實(shí)用的五年級(jí)作文集錦[6篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)作文 篇1
下午16：20分，下課鈴聲響了�！跋抡n！”“老師再見！”嘩啦啦，班上一大堆人拿著球奪門而出，但也有些人還在慢吞吞的收拾東西，同學(xué)們前腳跨出門，后腳廣播就響了’：“同學(xué)們請(qǐng)做好大課間的準(zhǔn)備”。
下午04：25，我們來到操場(chǎng)，四、五、六年級(jí)已一個(gè)班一個(gè)班的出場(chǎng)了，操場(chǎng)上站滿了人，如果你從飛機(jī)上看的話，操場(chǎng)上的我們就如同螻蟻般排著整齊的隊(duì)伍。
籃球操的廣播音樂響起了，我們開始做操。第一節(jié)是轉(zhuǎn)球，那些球就像一個(gè)調(diào)皮的“湯圓，從我們手上滾了下來，我們一個(gè)個(gè)伸手去撿球，場(chǎng)面又亂了許多。第二節(jié)是盤頭盤腰和切球，我的球在盤腰時(shí)飛了出去，還有的'同學(xué)在切球時(shí)，球蹦的老高，又接不�。纾⒌粼诘厣狭恕�
廣播操做完了，是04：34分。接下來是自由活動(dòng)，許多男生跑到籃球架下面，拋籃球，有的男生拋不中，撿起球再來；有的連中幾球，興高采烈的；還有的男生在打比賽，在操場(chǎng)上跑這兒，跑那兒的；還有的則練習(xí)球操；女生在說話，這兒一堆，那兒一堆，淡一談學(xué)習(xí)的事兒，談一淡八卦，還有女生在玩游戲。
04：40，“叮叮�！�，一陣歡快的音樂響起了，我們排好隊(duì)，開始投球�！皡纭币粋�(gè)碰到了玻璃板上“嗶”一個(gè)球進(jìn)了。有些人投不中，投球的姿勢(shì)也五花八門，有的直接往上拋；有的單手投；有的雙手握球，表情嚴(yán)肅，好像一定要投中，可是球一出手，籃板都沒夠著？
放學(xué)時(shí)間到了，大課間結(jié)束。大課間是一天學(xué)習(xí)緊張后的放松，要好好珍惜這段放松時(shí)間，因?yàn)樗强鞓返�，開心的。
五年級(jí)作文 篇2
每到春回大地，望著絢麗的花海，幾件往事便浮上心頭，至今記憶猶新。
童年時(shí)的萬物都是有趣的，就同沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》一樣，我也曾執(zhí)著過“一渺小微物”，但那時(shí)最令我著迷的，就是五彩繽紛的花朵。一朵小花，在潔白的畫紙上揉搓幾下，便出現(xiàn)了一片純潔的顏色，我著迷那柔軟厚實(shí)的觸感，我著迷那不同的但都醉人的香氣。我還喜歡擠壓花瓣時(shí)輕輕的脆響。但我最喜歡的，就是采來五顏六色的花瓣，將它們?cè)诋嫾埳嫌眉儩嵉念伾秩境鑫已壑械氖澜�。花，在我的童年種下了美麗的記憶。
上了學(xué)，識(shí)了字，花便不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一片錦繡了。金黃又碩大的叫向日葵，小喇叭一樣的叫牽�；�，寒風(fēng)中肅立的則是臘梅。每一種花都有了名字，這是對(duì)那時(shí)尚在識(shí)字的我一種莫大的鼓勵(lì)。我更開始認(rèn)識(shí)畫家筆下的花：中國(guó)山水中的墨梅和一片錦簇的牡丹，梵高筆下泛著暖意的向日葵，莫奈畫中散著幽香的睡蓮，大片大片的薰衣草和油菜花在畫中發(fā)著耀眼的'光芒。從此，我愛上了畫畫，畫作里不可缺少的，就是各種各樣的花。
不知不覺中就長(zhǎng)大了，花卻還是不肯從我的生命中消逝，不僅如此，我還在文學(xué)里找到了它的一個(gè)棲身之處—詩(shī)詞�！稅凵徴f》里的蓮花優(yōu)雅高潔，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。《墨梅》里瓣上沾染墨香的寒梅寄托了作者的志向�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，那凄苦哀傷的淚珠灑在花上想必也是一種美�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落百花中”，那孤傲和寂寞在花的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。我懂得了，花不僅有它們的美，還有人格的氣節(jié)，那豐富的內(nèi)涵吸引著我。解語花，是因?yàn)楣湃苏J(rèn)為花能解人意，在我眼中也是如此，優(yōu)美的花語令花更美：曇花把剎那時(shí)的美麗凝結(jié)成一瞬間的永恒，艷麗鬼魅的彼岸花卻背負(fù)著悲傷的回憶，百合的花語就如同它本身，純潔而又神圣……每一朵花都有它的花語，就如同詩(shī)詞一樣，為它們的存在證明。
