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人在高三作文8篇（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人在高三作文，歡迎閱讀與收藏。
人在高三作文1
春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺(tái)。人在高三，甜酸苦辣樂(lè)。
曾經(jīng)覺(jué)得高三離我很遠(yuǎn)，曾經(jīng)幸災(zāi)樂(lè)禍的當(dāng)一個(gè)旁觀者；曾經(jīng)對(duì)高三不以為然，悻悻地聊著高三學(xué)哥學(xué)姐們的那點(diǎn)事。曾經(jīng)也總是向往著書(shū)中的場(chǎng)景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒著熱騰騰的氣，一只筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習(xí)，小小的教室，卻充斥著濃濃的溫馨……
如今，我已然是一個(gè)高三學(xué)子了，自己置身于高三的.生活，又是別樣的一種感受。
大概高三給所有人的感覺(jué)就是一大堆的作業(yè)，上不完的課，枯燥而乏味的兩點(diǎn)一線的生活。偶爾有一兩天老師少布置了兩張?jiān)嚲�，就�?huì)在心里偷著樂(lè)。每當(dāng)看到學(xué)業(yè)有成的學(xué)哥學(xué)姐們回來(lái)看望老師，大家都會(huì)格外羨慕他們�？吹剿麄円簧磔p松，再想想自己身處高三，心里有些無(wú)奈，但也充滿著渴望和希冀。然而那些學(xué)哥學(xué)姐們卻總是很“欠扁”地說(shuō)：“現(xiàn)在的大學(xué)無(wú)聊的什么事都不用干，還是懷念高三忙碌的生活�！被蛟S這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學(xué)會(huì)如何苦中作樂(lè)，而這種慢慢累積著的樂(lè)趣和堅(jiān)持著的努力，終會(huì)讓我們?cè)谀玫戒浫⊥ㄖ獣?shū)的那一刻體會(huì)到苦盡甘來(lái)的幸福。
或許如今的我無(wú)法體會(huì)那種懷念高三的感覺(jué)，但高三仿佛有一種魔力，讓懵懵懂懂走進(jìn)高三的我，不自覺(jué)地去投入它，愛(ài)上它。
高三的生活或許平凡，但卻是充實(shí)的。大家不再像以前那樣吊兒郎當(dāng)，不會(huì)不把作業(yè)當(dāng)回事，上副課的時(shí)候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業(yè)，不敢放過(guò)每一個(gè)不懂的知識(shí)。從前幾乎沒(méi)怎么去過(guò)老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時(shí)候不是老師要求你這么做，而是你自己想要。往往老師辦公室里會(huì)擠滿了人，那種上小課的感覺(jué)有時(shí)也會(huì)變得很美妙。
每周一次周考已不是什么新鮮事了，起初覺(jué)得很辛苦，但一天考三次數(shù)學(xué)的“殘酷經(jīng)歷”讓我們漸漸地習(xí)慣了高三的生活。有時(shí)候，甚至是聽(tīng)到一首歌，都會(huì)感到快樂(lè)和滿足。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以在苦中尋找樂(lè)趣。偶爾的英語(yǔ)涂卡涂錯(cuò)，就會(huì)被罰唱歌，但別看平時(shí)我們總是對(duì)著作業(yè)對(duì)著試卷，關(guān)鍵時(shí)候卻絲毫不會(huì)怯場(chǎng)。無(wú)論唱得好壞，大家都用心地去聆聽(tīng)，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因?yàn)槟遣⒉皇且环N懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來(lái)之不易的短暫的幸福。
人在高三，艱辛，充斥著挑戰(zhàn)，卻也能享受樂(lè)趣。而這種快樂(lè)往往會(huì)更打動(dòng)人，溜進(jìn)我們的記憶深處，留下無(wú)法忘卻的記憶。留駐身邊的感動(dòng)，讓瞬間成為永恒！人在高三，幸福而滿足！
人在高三作文2
說(shuō)真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時(shí)光就這么一日一日地流逝了。若說(shuō)不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來(lái)。
