實(shí)用的二年級(jí)作文(精華10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，你們看過(guò)魔術(shù)嗎？悄悄的告訴你，我會(huì)玩魔術(shù)哦！什么？我可不會(huì)那些高級(jí)唬人的把戲，我只會(huì)用一些牌做魔術(shù)，而且成功騙過(guò)了媽媽。
這幾個(gè)魔術(shù)是我從一個(gè)長(zhǎng)沙哥哥手里學(xué)回來(lái)的'，當(dāng)時(shí)他拿出一堆牌對(duì)我說(shuō)：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說(shuō)：“可能嗎？”他見我這么自信便要我數(shù)30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來(lái)真的��！等會(huì)兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數(shù)了起來(lái)：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時(shí)間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說(shuō)：“左邊的這張是什么？”我說(shuō)：“紅桃K�！彼謫�(wèn)右邊那張是什么，我說(shuō)方塊Q，他說(shuō)中間那張是黑桃8，沒(méi)想到他說(shuō)中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問(wèn)：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說(shuō)：“我告訴你，你看，你問(wèn)別人左邊那張牌的時(shí)候大拇指翻一下中間那張牌的左下角，中間的牌就會(huì)露出來(lái)，左右只是一個(gè)掩飾，看牌才是真的！”原來(lái)如此，我總算搞明白了！
除了這個(gè)還有許多魔術(shù)，只是我沒(méi)學(xué)，下次給大家看吧！
二年級(jí)作文 篇2
我、謝逸昕和董硯汶養(yǎng)了一只小狗。那只小狗名叫—乖乖，小名叫朵朵。
它呀，可愛極了—水汪汪的大眼睛嵌在它那小巧的臉上，它的毛是褐色和白色相間的。
雖然它的外貌十分可愛，但—它的性格里卻有一種調(diào)皮勁兒，不知它是故意的還是無(wú)意的？老是愛咬我的褲腳和鞋帶，我我就納悶兒了，為什么乖乖“老是跟我過(guò)不去呢”？
我們的乖乖和可愛吧，接下來(lái)我就給你講一件我們給乖乖洗澡的.事吧：
有一天，我、謝逸昕和一個(gè)好朋友—葉瑞杰遛狗時(shí)，葉瑞杰突然問(wèn)道：“乖乖有點(diǎn)兒臟，你們倆難道不打算給它洗個(gè)澡嗎？”我說(shuō)：“我的家里不能給小狗洗澡，要是給我媽發(fā)現(xiàn)了，那我可就吃不了兜著走了�！薄拔乙彩�。”謝逸昕說(shuō)。葉瑞杰想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那么……就把乖乖帶到我家去吧？”“啊……真的可以嗎？你家里的人允許嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，我說(shuō)話算話，走吧！Go！”
我們抱著乖乖沖向了葉瑞杰的家里。到了她家的浴室后，我先拿來(lái)了一個(gè)盆子，葉瑞杰開啟了熱水器的噴頭，她讓我們先把乖乖給“按住”，避免在洗澡時(shí)它跑掉。噴頭里的水一個(gè)勁兒地朝乖乖涌來(lái)。乖乖的全身都被水給淋濕了，剛開始的時(shí)候它滿地亂跑，可是過(guò)了一會(huì)兒，它就適應(yīng)了，自己自覺地站在盆子里。葉瑞杰還在乖乖的身上抹了點(diǎn)兒沐浴露……“好了，現(xiàn)在就只剩把乖乖的身上清干凈就行了！”乖乖在溫暖的淋浴下，變得十分享受！
