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        跨越作文初三

        時(shí)間:2024-05-10 07:00:05 初三 我要投稿

        跨越作文初三(優(yōu)選2篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的跨越作文初三,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        跨越作文初三(優(yōu)選2篇)

        跨越作文初三1

          閉上眼,雙手上抬,調(diào)整好呼吸,將手?jǐn)[到后背,雙腿隨之彎曲,一切顯得如此平靜。忽然雙手猛地一抬,雙腿迅速發(fā)力,跨向了天空。頃刻,我的雙腿再次觸碰大地,緩緩回頭,笑容就不自覺(jué)地浮現(xiàn)在了臉上。

          自開(kāi)學(xué)第一堂體育課,老師就告訴我們:“這些排球、單杠都很簡(jiǎn)單,對(duì)你們而言,最難的就是跳遠(yuǎn)……”聽(tīng)到“跳遠(yuǎn)“二字心中便有了幾分不屑。自初中以來(lái),我的跳遠(yuǎn)一直都是班上前幾名,在我心中跳遠(yuǎn)那就是有腿就行的項(xiàng)目,而老師卻說(shuō)它難,這可把我給逗笑了。

          隨著老師一聲令下,我們每個(gè)人都從儲(chǔ)物間拿出墊子,將它們擺在前方大約一腳的地方,那個(gè)墊子可不是隨便擺的,要擺成一個(gè)小丘。正當(dāng)我們疑惑不解之時(shí),老師指著墊子說(shuō)了句:“你們每個(gè)人跳遠(yuǎn)的時(shí)候都要跳過(guò)這個(gè)墊子。”語(yǔ)畢,我看著那墊子,雖然心中無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào),但我已經(jīng)等不及要打破老師對(duì)跳遠(yuǎn)很難的看法。輪到我跳了,我雙腳用力,縱身一躍,墊塌人摔,再睜開(kāi)眼,看到的.只有藍(lán)天白云,聽(tīng)到的只有同學(xué)們的笑聲。我連忙站了起來(lái),拍了拍身上的灰,看著墊子,再一躍,映入眼簾的又是藍(lán)天白云。就這樣我?guī)е簧淼耐粒氐搅私淌,坐在桌前開(kāi)始了對(duì)人生的思考。

          回到家,看著床上的被子,心中莫名有些憤怒,這份憤怒激起了我的不甘與不服。我起身將被子疊成了小丘的模樣。揮臂,蹬腿,落地,一氣呵成。那也是我第一次知道原來(lái)家里的燈如此刺眼。我倒在了被子上,無(wú)力地嘆著氣,不禁想起了之前的“輝煌”,越想越氣憤,這種情感先是體現(xiàn)在臉上,再是手臂,再是整個(gè)身子,我跳了起來(lái),疊好被子,嘴中數(shù)著數(shù)“一次,兩次,……十次……五十次……”這些數(shù)字的背后,不知是我多少次摔倒,多少次直視光芒。直到我越過(guò)它。

          不久,我便又和它見(jiàn)面了,激動(dòng)的心,顫抖的手,調(diào)整呼吸,雙手上抬,揮臂,跳!只聽(tīng)得腳落聲,不聽(tīng)得墊塌聲。

          笑容浮現(xiàn)在了我的臉上,掌聲響起在我耳畔。

        跨越作文初三2

          閩鄉(xiāng)的夏,流陷于光,小院的青梅掛在枝頭,將青梅摘下,含在口中,輕輕一咬,酸澀的味道在嘴中蔓蔓延開(kāi)來(lái),蒼勁有力的話(huà)語(yǔ)似乎還在耳畔回響。

          燥熱的陽(yáng)光隨著蟬聲讓本就不耐煩的我更添幾分急躁,筆尖在草稿紙上沙沙作響,彼此擁吻,但仍算不出答案,我將筆狠狠一甩,似將我那浮躁的心一同扔掉。

          “丫頭,那么急躁是算不出來(lái)的,只有心靜下來(lái),將思路理清才行!睜敔斝χf(shuō),并無(wú)奈地?fù)u了搖頭,我眉頭輕輕一皺,只覺(jué)得那題上的空白彰顯我的無(wú)力,什么話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。

          爺爺走上前來(lái),并端著一盤(pán)青梅,說(shuō):“來(lái),吃一顆,剛摘的。”我看著果子上那水珠襯著青綠的青梅更添幾分青澀,嘴里曾感受過(guò)的酸澀涌上心頭,我拒絕了爺爺手里的青梅,爺爺似明白我心中所想,說(shuō):“嘗一下吧,或許有不同感受!蔽铱粗鵂敔斞壑袑(duì)我的鼓勵(lì),拿起一顆青梅,放入口中,我的`眉輕輕一皺,酸澀的味道依然如之前一般并未有什么不同,慢慢品味著,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的酸澀中竟品出幾分甘甜,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),瞬間明白爺爺?shù)挠靡狻?/p>

          原來(lái)青梅在歲月的沉淀中從青澀跨越到成熟,進(jìn)行了蛻變,青梅從風(fēng)吹雨打中沒(méi)有失去生長(zhǎng)的決心,毅然向成功的彼岸走去,夏季的陽(yáng)光映照著,吸收它殘留的水分,冬天的寒風(fēng)吹拂著,使它不能生長(zhǎng),不急不躁,無(wú)休無(wú)止,仿佛通過(guò)種種考驗(yàn),不可動(dòng)搖的觀念一般,只是默默向陽(yáng)而生。

          窗竹影搖書(shū)案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。如今的我怎能因一次失敗,導(dǎo)致心情浮躁,放棄對(duì)答案的尋找,放棄去跨越面前的困難呢,我生出幾分慚愧。

          爺爺拍了拍我的肩膀,說(shuō):“青梅從稚嫩走向成熟,我相信,你也能從失敗中站起來(lái),解決眼前的困難,用你決不放棄的心,貫穿逆境之光!

          “危樓高百尺,手可摘星辰”。青梅從青澀跨越到成熟,而我也將用自己心中光和熱跨越困難,放射光芒,照亮黑暗。

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