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實(shí)用的八年級(jí)作文8篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
清晨，陽(yáng)光照耀在云朵之后。雖有云朵的“無(wú)情遮擋”卻絲毫擋不住它的“光芒萬(wàn)丈”。
挎上書(shū)包，推車(chē)，上學(xué)。從樓道到門(mén)口，僅僅一分鐘的時(shí)間，卻能看見(jiàn)形形色色的人�！吧习嘧濉眰兲嶂陌瑥拈T(mén)口就開(kāi)始趕公交；爺爺奶奶們趁著清晨的好時(shí)光在“陽(yáng)光廣場(chǎng)”上練著太極；自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)上載著要上學(xué)的孩子。仿佛從來(lái)沒(méi)有人會(huì)在工作日閑著。騎著車(chē)“飛”在趕往學(xué)校的路上，和好友聊聊閑天兒，談?wù)勔惶斓摹按蛩恪�。紅燈，又綠燈。黃色的燈光，卻似有若無(wú)。
一上午的課程或許乏味，但卻會(huì)有不同的知識(shí)。好不容易游客“課間十分鐘”卻被任課老師占去一半多�！帮w”進(jìn)廁所，在“沖”回來(lái)，又上課了。第四節(jié)課上到一半，肚子“理所當(dāng)然”的叫了起來(lái)。這才發(fā)覺(jué)早上走得急忘記吃早飯。下課鈴響起，“奔”到餐廳，享受著午飯的美好時(shí)光。
午休，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做題。只有課代表徘徊在辦公室與教室之間。抱著一摞又一摞的作業(yè)，推開(kāi)教室的門(mén)：作業(yè)加分！
下午的`課多多少少都是些有趣的。上課作死犯困，下課精神充沛。遇上體育課，一下午“不得安寧”。最后一節(jié)自習(xí)課，巴望著課代表布置作業(yè)。掏出作業(yè)本“狂”寫(xiě)作業(yè)，殊不知班主任推門(mén)而入：“今天我們一起討論一下有關(guān)于�！�
好吧，今夜難侵。
推車(chē)，擠在校門(mén)口。我們歡快的走在回家的“道道”上。順道看看“堵車(chē)大賽”再暢快自己是“環(huán)保一族”（騎單車(chē)多健康~）好吧。還有“沉重”的作業(yè)。
九點(diǎn)，收拾好作業(yè)。掏出那本騙了我很多眼淚的小說(shuō)。翻著他們的故事，幻想著自己的未來(lái)。
十點(diǎn)，將書(shū)放在枕頭底下。關(guān)燈，睡覺(jué)。在夢(mèng)里，我遇見(jiàn)了美麗。
當(dāng)然，這僅僅是工作日。還有假期。
七點(diǎn)的陽(yáng)光照在披肩的頭發(fā)上，耳機(jī)里的歌一遍又一遍，一首接著一首。一路清晨，晃著手里的早餐。
一個(gè)上午都徘徊在復(fù)習(xí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)之間。看著桌子上的一摞課本。墻上貼的滿滿一大張便利貼上的作業(yè)。再看看墻上的海報(bào)，找找手機(jī)，看看說(shuō)說(shuō)和他的激勵(lì)，便有了寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。
下午，閑逛在廣場(chǎng)里。約幾個(gè)好友玩玩桌游，放放風(fēng)箏。吃一串冰糖葫蘆，坐在河邊的石頭上�？粗永镉蝸�(lái)游去的魚(yú)，幻想著自己有一天可以和你這樣看風(fēng)景。但卻越看越孤獨(dú)。越看越失落。心中的呼喊，總是一遍又一遍的重復(fù)這：哥，我愛(ài)你。
七點(diǎn)，帶好指甲。坐在古箏前，彈著他改過(guò)的鋼琴曲。哪怕是古箏，彈出來(lái)也是很好聽(tīng)。畢竟是你的杰作。我閉著眼睛都可以彈得出來(lái)。
八點(diǎn)，找出筆記本。寫(xiě)著我們的故事，自己被自己感動(dòng)到哭了�？墒牵�，你到底什么時(shí)候回來(lái)？我想你啊。
十點(diǎn)，打開(kāi)手機(jī)。說(shuō)一句晚安。便欣然睡去。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了你
