小學(xué)三年級(jí)的作文（共8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我想象中未來(lái)的學(xué)校，是這樣的。
它是建在海洋里的，像一座皇宮，能看到許多海洋生物。上課的時(shí)候，教室里安安靜靜的，因?yàn)椴ＡчT(mén)窗都是隔音的。一到下課的.時(shí)候，同學(xué)們可歡樂(lè)了，有的浮到海面上，吹著海風(fēng)看海浪，有的隔著玻璃看海洋生物，還有的在玩海底足球，別提有多高興了！
未來(lái)學(xué)校的就餐功能跟現(xiàn)在學(xué)�？刹灰粯�。下課的時(shí)候，如果有人餓了，可以在課桌上按個(gè)黃色的按鈕，我們愛(ài)吃的飯菜就會(huì)從課桌上冒出來(lái)。要是快上課了，還沒(méi)吃完，可別慌張，按一個(gè)綠色的按鈕，就可以把那些沒(méi)吃完的東西全收下去，桌面上又恢復(fù)了整潔。
學(xué)校的學(xué)習(xí)方式可不一樣了，老師可不用紙質(zhì)試卷，用的是電腦。老師把題目放在電腦里，我們寫(xiě)完就可以提交。提交完也不用擔(dān)心，有人偷玩電腦，因?yàn)橥嬗螒虺^(guò)五秒，電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào)，偷玩者就會(huì)被老師罰寫(xiě)十遍課文。
學(xué)校的環(huán)境是可以改變的，想去熱帶雨林就按綠色的按鈕，想去冰天雪地，就按白色的按鈕……你再也不會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方。
現(xiàn)在學(xué)校的清潔工人太辛苦，一天要工作十多小時(shí)，誰(shuí)能幫幫他們呢？機(jī)器人就可以幫清潔工人掃地、干活……有了機(jī)器人的幫忙，校園總是煥然一新。
學(xué)校的老師那么累，有誰(shuí)可以幫幫他們呢？同樣有好幫手，改卷、批改作業(yè)有機(jī)器人，課間安全管理有機(jī)器人……它們會(huì)把情況及時(shí)反饋給老師，老師只需要認(rèn)真地備課，把知識(shí)系統(tǒng)教給我們就好了。
這個(gè)學(xué)校你喜歡嗎？真希望可以早一點(diǎn)走進(jìn)這樣的學(xué)校，讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光更多快樂(lè)，更多美好！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天我終于在學(xué)校睡午覺(jué)了！昨天，爸爸媽媽中午就把我接回家了，所以今天是我第一次在教室睡午覺(jué)。在學(xué)校睡覺(jué)可真有意思呀！男生睡桌子，女生睡凳子。我一躺在凳子上，就感覺(jué)很擠，因?yàn)槲以诩依飳挼拇采纤?xí)慣了。因?yàn)槲姨萘�，椅子太硬了，把我身上有一塊骨頭都硌得不舒服了。等了好半天，我才睡著，因?yàn)檫@種睡覺(jué)的方式太特別了。我感覺(jué)我剛睡下一會(huì)兒就醒了，是起床鈴聲響了，我還以為是第一節(jié)課下課了呢。雖然椅子很硬，但是我還是喜歡這樣睡覺(jué)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有用這樣的方式來(lái)睡過(guò)覺(jué)。
下午起床以后，我們看了一會(huì)兒書(shū)，然后音樂(lè)老師就來(lái)了。音樂(lè)老師姓王，她給我們教了音樂(lè)書(shū)上一些小圖案表示的意思，可是因?yàn)樗谝淮握n沒(méi)有拿書(shū)，所以要等下一次上課才唱歌。
音樂(lè)課下課后，有小朋友因?yàn)橥崎T(mén)把手給夾了，我就給準(zhǔn)備來(lái)上課的小李老師報(bào)告了這件事情。那個(gè)小朋友的手夾得可真是不輕呀！結(jié)果來(lái)上美術(shù)課的小李老師就只好帶他去校醫(yī)務(wù)室了。真是太不小心了！我們一定要注意安全，保護(hù)好自己哦！
哦，對(duì)了！今天還有特警叔叔來(lái)教我們站隊(duì)呢！特警叔叔說(shuō)：“你們要記住，站隊(duì)的時(shí)候一定要看前面一個(gè)小朋友的后腦勺，不能站歪了看見(jiàn)前面的前面那個(gè)小朋友的'后腦勺。如果看見(jiàn)前面的前面那個(gè)小朋友的后腦勺，就表示沒(méi)有對(duì)齊。”特警叔叔讓我們要身體放松，但必須站得挺拔，不能駝背。他們還希望我們會(huì)站得越來(lái)越好。我相信我會(huì)做得越來(lái)越棒的！
上小學(xué)真是越來(lái)越有趣了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
用筆畫(huà)出自己的樣子相信大家都會(huì)，但是要用筆寫(xiě)出自己的樣子，你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫(huà)像作文，看看作者如何通過(guò)文字描述自己的長(zhǎng)相吧!
