，天空中有了許許多多的風(fēng)箏。有橙紅色小金魚形狀的，有威風(fēng)凜凜的蜈蚣形狀的，還有正在天空翱翔的老鷹形狀的……好像仿佛在舉行一場(chǎng)風(fēng)箏的盛宴。
三個(gè)小伙伴觀察了一下風(fēng)向，逆風(fēng)放起了風(fēng)箏。小剛拿著線軸，扭頭對(duì)后面舉著中國(guó)傳統(tǒng)式海燕風(fēng)箏的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你把風(fēng)箏拿緊跟上，我要開(kāi)始跑啦！”小剛話音剛落，就跑了起來(lái)，樂(lè)樂(lè)拿著風(fēng)箏隨著小剛的速度跑了起來(lái)，因?yàn)榕浜夏�，風(fēng)箏很快就飛上了天空。腳下的小草扭了扭腰，仿佛在為他們慶祝。
一旁的小婕手抱蝴蝶風(fēng)箏，看著小剛，謙虛地問(wèn)：“小剛，你能教我放風(fēng)箏嗎？我不太會(huì)放�！毙偫死�軸，調(diào)整了一下風(fēng)箏，對(duì)小婕說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”于是，小婕把風(fēng)箏遞給了他。小剛很耐心地教她，聰明的小婕不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，她的風(fēng)箏飛向了藍(lán)天，在白云間來(lái)回散步，她興高采烈地抖動(dòng)線軸，讓風(fēng)箏飛得更高。
遠(yuǎn)處，有一個(gè)小朋友在放一個(gè)五彩三角形的`風(fēng)箏，他邊放邊對(duì)他的父母俏皮地問(wèn)：“爸爸媽媽，看看我的風(fēng)箏飛得高不高�。俊备改肝⑿χ�?yè)P(yáng)了他。小朋友沉浸在父母的表?yè)P(yáng)中，很是滿足。
整個(gè)公園都是風(fēng)箏的世界，也是充滿歡笑的樂(lè)園！
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