八年級(jí)作文 篇2
“微笑”很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都有，但微笑的意義不同，在遇到傷心事時(shí)，微笑讓你快樂(lè)。在遇到災(zāi)難時(shí)，微笑給你力量，在遇到挫折時(shí)，微笑給你勇氣。因?yàn)槲⑿�，所以我勇敢面�?duì)一切，也以微笑回敬他（她）。
在一年前的一天，我哭了，哭的很厲害，沒(méi)有依靠，只知道哭，傻傻的用哭來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的事。心里想著：明明不是有意的，已經(jīng)道過(guò)謙了；可是，為什么還要用那么難聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)我，他是我的同學(xué)，因?yàn)椴恍⌒淖擦怂幌拢凰脑捳Z(yǔ)所氣哭，我想不明白，為什么同學(xué)之間就不能寬容一點(diǎn)嗎？我已經(jīng)道歉了還是難受，心里像有小蟲(chóng)子在咬一樣的痛苦、難受。而你出現(xiàn)了，你對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你怎么了？”我抬起頭來(lái)看，看見(jiàn)的是你那燦爛的笑。你的微笑是那么的'甜。讓我久久難以忘懷，你輕輕的拍了一下我，臉上依舊是微笑。我這才回過(guò)神來(lái)。你說(shuō)：“怎么了，哭的這么傷心，是不是遇到什么困難了，”我回答說(shuō)：“不是”你又問(wèn)我突然間不知道哪里來(lái)的勇氣，一股腦兒將心中的痛苦告訴了你。你聽(tīng)了后說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！不用傷心，同學(xué)與同學(xué)之間有時(shí)會(huì)有那么一點(diǎn)不愉快的事，沒(méi)事的，只要各讓一步，還是好朋友呀！又會(huì)和好如初的，而且你也要懂得寬容，用一顆寬容之心，去對(duì)待別人�！蔽疫�想說(shuō)什么，但又放棄了，他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該用寬容對(duì)待他人，同學(xué)之間的一些小事情，只要各讓一步就會(huì)和好。“謝謝你�！迸�，不用啦，我都不好意思了。他說(shuō)。他的臉上還是不忘帶著那陽(yáng)光般的微笑，看著他的微笑我又一次的被他所吸引，從他的微笑中我仿佛片刻間明白了許多一些不懂的事……
和他說(shuō)再見(jiàn)后，心里再回味著他的話。對(duì)他又有了一次重新的認(rèn)識(shí)，即使是一個(gè)與自己毫不相干的人，對(duì)自己說(shuō)了那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我留淚忘返，難以忘記。
沒(méi)錯(cuò)，微笑時(shí)簡(jiǎn)單，但微笑讓你在冰凍的世界中飛到溫暖的世界，微笑讓你在干渴時(shí)感到清涼；微笑讓你在無(wú)助時(shí)給與幫助。微笑總是會(huì)給你帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。
我想說(shuō)：“謝謝你——陌生人的微笑”。
八年級(jí)作文 篇3
最近傳播著一些謠言：20xx世界末日！聽(tīng)到末日我們都毛骨悚然，這到底是真的嗎那就讓我們帶著這疑問(wèn)去探究一下吧！
其實(shí)世界末日是怎么說(shuō)呢，就是兩極顛倒。我們生活的地方是三度空間，而兩極顛倒是讓我們到零度空間去，那樣一些人能活下來(lái)而一些人卻活不下來(lái)。這就是所謂的.世界末日。一些人不相信有世界末日，一開(kāi)始我也不相信，但這是不是真的我也不知道。
我們的地球如今是百創(chuàng)傷痕，這都是我們破壞的。聽(tīng)老師說(shuō)他們以前溪流里還有清晰的流水，而現(xiàn)在溪流都不見(jiàn)了，小魚(yú)也沒(méi)了。樹(shù)也越來(lái)越少了。耕地也越來(lái)越少了。也多了垃圾食品，塑料袋也多了……我常常想世界到底在進(jìn)步還是退步。
