六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
每到冬季，看著天空飄著的漫天飛雪，我就會(huì)想起和哥哥一起吃雪的事。
剛?cè)攵�。就下起了雪，雪下得不算大，可是很黏，踩在腳下發(fā)出一陣清脆的聲音。咯吱、咯吱的。這時(shí)候的雪很涼，我用手接住一片雪花，定睛一瞧，雪花白白的、軟軟的，我正要再細(xì)細(xì)地瞧瞧它，雪花在我的手上搖身一變，成了一攤水。好可惜呀！
這時(shí)，哥哥跑出來(lái)，我們倆踏著雪向前走著。雪下得更大了，只見(jiàn)樹(shù)上、地上都是雪。我彎腰捧起雪，剛要扔向哥哥。忽然，一片小雪花被風(fēng)吹進(jìn)了我的嘴里。“�。�
真涼快。
好舒服。”
我吧嗒吧嗒嘴，覺(jué)得好極了，就招呼哥哥一起張著嘴接雪吃。哥哥驚訝地問(wèn)我：“你沒(méi)問(wèn)題吧？這大冬天吃啥雪呀？”“你來(lái)嘗嘗，來(lái)�！蔽野迅绺缱У缴砼�，“張開(kāi)嘴，伸出舌頭。”哥哥覺(jué)得挺好玩兒，就按我說(shuō)的做。“哎！還別說(shuō)，真挺舒服，還挺涼快，好！”這下我可得意揚(yáng)揚(yáng)了。哥哥說(shuō)：“走，我?guī)闳�(gè)地方�！�
“上哪兒去��？”
“一會(huì)兒你就知道了。”
哥哥把我?guī)У搅艘粋�(gè)墻角，呼呼的北風(fēng)像刀割一樣刮在我的臉上�！俺园伞！薄俺陨堆�？”“吃雪唄�！卑�！原來(lái)哥哥找了一個(gè)頂風(fēng)的'地方，讓雪自己刮到嘴里。“這方法不錯(cuò)！”我和哥哥張著嘴，慢慢地享受那冰涼涼的雪。任憑雪吹進(jìn)嘴里。
過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥被凍得齜牙咧嘴，就一起跑回了家。正趕上要吃飯，我突然覺(jué)得肚子疼。“是不是吃雪吃多了，我肚子疼，哥你疼嗎？”我悄悄地問(wèn)哥哥�！疤��！备绺缧÷晫�(duì)我說(shuō)。我們倆的嘀咕聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了�！澳銈冋媸且粚�(duì)
‘小搗蛋’，吃雪又喝風(fēng)，肚子能不疼嗎？”一句話(huà)說(shuō)得全家都笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍記憶猶新。從那次以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)雪，怕像那次一樣肚子疼。
六年級(jí)年的作文 篇2
我這輩子最最最知心的朋友莫過(guò)于丁皓月了。人長(zhǎng)的不怎么樣，架著一副紫框眼鏡，有些黑，長(zhǎng)得矮矮的，就是那種淹沒(méi)在人群里找不出來(lái)的那類(lèi)人�？墒牵�?yàn)橹就篮希驗(yàn)橥∠鄳z，因?yàn)榛ハ嗾疹櫍覀兂闪藷o(wú)話(huà)不談的好朋友。在小學(xué)里我遇到困難，遇到狀況，我們兩共同承擔(dān)，共同解決，風(fēng)雨同舟吧。
記得畢業(yè)那天，我們倆互贈(zèng)禮物。她送給我的，是一個(gè)她親手制作的十字繡。兩個(gè)海豚，互望對(duì)方，似乎在默默祝福。而周?chē)�，是一些用我最�(lèi)?ài)的天藍(lán)繡的字：
“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心，是離愁”
我真的很想哭。不過(guò)，我們倆約好不哭的，只是憋在心底，越來(lái)越酸……
就在昨天，她發(fā)來(lái)一條短信：最近好嗎？圣誕夜快樂(lè)，君。朋友：皓月上。
一種沖動(dòng)，一種激動(dòng)，一種感動(dòng)……
我沒(méi)想到，我以為她把我忘了：“你還記得我阿，月！”
“當(dāng)然，我的記憶力是超好的，再說(shuō)，你可是倪君��！”
呵呵，是啊。朋友。你給我兩次驚喜。離別的禮物，圣誕夜的'禮物。
我從來(lái)沒(méi)收到這么美好的禮物。
在北京，你沒(méi)有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，很孤單吧！
但是，你的禮物，會(huì)讓心連起。就算沒(méi)有見(jiàn)面，卻還是彼此牽掛……
“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心，是離愁”
六年級(jí)年的作文 篇3
