一年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
今天下午3點(diǎn)，我們小區(qū)舉行了＂猜謎語(yǔ)〃的活動(dòng)，我一去那里，人很多，兩條線上掛著一排紅紙，我看了規(guī)則后，才明白，他讓拿下一張看了體目后，開始寫，每個(gè)體目不一樣。
我媽媽猜了一個(gè)，我一個(gè)不懂，都是猜字和猜成語(yǔ)的。我看見(jiàn)業(yè)務(wù)在對(duì)答案，就跑了過(guò)去，看了一眼，在拿下那張紙，寫下。我按照這個(gè)方法，連對(duì)4個(gè)，媽媽的三個(gè)也是我說(shuō)的'。我們換了2盒牙膏，我得意極了。可在回家的路上，感覺(jué)虧了，得了兩盒牙膏，失去了真實(shí)，那就真虧了！
一年級(jí)作文 篇2
去梧州特訓(xùn)跆拳道的七天，我有了很大的收獲，如：我們交到了許多的新朋友；打品式的時(shí)候，我們進(jìn)步了許多……
王教練教我們品式的1、2、4章。1、2章和以前都差不多，就是隔擋改過(guò)了。下隔擋時(shí)以前我們都是正面的，而現(xiàn)在的是45度側(cè)身，打下去的時(shí)候還是側(cè)著身。中隔擋中后面那個(gè)手以前我們是對(duì)著耳朵，現(xiàn)在是在耳朵和肩之間。上隔擋以前從下面擋上去，而現(xiàn)在是側(cè)身?yè)跎先サ摹?章，當(dāng)向前劈的時(shí)候，改成了弓步，要不都一樣。我們很努力的學(xué)習(xí)。
教練們也很好學(xué)，我們的李教練特技好，他們那王教練品式好。我們休息的時(shí)候，他們就彼此學(xué)習(xí)，不懂的就彼此問(wèn)一下。他們這“不恥下問(wèn)，勤奮好學(xué)”的精神，讓我對(duì)跆拳道又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，有好的一面，也會(huì)有壞的一面。我們有時(shí)很乖，有時(shí)很不聽(tīng)話。李教練也經(jīng)常因?yàn)檫@樣罵我們。就說(shuō)有一次，忘記給王教練敬禮，回到賓館就被罵了一頓。還有一次，我們休息的時(shí)候，喝了水，大家就坐在一起嘻嘻哈哈地鬧，梧州的學(xué)員也被我們帶著一起玩了。李教練看見(jiàn)了，當(dāng)場(chǎng)過(guò)去恨恨地罵了我們一頓，還罰了我們呢……我想我們有時(shí)真的很不懂事。
最后一節(jié)課，我們和梧州的.學(xué)員時(shí)行了品式大比拼，從表演中我們發(fā)現(xiàn)我們浦北的和梧州的比，有著很大的區(qū)別。雖然我們的步伐、隔擋、沖拳都沒(méi)有他們梧州的做的好，但是我們知道，只要我們努力，就一定會(huì)超過(guò)他們的。加油！
加油！
一年級(jí)作文 篇3
今天是我們第一次武術(shù)展示，許許多多的家長(zhǎng)都看著我們，我好緊張啊!