整日地埋首于書(shū)桌前，那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴著金色的太陽(yáng)升起，隨著那柔和的月光，享受著那李白筆下的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的樂(lè)趣。仿佛就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽(tīng)得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動(dòng)聲，以及筆尖摩擦紙面的嘩嘩聲。難道這就是傳說(shuō)中人在高三的感覺(jué)嗎？一刻不停歇地寫著、推算著，耳旁回響著老師的諄諄教導(dǎo)，眼前浮現(xiàn)著父母的殷切目光，身邊圍繞著同學(xué)的聲聲鼓勵(lì)……這些無(wú)一不是支持我們的動(dòng)力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅(jiān)持到最后的信念……
總感覺(jué)自己仿佛還是那個(gè)剛踏進(jìn)高中校園的孩子，對(duì)周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚(yáng)著自己的個(gè)性。可如今，卻已坐在了備戰(zhàn)高考的準(zhǔn)備室里，從原先的“動(dòng)如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那么真實(shí)，但是一切又都成為了現(xiàn)實(shí)。我們已不再是當(dāng)初的.無(wú)知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，是誰(shuí)說(shuō)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)存在距離，那么不服輸?shù)奈覀円欢ǹ梢源畛瞿亲缭綁?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。
耳邊經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)的話，老師是過(guò)來(lái)人，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這些，只要你們乖乖聽(tīng)話，那么就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長(zhǎng)輩們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)�？墒牵覀兺瑯右彩且蝗禾觳慌碌夭慌碌那嗄耆�，我們的內(nèi)心里同樣有著自己的驕傲，并不是違背你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的。不甘心被人牽引，也許，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的話，可以少走許多彎路�？墒菦](méi)有經(jīng)歷過(guò)碰壁與失敗，又怎么會(huì)體驗(yàn)到成功的來(lái)之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的。即使走彎路，碰壁，但是我們無(wú)悔�？赡苁巧倌耆说男男园�，認(rèn)定了自己的目標(biāo)，困難、挫折只不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成為那真正的雄鷹，不愿按部就班，成為那金絲籠里的孔雀經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨。我們向往的是那一片廣闊的藍(lán)天，自由馳騁。
時(shí)間老人仍在走著，一步又一步，他不因?yàn)槲覀內(nèi)嗽诟呷陀兴�，我們所能做的就是抓緊現(xiàn)下的每一分每一秒，為我們的夢(mèng)想藍(lán)橋添磚加瓦。
人在高三作文3
人的一生都在征途，而那路，又在何方？
——題記
我不知道是否有人曾聽(tīng)說(shuō)，這種很奇怪且獨(dú)特的鳥(niǎo)，我忘卻了何時(shí)何地何處知道此事的，忘卻了生活中許多事，但卻獨(dú)獨(dú)對(duì)比這種鳥(niǎo)兒印象極深。那是一種在現(xiàn)實(shí)生活都難見(jiàn)到的鳥(niǎo)。它們一聲都在飛翔，沒(méi)有最終的目的地，沒(méi)有明確的方向，只是憑著那微乎其微的感覺(jué)。直到，它們死亡的那一天，也許他們還在飛，也許它們并不知曉為什么要飛。
到現(xiàn)在我仍清楚地記著我當(dāng)時(shí)的第一感受：為什么要一直飛呢？它們真笨。后來(lái)，我?guī)缀鹾苌賾浧疬@一事，但一次與朋友聊天，忽而談到這些，起了興趣，便講與她聽(tīng)，朋友聽(tīng)完后也與我講：它們真笨。課時(shí)我有恍惚的覺(jué)著：它們只是走進(jìn)了一虛無(wú)的夢(mèng)境，無(wú)邊無(wú)際罷了。而從那以后，那從始至此的一件事便深深地印在我的腦海中了。卻說(shuō)現(xiàn)時(shí)，我便也悟出了些不同的看法來(lái)。因只是曉得他們很執(zhí)著，所以才會(huì)傻傻地執(zhí)著于一件可能連自己都不敢確定是否愿意而為的事。而我把它稱之為“迷茫。”那樣像我們一樣，像絕大多數(shù)人一樣的，執(zhí)著�？蛇@樣又何必呢？毫無(wú)意義不是嗎？它們，我們，以至絕大多數(shù)人，連最本的最應(yīng)該有的路都未去尋，一直去沉于那迷茫中。呵！真是可笑吶！
