四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
你，總是那么神秘。
你遮天蓋地，在你的籠罩下，早晨的太陽(yáng)也沒(méi)有往日的紅艷。放眼望去，到處一片白茫茫，我不禁要多看你兩眼。你好像托起我們的身體，讓我們進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境……你透著大自然的.獨(dú)特魅力，這時(shí)的你，是無(wú)法形容的朦朧之美，但是，你的朦朧使我迷茫了，站在“朦朧”之中，我仿佛站在人生的道路中，無(wú)法看清前方的路。
你還在不停的增加著，舉目遠(yuǎn)望，幾乎看不見(jiàn)任何事物。太陽(yáng)掙扎著，試圖逃出你的手掌，人們努力透過(guò)你看事物，可你依然不聞不顧。這時(shí)，我又陷入了沉思……挫折就像這時(shí)的你，我們有時(shí)也會(huì)被它籠罩著，我們會(huì)彷徨，會(huì)失去方向，我們要如何選擇?是退縮，放棄?還是前進(jìn)，堅(jiān)持?
你慢慢地消失了，變得十分柔和。遠(yuǎn)處的山漸漸地裸露出來(lái)。這時(shí)的你，不像大雪那樣壯觀，也不像小魚(yú)那樣纏綿，原來(lái)，你是在和我說(shuō)再見(jiàn)……
看著遠(yuǎn)處明亮的花，我恍然大悟……被霧籠罩時(shí)，不要驚慌，相信自己，永不放棄希望，一切總會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)恢復(fù)原樣，一切都會(huì)變得美好。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，朦朧也是一種美……
四年級(jí)的作文 篇2
寧?kù)o的初夏，微風(fēng)吹過(guò)記憶的風(fēng)鈴，發(fā)出陣陣聲響，靈動(dòng)的樂(lè)曲在瞬間輕奏著。微風(fēng)吹拂了纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)，青絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，手心里握著剛掉落的葉子，淡淡的清香，有種濃郁，有種潔凈，那也許就是初夏的味道吧。
樹(shù)上的蟬叫聲斷斷續(xù)續(xù)，梧桐樹(shù)上一片新綠，在如此迷人的景色面前，人似乎變得很蒼白。蔚藍(lán)的天空，白云漫步，有時(shí)嬉笑，有時(shí)安靜。偶爾鳥(niǎo)兒飛過(guò)，扇扇羽翼，抖落的羽毛在空中飛舞。玉蘭花開(kāi)了，大片大片深碧的'葉叢中，飽滿如滿月、潔白照人眼。陽(yáng)光漸漸濃烈，樹(shù)木漸漸蓊郁——它們的顏色，從開(kāi)始的嫩綠鵝黃漸漸變深，仿若隨著世事的遷移，人的眼睛由初生時(shí)的天真純凈漸漸變成知人事時(shí)的成熟沉靜——樹(shù)葉順著枝柯萌發(fā)、漫空舒展，逐漸撐出滿院子的綠意。
生物地理的中考即將來(lái)臨，同學(xué)們都在為了自己的目標(biāo)而奮斗，緊張而忙碌地努力，周末還有二十幾位同學(xué)報(bào)了生地補(bǔ)習(xí)班，想把自己的生地成績(jī)提高。下課時(shí)，同學(xué)們都在教室里背生物地理，走廊上沒(méi)有一個(gè)人影，少了同學(xué)們昔日的嬉笑和打鬧，還真是有些不習(xí)慣呢！
希望在這個(gè)不尋常的初夏，每個(gè)同學(xué)都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)而奮斗吧！有努力，有汗水，就有回報(bào)！
四年級(jí)的作文 篇3
我們每天被親人關(guān)愛(ài)著，每個(gè)人都是幸福的，我就來(lái)介紹一下我的表哥吧！
他那一頭略帶棕黃的中長(zhǎng)發(fā)自然地披在頭上，鼻梁挺挺的。最有特點(diǎn)的是他那張大得出奇的嘴巴，當(dāng)他吃飯時(shí)，那張大嘴就會(huì)一刻不停地向肚子里吸取食物，似乎那是一個(gè)無(wú)底洞，要把世間所有食物裝進(jìn)來(lái)：與其配套的，只有那大大的啤酒肚了！那啤酒肚仿佛一個(gè)極有彈性的皮球，每當(dāng)他走路時(shí)，那肚子就一彈一彈的，有趣極了。他的衣服上總是有許多口袋，里面塞滿了口香糖，他好像隨時(shí)隨地都能從口袋里掏出幾片口香糖。