怎么樣，有趣吧？
二年級(jí)作文 篇3
我見過(guò)潔白似雪的羊乳冰、嬌小艷麗的蘭花、清爽淡雅的荷花……可我最喜歡的是擺放在教室窗臺(tái)上的那盆仙客來(lái)。
仙客來(lái)稈兒密密麻麻連成一片，好似法蘭絨一般。里面的稈兒呈紅色，長(zhǎng)而彎;外面的.稈兒呈翠綠色，短而細(xì)。它的葉兒呈心形，顏色比寶石還要美;葉片上還有一圈細(xì)細(xì)的鋸齒，像彎彎曲曲的小徑;葉片上大塊大塊的銀色斑點(diǎn)，好似細(xì)心的工匠鑲上去的鉆石。
它的花兒更美。一朵朵粉嫩的花兒端坐寶塔頂端，好遠(yuǎn)就能聞到幽香。
仙客來(lái)，你的美麗動(dòng)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
二年級(jí)作文 篇4
各位知道嗎，微笑是有很大的魔力，它能讓人弄自己的生命來(lái)保護(hù)他人，大家來(lái)聽一則這樣的西洋小故事。
從前有給神槍手叫約翰，他狙擊無(wú)人能敵，命中率為百分之百，他是部隊(duì)中的精英和驕傲，有一天，他被派遣到伊拉克，他的`教官告訴他：“要小心那些行蹤可疑的老人孩子，他們很可能是‘xxxx’，如果他們向你接近，馬上擊斃！”約翰驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭，他被分配到一座斷橋旁巡邏，這令他大失所望，他坐在斷橋旁，無(wú)奈地?fù)u搖頭，這時(shí)，一個(gè)黑影一閃而過(guò)，他舉起槍，警惕地喊：“誰(shuí)！”一個(gè)小孩子的臉龐出現(xiàn)在黑暗中，他對(duì)約翰笑了一笑，約翰也回了他一笑，這時(shí)小孩快速地朝他走來(lái)，他驚慌地開了三槍，但一槍都沒(méi)中，已經(jīng)不及了，小孩已爆炸。
但誰(shuí)都不知道，那其實(shí)不是xxxx，是那小孩救了他，因?yàn)樗麑?duì)他友好地一笑！
二年級(jí)作文 篇5
沒(méi)有成熟的果實(shí)，怎么吃都品嘗不出來(lái)那美妙的味道。
——題記
中午吃飯的時(shí)候，弟弟下班回來(lái)，從兜里掏出幾個(gè)青青的果子放在桌上，原想著是青蘋果，可仔細(xì)一看是青核桃。
每年這個(gè)時(shí)節(jié)，核桃就成熟了。大街小巷里處處都能看到它的身影，那一片一片的青綠讓人看著就覺得新鮮。看著水果販們熟練的用手里的小刀剝開那厚厚的果皮、深色的果汁把手染的一塊一塊黑，然后取出里面深藏的果實(shí)，那新鮮的核桃暴露出來(lái)。打開那不算很堅(jiān)硬的外殼，一朵朵白嫩的核桃肉映入眼簾，拿起一塊放進(jìn)嘴里輕輕一嚼，一股青澀的苦味充斥著味蕾，那脆脆的口感就像在吃一口蘋果，只是少了一份香甜。相比之下，我還是更喜歡吃那些已經(jīng)曬干了的核桃。脫離了核桃果皮的保護(hù)，面對(duì)著大自然的風(fēng)刮日曬、地凍天寒，經(jīng)歷了這一切之后，擁有了更加堅(jiān)硬的外殼，里面也褪去青澀，變得香甜、可口。成熟后的核桃吃在嘴里，少了一份青澀、多了一份香甜；少了一份清脆、多了一份質(zhì)感，讓人吃在口里，唇齒皆香，回味無(wú)窮。
成熟與青澀之間，差別真的.很大��！
做人做事都是同理，這次參加評(píng)選博腕兒沒(méi)有成功，原因也是如此。靜下心來(lái)仔細(xì)分析，都是自己覺得文章寫得感覺還行，大家一表?yè)P(yáng)就有點(diǎn)飄飄然，重“量”而不重“質(zhì)”。可是環(huán)顧四周、放眼望去，精彩的文章如同那百花園里盛開的鮮花一樣繽紛異彩�；蜓胖�、或生動(dòng)、或溫馨、或甜蜜、或深沉，大家都在展示著自己的風(fēng)采，吐露著那與眾不同的芬芳。
我的文章就如同那青核桃一般雖然表面上看著好像已經(jīng)成熟了，但是實(shí)際上還需要更多的磨練，只有靜下心來(lái)仔細(xì)推敲、認(rèn)真修改、用心揣摩之后，文章才會(huì)像那成熟的果實(shí)一樣讓人吃在嘴里、香在心頭。