處于現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)人都沒(méi)有一條明確又能堅(jiān)持下去的路。而他們又不愿去尋，所以他們的一生是無(wú)目的虛度的，他們的那條路也始終處于萌芽階段。因?yàn)樗麄冎皇菓{著感覺(jué)，靠著興趣，照著他人建議，聽(tīng)著父母安排去做的。也許，會(huì)有人因此成功。但那幾百分之一，幾千分之一的機(jī)運(yùn)，又有多少人能碰得到呢？而那些窮盡一生也未尋到路的.人，只是迷茫，再漸漸被這個(gè)不堪的世界吞蝕。那些尋道路的又能堅(jiān)持下去的人，他們會(huì)懂得執(zhí)著于此，執(zhí)著于前方，所以他們便少有人迷失在花花世界中，所以他們即使未取得很大的成就，但那也是一種成功。
而對(duì)于現(xiàn)在有的這種現(xiàn)象，讓我首先想到的是自己的路，那路又在何方？我不知道。但我所能知曉的卻是：我還在尋路，我會(huì)用不長(zhǎng)的時(shí)間尋一條自己所能適應(yīng)的路，并執(zhí)著于此，邁路前行。
我們還在路上行走著，不同的人不同的選擇不同的機(jī)遇造就不同的路便有不同的風(fēng)景。雖然到達(dá)的始終是一樣的結(jié)局，但是，我想說(shuō)的是：
你，有自己的路嗎？而你的路，又會(huì)在何方呢？
人在高三作文4
時(shí)間總是流淌在我們?nèi)松暮恿骼铩?/p>
時(shí)間，像是曇花一現(xiàn)，短暫。時(shí)間，像是日起日落，永恒。時(shí)間，像是流星劃過(guò)，迅速。
時(shí)間，像是指間流沙，抓不住。
現(xiàn)在，我感覺(jué)自己站在時(shí)間的年輪里。走不出來(lái)，卻也走不進(jìn)。
現(xiàn)在度過(guò)的每一天總是感覺(jué)太快。一眨眼就感覺(jué)一天就這樣沒(méi)了。
我清晰的感受到了，時(shí)間的腳步越來(lái)越快。沒(méi)有留一絲縫隙讓人喘氣。
時(shí)間流淌在心里，我都能感覺(jué)到。
之前總是覺(jué)得我還只有一只腳踏進(jìn)高三的路，現(xiàn)在才明了的感受到，其實(shí)我早就站在這條路上了。只是一直沒(méi)有前進(jìn)，只是一直麻木自己。也許是害怕，也許是興奮。畢竟我們都沒(méi)有退路，走到今天，也著實(shí)不易，我們都只能夠堅(jiān)持下去。說(shuō)不清道不明的這一條路。
我們都能明白這是怎樣的一個(gè)概念。一年的拼搏可以創(chuàng)造我們這輩子的運(yùn)氣。同樣的如果是不以為意的花掉這一年，我們也算是親手毀掉自己的運(yùn)氣了。
我們也都知道，一年之后將會(huì)物是人非�？墒俏覀兿胍鯓拥奈磥�(lái)，現(xiàn)在我們都得付出對(duì)等的代價(jià)。所有的收獲都是建立在付出上的。
其實(shí)我想結(jié)果反而對(duì)我不是那樣的`重要。還依稀記得那個(gè)蘋果樹(shù)的故事，蘋果樹(shù)只看到了自己結(jié)了多少個(gè)果，自己得到了多少個(gè)果。卻沒(méi)有看到自己成長(zhǎng)的過(guò)程。只要付出了，無(wú)論結(jié)局會(huì)有多壞，也會(huì)比我們不曾付出來(lái)的強(qiáng)。
其實(shí)有時(shí)候也會(huì)想，學(xué)了這么十多年，到底學(xué)了些什么。其實(shí)現(xiàn)在回頭看看，才明白，是堅(jiān)持。越靠近高三，越能明白，其實(shí)這十多年不也是堅(jiān)持過(guò)來(lái)的嗎？總是以為不會(huì)堅(jiān)持的我們，其實(shí)已經(jīng)有所感悟。只是我們把自己的終點(diǎn)定的太遠(yuǎn)，不懂得把這十多年分開(kāi)來(lái)計(jì)算。是我們自己把自己圈在了自己畫(huà)的圈子里。自己卻又走不出。
現(xiàn)在我感覺(jué)自己正在攀登一座很高的山，如果我堅(jiān)持了，我將會(huì)爬上山頂俯瞰腳下的一切，如果我放棄了，我覺(jué)得累了，那么我之前付出的所有汗水連蒸發(fā)都不如�，F(xiàn)在我走了將近一半的路程，我沒(méi)得選擇，回頭一樣是路，向前走還是路，我愿意選擇靠近成功，而不是與失敗作陪。
我在這里，在這里看的更多，懂得更多，付出的也更多。
我在這里，我能夠看到前面等待我的成功，我懂得我必須要堅(jiān)持下去，我也明白，在這里，我看到的一切與我想要的一切，還都需要我付出更多。
我就在這里，等待時(shí)間的蹉跎，等待自己的付出得到回報(bào)。
人在高三作文5
人在高三喜樂(lè)參半，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。
媽媽最近總是愛(ài)叫上幾個(gè)志同道合的家長(zhǎng)伙伴，一起去聽(tīng)某教育機(jī)構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時(shí)會(huì)捧著一本大綠皮書(shū)，假裝若無(wú)其事地飄到我旁邊，翻動(dòng)幾頁(yè)。我只好“禮貌性”地問(wèn)她“你干什么呢”，她總是很興奮地說(shuō)：“閨女，我又給你尋了幾個(gè)好專業(yè)！”
大綠皮書(shū)上的“熱門專業(yè)”幾個(gè)字立刻閃瞎了我的眼。
