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        三年級(jí)的有趣的作文

        時(shí)間:2024-05-26 16:37:18 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)的有趣的作文大全[3篇]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        三年級(jí)的有趣的作文大全[3篇]

        三年級(jí)的有趣的作文 篇1

          記得一次足球課時(shí),足球老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們也不清楚他是不來(lái)還是一會(huì)兒來(lái),于是有些同學(xué)就玩起了“天外飛仙”。

          “天外飛仙”就是把鞋故意穿松一點(diǎn),然后助跑,突然一下把鞋踢出去。因?yàn)椤疤焱怙w仙”里的“仙”與“鞋”諧音,所以大家把它叫“天外飛仙”。

          別看“天外飛仙”好玩,里面的危險(xiǎn)系數(shù)可是極高的:一、容易砸傷同學(xué)。二、容易把鞋踢到建筑物上,拿不下來(lái)。不過(guò)我們玩“天外飛仙”時(shí)還好只出現(xiàn)了第二種情況,沒(méi)出現(xiàn)第一種情況。大多數(shù)同學(xué)的鞋子被扔出去后都乖乖地彈下來(lái)了,可唯一有一位倒霉同學(xué)小李,他的鞋大概是一只有自己想法的鞋,被他踢出去的一瞬間,居然飛過(guò)了我們學(xué)校的`圍墻!沒(méi)辦法,他只好找保安拿梯子,要不然他就只能單腳跳著回家了。保安拿著梯子到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,架起梯子,翻過(guò)圍墻,在地上找到了正悠閑地躺在草地上的那只“有思想”的鞋子,順利地結(jié)了這個(gè)“案子”。

          經(jīng)過(guò)這件事后,我估計(jì)應(yīng)該沒(méi)人會(huì)再玩“天外飛仙”了吧!

        三年級(jí)的有趣的作文 篇2

          大清早,我走在上學(xué)的路上,忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲嘹亮的鳥(niǎo)叫:“呦兒呦,呦兒呦兒!蹦锹曇舳嗝赐褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),我敢說(shuō)世界上任何一種樂(lè)器都彈奏不出這么好聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。等等,鳥(niǎo)叫?鳥(niǎo)兒怎么可能發(fā)出這么響亮的聲音呢?可是……那就去看個(gè)究竟吧。

          我繼續(xù)朝前走去,哪里有什么鳥(niǎo)嗎,只有一個(gè)老人站在那里,他60歲左右,穿一身藍(lán)色中山裝,戴一頂藍(lán)色鴨舌帽,只見(jiàn)他頭微微向上抬起,右手的五個(gè)手指聚攏在一起放在嘴邊,左手食指和中指搭在右手邊上,那聲音正是從他嘴里發(fā)出的。什么?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,這么美妙的聲音竟然只是用嘴吹出來(lái)的.!簡(jiǎn)直跟真的鳥(niǎo)一么一樣。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),中間還夾雜著小區(qū)里畫(huà)眉鳥(niǎo)兒興奮的叫聲,不過(guò)比這聲音小多了。

          我戀戀不舍的走了,耳邊還回響著那既響亮又動(dòng)聽(tīng)的“鳥(niǎo)叫”聲。

        三年級(jí)的有趣的作文 篇3

          “Hi!”咦,你一定會(huì)問(wèn):“這是誰(shuí)啊?”哦,原來(lái)是學(xué)習(xí)新來(lái)的外教足球老師呀!

          新來(lái)的外教足球老師從烏克蘭來(lái)。他上的課十分有趣。開(kāi)學(xué)前幾天,他就來(lái)我們這來(lái)教學(xué)了,第一聲問(wèn)好時(shí)我們就喜歡上了新老師。然后,他喀什教我們用腳背運(yùn)球。球在我們的腳下滾來(lái)滾去,我們可開(kāi)心了!他上課比平常上體育課有趣多了,他上課有許許多多的好玩游戲。比如說(shuō):帶球跑,……。他用溫和的眼神,暖暖的大手,細(xì)心地指點(diǎn)著同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,就像爸爸一樣溫和。我們課喜歡這個(gè)新老師上的課了!

          “鈴鈴鈴!”啊!下課的.鈴聲響了,我們戀戀不舍地排成兩路隊(duì)伍。這時(shí),新老師跑過(guò)來(lái)跟我們一個(gè)一個(gè)的擊掌、歡呼。我們與老師的互動(dòng)讓課堂變的十分有趣。

          接下來(lái)幾節(jié)課里,老師讓我們開(kāi)始掌握足球技巧,我們還是那么熱情,他也是那么的溫和!

          啊,如果這位好老師一直上著這么有趣的足球課,我相信,我們的足球水平一定會(huì)大大提高的!

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