小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夜深了，所有人和動(dòng)物都睡了，天上群星閃爍，月亮來(lái)上班了，可是，五官怎么都睡不著，原來(lái)它們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
眉毛說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，看！我這細(xì)細(xì)的、彎彎的身體，像天上的明月一般。主人要是沒(méi)有我，那就會(huì)特別丑，會(huì)不好意思出門(mén)了！所以我的本領(lǐng)是最大的�！�
眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，眉毛，我動(dòng)的時(shí)候你才能動(dòng)，我不動(dòng)，你也沒(méi)有辦法動(dòng)，不信你試一試�！闭f(shuō)著眼睛一動(dòng)都不動(dòng)，眉毛想往右邊動(dòng)，可是它一點(diǎn)都不能動(dòng)。眼睛接著得意地說(shuō)，“看見(jiàn)了吧！你不僅不能動(dòng)，而且你也沒(méi)有我漂亮，我水靈靈的，像兩顆珍珠�！�
鼻子這時(shí)說(shuō)話了，“我的本領(lǐng)也不小呀！能幫主人呼吸，如果沒(méi)有了我，主人就會(huì)死亡的！我不僅能呼吸，還能聞出各種各樣的氣味，比如：辣的氣味，甜的氣味……”
嘴巴不屑地說(shuō)：“切，我能幫助主人吃飯，喝水，得到營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)話也行，你們誰(shuí)都沒(méi)有我的`本領(lǐng)大，我才是本領(lǐng)最大的一官。”
耳朵驕傲地說(shuō)，“我的本領(lǐng)才是最大的，我能聽(tīng)到人們說(shuō)的話，這次聽(tīng)寫(xiě)小主人得了一百分，都是因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)呀，所以我才是本領(lǐng)最大的那一個(gè)！”
這時(shí)臉被驚動(dòng)了，臉說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，各司其職，難分伯仲，對(duì)主人來(lái)說(shuō)缺一不可。所以你們不需要爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大了，而應(yīng)該和睦相處！”五官聽(tīng)了，羞愧地地下了頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
卻說(shuō)呂布，我們先不談他是個(gè)好人還是一個(gè)壞人吧。對(duì)比一下他在《三國(guó)演義》中第三回出場(chǎng)到第十九回被梟首這一短暫的時(shí)間里的所作所為。
第三回，呂布給我最大的'印象是：一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，威風(fēng)凜凜，誰(shuí)都打不過(guò)他。我想，如果他被抓，絕對(duì)是一個(gè)頂天立地、不怕?tīng)奚挠⑿�。在這一回里，呂布做了第一件傷天害理的事：背叛了丁原，把丁原殺了。
第五回，呂布跟劉備、張飛、關(guān)羽三人對(duì)打。首先，張飛跟呂布打，打了幾十回合不分勝負(fù)。關(guān)羽看了很著急，也拍馬上去和他“P”，戰(zhàn)了三十回合，仍然戰(zhàn)不過(guò)呂布，劉備也上來(lái)了。三英戰(zhàn)呂布，合力才使呂布處于下風(fēng)，抽身退回。可見(jiàn)，呂布這家伙的武功十分了得。
第八回，他又背棄了他的第二個(gè)義父董卓，親身殺了董卓，跟貂蟬跑了。
第十六回，呂布明白了袁術(shù)的真正目的，用“轅門(mén)射戟”一招救了劉備，給處于“落水狗”境地的劉備解圍了。要不，紀(jì)靈跟劉備打，劉備肯定輸，所以這是他做的一件好事啦！
第十九回，他被手下綁去給了曹操。他想討好劉備，希望劉備給他在曹操面前說(shuō)說(shuō)好話；他又像乞丐一般想和曹操套近乎，被劉備扯破。眼看姓名難保，便破口大罵劉備是“大耳兒”，還提起他“轅門(mén)射戟”那好事�？粗R死前的種種表現(xiàn)，他在我心中的地位一下就來(lái)了個(gè)大逆轉(zhuǎn)，由一個(gè)大英雄頃刻間變成了一只小老鼠。
我說(shuō)，呂布，你能不能玩點(diǎn)“慷慨激昂”，大丈夫要死也死得壯烈一些才好，白給了這么多“崇拜”與你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！边@句話可以歌頌多少好心的志愿者啊！他們的無(wú)私奉獻(xiàn)是我們深受感動(dòng)，現(xiàn)在，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
鏡頭一：生活中的美德少年
生活中的美德無(wú)處不在——你瞧，在公共自行車(chē)的租車(chē)點(diǎn)，幾個(gè)“小紅帽”正在跟著深資的“老紅帽”學(xué)習(xí)維修技術(shù)呢！時(shí)不時(shí)來(lái)上一位外地的老人來(lái)詢(xún)問(wèn)路線，他們就毫無(wú)保留地把自己知道的路況講解給他們聽(tīng)，看著一個(gè)個(gè)滿(mǎn)足的微笑，“小紅帽們”開(kāi)心地笑了。臨近中午，盡管頭發(fā)已被汗水黏住，“小紅帽們”依然一絲不茍地工作著，真好！