我向來(lái)對(duì)那些講座不以為意，只把它們當(dāng)作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來(lái)規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個(gè)性！那些“熱門專業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來(lái)的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。
我自詡生來(lái)便正義感爆棚，小時(shí)候的愿望不是當(dāng)警察就是當(dāng)醫(yī)生：一個(gè)黑貓警長(zhǎng)，一個(gè)白衣天使；一個(gè)除暴安良，一個(gè)救死扶傷。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己動(dòng)作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時(shí)候玩過(guò)家家時(shí)我總扮醫(yī)生，神氣地?fù)]舞著塑料聽(tīng)診器，假模假樣地開(kāi)藥方。我看《急診室的故事》，看《無(wú)限生機(jī)》，看《心術(shù)》，看《青年醫(yī)生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢(shì)，有時(shí)甚至?xí)䴖_著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢(mèng)想一決雌雄了，我離夢(mèng)想、夢(mèng)想離我又近了那么一小步。
記得那個(gè)午后，從堆滿書(shū)的課桌上抬起頭來(lái)，我恍然想起：還有兩個(gè)月，我成年；還有七個(gè)月，我高考；還有十個(gè)月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：
每當(dāng)看到安曉菲奮筆疾書(shū)的手，就會(huì)想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習(xí)一出樓門，就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”；每當(dāng)看到沈章略沉思時(shí)輕遮住半臉的劉海，就會(huì)記起我倆漫步地壇時(shí)滿地的鴿子、暖暖的陽(yáng)光；每當(dāng)看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時(shí)，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團(tuán)火。
這些都是怎樣的浪漫與溫情啊！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的'十七八歲的天空中啊！
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運(yùn)籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬(wàn)水千山只等閑”，是語(yǔ)文老師香平斗志昂揚(yáng)的一聲“上課”，是英語(yǔ)老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個(gè)側(cè)影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學(xué)老師維軍直不起的老腰！
人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒(méi)有一刻停止成長(zhǎng)。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
我見(jiàn)高三多嫵媚，料高三見(jiàn)我應(yīng)如是！
人在高三作文6
母親一個(gè)人在家吃飯那天早晨，我正靜靜地坐在房間里看書(shū)，無(wú)意中聽(tīng)到了窗外的一段對(duì)話�！皢�，買這么多的白豆腐！” “不多，才兩塊錢�！钡谝粋�(gè)聲音很陌生，上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)滲透出濃濃的訝異。第二個(gè)聲音卻熟悉得很，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出了王嬸那單薄的身影：霜染般的齊耳短發(fā)，總是掛著微笑的臉，一個(gè)如影隨形的助聽(tīng)器，一雙黑色的廉價(jià)布鞋。記憶中，我每次所見(jiàn)到的她，似乎都是這副樣子，樸實(shí)、友善而樂(lè)觀。
王嬸那熟悉的聲音很快再次響起了，一如既往地嘹亮，好像聽(tīng)力有困難的不是她自己，而是別人似的：“這十五塊白豆腐可是我一整天的菜吶，勻開(kāi)了一餐也就五塊，哪里多！”多么精確的算計(jì)�。�
我的心不禁怦然一震，眼睛雖然還盯在書(shū)本上，思緒卻像脫了韁的野馬。
王嬸是一個(gè)不幸的女人。十八年前，她那正當(dāng)壯年的丈夫被癌癥無(wú)情地奪去了生命，拋下體弱多病的她靠?jī)僧�薄田拉扯著三個(gè)年幼的兒女，那種苦，那種痛，是外人無(wú)法想象的。然而王嬸又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)懂事的兒子，這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的孝順兒，初中沒(méi)畢業(yè)就去了深圳打拼，短短幾年竟然在深圳有了自己的服裝公司，有了自己的房子和車子，風(fēng)風(fēng)光光地把母親和弟弟妹妹接了下去，一家人過(guò)上了富足的生活。
