五年級的作文[錦集6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”聽到這首歌，我就想起了我的家，這首歌好像就是寫我們家的。

　　貪玩的老爸

　　我的爸爸是一個非常貪玩的人。

　　他每天晚上都要在十一點鐘或十二點鐘紅著臉回家，每次他都要把我給吵醒。把我吵醒后，他還不甘心，他還打開電視，把音量調(diào)到很大，吵得全家人不得安睡。于是，我就穿上褲子，跑過去“幫他”把電視關(guān)掉，可那時，他已經(jīng)跑到他的臥室里去看了。

　　有一次，他回來時才七點多鐘，他就回到臥室。我想去看個究竟，便跑了過去一看，他竟然在打雙升。

　　溫柔的老媽

　　我的媽媽非常溫柔。

　　每次不管我犯什么錯，媽媽都不會吵我，只是教育我，說得我心服口服。

　　有一次上語文課，老師布置的任務(wù)我都完成了，便拿起一本《安徒生童話》看了起來�？蛇@美好的時刻沒過多久，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評了我一頓后，就給我媽媽發(fā)了短信。我以為這下我完蛋了，可是一放學(xué)，媽媽也不沒吵我�；氐郊遥瑡寢寽厝岬貙ξ艺f：“今天上課是不是看課外書了？”“是�！蔽业椭�頭回答，可令我沒想到的是，媽媽卻說：“好了，承認(rèn)錯誤就好，愛看書是好事，可你看書的`時間不對，以后上課不要看課外書了，喜歡看下課再看。上課是學(xué)習(xí)的時間，知道了嗎？”“知道了�！蔽艺f。

　　粗心大意的我

　　我是一個粗心的孩子。有一次家庭作業(yè)，老師出了幾道豎式題�；丶椅覍懲曜鳂I(yè)后，便讓媽媽檢查。過了一會兒，媽媽說：“過來看看，錯了一道題，看你這個小馬虎�！蔽乙豢�，我居然把“24”抄成了“25”，那算出來肯定錯了。

　　看，這就是我們的家，是不是很溫馨美麗呀？

五年級的作文 篇2

　　“姐姐！快來呀，到‘做飯’的時候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊�！昂昧�，來了來了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。

　　那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當(dāng)時的那個年齡，我們最熱衷的'游戲也莫過于此。

　　“飯菜”做好了，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑�，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓(xùn)你們！于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但是它們還是掙扎著要沖出這個“包圍圈”。我靈機一動，對妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了�！薄罢媸莻�好主意！”妹妹笑著說。

　　我們用衣服兜住它們，然后一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們?nèi)恿讼氯ィ�但它們重重地摔在地上，只會‘尖叫’。這下可急壞了我。我不知道這是為什么，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學(xué)會飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了一會兒之后，我發(fā)現(xiàn)它們的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個“練飛計劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對了！”我高興地喊了起來。我讓妹妹當(dāng)我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但是它們似乎被摔怕了，一個個往后縮�！澳懶」恚　蔽也粷M地說�！懊妹茫�它們不跳，我們再往下扔！”我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形于色，“它們飛起來了！它們飛起來了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。

　　也許是家長聽到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗�，過來看看怎么回事，但是當(dāng)他們“破門而入”地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當(dāng)時地我手里正抓著一只雞仔準(zhǔn)備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢？一個個好像病了似的，托著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長知道了是怎么回事的時候，都笑得前仰后合，但當(dāng)時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但是每當(dāng)回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！

五年級的作文 篇3

　　今天，秋高氣爽，陽光明媚，我們迎來了一年一度的秋季運動會。

　　雖然我不是運動員，但我的心情和運動員一樣興奮，心里總想著：我們班的運動員都很厲害，肯定能取得好的成績。

　　到了學(xué)校，時間剛剛好，同學(xué)們都已經(jīng)早早地來到班里啦！我們在張老師的帶領(lǐng)下來到了指定地點坐好，等待著運動員入場�！皝砹�，來了，那是我們四三班的方隊”，我心里興奮極了。他們精神抖擻，男生穿著各種各樣的.斗篷，女生戴著炫麗的面具，真是別具一格的出場儀式啊！

　　比賽開始了。第一項是60米短跑，伴隨著“嘭”的一聲槍響，運動員們就像離弦的箭一樣，嗖的一下全都跑了出去，全場立刻響起了此起彼伏的加油聲。“加油，加油”，在同學(xué)們的加油聲中，我們班的運動健兒取得了銀牌的好成績。我們開心極了。多么精彩��！每一場比賽我都目不轉(zhuǎn)睛的看著，生怕錯過這一場場精彩的賽事。