我們展示的是今天和上節(jié)課學(xué)的套路，李老師叫一個(gè)家長(zhǎng)幫她拍錄像，她則帶領(lǐng)我們展示這個(gè)套路。這節(jié)課我們學(xué)了一個(gè)新的動(dòng)作。首先，不加腳上動(dòng)作，光做手上動(dòng)作，把手45度角張開。接著，我們加上腳的動(dòng)作，和手配合起來(lái)一起做。這個(gè)練完以后，我們從頭到尾訓(xùn)練了一遍。就請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了。我們展示了這五節(jié)課所學(xué)的.所有內(nèi)容，包括拳、掌、鉤、金雞獨(dú)立、跪步、馬步、弓步、虎抓。
老師對(duì)我們今天的展示非常滿意，我才松了一口氣。今天，我很開心。
一年級(jí)作文 篇4
寒假時(shí)，我和媽媽去洛陽(yáng)。
媽媽把我?guī)У侥棠碳�。爺爺不在家，奶奶趕快讓我坐在沙發(fā)上，給我打開電視，換到少兒頻道。我看了會(huì)兒動(dòng)畫片，一看，媽媽怎么到屋里了，我也跟著到屋里。媽媽在看毛筆字，我一看，這字寫的真漂亮啊。我問(wèn)媽媽，這字是誰(shuí)寫的。媽媽說(shuō)：“爺爺寫的.。”我真想和爺爺學(xué)寫字。下樓時(shí)，我給媽媽說(shuō)：“我想和爺爺學(xué)寫字�！眿寢屨f(shuō)：“回到家給爺爺打個(gè)電話吧。”
回到家后，媽媽給爺爺打了個(gè)電話。我說(shuō)：“爺爺，我想跟你學(xué)寫字�！睜敔斦f(shuō)：“好的，你來(lái)時(shí)，我給你準(zhǔn)備墨水。”我很高興。
一年級(jí)作文 篇5
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小紅來(lái)到公園里散步。突然，小紅看見(jiàn)前面有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，水龍頭里的水正在滴答，滴答 地流著。小紅心里想：水資源很寶貴，不該浪費(fèi)。于是她連忙跑過(guò)去，把水龍頭開掉了。
把水龍頭關(guān)掉以后，小紅心里想：肯定還有人用完水以后，不記得關(guān)掉，我得想個(gè)辦法。小紅想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法。她找來(lái)一塊木板，又找來(lái)紅筆，在上面寫了節(jié)約用水四個(gè)字，她把木板掛在墻上。小紅看著自己弄的木板，笑瞇瞇地走了。
一年級(jí)作文 篇6
秋天來(lái)了，樹葉變黃了，落葉像蝴蝶一樣飄舞。
落葉飄呀飄，飄到蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛看見(jiàn)了，連忙爬過(guò)去，把落葉當(dāng)成床，躺在上面睡大覺(jué)，真是舒服極了。
落葉飄呀飄，飄到了老鼠洞前。老鼠看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，把落葉當(dāng)成搖搖椅，坐到上面搖來(lái)?yè)u去。
落葉又飄呀飄，飄到了池塘里，青蛙看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，把落葉當(dāng)歌臺(tái)，在上面呱呱地大聲唱著，真是好聽(tīng)極了！
��！秋天真美啊！
一年級(jí)作文 篇7
每天晚上這個(gè)時(shí)候，功課早已做完，而家人也早已睡著，世界仿佛只剩下我一個(gè)人還醒著，四周一片寂靜。這個(gè)時(shí)侯，我總會(huì)抱著一本“閑書”，聽(tīng)著耳機(jī)里悠悠流淌出來(lái)的MP3音樂(lè)，享受我自己的世界。而今夜，我沒(méi)有抱書，也沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)榇巴獾挠曷曃宋摇Ｎ谊P(guān)了燈，靜靜地坐在黑暗中聆聽(tīng)雨的旋律。
我能聽(tīng)到雨的聲音，不是一片，而是這邊一串，那邊一串。細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)，雨滴輕輕巧巧的落在窗前的樹上，落在積水中，滴滴答答，給暗夜平添了幾分幽靜。偶爾有調(diào)皮的雨滴不聽(tīng)指揮，敲響了屋外什么地方的鐵罐上，“咚咚”的聲音傳得格外遠(yuǎn)。忍不住走到窗前，把窗簾揭開，呵，沉默的夜窗下，路燈的一小片白光中，照出了一串串?dāng)嗔司�的珠子。極力遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處的樓區(qū)沒(méi)有了傍晚的燈火通明，忙碌了一天的人們正在夢(mèng)想中漫游吧？“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明早起來(lái)，空氣清新，他們一定會(huì)感謝大自然的`恩賜吧！想著想著，我不禁閉上了眼睛，仿佛自己也變成了夜幕下的那綿綿不絕的雨滴的一滴，也在輕輕柔柔，也在淅淅瀝瀝。
人的心境會(huì)被這纏綿的雨影響，但是雨不會(huì)受到人的心境的影響。這場(chǎng)雨防御從千百年前就這樣不緊不慢，悠悠閑閑的開始下了。你聽(tīng)，那不是孟浩然在感慨：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”？你再聽(tīng)，那不是蘇軾在長(zhǎng)吟：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? 一蓑煙雨任平生”……
夜深了，夜更靜了，雨依舊在下，依舊是輕輕巧巧，滴滴答答，淅瀝纏綿。而我，已經(jīng)枕著它的旋律睡下，有它們的陪伴，該有一個(gè)好夢(mèng)吧。
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