我記憶最深刻的事，就是表哥找工作的時(shí)候了！他忐忑不安地站在了面試室的門口，一粒粒豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，嘴巴一刻不停地吸氣、呼氣。舌頭頂著上排牙齒，眼睛緊盯著地面，眼珠在眼眶里四面八方地轉(zhuǎn)動(dòng)著，頭左右輕輕擺動(dòng)著，似乎在尋找著什么。終于，他頭輕輕一點(diǎn)，像是下定了什么決心，顫抖著伸出右腳，慢慢提起了手，敲了敲門，里面?zhèn)鱽?lái)了一聲充滿威嚴(yán)的話語(yǔ)：“進(jìn)來(lái)吧！”，表哥整了整西裝，撣去了上面的.灰塵，才打開(kāi)了門。
不久，他就出來(lái)了，臉皺成了“川”字，嘴巴耷拉著，舌頭舔了一圈嘴唇，眼睛瞇成了一條縫，頭發(fā)凌亂極了。他有氣無(wú)力地一揮手，把門關(guān)上了。平常鮮紅的嘴唇此時(shí)沒(méi)了一絲血色，搖了搖頭，嘆了一口氣：“唉，我表現(xiàn)的不太好�！蹦俏櫟谋亲�，好像囊括了世間所有的傷心與落寞。我們也被他們的情緒所感染，沉默不語(yǔ)。他似乎感覺(jué)到了什么，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)微笑，誰(shuí)都知道，那是苦笑。
幾天過(guò)后，我們漸漸淡忘這件事了，突然，一聲驚喜的大叫從表哥房間傳來(lái)，我走過(guò)去一看，他欣喜極了：“我被錄取了！我被錄取了！”只見(jiàn)他嘴巴張得像鯨魚(yú)的嘴巴那么大，臉頰都分成了兩半，兩只眼睛瞪得像銅鈴一般，在床上手舞足蹈的，甚至還哼起小曲兒來(lái)，別提多高興了！
這就是我的表哥，一個(gè)表情包表哥！
四年級(jí)的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多事情，它們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有令我難忘的，有令我傷心的，有令我委屈的……其中，有一件快樂(lè)的事情深深地印在我的腦海里。
我是學(xué)校毽球隊(duì)的，踢毽球時(shí)那種無(wú)比快樂(lè)的心情是其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)想象不到的，每當(dāng)踢到一個(gè)毽球，我的內(nèi)心就十分激動(dòng)。
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。放學(xué)后，我還是像往常一樣早早地來(lái)到操場(chǎng)等候其他隊(duì)員的到來(lái)。隊(duì)員到齊后，我們就開(kāi)始今天的訓(xùn)練了。我們先玩“升球”，“升球”就是幾個(gè)人圍成一個(gè)小小的圈，把毽球踢給對(duì)方，要往高處踢，不能往遠(yuǎn)處踢，而且還要高過(guò)自己的頭。隊(duì)員們有的用大腿頂，有的用腳背踢，有的`還“倒鉤”呢！接下來(lái)，我們就開(kāi)始正式比賽了。我先發(fā)球，我站到線后邊，用力一踢，毽球就踢過(guò)去了，只見(jiàn)毽球在天空中翻飛，就像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔、翻滾，我的心情就像今天的天氣一樣，無(wú)比地快樂(lè)。我心想：“我們的生活不就是這樣的嗎？想飛到哪就飛到哪，就像這毽球一樣�！泵拷拥揭粋�(gè)球，就意味著我們向成功邁進(jìn)了一大步。我們用了許多種方式接球，有花樣式的，還有自創(chuàng)的。我們沉浸在美好、快樂(lè)的世界中，所有的笑聲都是發(fā)自內(nèi)心的，笑得是那么燦爛，那么美好。
我們的生活不就像毽球一樣，想飛到哪兒就飛到哪兒?jiǎn)�？是長(zhǎng)輩們給我們帶來(lái)這幸福、快樂(lè)的生活，我們應(yīng)該珍惜這美好的生活，不要錯(cuò)過(guò)了。