只是做母親的，或許是不習(xí)慣城市的喧囂和冷漠，或許是太想念熟悉的面孔和親切的鄉(xiāng)音，總是不顧兒子的阻攔一個(gè)人跑回來(lái)。在那間低矮、昏暗、簡(jiǎn)陋的老房子里，一住就是好幾個(gè)月，天天粗茶淡飯，種種菜、串串門、逛逛街……像一尾入了海的魚(yú)，日子過(guò)得簡(jiǎn)單卻暢快。
窗外，很快又恢復(fù)了平靜，但是我的`心卻沒(méi)有跟著平靜下來(lái)。我突然想起了花嫂，她就住在我家隔壁�；ㄉ┑膬蓚�(gè)女兒都已出嫁，而她的丈夫這兩年來(lái)一直跟隨兒子兒媳在縣城里居住，平日里也總是她一個(gè)人在家。田頭地里，她好像總有忙不完的活。上午十點(diǎn)吃早飯，下午三點(diǎn)吃午飯，夜里十點(diǎn)吃晚飯，這在常人看來(lái)也許是一件無(wú)法忍受的事，對(duì)于她而言，卻是一種再正常不過(guò)的生活狀態(tài)。
在一個(gè)又一個(gè)尋常的日子里，我們總是在花嫂捧著的飯碗里，看到鮮嫩的蔬菜，都是她當(dāng)天從自家菜園里摘回來(lái)的；有時(shí)候，她會(huì)猶豫老半天買回幾塊錢瘦肉，慢慢地嚼上一整天；偶爾，干活回來(lái)得實(shí)在太晚，她會(huì)從鍋里盛起一大碗冰冷的剩飯，再夾上幾筷子榨菜，坐在家門口的大板凳上，大口大口地往嘴里扒。
這就是母親�。�
當(dāng)丈夫和兒女都圍在身邊時(shí)，她即使再忙、再累，每餐也會(huì)變著花樣整上一大桌熱騰騰香噴噴的飯菜。但是當(dāng)她一個(gè)人在家時(shí)，因?yàn)槊Γ驗(yàn)閳?jiān)持了一輩子的儉樸，三餐飯?jiān)谒纳钪芯碗S便得不能再隨便了，只要能填飽肚子就行。在母親的字典里，沒(méi)有“善待自己”這個(gè)概念，從來(lái)都沒(méi)有。
人在高三作文7
比陰霾的十二月藍(lán)的多得多的天，陽(yáng)光好像是清風(fēng)送來(lái)的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開(kāi)。
想了很多，該寫些什么，老師在寫板書(shū)的背影，一群人在操場(chǎng)上大喊“一二三四”的時(shí)候，一個(gè)人背著沉重的書(shū)包騎車回家的時(shí)候，實(shí)在撐不住撐著左手做作業(yè)實(shí)際是在流淚的時(shí)候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實(shí)是每一年，每一個(gè)同我年齡相仿的孩子要打的一場(chǎng)硬戰(zhàn)。
一切的'一切，歸于一雙手，中指上的繭，在陽(yáng)光的照耀下變得透明，當(dāng)它握著筆書(shū)寫的時(shí)候，它好像在引領(lǐng)我的未來(lái)。這個(gè)繭，究竟什么時(shí)候破繭成蝶？我多么希望它不是一句疑問(wèn)，而是一句肯定的語(yǔ)氣。
還記得考完藝考下車的時(shí)候，楊叔開(kāi)始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開(kāi)始放一支早已做好的MV，記錄著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那個(gè)深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機(jī)看，肩上的背包，畫(huà)架和畫(huà)箱提醒我們從此之后就要各奔東西，那種感覺(jué)像是在拍電視劇，讓我感到說(shuō)不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說(shuō)過(guò)這樣一番話：“你們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，有時(shí)只是因?yàn)槌搅薃或B而開(kāi)心，而從來(lái)不去問(wèn)為什么。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什么會(huì)游泳，因?yàn)樗哪_在下面不停地?fù)潋v，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界�！�
于是，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陷入了沉思，我為什么讀書(shū)，到底為什么讀高三，如果只是為了追求和別人同步的生活，難道就不屬于沒(méi)有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子里自己的樣子，心里面有個(gè)自己在對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)你更喜歡沒(méi)有劉海的陽(yáng)光的樣子吧，只是因?yàn)閯e人無(wú)意間看到你沒(méi)有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇里，IQ200的白勝祖在為上大學(xué)的事煩惱，他不明白即使考上大學(xué)又為什么而活，為什么所有的人都熱衷于上大學(xué)，吳哈尼告訴他，去大學(xué)是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會(huì)跳動(dòng)得很厲害。他爸爸是面店的老板，所以一聞到曬面條的味道就會(huì)心動(dòng)。