還不如世界末日呢，因?yàn)閮蓸O顛倒以后世界會(huì)變得比以前更美，那么活下來(lái)的人要好好保護(hù)地球，以后不要發(fā)生這樣的事。如果沒(méi)發(fā)生，請(qǐng)大家一定好好保護(hù)她！
我們只有一個(gè)地球，希望吸取世界末日的教訓(xùn)，好好保護(hù)地球！
八年級(jí)作文 篇4
有的時(shí)候真懷疑是不是寒假都過(guò)去了。好像11月剛開(kāi)始的時(shí)候天冷的就跟搬去了北極一樣。那種刺骨的疼痛難忍的感覺(jué)像被BOSS嗜去了心臟。血肉模糊的不是這個(gè)冬季，是我們。想想真是��！也不裝個(gè)空調(diào)，在冰窟里讀書(shū)都會(huì)發(fā)抖的。
昨天可是個(gè)好日子——元旦。晚上盡管有人放煙花，卻像是“稀客”降臨在夜幕下。哪比得上新年的氣氛。而就是在這樣寒冷隆重的`日子里。班級(jí)舉行了聯(lián)歡會(huì)。還是有所期待的。學(xué)校里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的內(nèi)心沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
班長(zhǎng)與主持人娓娓地宣讀著開(kāi)幕詞：“親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始！”立即爆發(fā)出一陣陣掌聲、歡呼聲、音樂(lè)聲，拼湊成一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
先是由薛為大家介紹元旦的由來(lái)。又請(qǐng)楊敘述了關(guān)于元旦是故事。接著玩了成語(yǔ)接龍的游戲。沒(méi)想到這群學(xué)生語(yǔ)文真好。接的成語(yǔ)真是罕見(jiàn)。王、陳等人演唱了幾首經(jīng)典流行曲。俗話說(shuō)：要贏得同學(xué)的認(rèn)可，得跟得上潮流。果然，在沉寂了幾秒后爆發(fā)出的掌聲讓所有人覺(jué)得辛苦都是值得的。張、周等展示了他們的相聲小品。確實(shí)都是人才。不管是不是自己想的，都值得鼓勵(lì)。我們還看了很多動(dòng)畫(huà)片，比如喜羊羊之類(lèi)的，簡(jiǎn)直回到幼稚園了，不過(guò)，開(kāi)心的很。
幾個(gè)小時(shí)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中悠悠而過(guò)。到閉幕的時(shí)候，班長(zhǎng)宣布著閉幕詞。這時(shí)的我們，都默不作聲。又長(zhǎng)大一歲了，或許是更穩(wěn)重更成熟了。
走出教室，那寶藍(lán)的天空讓我遐想起很多兒時(shí)的趣事，也許那時(shí)的快樂(lè)無(wú)法更替，但現(xiàn)在的歡樂(lè)我依然會(huì)欣然保留。這樣的冬天很冷，但同學(xué)們的熱情，使這個(gè)季節(jié)接近暖冬了呢！
八年級(jí)作文 篇5
寒風(fēng)吹著大地，街道兩旁的綠葉樹(shù)，跟著在搖擺。樹(shù)上偶爾飄落一兩片枯黃的葉片，另一邊，黝黑面光禿禿的樹(shù)枝上布滿如米粒的苞芽，它也跟著在笨拙的搖晃。綠葉密茂與只有光禿禿枝干的樹(shù)在一起看來(lái)極不協(xié)調(diào)，也顯得很不和諧。陰霾的天空灰蒙蒙。路上行人三兩個(gè)，怕冷的人縮在聳入云層的大樓里；藏匿在和暖的住宅里。寬闊的馬路上，來(lái)往穿梭的車(chē)輛如流水。
山靜靜地立在那，腳下的枯枝敗葉，在人的腳底吱吱發(fā)響，兩三只鳥(niǎo)兒在林間抖索地覓食；清澈的湖水上微波蕩漾。冰人肌骨的水面漂著幾片被風(fēng)帶來(lái)的.枯葉。岸邊，枯黃的小草，已只剩黝黑枝干的狗尾草，黑黃的浮萍，已回歸大地母親。萬(wàn)物都已憔悴，疲憊，死亡。無(wú)情的，蕭殺的，冰冷的寒風(fēng)伸出死亡之手拂過(guò)大地。萬(wàn)物在瑟抖。
生命在宇宙的亙古中生面又滅，交替反復(fù)。
時(shí)間在暗換生命。
在這紛擾的世界，名利的社會(huì)，有人感嘆，有人怨恨，也有人慶幸，竊喜；有人說(shuō)自己生不逢時(shí)，有人說(shuō)這個(gè)時(shí)代不適合自己，也有人說(shuō)金錢(qián)萬(wàn)歲，它是上帝。也有人說(shuō)，在這和平發(fā)展的時(shí)代，正是自己展示才能的絕好的舞臺(tái)；只有孜孜不倦的工作，才能擁有美好的生活。也有人厭倦工作，說(shuō)工作太累，工作環(huán)境太差，薪酬太低。