四年級(jí)的作文 篇5
我趴在窗戶上，看到外面馬路上擁擠的汽車，不由得幻想起22世紀(jì)的交通來(lái)。
恍恍惚惚間，我來(lái)到了22世紀(jì)的杭州。首先，外面還是那么擁擠，但卻非常安靜。車子都是無(wú)聲行駛，也沒(méi)有汽笛聲。我走下樓，來(lái)到了一個(gè)公交車站。不一會(huì)一輛動(dòng)漫型公交車駛了過(guò)來(lái)。它居然會(huì)說(shuō)話，用柔美的聲音說(shuō)道：“女士們、先生們，要去西湖的就上來(lái)吧�！蔽矣淇斓靥と胲噧�(nèi)，找了個(gè)空位坐了下來(lái)，抽空細(xì)細(xì)地打量著。車內(nèi)裝飾的簡(jiǎn)單而精致。沒(méi)有駕駛室，也沒(méi)有駕駛員。只見(jiàn)車頭豎著一塊大大的電子感應(yīng)屏幕，上面顯示著豐富的內(nèi)容，有目的地，路程，速度，還有氣溫等信息。乘客們不管想了解什么都一目了然，甚至還可以和它對(duì)話呢。只見(jiàn)一位白發(fā)老奶奶對(duì)著屏幕說(shuō)道：“我想去市醫(yī)看病，請(qǐng)告知下現(xiàn)在那邊的情況�！彪娮悠聊挥幂p快悅耳的聲音回答道：“好的，請(qǐng)稍等。”接著馬上屏幕上就顯示出市醫(yī)的現(xiàn)場(chǎng)視頻，所有信息都看的一清二楚。公交車每到一個(gè)站點(diǎn)都會(huì)自動(dòng)停車，能夠自動(dòng)知曉乘客上下車的情況，當(dāng)沒(méi)人上、下車時(shí)它就開(kāi)動(dòng)起來(lái)。它開(kāi)的勻速平穩(wěn)，乘客們非常舒適。
我來(lái)到了延安路，看到很多造型別致的小轎車。有爬蟲(chóng)狀的、饅頭狀的、氣球狀的，有多人乘的，也有單人乘的�？梢詽M足各類人的需要，真的很方便。你只要對(duì)著它們打聲招呼，它們就會(huì)自動(dòng)停到你身邊。我選了一輛紅色的饅頭狀單人轎車，里面的設(shè)計(jì)和公交車差不多，也是座位前豎著一塊電子感應(yīng)屏幕。我說(shuō)了聲：“去柳浪聞鶯，”車子就自動(dòng)開(kāi)了起來(lái)。我愜意地邊享受邊觀察著，街上都沒(méi)有紅綠燈了，因?yàn)槊枯v汽車上都有感應(yīng)器，十分微小的`東西都能提前感應(yīng)，根本不用擔(dān)心碰撞等交通事故。而且遇到障礙物，車子還可以懸浮在空中行駛。我看到我的座位旁邊有三個(gè)按鈕，黃色的按鈕下畫(huà)著一只小船，我想這應(yīng)該是在水上行駛的功能。藍(lán)色按鈕下畫(huà)著一片云朵，代表著空中行駛的功能。最后那個(gè)黑色按鈕下畫(huà)著一條馬路，肯定是在地面行駛的嘍。我按了下藍(lán)色按鈕，只見(jiàn)車子慢慢升起來(lái)，懸浮在半空中。我看到下面是西湖，就按了下黃色按鈕，車子就慢慢下降，并隨即把車輪變成氣墊，緩緩落在水面上，非常平穩(wěn)，感覺(jué)真是太爽了。
我正沉浸在幻想中，忽然弟弟不知從哪個(gè)角落鉆出來(lái)說(shuō)：“吃飯了，快點(diǎn)，你發(fā)什么呆呀�！蔽疫@才如夢(mèng)初醒，但還是久久不能回過(guò)神來(lái)，感覺(jué)還在剛才那奇幻的出行路上。我相信這幅情景在將來(lái)肯定能成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)到“好朋友”三個(gè)字，大家首先想到的一定是從小玩到大的好伙伴，其實(shí)何止只有這一種“好朋友”呢？這只是“人類世界”中的好朋友，還有“動(dòng)物世界”“文具世界”“玩具世界”等的“好朋友”，今天，我來(lái)介紹“動(dòng)物世界”中的一個(gè)我的“好朋友”——一只巴西龜“謙謙”。
“謙謙”已經(jīng)來(lái)我家4年了。它剛來(lái)時(shí)，殼是草綠色的，身子只有一個(gè)拳頭大小�，F(xiàn)在，它的殼是碧綠色的，身子有大半個(gè)筆袋這么大了。它腮的兩旁還有兩塊紅紅的斑紋，四只腳上的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，不停地長(zhǎng)，它的尾巴又細(xì)又短，活似一根短線。