鏡頭二：災(zāi)難中的美麗身影
在國(guó)慶假期的最后一天，因臺(tái)風(fēng)“菲特”入侵杭城，使余姚，這個(gè)美麗的小城，成為受災(zāi)最嚴(yán)重的城區(qū)。那一天，到處都是風(fēng)雨交加，天，黑黑的，看不見(jiàn)什么東西；水，深深的，混混的，已經(jīng)沒(méi)過(guò)膝蓋。在這幅以灰色為主色的畫(huà)卷中，突然出現(xiàn)了一撮最鮮最亮的顏色——紅色！橙色！黃色！救援人民來(lái)了！生的希望來(lái)了��！他們，此時(shí)此刻，是人民的'保護(hù)神，盡管衣服早已濕透，滿(mǎn)是灰塵，但是這一定是最美麗的服裝！那些美麗的身影為受災(zāi)群眾提供了吃的、穿的、用的……還不辭辛苦地幫助他們，真是災(zāi)難中最美麗的身影�。�
鏡頭三：險(xiǎn)境中的最美瞬間
走在街上的大路上，你是否會(huì)想到一件事——一個(gè)小女孩獨(dú)自走在馬路上，突然一輛大客車(chē)疾馳而來(lái)，眼看小女孩就要被這輛大車(chē)奪去生命了，在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人挺身而出，救下了小女孩。當(dāng)大家都在檢查小女孩的身體時(shí)，她卻默默地離開(kāi)了……現(xiàn)在的社會(huì)，老人不敢扶，小孩不敢救，壞人不敢做，好人不敢當(dāng)。但是，總有那些不求回報(bào)只求別人能得到幫助的人。他們是誰(shuí)？不知道。他們來(lái)自哪里？也不知道……現(xiàn)在的社會(huì)正需要這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，正需要這種正能量！
我們?cè)趺醋瞿�？并不是人人都�?huì)遇到“舍己為人”的機(jī)會(huì)，那怎么辦呢？其實(shí)，只要在別人幫助了你之后真誠(chéng)的道上一句：“謝謝！”在別人有困難的時(shí)候說(shuō)一聲：“我來(lái)幫你！”在某個(gè)地方遭遇自然災(zāi)害的時(shí)候送上衷心的祝福和虔誠(chéng)的祈禱……讓社會(huì)充滿(mǎn)“正能量”！
讓我們與美同行，與愛(ài)同在，攜手共創(chuàng)“美麗中國(guó)”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候看過(guò)許多動(dòng)畫(huà)片，雖然每到最后，主人公總是會(huì)說(shuō)自己好幸福，可我并沒(méi)有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中，始終是一個(gè)謎。
又是充實(shí)的一周，到了星期五這個(gè)令人激動(dòng)的日子，放學(xué)的興奮情緒不斷高漲，可我書(shū)包里的作業(yè)也漲起來(lái)了。我是個(gè)比較懶的人，巴不得在學(xué)校就完成所有的作業(yè)，然后回家就可以度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的周末。
放學(xué)的鈴聲終于響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，只有我孤零零一個(gè)坐在位置上，思考著那僅剩的幾道題。
看了看窗外落日的余暉，又看了看終于寫(xiě)完的作業(yè)，我松了一口氣。班主任慈祥地對(duì)我說(shuō)：“快回去吧，你爸在樓下等你很久了呢。”
空蕩蕩的校園中，僅剩我們父子倆了，父親有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“不就一點(diǎn)作業(yè)嗎，回家做不行？”他嘴里雖然說(shuō)著嗔怪的話，可手卻遞給我剛買(mǎi)的菜餅。我則付之一笑，啃著熱乎乎的菜餅，上了父親的車(chē)。
路上，父親開(kāi)著車(chē)，我看著風(fēng)景。余暉下的江面閃著金光，平時(shí)奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手，酸甜的咸菜觸動(dòng)著我的味蕾，暖慰著我的腸胃。
忽然，父親的手機(jī)響了。
“喂，快到家了嗎？”
“快了，還在路上�！�
這段熟悉的'對(duì)話我已經(jīng)聽(tīng)了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。
天色漸漸暗了下來(lái)，路燈雖然亮起來(lái)了，但還是有些昏暗的。路上的人來(lái)來(lái)往往，他們與我們父子倆一樣，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我卻不用害怕，因?yàn)樯磉吙倳?huì)有守護(hù)我的人。
幸福是什么，我說(shuō)不清楚，但我敢肯定的是，回家這一段路上我所感受到的溫馨應(yīng)該就是傳說(shuō)中的幸福。
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