四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
生活中，每個(gè)人都會有自己喜歡做的事。而我，對種花情有獨(dú)鐘。
有人說，種花是份苦差，每天都要去澆水，到頭來還是死了。在我看來，花朵的生長與種花人對待花兒的態(tài)度息息相關(guān)，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)地澆花，又或是今天只澆幾滴水，明天卻又倒一大盆水，那花兒指定活不長。但若是悉心呵護(hù)她，每天定時(shí)定量地給她澆水，真正地把她當(dāng)作自己最親密的朋友，那她也定會將自己最美的一面展示給你。
記得七月時(shí)種過幾株玫瑰：在大花盆里，先埋一層土，在上面放些種子，然后再蓋上一層較薄的土，這花就種好了，然后便是每天的澆水。
每天放學(xué)回家后，我第一時(shí)間就是為她澆水：用杯子舀取少許的清水，把水均勻地傾倒在花盆里，讓每一寸土壤都喝到水；但也不能澆過多的水，否則花兒會被“淹死”。
看著小苗兒們破土而出，長出第一片嫩綠的'新葉，我的心里格外自豪：看，這可是我親手勞動出來的成果。
八月中旬，根莖越來越粗，葉子一片片冒了出來。幼小的花苞已隱約可見—小心她身上的刺。
幾天后，我去參加了花樣滑冰的等級考試。卻不料有一個(gè)項(xiàng)目沒通過。當(dāng)我沮喪地回到家時(shí)，窗臺上一抹亮麗的紅色立刻吸引我的目光：多么鮮艷的一抹紅色！她用自己嬌小的身軀，沖破了那一層堅(jiān)實(shí)的土壤，然后經(jīng)過無數(shù)天風(fēng)雨的洗禮，終于成為了一朵鏗鏘玫瑰！
我的心情一下子好轉(zhuǎn)：是呀，這只是我人生路上的一點(diǎn)挫折罷了，如果我就這樣倒下了，那談何成功呢？
我的心里猛然有一種成就感，感到無比自豪，無比快樂，從此我就愛上了種花。
四年級作文 篇2
昨天我在夢里參觀了一個(gè)奇特的學(xué)校。
我首先來到學(xué)校門口，那個(gè)大門可真特別，我剛走到門口，門就自動開了。原來門衛(wèi)員把全校所有師生的相貌特征都輸入到電腦里了，只要電腦識別成功，大門就自動開了。如果有壞人想要進(jìn)學(xué)校，大門就會發(fā)出警報(bào)，正在巡邏的機(jī)器人就會過來抓走壞人。
進(jìn)了大門，里邊全是教學(xué)樓，沒有操場和其它建筑物。因?yàn)樗鼈兌荚谔焐�，它們的地基就是雪白的云朵。因�(yàn)樵谏象w育課的時(shí)候，有的同學(xué)會摔倒，像這樣建在柔軟的云朵上，就是摔倒了也不會感覺到疼痛。
整所學(xué)校最神奇的地方就是教室了。每一位同學(xué)都有一臺電腦，老師可以通過電腦對同學(xué)們授課，同學(xué)們也可以自己從電腦上學(xué)習(xí)知識，當(dāng)遇到不會的難題時(shí)，還可以一鍵共享，把難題發(fā)給同學(xué)們一起討論，或者發(fā)給老師，請教老師。
教室里的桌椅都是云朵聚集形成的，如果有哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想開小差，那么這舒適的云椅就會自動消散。不過即使云椅散去摔倒地上也不會疼，因?yàn)樵谒は氯サ囊凰查g，地板就會變得像海綿一樣柔軟，穩(wěn)穩(wěn)的拖住你的身軀保護(hù)你。這樣老師就會知道，然后在老師提醒之后就可以馬上認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你學(xué)習(xí)語文課文的時(shí)候，文中描述的是什么樣子，就會把你帶去一個(gè)虛擬的而又感覺真實(shí)的指定場景中去。比如學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)摹逗苫ā芬徽n，你只要對著課桌說一句，帶我去《荷花》場景，你就會走進(jìn)一個(gè)美麗的畫面，一整池塘的荷花爭先恐后的'笑開了花，紅的，粉的，白的，伴隨著一陣陣的芳香，景不醉人人自醉。當(dāng)下課鈴聲響起，就會帶你回到現(xiàn)實(shí)。
