五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)的有一道閃電和打雷聲，而且風(fēng)又很大，可是沒(méi)有下雨，讓人不由自主地打了一個(gè)寒顫。
一個(gè)多小時(shí)后傾盆大雨從天而降！雨淅淅瀝瀝地下著，與大地組成了動(dòng)聽(tīng)又美麗的交響曲。
我討厭下雨，又喜歡下雨。
我討厭下雨，是因?yàn)橄掠曛荒茉谑覂?nèi)玩，要是體育課也只能在教室里面和同學(xué)玩玩。
我喜歡下雨，是因?yàn)橄掠晟蠈W(xué)有人來(lái)接我，下雨可以看著五顏六色的雨傘，聽(tīng)著雨聲，仿佛就像在聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡下雨，是因不下雨還可以找來(lái)自己感興趣的書(shū)看看，或者站在窗臺(tái)上，看著雨中美景。
我喜歡下雨，是因?yàn)樾瞧谔爝�可以穿著雨鞋撐著雨傘和媽媽一起去買菜，有時(shí)我跑到路邊最深的水坑里去踩水，踩得水一蹦、一跳，水花便陸續(xù)地濺起來(lái)，可美了，而且每一次濺得一身臟也高高興興的，媽媽說(shuō)我真是個(gè)傻孩子，可我一點(diǎn)都不傻。心中的煩惱都被雨沖刷得一干二凈，我好像靜靜地享受著這雨中的.音樂(lè)，讓我的煩惱拋開(kāi)，真是美不勝收！
有時(shí)，我也會(huì)去田野里走一走，看一看田野里的風(fēng)景，呼吸一下清新空氣，感受大自然的神奇。
我愛(ài)雨，即使它會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，但是我還是喜歡它，它讓我感受到了春天的氣息！
五年級(jí)的作文 篇2
總是會(huì)在一些不經(jīng)意的瞬間，想起一位至親的人——我的姐姐。她是我最愛(ài)的人，也是最理解我的人。
她有一對(duì)水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑靚麗的.頭發(fā)，有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇。
小時(shí)候，她還是一個(gè)“哥哥”。喜歡穿男裝的他，別人見(jiàn)到他都以為他是個(gè)男的。可調(diào)皮的我有時(shí)也會(huì)叫他一聲“哥哥”，小時(shí)候，我看見(jiàn)她在電腦前面坐著玩電腦我好奇心就來(lái)了，就會(huì)要姐姐抱我，我也要看電腦。
小學(xué)的時(shí)候，她有時(shí)在家，有時(shí)又在重慶上班。想我們的時(shí)候就打個(gè)電話，發(fā)發(fā)微信，玩一玩微信的語(yǔ)音聊天，微信的視頻電話。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽漸漸老去，姐姐也同樣是在漸漸長(zhǎng)大。可是知道人生會(huì)發(fā)生什么事情呢？有好事，有壞事。
我的姐姐，現(xiàn)在不知道她過(guò)得怎么樣了，她在重慶，沒(méi)有家人的陪伴，沒(méi)有家的味道，還會(huì)像以前一樣，天天把笑容掛在臉上嗎？我對(duì)姐姐的想念難以啟齒，只能以這種方式來(lái)訴說(shuō)對(duì)她的想念，不知道到她瘦了還是胖了，有沒(méi)有想我們，不管怎樣，我們，永遠(yuǎn)是她的避風(fēng)港，她哭，我把肩膀借給她，她笑我陪她一起笑。
思念總是帶有甜甜的，澀澀的味道，我們只有在這些味道之中，感受到家人的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇3
我的爺爺個(gè)子高高的，他的大眼睛上還有一對(duì)濃黑的墨眉，看上去炯炯有神。他還有一個(gè)奇特的愛(ài)好，那就是喜歡說(shuō)大道理，一旦說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕好像哲學(xué)家一樣。
