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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
第七屆“書香班級(jí)”已娓娓拉開序幕，面對(duì)期待已久的“書香班級(jí)”活動(dòng)，懷著激動(dòng)的心情點(diǎn)擊‘我要參賽’。回想在校訊通讀書、寫博的路上，每天都有那么一段時(shí)間捧著書，津津有味的低聲朗讀著，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，感興的描上一道，品味著故事帶給我們的樂(lè)趣和道理，這一切顯得那么平靜，那么自然，還是坦然面對(duì)吧。
鳥欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書
書，是知識(shí)的'源泉，讀書讀好書。欲讀書，先明白為什么讀書?書中有千奇百怪的動(dòng)物，書中有包羅萬(wàn)千科學(xué)知識(shí)，書中有激勵(lì)自己上進(jìn)的典型故事，書中有讓人啼笑皆非的優(yōu)美故事，書中有教我做人的道理，書中更有感恩的動(dòng)人事跡……讀一本書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，懂得一些道理，感悟一道人生。認(rèn)真的讀書，才不枉費(fèi)讀書的時(shí)間，認(rèn)真的讀書，書才不會(huì)感覺(jué)在你的手中，受的是煎熬。書是我們的朋友，唯認(rèn)真讀每一本書，才體會(huì)到朋友對(duì)于自己多么重要。
鳥欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書，拿起手中的書，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，做展翅高飛的小鳥!
六年級(jí)作文300字 篇2
早晨，天空剛露出魚肚白，陽(yáng)光從窗外穿透進(jìn)來(lái)，向頑皮的小精靈在我的手指間跳動(dòng)著，我偷偷的跑出了我們住宿的小木屋，沒(méi)有驚醒爸媽，因?yàn)槲抑幌氇?dú)自一人享 受、占有，那只屬于大自然的一分靜謐。
我輕松的走在羊腸小徑上。鳥兒們的啁啾聲不時(shí)傳入我的耳里，彷佛在說(shuō)：”你瞧!那兒有個(gè)人呢!”而蟬呢?也不甘示弱的大叫著”對(duì)呀!看起來(lái)好奇怪喔!”我 只是笑一笑，繼續(xù)往前走。 接著我走進(jìn)了更加蓊郁的'森林，風(fēng)吹的樹枝沙沙作響，好像在歡迎我的到來(lái)，我來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小湖旁，旁邊的樹葉，輕輕的落在湖面上，那片葉子就像在親吻著 碧綠色的小湖，而湖則輕拂著它，多幺詩(shī)情畫意的世界呀!我拾起了一顆石頭，在湖中打起水漂兒，湖水泛起陣陣漣漪，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，這時(shí)我才驚覺(jué)這就是幸福， 對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，幸福是個(gè)覆滿雪白糖漿的巨大棒棒糖呢!
我偷偷的回到小木屋，輕輕的推開門，呼~呼~爸媽的打呼聲猶如攝魂，我留回床上想著剛才的事，而這清晨時(shí)分，將永遠(yuǎn)藏在我心中，屬于我的小秘密。
六年級(jí)作文300字 篇3
古詩(shī)曰：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我們的學(xué)校就有這樣一道亮麗的風(fēng)景線——美麗的荷花池。
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是這美麗的荷花池。在烈日炎炎的夏天，荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉。一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。那么多的荷葉，一片堆在另一片上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的`顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。微風(fēng)吹過(guò)，荷葉輕輕地?fù)u曳起來(lái)。晶瑩透亮的小水珠頑皮地在大圓盤上滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里。
碧綠的荷葉叢中，冒出了許多千姿百態(tài)的荷花。有的全開了，像一個(gè)穿著潔白衣服的小姑娘在翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，飽脹得像馬上要破裂似的；還有的花瓣兒全掉了，露出碧綠的蓮蓬，饞得我口水都要流下來(lái)了……
荷葉荷花散發(fā)出陣陣的清香，引來(lái)了無(wú)數(shù)蜻蜓嬉戲。它們扇動(dòng)著翅膀，一會(huì)兒與這朵荷花講悄悄話，一會(huì)兒又與那朵荷花捉迷藏。這群快樂(lè)的小精靈使荷花池更加生機(jī)勃勃。
荷葉、荷花、蜻蜓組成的漂亮的荷花池，既趕走了我們學(xué)習(xí)的疲憊，又帶給我們美的享受。啊，美麗的荷花池，我愛(ài)你！
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