上周三的時(shí)候我們的語(yǔ)文老師布置一個(gè)特殊的作文題目，用文字來(lái)“畫(huà)”出自己的長(zhǎng)相。這可真是一個(gè)特別的事情，文字真的能夠描述完全自己?jiǎn)?
也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏，我總是覺(jué)得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差，但是我也盡所能的清晰表達(dá)出來(lái)。
現(xiàn)在我試著開(kāi)始描述我自己的長(zhǎng)相。我的爸爸長(zhǎng)得高高瘦瘦的，所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白，所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生，長(zhǎng)得高瘦且白凈，所有人看見(jiàn)我的第一印象都是：秀氣。
之所以能給所有人第一印象是秀氣，在于我的五官也相對(duì)柔和，一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺(jué)很柔和，眉毛較淡也減少我的'戾氣感，自夸的說(shuō)法便是：乍一看我就是面善的類型。
通過(guò)這一段，不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的，但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它，相信在知識(shí)面越來(lái)越廣后，我可以完美的描述出自己，讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
五一放假了，我們決定去海陵島玩。
第一天。其實(shí)我覺(jué)得海陵島也沒(méi)什么好玩的，我喜歡呆在酒店里和夢(mèng)瑤妹妹玩跳跳床撕品牌，但爸媽非要把我們拉出去玩。然后，我和夢(mèng)瑤妹妹、小貝一起去沙灘上抓了很多小螃蟹，這些螃蟹太有意思了，打洞打得飛快，扔出來(lái)一顆顆圓圓的小沙團(tuán)。我在沙灘上隨意走著走著，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)找不到家的寄居蟹，于是我滿心歡喜地把它放進(jìn)夢(mèng)瑤的桶里，我估計(jì)夢(mèng)瑤桶里已經(jīng)有五六十只螃蟹了。媽媽開(kāi)了一句國(guó)際玩笑說(shuō)今晚就煮這些身長(zhǎng)兩厘米的.小螃蟹來(lái)吃。晚上，我和爸爸在十里銀灘開(kāi)了沙灘車(chē)，還挺好玩的，只不過(guò)太顛簸了!然后，爸爸請(qǐng)我們吃海鮮粥，實(shí)在太美味了，我一口氣喝了五六碗，還想再吃一鍋，再吃兩鍋，再吃三鍋。后來(lái)，夢(mèng)瑤發(fā)燒了，所以很可惜第二天一早她就先回去了。
第二天早上，我們?cè)诰频晡鞑蛷d吃了早餐，然后去海陵島的放生臺(tái)把螃蟹通通放生。之后又去十里銀灘和爸爸妹妹一起沖浪，有很多次我被大浪沖回沙灘，實(shí)在太好玩了，這是有史以來(lái)我玩得最開(kāi)心的一次。后來(lái)妹妹被一個(gè)巨大的合體浪裝進(jìn)海浪里，等浪一退，妹妹象超音速飛機(jī)一樣“飛”到在沙灘上照相的媽媽旁邊。在找午餐的路上，小貝和媽媽撿了很多小貝殼。我也幫忙撿了五六顆小貝殼。
午餐后我們還去參觀了仿制的南海一號(hào)古商船，里面有很多歷史我都不了解，只有一部分我了解。參觀完南海一號(hào)，我們?nèi)コ员�。我選擇老冰棍，爸媽小貝都選擇了雪糕。老冰棍很好吃。然后我們就回家了。早知道我們?cè)谛〉曩I(mǎi)幾盒巧克力派，因?yàn)楝F(xiàn)在我們還在路上塞車(chē)，好餓…
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我家里，有一直我十分喜愛(ài)小烏龜。它有著一個(gè)深綠色的外殼，上面有很多的斑點(diǎn)，它還有一個(gè)虎頭虎腦的頭，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張大大的嘴巴，最奇特的是：它還有一條似如長(zhǎng)頸鹿一樣的長(zhǎng)脖子，它的爪子鋒利無(wú)比，用處也極大，小烏龜高興的時(shí)候尾巴軟如糖，生氣的時(shí)候硬如石。我那只小烏龜啊！
脾氣非常得急！
每到中午，它總是伸長(zhǎng)它的脖子，盼著自己的食物落到自己的嘴巴里，我悄悄地走到它后面，放了一塊肉，沒(méi)想到他靈敏的鼻子早就聞到了，在我剛剛放下去的'那一刻，小烏龜來(lái)了個(gè)高速旋轉(zhuǎn)，又用大嘴巴朝肉猛得撲去，而后就發(fā)出了“砸吧砸吧”的聲音，不一會(huì)兒，這塊肉就被小烏龜吃得一干二凈，。吃完后的它，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，它跑進(jìn)自己的游泳池，開(kāi)始游泳，“嘩啦嘩啦”，原先平如鏡的水面被小烏龜游泳游得吵吵鬧鬧，一點(diǎn)有序的感覺(jué)也被小烏龜弄光了……小烏龜不知疲倦的在水中興奮地游來(lái)游去猶如一只天上的小鳥(niǎo)在天空飛翔，慢慢地慢慢地，小烏龜疲倦了，躺在用沙子鋪成的小板凳下休息感受太陽(yáng)照射的溫暖。我喜愛(ài)我的小烏龜，他給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