說(shuō)爺爺像哲學(xué)家可不是我吹的，而是親生經(jīng)歷過(guò)的，不信的.話我給你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，那一次正值夏季，我背著沉重如山的書(shū)包一步一步的走到家里，一進(jìn)門(mén)我便向冰箱跑去開(kāi)始翻箱倒柜得找冰棒，可是找了好久才找到一根，我剛要吃，弟弟便不知從哪冒了出來(lái)，伸手向我要冰棒，我不給他便哭，哭聲引來(lái)了正愁大道理沒(méi)處說(shuō)的爺爺，爺爺走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是哥哥因該讓弟弟，這么能和弟弟搶一個(gè)冰棒呢！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事嗎？他從小有禮貌，有好東西總是先分給家人。你看看孔融這么小就那么懂事，而你卻連弟弟也不讓，將來(lái)怎么成大器呀……”我被爺爺說(shuō)的面紅耳赤汗顏無(wú)地丟盡了臉，只好把冰棒給弟弟，可當(dāng)?shù)艿艽蜷_(kāi)殼子時(shí)冰棒竟然已經(jīng)化了，我抬頭看看鐘，爺爺竟然說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)多。
這就是我的爺爺，一個(gè)愛(ài)說(shuō)大道理的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我讀了《橋》，十分感動(dòng)，文中老漢無(wú)私、舍己為人的精神筑成了一道生命之橋。
文中描寫(xiě)了當(dāng)山洪來(lái)臨時(shí)，人們驚慌失措的尋找出路，唯一的出路是一座窄窄的木橋。老漢讓大家排好隊(duì)，黨員排在后面，老漢在隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子，讓他排在后面，當(dāng)人們走光后，只剩下老漢和小伙子，小伙子讓老漢先走，老漢把小伙子推到橋上，橋突然塌了，小伙子被洶涌的洪水吞沒(méi)了。猛然間，一個(gè)浪頭打過(guò)，老漢的身影也消逝了。
五天后，一個(gè)老太太來(lái)祭奠，她來(lái)祭奠兩個(gè)人，她的丈夫和兒子。
二零零八年四川地震中，有一位母親用身體給兒子架起了一座生命之橋，當(dāng)搜救人員來(lái)的時(shí)候，母親走了。搜救人員看她的'姿勢(shì)異常，身體向前匍匐著，好像在保護(hù)什么東西，搜救人員在她的身體下摸索著，“有一個(gè)嬰兒，他還活著”！在小孩的被子里找到了一個(gè)手機(jī)，上面有一條未發(fā)出的短信：“寶貝，如果你活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”
愛(ài)是一道跨越生命的橋，老漢對(duì)人民無(wú)私的愛(ài)，母親對(duì)兒子深深的愛(ài)，愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)光流逝，凜冽的寒冬已離去，生機(jī)勃勃的春踏著輕輕的腳步悄然而至，漸漸的，我融入了春的懷抱……
春之暮，那么溫暖，卻并不火熱，它總是給人一種隨行、自由之感。天上的云朵是多么耀眼，是多么絢爛，這兒一朵，那兒一朵，這兒一片，那兒一堆，總令人在暮靄，有無(wú)限美妙絕倫、奇麗的遐想。
夕陽(yáng)如同圣光般籠罩大地，郊外的田野被染成金色。
哦，天哪，小麥拔節(jié)是時(shí)，青紗帳沙沙的響，我站在田野邊，曾無(wú)數(shù)次的激動(dòng)，我的心如淡黃的波浪，在心田緩緩的掠過(guò)。那天，我徑直走進(jìn)田野深處的田埂，愜意地呼吸著芬芳的黃土。
小小的麥苗兒，直直的種入黃土，它已扎根黃土，同時(shí)也在土里感受著春天，呼吸著春天。
我一時(shí)忍不住內(nèi)心的心潮澎湃，輕輕地摘下一支麥苗兒，感受著它眼里的春，感受著它的'來(lái)之不易——那顆顆飽含勞動(dòng)者辛勤汗珠的麥穗。
田野的小路依舊那樣的彎彎曲曲，綿延不斷。
它不那么起眼，也毫不引人注目，但它卻可以與田野那幅流光溢彩的“畫(huà)卷”相媲美。
它并不那么美麗，卻有點(diǎn)點(diǎn)滄桑；它并不那么高傲，卻非常謙虛；它并不那么芬芳迷人，卻又那么古色古香。
每當(dāng)來(lái)到這，我會(huì)不禁會(huì)輕輕漫步在這條石板小路上，看著黃牛在身邊默默吃草，聽(tīng)牧童隨著晚風(fēng)飄來(lái)悠揚(yáng)悅耳的牧笛聲。感受著它獨(dú)特的風(fēng)味，而腦海中，總會(huì)出現(xiàn)那幾句歌詞：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴”……這一切，是多么美妙自然，是多么悠然自得……
晚風(fēng)輕輕吹拂，讓我感覺(jué)到絲絲涼意。一回頭，那些景色仿佛都進(jìn)入春的睡眠……而我，還在這兒感受著春的氣息……
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