假如我是什么的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如我是什么的作文，歡迎大家分享。

假如我是什么的作文1

　　假如我是一本課本，我會把我的全部知識教給我的小主人，可是……我的小主人一點也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。

　　以前，我曾經(jīng)為小主人立下過許多“汗馬功勞”，他有不懂的問題，都是來“請教”我的，還有……但是，現(xiàn)在可就慘了，政府提倡“減負(fù)”學(xué)校的作業(yè)越來越少，小主人也冷落我了，開始另結(jié)新歡――課外書，每天，課桌上堆滿了連環(huán)畫、小說……甚至漫畫，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的書包里，過著暗無天日的日子。

　　小主人很調(diào)皮，上課常常不聽講，每次上課，他十分不情愿地把我拿出來，當(dāng)老師板書的時候，他也裝出一副非常認(rèn)真的`樣子，可是誰會知道，其實他是在我的“身上”涂鴉，在我的“身上”，滿都是他畫的公仔、大炮、刀劍……“嗚，嗚……”我真想哭，作為一本書，我多么希望我的小主人是個好學(xué)的孩子��！

　　下雨天，他就把我當(dāng)雨傘來遮雨，雨水無情地打在我的身上，淋得我全身都濕了，害得我差點“感冒”呢！，等我把“衣服”曬干，全身都已經(jīng)皺巴巴、面目全非了。

　　我的小主人啊，我是供你讀書、學(xué)習(xí)知識的課本啊，你怎么這樣來傷害我呢？其實，我是多么盼望你能喜歡我、愛惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但愿你們別像他，也能愛惜我這本課本！

假如我是什么的作文2

　　提起哆啦A夢這個名字相信大家并不陌生,他就是未來的萬能機器貓.假如我是他,那生活不知道會變成什么樣子.有一次在夢里我就開始了哆啦A夢的生活.

　　那一次,我無聊地走在路上,看了看那炎熱的太陽和漂浮的白云.突然我腦子里有了一個新的'想法----去云上建造一座城堡,這時我戴上了竹蜻蜓,往上飛去而且隨手揀了一塊磚.到了云層上面我首先拿出十幾個云娃娃工人出來,再拿出來了一臺復(fù)制機和一臺水泥制造機.我把剛剛拿出來的磚放在復(fù)制機里,復(fù)制了許多的磚.我又要那些云娃娃工人制造水泥.這時就開始了建城堡的工程.由于云娃娃工人速度很快,不一會城堡就蓋好了.然后我拿出裝修瓦斯,和一些云娃娃工人一起向城堡噴去.城堡馬上就有了顏色和應(yīng)有盡有的家具.可是我總覺的還缺少些什么,哦!原來是景色.我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工干了起來.我卻拿著一袋成長樹種在天空上播撒樹種.這時一輛飛機開了過來我連忙躲閃,沒想到竹蜻蜓掉了,我從空中摔到了地上.這時我從夢中驚醒,原來是我自己掉到了床底下.

　　假如我真的是哆啦A夢那該多好啊.

假如我是什么的作文3

　　假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學(xué)，還會破壞身體正常的運轉(zhuǎn)。

　　假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學(xué)生，作為老師的我多多開導(dǎo)他，讓他不要不樂觀的看事。

　　假如我是老師，我有時要站在學(xué)生的'角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。

　　假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。

【假如我是什么的作文】相關(guān)文章：

假女兒作文09-24

假文盲07-08

假文盲06-29

假文盲07-07

假文盲06-17

看圖作文：假文盲07-02

童話作文：假花06-03

假文盲（看圖作文）06-27

假文盲(看圖作文)06-27