　　時間過得飛快，最精彩的接力賽開始了。女生組里的劉曉宇作為第一棒，拼命的往前跑！我們在場下使勁的喊著加油，全班在陣陣的加油聲中沸騰了！終于劉曉宇順利的把接力棒傳到了第二棒同學(xué)手中，班級與班級的距離相差十分的近。我們班的女生們憋足了勁，沒有一次失誤。伴隨著一聲“四三班第二名”的聲音響起，我們班的女生們最終取得了銀牌。雖然是第二名，但我們也很高興。我們班里的其他運動員也在這屆運動會上取得了不錯的成績。

　　多么精彩的運動會呀！多么難忘的一場場比賽啊！這些榮譽都是運動員們通過辛苦鍛煉得來的，我們?yōu)樗麄凃湴�！為我們四三班自豪�?/p>

五年級的作文 篇4

　　清明果是什么？可能不了解的人們以為有一種水果叫清明果，其實不是。清明果，顧名思義就是與清明節(jié)息息相關(guān)的一種食物，是一種面食。

　　據(jù)了解，在南方有一種野菜叫艾，在清明節(jié)前后（四月、五月）達(dá)到了生長旺盛期，當(dāng)?shù)厝擞冒瑩v爛榨汁，用艾汁與面粉攪和在一起制成面皮，然后按照個人口味網(wǎng)這種艾面皮里填入餡料，最后將之揉成面團(tuán)，包起來就像一個果子。

　　從小我在南方長大，父母在清明節(jié)的時候就為全家人坐了清明果。清明節(jié)那一天，一家人中飯就吃清明果，然后吃完以后帶一點上山去祭奠逝去的親人，這些清明果也就可以拿來當(dāng)做祭品。記得當(dāng)時我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件沒有現(xiàn)在這么好，一頓清明果做好以后，往往會存在冰箱里，等到想吃的時候再拿出來蒸幾個吃。此外，清明果口味也分甜、咸兩種，甜里面主要可以填芝麻、花生、糖、豆沙、紅棗等，咸的里面可以填入肉丁、青菜、豆腐干、蝦仁、羊、牛肉粒等等。

　　按照我們當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗，清明果是清明節(jié)家家戶戶都要吃的'一種食物。

五年級的作文 篇5

　　螞蟻，是世界上最小的動物，幾乎誰都看見過它們，而且它們很不起眼，弱不禁風(fēng)。但前不久的一件事情，不僅改變了我對它們的看法，還使我對它們刮目相看。

　　在一個星期天，我和伙伴們公園里玩耍，忽然，一個東西砸到了我的頭上掉了下來，我低頭一看，原來是一只大甲蟲，大甲蟲四腳朝天地躺在地上，可能由于殼太滑，怎么也翻不過身來。

　　“活該，活該，誰讓你要來砸我��！”我幸災(zāi)樂禍地說到。

　　這時，一只螞蟻看見了這只甲蟲，甲蟲也看見了螞蟻，甲蟲又害怕似地轉(zhuǎn)了起來，過了一會兒，甲蟲轉(zhuǎn)累了，六條腿在微微擺動。

　　這時，螞蟻發(fā)動攻擊了，它咬住甲蟲的腿，把它往蟻巢拖，可能甲蟲感到庝了，又轉(zhuǎn)了起來，把螞蟻甩了出去。我本以為螞蟻會放棄，沒想到螞蟻又爬了回來接著攻擊，可是還是敗下陣來······經(jīng)過了好幾次反復(fù)攻擊，甲蟲已經(jīng)奄奄一息了。接著，螞蟻憑著自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去，我看得簡直目瞪口呆。

　　這件事告訴我了：只要堅持不懈，一定會成功！我以后在生活中遇到難題的話，不能放棄，只要堅持到底，一定能闖過去。我堅信，只要堅持不懈，世界上就沒有闖不過的.難關(guān)！有一句話：“世上無難事，只怕有心人�！边@件事使我一生受益。

五年級的作文 篇6

　　就在今天，是課堂開放日我們懷著緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨著上課鈴的響起，柏老師宣布：“同學(xué)們上課了！”老師接著說，“同學(xué)們好！”我們大家用200％的精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節(jié)有趣的語文課開始了。

　　剛開始我一看，便笑了。今天學(xué)《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預(yù)習(xí)了大半天呢！今天可別說雜了！現(xiàn)在老師說出了第一個問題：“小夜鶯他都有什么品質(zhì)？”我一看，微微一笑心想：簡單。就毫不猶豫的就起手來等待發(fā)言的機會。不一會兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說�！蔽液芨吲d老師能叫我，只不過我只說出一點：他很機智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時出問題了！一緊張忘了怎么寫機智的“機”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯了還不成了他們的笑柄？但是最后好運之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星�。　八�”終于來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的.敢。（機智的機我早就蒙出來了）隨著我積極的發(fā)言贏得了老師的一致好評。因此后兩節(jié)課我也就不緊張了。

　　課堂開放日過得好快��！轉(zhuǎn)眼就響起了放學(xué)鈴。其實我上課還沒說夠呢！真希望學(xué)校能在組織一次六年級課堂開放日。

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