雖然這次沒(méi)有獲得博腕兒這個(gè)光榮的稱號(hào)，但我并不氣餒。因?yàn)檫@讓我清楚的看到我和他們之間的差距，我還需要不斷的去學(xué)習(xí)、鍛煉、提高自己的水平和能力，才能趕上他們。我不會(huì)失去信心，相反，我會(huì)因?yàn)槟芎瓦@么多有實(shí)力的優(yōu)秀的人聚在一起而感到慶幸，因?yàn)橛心銈兾也艜?huì)變得更好、更強(qiáng)、更加有能力！不因艱難就放棄拼搏、不因困苦就放棄理想，借用俞敏洪老師的一句話：蝸牛只要爬到了山頂，和雄鷹所看到的是一樣的風(fēng)景。
看著手中的青核桃，我下定決心，只要假以時(shí)日，我會(huì)像那成熟的核桃一樣讓人迷戀。
青核桃，謝謝你，是你讓我看到了那成熟的美麗！
自評(píng)：這次評(píng)選讓我清醒的看到自己的能力有待提高，看到青核桃，想到自己，有感而發(fā)，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)呢！
感謝云笛兒的漂亮信紙和分割線哦！
二年級(jí)作文 篇6
傍晚，媽媽很早就來(lái)接我，還告訴我一個(gè)好消息：要去游泳。聽到這個(gè)好消息，我高興得跳了起來(lái)。
回到家，我們把衣服準(zhǔn)備好，就坐著爸爸的車來(lái)到游樂(lè)園，停車場(chǎng)停滿了各式各樣的車輛，我想，這么多人，里面一定很好玩。
我換好衣服，帶著救生圈跑向游泳池，池里的水是溫?zé)岬腵，感覺很舒服。這時(shí)，廣播里喊：“沖浪要開始了�！蔽亿s緊跑向那里，那里像變魔術(shù)一樣，一下子冒出許多人來(lái)。管理員一吹口哨，沖浪就開始，波浪翻騰起來(lái)，波浪的力量很大很大，很快就把我沖到了岸上，過(guò)了很久，沖浪才停止，天也漸漸地黑下來(lái)了，我們也換好衣服回家了。
游樂(lè)園既可以游泳，還可以沖浪，真是太有趣了。
二年級(jí)作文 篇7
有一天，小明在樹林里捉到了一只羽毛五顏六色的小鳥，小明高興極了，把它關(guān)在籠子里，養(yǎng)著玩。
可是，小鳥被關(guān)進(jìn)籠子里后，不再愛蹦蹦跳跳了，也不愛吃東西了，看上去很可憐。就在這時(shí)，隔壁的小華走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快把小鳥放了，雖然小鳥有吃有喝，但是失去了自由，多不快樂(lè)呀”！聽了小華的`話，小明決定把小鳥放回大自然。
于是，小明提著籠子來(lái)到樹林，他剛開打開籠門，小鳥就迫不及待地飛出去了，小鳥朝小明叫了幾聲，像是在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
二年級(jí)作文 篇8
蟬兒，我們都很熟悉，有一個(gè)“金蟬脫殼”的成語(yǔ)，就是寫它的。你養(yǎng)過(guò)蟬兒?jiǎn)�？我就養(yǎng)過(guò)一段時(shí)間。
去年夏天的一個(gè)下午，我和媽媽在五桂山逍遙谷游泳池游泳時(shí)，突然看見一只碧綠碧綠的蟬兒在水上漂浮著，吃力地?fù)浯蛑岚颍野阉p輕抓住，放進(jìn)礦泉水瓶里，帶回了家。晚飯后，我再次端詳蟬兒：遍體翠綠，腹部卻是銀白色，大大的.翅膀像兩把扇子，蓋住了背部，在燈光的照耀下顯得格外美麗，真惹人憐愛。我輕輕搖晃瓶子，蟬兒敏感地張開翅膀，胡沖亂撞。我心疼起來(lái)，連忙把它放出來(lái)，這下可好，蟬兒獲得了自由，張開它那雙晶瑩透亮的翅膀，腳兒往后一蹬，飛越了電燈，飛到書架上，我東跑西跳，費(fèi)盡九牛二虎之力，卻怎么也抓不住它，最后請(qǐng)來(lái)爸媽幫忙，才總算把它逮住了。
看來(lái)，蟬兒也是渴望得到自由的，如果整天把它關(guān)在小小的空間里，失去自由，既不能覓食，也沒(méi)有了快樂(lè)，那么，蟬兒很快就會(huì)死去……