而我在奇特學(xué)校的夢幻之旅，也伴隨著一陣清脆的下課鈴響結(jié)束了，把我?guī)Щ亓苏嬲默F(xiàn)實(shí)中。但我相信，隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，終有一天，這樣奇妙的教室會出現(xiàn)在我們的學(xué)校的。
四年級作文 篇3
核桃是一種常見的堅(jiān)果，它的外殼非常的堅(jiān)硬，它還有一個(gè)好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。
它可以用來補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。奶奶經(jīng)常給我買核桃，我也有一把核桃夾子，一次拿一個(gè)核桃放在中間，“咔”核桃里的肉就可以吃到了。
今天上作文課，老師從包里拿出一包淺棕色的核桃，說了很多話，我聽到老師說“砸核桃”三個(gè)字，我愁眉苦臉地說：“用核桃夾都很難，更何況讓我們徒手砸一顆堅(jiān)硬的核桃呢！”
“哪位同學(xué)愿意上來？”老師問。我問道：“老師，如果砸不開，只要上去就可以了嗎？”老師說：“對的。”我想：就算砸不爛，只要上去就可以了。于是。我便雄赳赳氣昂昂地上臺去了。
我那只青筋暴起的右手“嗖”的'一下，輕松地砸開了核桃，我欣喜若狂地走下講臺。
過了一會兒，劉晉宏走了上來也要砸核桃，可是他卻把核桃砸飛了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，去挑戰(zhàn)那頑強(qiáng)的核桃，結(jié)果大多數(shù)“趁興而來，敗興而歸”。
看來，要徒手砸核桃還真是一件不容易的事��！
四年級作文 篇4
那個(gè)夏天的晚上，天氣異常炎熱。我們家偏偏停電了，不得不早早地睡了。窗外那無休無止的蟬鳴，讓我們一家三口更加心煩。
最要命的還是蚊子了，它們肆無忌憚地在我的胳膊上、腿上留下一個(gè)個(gè)醒目的`標(biāo)記——紅疙瘩。我躺在枕頭上，一會兒撓這兒，一會兒又抓哪兒，黏糊糊的汗水讓我渾身不舒服。媽媽溫柔地看著我:“鴻，睡吧！我給你扇扇風(fēng)�！薄芭�，好吧�！蔽覀�(cè)過身，一陣涼爽的風(fēng)從我的臉頰拂過，讓心煩意亂的我漸漸有了睡意�？墒钱吘箣寢屖桥�，沒過多久，媽媽就有氣無力了。媽媽也累了吧！我瞇著眼睛，借著微弱的燭光，便看到了大汗淋漓的媽媽。她一會兒給我扇扇風(fēng)，一會兒又小聲地問爸爸熱不熱，爸爸也總是笑著搖搖頭。我感動中又夾著一絲心疼：媽媽都這么累了，還要操心我和爸爸。
正當(dāng)我打算坐起來給媽媽扇扇風(fēng)時(shí)，一陣更大的風(fēng)吹來。我詫異地睜開眼睛，媽媽也疑惑不解地轉(zhuǎn)過身。是爸爸！只見爸爸在媽媽身后，笑嘻嘻地說道：“‘龍卷風(fēng)’來咯！”我聽了，心情變得愉快起來，假裝不滿地反駁道：“你那個(gè)，離龍卷風(fēng)還差得遠(yuǎn)呢!”“那這樣呢！”爸爸故意提高了音量，手也揮動得越來越快越來越用力�！班�，不錯(cuò)不錯(cuò)，這服務(wù)好，我打10分！”媽媽也開始配合我們，裝模做樣地說�！肮本瓦@樣，我們那個(gè)小小的房間里，充滿了歡聲笑語。
愛就像空氣，既看不見，又摸不著。只要用心觀察，便會發(fā)現(xiàn)：愛，原來如此簡單。
四年級作文 篇5
我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里待了整整一年了。今天，我終于＂出生＂了！我是一只小飛船，代號YZ627。我們這一代飛船是用氫作為燃料的新型交通工具，性能優(yōu)良，在太空居民中的受歡迎程度就相當(dāng)于地球人都喜歡的寶馬車。