“謙謙”很愛(ài)吃蝦、魚(yú)之類的肉食，一餓，它就在桶里爬來(lái)爬去，特別吵，令人哭笑不得。有時(shí)我惡作劇，把食物放在桶的邊緣，它一吃，頭就撞在了桶上，逗得我哈哈大笑，得意地“獻(xiàn)”出了掌聲。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和它的`友誼愈來(lái)愈深。有一年國(guó)慶節(jié)，我去奶奶家過(guò)節(jié)，并且要住幾天，但沒(méi)有把“謙謙”帶去。在奶奶家床上，我不由為它擔(dān)心：這幾天，“謙謙”沒(méi)法吃食物了，怎么辦呢？想到這兒，我心里著急起來(lái)，恨不得時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，好讓我快點(diǎn)去喂它，不知它有沒(méi)有餓，會(huì)不會(huì)餓死……想到這兒，我失聲抽泣了幾聲。爸爸媽媽趕忙來(lái)安慰我。當(dāng)他們知道原因后，卻都一口同聲地說(shuō)：“放心吧，它不會(huì)死，因?yàn)闉觚數(shù)纳Χ己茴B強(qiáng)�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，停止了哭泣，可懸著的心還沒(méi)放下。
回到了家，我像離弦的箭一樣，飛快地跑到“謙謙”旁邊，用腳踢了踢桶，可它卻絲毫不動(dòng)，我又踢了幾腳，它還是不動(dòng)。當(dāng)我將要哭出來(lái)的時(shí)候，它又伸出頭來(lái)，眨著綠豆似的小眼睛直盯著我看，那眼神似乎在說(shuō)：“朋友，我沒(méi)死，我是和你鬧著玩的�！蔽壹�(dòng)地自言自語(yǔ)：“‘謙謙’，你太調(diào)皮啦！”我又喃喃道：“下次別再調(diào)皮啦！可真要嚇?biāo)牢伊�。”它立刻像受批評(píng)的孩子一樣，把頭縮了進(jìn)去，又慢慢伸出頭來(lái)，看看是否有“危險(xiǎn)”�？粗摹斑@一舉動(dòng)”，我頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
我相信，我的“好朋友”——“謙謙”，一定和我是永遠(yuǎn)的“好朋友”！
四年級(jí)的作文 篇7
什錦菜 “什錦菜”又稱“十樣菜”，“素什錦”，民間還稱“素菜”，這是因?yàn)檫@道菜的里面的材料都是素的，并且顏色很漂亮，種類很多樣，這樣才能稱為“什錦”。年夜飯中最最不可缺少的就是它了。這是為什么呢？聽(tīng)了我的介紹，你就會(huì)知道了。
首先，這道菜準(zhǔn)備起來(lái)就很麻煩，一是因?yàn)檫@道菜品種多，最少有十樣，因?yàn)橹挥胁牧隙嗖藕贸�，而現(xiàn)在已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了十樣，我們家的就有十八樣了。民間流傳著準(zhǔn)備雙數(shù)的材料才吉利的傳統(tǒng)。材料買回來(lái)后還要擇好，洗好，切好才行。最難擇，洗的是薺菜，又小，又容易裹泥。所有的材料擇好，洗好后還要切，切絲的要切細(xì)，切片的要切薄，這樣這道菜做出來(lái)才好看。炒這道菜最要注意的'是材料放入的順序，并且每炒一樣就要盛出放入盤(pán)子冷卻。最先炒的是豆芽菜。
豆芽菜又叫“如意菜”，因?yàn)樗臉幼涌崴乒艜r(shí)候的玉如意，所以就有了這個(gè)別名。先炒它是預(yù)示著來(lái)年開(kāi)頭就吉祥如意，心想事成。接著炒胡蘿卜，象征來(lái)年紅紅火火，而且胡蘿卜的顏色在整道菜里是亮的，必不可少。然后炒的是蓮藕，蓮藕片上有許多洞，預(yù)示來(lái)年路路通，做事一帆風(fēng)順。再把除了綠色蔬菜以外一樣一樣炒好，因?yàn)榫G色蔬菜如果先炒容易變黃，最后炒薺菜，薺菜的諧音是“積財(cái)”象征來(lái)年財(cái)源滾滾。全部炒好后放入一個(gè)干凈的臉盆里，淋上麻油，攪拌均勻，這樣，什錦菜就做好了。吃的時(shí)候用盤(pán)子盛好端上桌，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品嘗就能吃出年味兒了。
