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小學(xué)三年級作文常用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
早晨陽光照在我的身上，小鳥吱吱喳喳的鳴唱，我伸伸懶腰，背起書包出門上學(xué)。學(xué)校是我的第二個(gè)家，也是讓我學(xué)習(xí)成長的地方，也是可以讓我交朋友的地方。我從六歲時(shí)就進(jìn)入育才小學(xué)，現(xiàn)在上了育才中學(xué)，校園的花草樹木再熟悉不過了。
下課時(shí)，我喜歡和好朋友一起去榕樹下玩捉迷藏。有一次，我當(dāng)鬼，而我的好朋友就躲在榕樹的左邊，我卻怎么也找不到她，因?yàn)槿绻彝笈�，她就往右躲，根本就是唱反調(diào)嘛！最后我們兩人都忍不住哈哈大笑。
每當(dāng)我的考試成績不理想時(shí)，我都會(huì)自己獨(dú)自一人坐在榕樹下靜靜思考，檢討自己是否不夠努力，還有甚么需要改進(jìn)，我常常陷入困境之中，等到朋友來安慰我、鼓勵(lì)我后，我才對自己更有信心。
有時(shí)，我會(huì)和同學(xué)一起去榕樹下散步、圖畫、聊天，或玩各式各樣我們自己發(fā)明的'游戲。有一天，我們原本在聊有關(guān)于家庭生活背景的故事，有的悲傷，有的快樂。有一次，我們在樹下玩成語接龍，雙方輪流說一句成語，大家想盡知道的成語，真是有趣。
我愛育才中學(xué)，我在育才中學(xué)學(xué)到許多做人做事的道理，我要謝謝教我的老師和同學(xué)。校園的一角就是榕樹下，充滿我歡笑的回憶，令人永生難忘。
小學(xué)三年級作文 篇2
在這個(gè)充滿生機(jī)的世界里，我相信誰都會(huì)有許多朋友，所謂“水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多”。
現(xiàn)在我擁有了一個(gè)新朋友她留著短發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，個(gè)子一般。在這里，你也許會(huì)感到她很可愛吧！
有一次，那是在星期天，我們約好兩個(gè)人去游玩。陽光明媚地照耀著大地，有兩個(gè)小女孩手卡著手跳著向公路邊等著汽車，太陽光曬在我們身上，暖暖的，這時(shí)有一位得發(fā)胖的阿姨從我們這邊走來，只見她拿著一副城市地圖，原來，她是向我們問路的。阿姨要找的是動(dòng)物園，而我們非常的不幸，因?yàn)槠嚳煲搅�，我卻催她：“我們先走吧！不然，汽車走了，會(huì)耽誤我們的時(shí)間的”。而我的朋友卻沒有放棄要幫阿姨找到動(dòng)物園的位置，她便反駁道：“小英，我們不可以這樣做，你想一下，如果我們在某個(gè)地方迷路了，而我們也像那位阿姨一樣問路，而別人卻像我們一樣不理不采，我們又該怎么辦呢？”經(jīng)過她的一番話語我終于被說服了。我便跟著她一起去幫阿姨找動(dòng)物園，過了一個(gè)小時(shí)，我們便找到了動(dòng)物園。不知為什么，好像是我們做了好事似的.，我們玩得特別開心。
她的樂于助人，急人所難的品質(zhì)是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。瞧，這就是我的新朋友！
小學(xué)三年級作文 篇3
在我們學(xué)校的池塘邊有一棵高大的柳樹。
每當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間時(shí)，萬物都像趕集似的聚攏來了。瞧，柳樹在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠眉眼、柳樹的枝干是灰色的，枝條上長著不可計(jì)數(shù)的柳葉，葉子是橄欖形的。那么多的綠葉一簇挨一簇長在枝條上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那黃綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，就像一位穿著綠衣裳的姑娘正在照著鏡子梳妝打扮。真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！
一陣春風(fēng)拂過，柳樹的`一部分樹枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致意，感謝水池把它滋潤，使它茁壯成長。美麗的柳樹引來了許多鳥兒，有的在樹梢上跳來跳去，有的像小孩在蕩秋千，有的在盡情歡唱，有的在梳理羽毛，柳樹成了“鳥的天堂”。
柳樹把池塘襯托得更加美麗，把一池水都映綠了。藍(lán)天、白云、柳樹倒映在池水里，形成了一幅美麗的圖畫。
我、愛、柳、樹！
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