當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室里伸著懶腰打著哈欠的時(shí)候，一位女士走過來說：你愿意做我的`飛船嗎？聽到她溫柔的聲音，我連連點(diǎn)頭。就這樣，我在出生的第一天就成為了一只有主人的飛船。
我天天帶著主人奔波在空間城內(nèi)，有時(shí)穿梭在行人如織的街道上，有時(shí)飛駛在浩瀚碧藍(lán)的大海上，有時(shí)停泊在摩天大樓的窗戶邊。我們每天一起聊天，一起工作，一起快樂地生活。
主人對我非常關(guān)愛，一直把我保護(hù)得很好，但是這樣的生活顯然滿足不了活潑好動的我。我非常頑皮，經(jīng)常闖禍。有一次我偷偷去攀爬一座火山，繞著火山口轉(zhuǎn)了幾圈，把氫燃料幾乎都用光了，最后趴在主人上班的大樓邊直喘氣。還有一次我跟上一代的飛船前輩們比賽鉆隧道，結(jié)果雖然贏了，卻把翅膀擦傷了好幾處，難看死了！
這一天，我又出新狀況了！看到我們中國的衛(wèi)星基地又發(fā)射了一顆冉冉升起的超級衛(wèi)星，我忍不住就拖著長長的噴氣尾巴追了上去。追呀，追呀，一直追到了天空的盡頭，還是追不上。這下慘了，我的氫燃料用得光光，一個(gè)勁地往下墜砰地一聲巨響，撞到了地面上
這時(shí)，耳邊響起奶奶一聲聲的呼喚：孩子，醒醒，快醒醒，你從床上摔下來了！
我揉揉眼睛坐了起來。天哪，這一切原來是我做的一個(gè)遨游太空的航天夢！
四年級作文 篇6
共同前進(jìn)浙江省寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)403班黃曉蔚今天的《習(xí)作訓(xùn)練課》，朱老師給我們玩了個(gè)有趣的游戲——共同前進(jìn)。
游戲的'規(guī)則是：兩人背靠背，中間夾個(gè)籃球，朝一個(gè)方向走；掉球的撿起來繼續(xù)走。游戲是以分隊(duì)比賽的形式進(jìn)行的，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，哪隊(duì)就贏。
游戲開始了，我隊(duì)首先派出羅彬和鮑瀅，另一隊(duì)派出吳子帆和孫博。隨著一聲令下，羅彬和鮑瀅像兩只企鵝似的一搖一擺地向前走，那樣子滑稽、逗人。另一隊(duì)的兩位同學(xué)也不甘示弱地緊緊跟上，可能是由于前面的同學(xué)走得太快，后面的同學(xué)沒及時(shí)跟上，球落下了地。不久，我隊(duì)的同學(xué)也犯了同樣的錯(cuò)，掉了球。不過，最后他們兩隊(duì)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。
比賽緊張而激烈地進(jìn)行著。終于，我上場了。我和錢霄一組，對手是應(yīng)佳俊和張泉斌。我和錢霄小心翼翼地走著，沒想到張泉斌和應(yīng)佳俊沒過多久就竄到了我們面前。我正在納悶：他們走得這么快，有什么秘訣呢？這時(shí)，裁判大叫：“張泉斌，你們犯規(guī)了，不能用屁股頂球。我這才恍然大悟，怪不得他們這么快。我一分心，亂了陣腳，那淘氣的籃球也來湊熱鬧，調(diào)皮地溜到了地上。我們趕緊撿起球，不慌不忙地繼續(xù)向前走，終于趕上了張泉斌一組。比賽繼續(xù)進(jìn)行著……
不知不覺，游戲還沒結(jié)束，下課鈴響了。這個(gè)游戲真好玩，不僅讓我們開心，還鍛煉了我們團(tuán)結(jié)合作的能力。更重要的是這堂習(xí)作訓(xùn)練課，我們有東西可以寫了。
四年級作文 篇7
尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)光大，何事要做到百事孝為先。