考試什么的都不理會(huì)，我要回家，做我的夢(mèng)想，雖然風(fēng)會(huì)很大，浪會(huì)很大，但我有力量。”誰(shuí)說(shuō)小孩子沒(méi)有煩惱了？我第一個(gè)反對(duì)。如：我的煩惱就不計(jì)其數(shù)，準(zhǔn)確點(diǎn)兒，比天上的星星還多。俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷”�？晌覐墓亲永锞筒粣�(ài)讀書(shū)，更別說(shuō)“破萬(wàn)卷”了。
考試前幾天時(shí)，老師，家長(zhǎng)便開(kāi)始以語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣教導(dǎo)我了。當(dāng)我在看電視時(shí)，媽媽一邊說(shuō)：“都快考試了，還看電視啊，還是復(fù)習(xí)吧！”一邊就把電視關(guān)了。當(dāng)我在打電腦游戲時(shí)，老爸便按下了關(guān)機(jī)鍵。當(dāng)我厥起嘴時(shí)，老爸總會(huì)說(shuō)“考試重要還是打游戲重要？考完試再打！”
考試前幾十分鐘，我們班里如同炸開(kāi)了鍋。大家迫不及待，有的.摩拳擦掌，有的胸有成竹。可我卻在臨陣磨刀，哎~沒(méi)辦法……
考試了，緊張氣氛在教室里飄蕩，我才做了幾道題，便丈二和尚——摸不著頭腦，我沉思到了收卷，仍沒(méi)想出來(lái)。結(jié)果可想而知，因?yàn)槲覜](méi)檢查，而且是校里知名的“馬虎王”。試卷回來(lái)后，家里、學(xué)校充滿(mǎn)了批評(píng)聲。
如果沒(méi)有考試，我就不會(huì)挨批評(píng)，就不會(huì)不能看電視，打游戲，只有考試消失，我才能解放！
六年級(jí)年的作文 篇4
“繽紛育才，陽(yáng)光校園�！庇�，在我眼里，你是最美麗、最美好、最溫暖的地方。五年前，我走進(jìn)了育才，光榮的成為了你的兒女�；仨@五年的育才生活，育才給我的是溫馨而美好的記憶。
育才，是我的家園，是知識(shí)的海洋，是我們成長(zhǎng)的'沃土。美麗的校園，到處生機(jī)勃勃，到處充滿(mǎn)著奮發(fā)和拼搏，努力和希望。在這里，我們受到良好的教育。在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講究文明，遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)尚。你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)谀銣嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，為人的道理。感謝您：育才，我的母親！
美麗的校園里，我們敬愛(ài)的老師，您們用辛勤的汗水讓我們像一顆顆的小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。您們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩模闶乔谇趹⿷┑膱@丁，您們用滿(mǎn)腔的熱情教誨我們，讓我們懂得淳樸、自然、充實(shí)、高尚。在我眼里，您們是我的“嚴(yán)父”，我的“慈母”。我愛(ài)您們，我親愛(ài)的老師。
還有可愛(ài)的同學(xué)們，我們都是從一個(gè)個(gè)幼稚的孩童，在育才里成長(zhǎng)為明理、乖巧的優(yōu)秀少年。我們一起歡樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，一切是那么真切。朝夕相處的時(shí)光里，我們結(jié)下了兄弟姐妹般的深情厚誼。教室里，我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏；操場(chǎng)上，我們盡情玩耍，美麗的校園里，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光。
育才，是我的第二個(gè)家，育才的一磚一瓦，一草一木，在我的眼里是那么的親切，你充滿(mǎn)了奮發(fā)與激情，懷揣著努力與希望。我要與美麗的育才一起成長(zhǎng)，共同走過(guò)我六年的小學(xué)時(shí)光。愿美麗的育才，年年桃李，歲歲芬芳。我要為您高喊：我愛(ài)您！育才。
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