現(xiàn)在，你知道文章開(kāi)頭問(wèn)題的答案了嗎？我相信你一定知道！
四年級(jí)的作文 篇8
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一顆晶瑩的淚水都折射著你走過(guò)的路程。
記得那是星期三，快要遲到了，可我卻遲遲不肯起床，為什么呢？因?yàn)槲译p腳麻木，全身發(fā)熱，我有氣無(wú)力地叫著：“媽媽，我頭痛�！眿寢岋w地來(lái)到我的.房間，焦急地拿來(lái)溫度計(jì)一量，驚訝地喊到：“三十八度六！”媽媽背上我，騎上電動(dòng)車，來(lái)到醫(yī)院，給我掛號(hào)，我在病床上等著醫(yī)生來(lái)給我打針，正在迷糊地躺在床上，一陣巨痛向我的手沖來(lái)，我情不自禁地哭了，我靠著媽媽的胸脯，聽(tīng)著媽媽心跳的聲音，�。∥衣�(tīng)到了，是媽媽鉆心的痛，原來(lái)媽媽比我還疼��！看到這里，我乖乖地停止了哭泣，打完針以后，我和媽媽回到了家。媽媽還不住地問(wèn)我：還難受嗎？我不禁又流下了晶瑩的淚水。
母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的，我們每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該回報(bào)父母的愛(ài)，正如歌詞中唱到的那樣：不論你官多大，無(wú)論你多富有，一輩子也不要忘記自己的媽。
四年級(jí)的作文 篇9
在我們班有這樣一個(gè)神奇的人，她無(wú)人不知無(wú)人不曉，為什么她會(huì)這么出名呢？因?yàn)樗莻�(gè)“瘋”丫頭。
那丫頭最近也不知是怎么了，迷上了小說(shuō)，只要一下課就風(fēng)風(fēng)火火的跑到我的座位前，和我說(shuō)那個(gè)小說(shuō)中的那個(gè)人物，特別特別好，說(shuō)完還露出一副春心蕩漾的表情，一看到她這副表情，我就忍不住說(shuō)她“花癡”。只是她一定會(huì)激烈的反駁我。沒(méi)辦法，我口才沒(méi)她好，只好舉小白旗投降。春游那天，她說(shuō)：“我決定了，我要最一個(gè)像容止一樣溫柔的人�！薄肮�？”我不明白這丫頭又在整哪套，轉(zhuǎn)念一想，她不會(huì)又迷上哪個(gè)小說(shuō)人物了吧？一問(wèn)，果然是這樣，我掛著滿臉的不信任問(wèn)：“你確定？能堅(jiān)持幾天？”她斬釘截鐵的說(shuō)：“當(dāng)然，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的�！弊屛覜](méi)想到的是接下來(lái)的幾天，這丫頭還真的`安靜下來(lái)了。她不會(huì)是轉(zhuǎn)性了吧？我狐疑的想。當(dāng)然他是不可能轉(zhuǎn)性的。沒(méi)幾天她就把那句話拋到了九霄云外。因?yàn)�，她又迷上了另一個(gè)小說(shuō)人物。這件事告訴我，江山易改，本性難移呀！
除此之外，那丫頭還固執(zhí)的要命，她認(rèn)定了的事就會(huì)一股腦地扎進(jìn)去。
她是一個(gè)追求感覺(jué)的人，這當(dāng)然是從她常說(shuō)的口頭禪中總結(jié)出來(lái)的。別看她“瘋瘋癲癲”的，只要一安靜下來(lái)就是另外一個(gè)人。有時(shí)候看她就像看霧里的人。
但大多數(shù)情況下，那丫頭都是在瘋，比如上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)人都按常規(guī)思路走，只有她“獨(dú)具匠心”，學(xué)知識(shí)是好事，但有的時(shí)候她說(shuō)的根本就不切實(shí)際，關(guān)于這個(gè)瘋丫頭有太多的故事，我就講到這里。
她將自己的熱情，固執(zhí)與“獨(dú)具匠心”都融入了“瘋”這個(gè)字中。當(dāng)然，她不是只有這一面，但這一面讓我記得最深刻。
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