古語說的好：“在家孝父母，不用遠(yuǎn)路去燒香�！痹诩抑兄灰⒕春米约旱母改�，勝過到遠(yuǎn)處去燒香拜佛。古人都懂得的道理，我們作為二十一世紀(jì)的'現(xiàn)代青年人，更應(yīng)該得比他們更好。我們現(xiàn)在是上有老，下有小。上有父母，下有小孩。對于父母我們要做到用心去孝敬他們，使老人能有一個(gè)幸福、快樂的晚年。對于孩子我們不僅要把他們教育成有文化、有理想的私有新人，更要把他們教育成能夠孝敬老人，愛護(hù)他人的好孩子，懂得做人的基本道理。我們現(xiàn)在社會中是否每個(gè)人都能像古人那樣做得那么好呢?不，社會中的“啃老族”青年，已經(jīng)把現(xiàn)代的老人們壓得喘不過氣來，使老人累的是筋疲力盡，現(xiàn)代已是“小腿翻到大腿上”，老人已談不上叫他們孝敬，反過來而是老人孝敬他們。老年人不光要供兒子兒媳吃住，還要供養(yǎng)孫子、孫女吃住上學(xué)。哎!現(xiàn)在老人真的太累了。我們小時(shí)候從三字經(jīng)里就知道“香九齡能溫席，融四歲能讓梨。”幾歲小孩子都懂得的道理，而我們確不懂，確做不到，我們真的是汗顏�！翱欣献濉眰兡銈兦逍寻�!還回老人的自由吧!讓他們能有一個(gè)幸福、快樂的晚年吧!孝敬老人是我們青年人的職責(zé)，能使老人有個(gè)幸福的晚年是我們的義務(wù)。
還他們放開手做自己想做的是吧!老人的快樂就是我們的幸福，老人是第一位。對!百事孝為先。
四年級作文 篇8
星期五上午的繪舞課上，王老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天不上繪舞課，我們表演達(dá)人秀！”同學(xué)們歡呼雀躍，齊聲說道：“耶！”
第一個(gè)節(jié)目是畢佳怡和張欣怡表演拉丁舞。她們伴隨著富有節(jié)奏的音樂快速移動舞步，一會兒像一只只白天鵝在歡快地嬉戲；一會兒又像一朵朵綻開的鮮花；一會兒又像一株株茁壯成長的小苗�？粗齻兊谋硌荩犞蓜拥囊魳�，我們都不由自主地跟著她們的舞姿打起了節(jié)拍！節(jié)目表演完了，同學(xué)們都為他們的精彩表演齊聲喝彩、歡呼！
第二個(gè)節(jié)目是張軼帆表演口心算。只見張軼帆自信地走了上了臺。教室里靜得極了，只能聽到自己輕微的呼吸聲。我真為張軼帆捏一把汗。他真的能對五位數(shù)的加法對答如流嗎？如果答不上來豈不會丟人嗎？其實(shí)，答錯(cuò)了沒有關(guān)系，有勇氣上臺都是好樣的�！瑢W(xué)們開始出題了：“65798+24756等于幾？”霎時(shí)，教室里更加安靜了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著張軼帆，只見他兩手像打算盤一樣來回把算珠撥來撥去的.，題目剛報(bào)完。張軼帆脫口而出：“90554�！蓖趵蠋熈⒖贪阉糜�(jì)算器算出的答案展示給我們看——“90554�！睆堓W帆的結(jié)果完全正確。教室里立刻一片驚嘆聲，不約而同地喊道：“哇塞，張軼帆太厲害了！”隨后又有好幾個(gè)同學(xué)出題，張軼帆都一個(gè)數(shù)學(xué)不差地答對了。同學(xué)們?yōu)閺堓W帆的精彩表演連連喝彩。我也是對張軼帆佩服地五體投地。
第三個(gè)節(jié)目是安迪表演小提琴。只見安迪拿著一個(gè)小提琴，穩(wěn)步走上講臺。他把小提琴卡在左肩上，用頭和肩夾住小提琴。一切準(zhǔn)備就緒，開始表演了，只見他右手拉動琴弦，優(yōu)美的樂曲如流水般從琴弦中緩緩而出，如少女婉轉(zhuǎn)的歌喉，清脆、悅耳，悠揚(yáng)……同學(xué)們都沉浸在這優(yōu)美的音樂聲中，接受了一場音樂的洗禮。節(jié)目結(jié)束了，教室里回蕩著熱烈的掌聲……
這堂課不僅展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，還展示了同學(xué)們擅長的樂器表演，讓我大開眼界，受益匪淺。
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