花，可以代表所有。而我的回憶，便是用花朵鋪成的世界，一直通到生命的開始和盡頭。
五年級(jí)作文 篇3
“媽媽！我愛你！”望著對(duì)舅媽撒嬌的表弟，媽媽卻勉強(qiáng)的笑一笑，對(duì)于表弟的表白，我不禁有了一種厭惡，嘴唇向下彎曲�！拔疫M(jìn)屋寫作業(yè)了�！痹谶M(jìn)屋的一時(shí)，身后好像有一雙手，將我的心，一點(diǎn)一點(diǎn)的掏出，我將門關(guān)上了。
母親節(jié)到了，我想對(duì)您說節(jié)日快樂，您可能會(huì)對(duì)這連“包裝”都沒有的禮物而敢到失望，因?yàn)檫@禮物沒有我愛你的程度深，也沒有賀卡的心意感人。在這里，對(duì)您說，我把愛你做出來！當(dāng)您口渴時(shí)，沒事，我做家中的服務(wù)員，為您倒上茶葉；當(dāng)您勞累時(shí)，沒事，我做您的料理師；當(dāng)您傷心時(shí)，沒事，我做您的`“紙巾”，為您擦干眼淚；當(dāng)您生氣時(shí)，沒事，我做您的出氣筒，讓您出氣，哪怕是千分之一的氣也好；當(dāng)您熱得不行時(shí)，沒事，我做一顆大樹，什么臺(tái)風(fēng)暴風(fēng)雨我都給您擋著；當(dāng)您冷了，沒事，我做您一輩子的棉襖，“一百度”的；當(dāng)您無聊時(shí)，沒事，我愿意傾聽您的千言萬語，哪怕是無聊到知了都嫌煩……
可當(dāng)我送您這些隱形的禮物，您卻一次又一次的還給我了，我想，這些禮物的可貴之處就在于兩個(gè)人可笑的傳來傳去，遞來遞去吧，沒關(guān)系，遲早有一天，我會(huì)您給的都還回去，并且，將您想要的，送過去，再也不用還回來。
媽媽，我不會(huì)說我愛你，因?yàn)槲乙褠圩龀鰜恚?/p>
五年級(jí)作文 篇4
夜里，狂風(fēng)大作，雷電交加;暴雨傾盆，河水猛漲。清晨，我坐起身子，抬眼窗外：河水滿滿，持平河岸。往日里，大網(wǎng)橫河，攔截螃蟹;可眼前，攔蟹大網(wǎng)，不見蹤影;想必是，淹沒水中，無法攔蟹。
起身下床，推開房門，大吃一驚：堂屋北側(cè)，有兩只螃蟹，正張牙舞爪，橫沖直撞。聽說有螃蟹，奶奶立即走過來，關(guān)上大門，追捕螃蟹。南北合圍，東西追堵;幾個(gè)回合后，抓住了大蟹，放進(jìn)了鉛桶。還有一只小的，躲在盛柜底下。奶奶用手示意，讓我去抓捕;可我勇氣不足，有些害怕。奶奶遞來小棍，鼓勵(lì)指導(dǎo)：別怕，要有勇氣。先拿起小棍，搗出螃蟹;再對(duì)準(zhǔn)蟹背，迅速壓住;最后移動(dòng)食指，放到蟹肚。我壯著膽子，鼓足勇氣;按奶奶所說，試著去抓螃蟹。折騰了幾回，終于抓住了小蟹。站在鉛桶旁，細(xì)觀“戰(zhàn)利品”：它們身穿黑色外衣，背帶笑臉花紋;小嘴吐著白沫，螯腿長(zhǎng)滿“汗毛”。
閑來無事，想逗逗螃蟹。靈機(jī)一動(dòng)，我抓起一根電線，伸向大蟹�？蛇�沒靠近它，它就舉起兩只大螯，架起八只大腿，擺出迎戰(zhàn)架勢(shì);剛一伸到它嘴邊，它就揮舞兩只大螯，死死夾住電線，不肯放下。我提起電線，卻不見它下來;我使勁甩動(dòng)，仍然甩不下它。見此情境，奶奶舀來一盆水，倒入鉛桶里。突然，大蟹放開電線，快速溜開。哦，原來，水能制服蟹!于是，我端盆舀水，給鉛桶加水，加足為止。接著，又拿起電線，使勁轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)出漩渦。而后，將螃蟹撥到漩渦中，讓它們轉(zhuǎn)起呼啦圈。有趣，越攪越起勁，越轉(zhuǎn)越起渦。漸漸地，螃蟹失去方向，變成醉漢;招架不住，連撞鉛桶。哈哈!還真有趣!