第二天下午放學(xué)回來(lái)，夕陽(yáng)西下，我來(lái)到公園，把蟬兒放出來(lái)，它“撲撲”地飛到樹上，“知了知了”地唱著歡快的歌。我也跟著拍手歡笑，慶賀蟬兒重獲自由。
二年級(jí)作文 篇9
日出是一種美麗的景象。正因?yàn)榇耸拢覀內(nèi)襾?lái)到臺(tái)州第一高峰——括蒼山觀日出。
睡得正香，媽媽在一旁催促我：“快起來(lái)，快五點(diǎn)了，看日出去！”雖然我的睡意未退，但最終還是在媽媽的大鬧鐘下伸伸懶腰，快速地站起來(lái)，鉆出帳篷，捂著衣服，迎著寒風(fēng)，來(lái)到世紀(jì)曙光碑前，這時(shí)，碑前已站滿了人。
遙遠(yuǎn)的東方邊際，一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵好似十二生肖屹立在那里，威武的老虎張牙舞爪地站在兔子的邊上，可愛的小兔豎起那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，聆聽著周圍的一切，……這一切的一切，仿佛和我們一同迎接太陽(yáng)的到來(lái)。但，太陽(yáng)不知去向，等了老半天，太陽(yáng)還是連影子也找不到！正當(dāng)我冷得直打哆嗦時(shí)，突然，東邊相接的地平線上出現(xiàn)了一絲微微亮光，隨后一道金黃色的.邊鑲嵌在云團(tuán)上，頓時(shí)，人群喧鬧起來(lái)了：“出來(lái)了，出來(lái)了！”
太陽(yáng)似乎聽到了我們的呼喚，小半個(gè)、半個(gè)、像不怕冷的雪孩子，掙脫了溫暖的“云袍”，從云海間跳了出來(lái)，露出了燦爛的笑臉，霎那間，萬(wàn)丈光芒射得我無(wú)法睜開眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大火球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谔炜罩�，此時(shí)，東方泛起的魚肚白漸漸變成了淡紅色，白云也被絢麗多彩的朝霞染得多姿多彩，有玫瑰般的彩云，有金燦燦的飛霞......五彩繽紛的云霞襯托著燦爛的陽(yáng)光，十分壯麗，為大自然添了許多生機(jī)。
千萬(wàn)縷金光向大地射來(lái)，大地變得一片光明，新的一天又開始了。
二年級(jí)作文 篇10
我是一條錦繡的'暖帶魚，我糊口在大海里，那里的水是溫溫的，可愜意了。
有時(shí)候我和小伙伴們?cè)诤２葜型嫠�，有時(shí)我和小伙伴在海石里面捉靡ｃ。幾年過(guò)往了，我長(zhǎng)大了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，您已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)該往外面闖一闖了，老是呆在媽媽的身邊也不是好辦法�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“好呀�！蔽襾�(lái)到了海底，我好像聞到了一股藥味。然后我離開了這兒游到了另一個(gè)地方，溘然我面前一亮望到了一個(gè)王國(guó)。我走入往一望，里面坐著一個(gè)國(guó)王，國(guó)王客氣地對(duì)我說(shuō)：“您到這里來(lái)干什么”?我說(shuō)：“我到這來(lái)闖一闖”。我對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我能在這里住宿一夜嗎”?國(guó)王允許了。并讓我多住些日子。不久我和國(guó)王就成了好朋友。
國(guó)王告訴我他還有一個(gè)女兒。他要我和公主見一面，就這樣我和公主成了好朋友。后來(lái)我離開了這里歸到了故鄉(xiāng)。
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