森林里住著兔媽媽和小白兔，有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇。小白兔就提著上菜藍(lán)子，蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
小白兔走過(guò)草坪，走過(guò)樹(shù)林，走到了小河邊。蘑菇就在河對(duì)岸，可是河很深，水流的很急，河面上又沒(méi)有漂浮的`蘑菇。小白兔想：“我怎么過(guò)河呢?”小白兔突然看見(jiàn)了在河邊喝水的大象伯伯，靈機(jī)一動(dòng)就想出了過(guò)河的辦法。小白兔走過(guò)去對(duì)大象伯伯說(shuō)：“大象伯伯您能送我過(guò)河，再等下送我回來(lái)嗎?因?yàn)樗苌�，我過(guò)不去�！贝笙蟛f(shuō)：“當(dāng)然可以!”然后，小白兔坐到大象伯伯的背上，大象伯伯送他過(guò)河。
小白兔采了蘑菇，還送給了大象伯伯幾個(gè)蘑菇，大象伯伯把小白兔送回了河對(duì)岸，小白兔說(shuō)：“謝謝您，大象伯伯!”大象伯伯說(shuō)：“不用謝!”
最后，小白兔高高興興地回家了!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)起手，我禁不住想起家人的手：媽媽的手纖細(xì)白嫩，妹妹的手嬌弱無(wú)比，奶奶的手猶如枯枝……但是，給我印象最深刻的，卻是他的手。
他的手既厚實(shí)又硬。手背上有幾根青筋微微凸起，手心上，有幾個(gè)硬硬的'繭子。手指因?yàn)殚L(zhǎng)年打字而微微彎曲，我一看見(jiàn)他的手，一件件動(dòng)人的事就涌上了心頭。
他的手溫暖而老實(shí)，總是默默的工作。盡管他非常累，可每次回家，他都像往常一樣微笑著和我打招呼，我飛撲過(guò)去，他用他那雙有力的大手，笑呵呵地接住我，抱起我。
他的手是辛苦的。有一次，妹妹過(guò)生日。他前一天晚上和媽媽一起做生日蛋糕，布置房間。整個(gè)晚上廚房一直傳來(lái)“刺啦刺啦”的機(jī)器聲。第二天早上，我看見(jiàn)他頂著兩只“熊貓眼”，知道他昨晚沒(méi)睡覺(jué)，便“哇”地一聲哭了。
這就是我爸爸的手，一雙溫暖辛苦的手，我就是在這雙手的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
隨著社會(huì)科學(xué)前進(jìn)的腳步，汽車(chē)慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，為我們帶來(lái)了很多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素。人們已經(jīng)依賴于它們。在我心中也一直有著一個(gè)新型汽車(chē)。
這輛汽車(chē)的外型和普通的汽車(chē)一樣只多了一個(gè)加速器。長(zhǎng)途旅行中，只要你餓了，然后選擇聲控模式說(shuō)出吃什么，下面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)桌子，車(chē)頂就會(huì)降下食物來(lái)，哪怕只有一滴水，只要按一下前面的車(chē)凳，或者按一下車(chē)門(mén)上的.按鈕，車(chē)頂上出現(xiàn)一個(gè)洞，再把裝水瓶子放上去，汽車(chē)就把水吸干，研制出更多水或飲料，倒進(jìn)杯子，如果在要就再把杯子放上去。
汽車(chē)?yán)锩孢�裝有電腦如果想要什么在電腦選定后汽車(chē)就會(huì)制造出來(lái)，而且研制出的更好更耐用，汽車(chē)還可以用穿透模式，自動(dòng)駕駛、隱形，海陸空，等等...各種先進(jìn)模式。首先來(lái)介紹穿透模式，只要開(kāi)起穿透模式不管什么都可以穿過(guò)，這就不會(huì)發(fā)生車(chē)禍了，自動(dòng)駕駛和隱形我就不介紹了。
海陸空三種模式，我先介紹海模式，只要按喇叭就會(huì)出現(xiàn)三種按鈕分別是紅、黃、藍(lán)。藍(lán)色是海模式，一按輪胎就縮進(jìn)去，就變成潛水艇。紅色是天空模式，按下就出現(xiàn)螺旋槳就可以飛上去。當(dāng)然地面我也就不說(shuō)了。這種汽車(chē)的燃料是牛奶。不管那里只要經(jīng)過(guò)就有牛奶味，它還吸收二氧化碳，噴出空氣。
雖然沒(méi)有這種車(chē)子，但我長(zhǎng)大后要發(fā)明這種車(chē)。
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