人生有了墮落，沉淪，和罪
惡。
八年級(jí)作文 篇6
童年，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代，它像一顆可口的糖果，滋潤(rùn)著我，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
——題記
小時(shí)候，爺爺家養(yǎng)了一只小花貓，可愛(ài)極了。
在一個(gè)晴朗的中午，爺爺奶奶都去睡覺(jué)了，我獨(dú)自一人在院子里玩耍，正當(dāng)我百般無(wú)聊之時(shí)，小花貓從屋里爬了出來(lái)，我跑到小貓跟前，輕輕的'撫摸它，又坐下來(lái)把它放在腳上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小花貓長(zhǎng)胡子了，而且很長(zhǎng)，我出于好心，就要幫它把胡子剪了。
我學(xué)著爸爸的刮胡子時(shí)的樣子，先用香皂在小花貓的胡須上擦了擦，小貓還算老實(shí)，可是，當(dāng)我拿起剪刀時(shí)，小花貓一下子從我的懷里躥了出去，我追了過(guò)去，我倆就這樣繞著院子跑了好幾圈，我實(shí)在跑不動(dòng)了，就氣喘吁吁的咒罵到：“好啊你，臭貓，我好心好意為你剪胡子，你卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�！保覜](méi)有放棄，但實(shí)在跑不動(dòng)了，就坐在門(mén)前臺(tái)階上休息。小花貓也放松了警惕，蹲坐在一邊，懶洋洋的。我趁這會(huì)功夫，巧無(wú)生息的走了過(guò)去，一把抓起它，它拼命的掙扎，可我就是不放手。為了避免它在次逃跑，我用繩子把它綁了起來(lái)，咔嚓咔嚓兩聲響后，我成功了，小花貓的胡子被剪掉了。
我解開(kāi)繩子把小花貓放在地上，它卻左搖右晃，怎么也站不穩(wěn)，我很納悶，一會(huì)兒，爺爺出來(lái)了，看到這番情景，問(wèn)我怎么了，我一五一十的復(fù)述給了爺爺，爺爺笑了起來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小傻瓜，貓的胡子是用來(lái)測(cè)量鼠洞大小和保持平衡的，你把它的胡子剪了，它當(dāng)然站不穩(wěn)了。”說(shuō)完，又抱起小貓：“可憐的小貓呦！”
我低下了頭，心里默念著小貓對(duì)不起。
八年級(jí)作文 篇7
第二章沒(méi)錯(cuò)我是上初中了，但是心卻是和小孩子一樣的，也會(huì)整天貪玩，不寫(xiě)作業(yè)打電腦游戲，甚至有的時(shí)候貪玩到作業(yè)沒(méi)完，還通宵的打LOL，即使是個(gè)女孩也有著和男孩同樣貪玩，漸漸地時(shí)間長(zhǎng)了。
每次打游戲通宵到第二天白天總是困，所有總在課堂上睡覺(jué)，不聽(tīng)課，不看書(shū)，老師也總是找我談話，但是我都不聽(tīng)，每天白天上課就成了我的噩夢(mèng)，而晚上就成了我的天堂，只要一打游戲就會(huì)特別開(kāi)心，然后白天就總是睡覺(jué)，不聽(tīng)課，一而再再而三的我就被挪到了后面座位，成了壞學(xué)生中的好學(xué)生，最起碼有的時(shí)候我也會(huì)讀讀書(shū)，看看書(shū)，但不經(jīng)常，只是偶爾，突然有一天我家里人，把我的網(wǎng)停了。
沒(méi)錯(cuò)從那個(gè)時(shí)候我就徹底的成了壞學(xué)生，家里人以為這樣我就會(huì)好好地念書(shū)，但是不可能這反倒讓我更加的叛逆，書(shū)干脆就扔了，家里人給拿的`交資料的錢(qián)被我拿去上網(wǎng)吧打游戲，就連逃學(xué)也是經(jīng)常發(fā)生的，正因?yàn)槿绱死蠋熀芸床簧衔�，我也很無(wú)奈，沒(méi)辦法我就是不想好好讀書(shū)，因?yàn)樽约焊静皇亲x書(shū)那塊料，老師找我談話我感覺(jué)特別的逗，因?yàn)槔蠋熅尤徽f(shuō)你要是能好好學(xué)，將來(lái)肯定是塊人才，當(dāng)時(shí)我就笑了，還人才，頂多是個(gè)人吧，我頭也不回的就走了，老師叫我回去，我沒(méi)有聽(tīng)他的話，就走了。