逗完螃蟹，坐下休息;遠(yuǎn)望河岸，頓生憂愁：河水暴漲，螃蟹跑光;天降災(zāi)禍，損失慘重!看我憂愁，奶奶心生感嘆：抓蟹增勇，逗蟹添趣;更助你成熟，伴你成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
又到了星期天，這是每一個(gè)小朋友期盼的日子，我也不例外。
這天，我準(zhǔn)備和媽媽去商場(chǎng)里“掃蕩�！眿寢屪隽顺渥愕臏�(zhǔn)備，帶了十多張卡，準(zhǔn)備來個(gè)“瘋狂掃蕩�！�
我和媽媽進(jìn)了商場(chǎng)，開始兵分兩路，我去了食品店，大挑特挑起來。我猜媽媽現(xiàn)在一定在挑衣服，她是奔著把所有衣服都抱回家的打算去的。我也開始了食品大掃蕩，我先到了巧克力貨架那，挑了一盒心語的'巧克力，因?yàn)槲易钕矚g它了，我仿佛看到了自己坐在家里，一邊看電視，一邊吃巧克力的情景，我不禁哈哈大笑起來。一會(huì)兒，我又挑了冰紅茶、海苔、薯片、蝦條、怪味豆……
最后，我來到了糖果貨架那里，剛要伸手拿一包糖果，手又縮了回來，因?yàn)閶寢屜铝撕萘�，從那以后，不能吃糖，如果被發(fā)現(xiàn)，我可能會(huì)被罵得狗血淋頭了，我這回算是采購(gòu)?fù)瓿闪恕?/p>
可是媽媽怎么樣呢？我推著小車到了樓上，準(zhǔn)備發(fā)現(xiàn)媽媽的行蹤和成果。一見到媽媽，把我嚇了一大跳，不光左右手都拿著大大的包，胳膊上還掛著好多包。等我結(jié)完帳，媽媽帶的所有卡都刷爆了，這次，我倆可是滿載而歸了。
我覺得這個(gè)星期特有趣，盼望著下個(gè)星期快點(diǎn)到來，讓我重溫這個(gè)星期的快樂。
五年級(jí)作文 篇6
我的作文發(fā)表啦！我可高興了，打算請(qǐng)客。爸爸爽快地答應(yīng)了，還讓我隨便挑。我更加欣喜若狂，三步并作兩步地來到披薩店，毫不猶豫地買下了一個(gè)9寸的榴蓮披薩。要知道，這可是我最喜歡吃的美食，這美味簡(jiǎn)直無與倫比。
總算挨到了下課的時(shí)間，我買的榴蓮披薩也正好送了過來。還沒打開盒子，榴蓮的香氣便飄滿了整個(gè)屋子�！昂孟惆�！”“真想嘗一塊！”小饞貓一樣的我們叫喊聲此起彼伏。光是聞著榴蓮的香味，我就覺得味道肯定好極了。
我按耐不住，飛跑上前，一把接過了爸爸手中的披薩盒，放在桌子上。小伙伴們七手八腳地打開盒蓋。榴蓮披薩金黃發(fā)亮，就像是豐收的麥田一樣讓人喜悅；熱氣騰騰，香氣四溢，簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺，一看就生出愛慕之心。我和小伙伴們迫不及待“刷”地帶上手套，拿起披薩，送進(jìn)嘴里狼吞虎咽。
“好好吃哦！”我不由得一邊嚼著披薩一邊發(fā)出感慨。饞嘴的小天也應(yīng)和道：“真是又軟又香�。 钡拇_，那味道是甜的，是香的，是軟的，在我心中，任何東西都比不上這塊充滿濃郁香氣的榴蓮披薩。只有一向文靜的陳涵呆在角落里，只吃了半塊就放下了。一開始我還以為他吃相斯文，不像我們這般餓狼似的。但是仔細(xì)一看，他的眉頭緊皺，似乎在隱忍著什么似的。我不由得想起媽媽曾經(jīng)說過：“一種人愛榴蓮愛到極致，而另一種人討厭榴蓮討厭到極致。”看起來，陳涵還真的很討厭榴蓮。他為了跟我一起分享成功的喜悅，為了不掃我們的興兒，忍著吃了自己不喜歡吃的食物。好吧，不得不承認(rèn)這次請(qǐng)客有點(diǎn)小小的失敗，我做事有點(diǎn)欠考慮。
而我和小天則沉浸在榴蓮的濃郁氣味中，吃完一塊又忙著伸手去拿剩下的。吃下最后一塊美味的.榴蓮披薩，我們?nèi)嗳鄨A滾滾的肚子，大飽口福了。
品嘗一番“人間美味”之后，我已經(jīng)口齒留香，都舍不得喝水沖淡口中不絕的余味。伙伴們說下次要是還有作文發(fā)表，一定要請(qǐng)大家吃大眾口味的。是啊，自己最愛的東西，未必是別人都喜歡的。就像媽媽說的：“不能將自己的喜好強(qiáng)加于人，要多考慮別人的感受�！�
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