看到這個(gè)，我也沒(méi)有幡然醒悟，茅塞頓開(kāi)什么的，只是有一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，并不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會(huì)在這條路上開(kāi)個(gè)頭，譬如讀書(shū)，譬如高三，它不是終點(diǎn)，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開(kāi)了一個(gè)頭兒的“解”字。
有時(shí)候，當(dāng)你去尋找一樣?xùn)|西的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一件東西的美好，那是對(duì)你用心尋找并堅(jiān)持到底的獎(jiǎng)。
人在高三作文8
高三是座高山。當(dāng)你決定征服它的時(shí)候就注定了這將是一段不平凡的旅程。
站在山腳，仰望山頂?shù)膲?mèng)想，看起來(lái)是如此遙不可及，然而是永遠(yuǎn)只能仰望它還是勇敢攀上山頂去觸摸它呢？既然已在山腳何不去看看山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，留下這段美好的回憶呢？
人在高三這座山上，不免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)候必須要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一份堅(jiān)定的信念。堅(jiān)持可以說(shuō)是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰阕约涸敢馊?jiān)持就沒(méi)有人可以阻止你；但堅(jiān)持又可以說(shuō)是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人一定是少數(shù)。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的.目標(biāo)。高三需要的就是這樣的堅(jiān)持。
人在高三這座山上，必須要學(xué)會(huì)付出，明白得與失的意義。每一件事都需要付出努力才會(huì)得到回報(bào)，想通往高三山頂看風(fēng)景的人很多，然而山頂是有限的并不是每一個(gè)人都能如愿，這個(gè)時(shí)候看的是誰(shuí)更努力。別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多的是。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，別人努力，你就要更努力，然而即使你沒(méi)有登上山頂也不能因?yàn)檫@樣就失去信心，每個(gè)人在付出的時(shí)候都會(huì)得到或失去些什么，也許下一個(gè)站在山頂?shù)娜司褪悄恪?/p>
人在高三這座山上，最重要的是自己的心態(tài)。高三是緊張、艱苦的，提起高三不免會(huì)想到一張張的試卷等著你做，一支支筆芯不斷犧牲，一張張眼睛浮腫面色憔悴的臉龐。害怕與擔(dān)憂不斷加深，甚至產(chǎn)生消極心理，這時(shí)候一顆樂(lè)觀向上的心是極其重要的。有時(shí)候看到高三畢業(yè)的學(xué)姐們談起過(guò)去高三的苦再到畢業(yè)后的懷念覺(jué)得很是安慰。人在高三的確是又苦又累，然而我們往往將注意力放在了苦與累之上反而忽略了那些快樂(lè)與充實(shí)。細(xì)細(xì)回味已過(guò)去的大半高三生活，偶爾想起快樂(lè)的部分，臉上不禁揚(yáng)起笑容，原來(lái)曾經(jīng)是那么快樂(lè)。
人在高三，拼的就是這一年。家長(zhǎng)們常說(shuō)：“苦一年甜一輩子，甜一年苦一輩子�！备呷亲�，登上山頂完成旅途觸摸是每個(gè)人的心愿，所以走上了這座山哪有中途放棄的道理？為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。當(dāng)然拼搏是很重要，可身體健康是基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)健康的身體再怎么努力也沒(méi)有用，人在高三一定要保障身體的健康。
如今距離山頂只有一小半的路程了，三個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。人在高三，沒(méi)有了高一時(shí)的稚嫩，沒(méi)有了高三時(shí)的叛逆，只有高三的拼搏精神！
讓我們一起奔向高三的山頂去看那美麗的風(fēng)光吧！
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