以前每次考試都會(huì)特別緊張怕考不好，怕考砸。而自從成了壞學(xué)生之后考試每次都是白卷，幾科總分還沒(méi)過(guò)百，也交到了社會(huì)上的一些小混混，幾個(gè)星期過(guò)去了，我居然成了壞學(xué)生之王，嘿嘿，我一個(gè)女同學(xué)領(lǐng)一幫同學(xué)經(jīng)常去打架已經(jīng)成了習(xí)慣，而且每次班里出什么事老師一定第一個(gè)想到的是我。
八年級(jí)作文 篇8
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩(shī)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)采蓮姑娘們嬉笑著采蓮的畫(huà)面。雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，卻能想象得出：滿是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實(shí)的歌聲，從那之中傳出來(lái)。荷花身上特有的清香縈繞在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質(zhì)就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國(guó)十大名花之一，她以清純脫俗，與世無(wú)爭(zhēng)的形象贏得了許多人的青睞的目光。當(dāng)一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調(diào)皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時(shí)，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動(dòng)滾落的聲音，我能聽(tīng)到，我的心也能聽(tīng)到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細(xì)聆聽(tīng)，然后，忽然會(huì)有一種安靜無(wú)雜念之感……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉(xiāng)的柔美造就了蓮的.清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見(jiàn)過(guò)真正的“荷塘”，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什么，又忘掉了什么……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無(wú)緣，但我能感覺(jué)得到;采蓮女的歌聲與我無(wú)緣，但我也能想象得出。也許，在現(xiàn)在，真的沒(méi)有古代詩(shī)人所說(shuō)是“蓮”之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠(yuǎn)去，然而，它卻在我們心中久久回蕩……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風(fēng)范，也在水中展示了她的淑女風(fēng)采，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，依舊保持著她一貫的作風(fēng)——亭亭玉立，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。而我們需要向她學(xué)習(xí)的，就是靜下心來(lái)，合理放松……
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……“再次品味這首詩(shī)，采蓮似乎如此有趣。
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