四年級(jí)作文合集[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　大家好！我是一株紅三角梅，成長(zhǎng)于美麗的廈門，我很榮幸地成為了廈門的市花。風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，身體隨著風(fēng)搖曳著�？蓜e小看我哦，我的花期可是很長(zhǎng)的，而且我的葉子也經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，人們見我的花瓣如葉子一樣柔韌堅(jiān)定，于是給我取了一個(gè)別名：葉子花。

　　接下來就該由我來介紹一下我的身體！先來看看我的莖吧！我的莖可重要了，沒有他，我的腰就撐不起來。我那對(duì)生的葉子總喜歡把頭湊在一起，可像一個(gè)桃心了。再回頭來看我的'花瓣吧！我的花瓣是三片一花的，迎風(fēng)飄揚(yáng)著好像春風(fēng)姐姐剪下的彩紙。告訴你一個(gè)小秘密，我的花瓣里頭還藏著三朵小花蕊哩！很像撐開的小花傘：有的小傘還很害羞，不敢露面。

　　我原以為我的花永遠(yuǎn)不會(huì)落下泥，可是，只要一過四五個(gè)月它們會(huì)掉落，但我還是滿足了，因?yàn)槲叶�得一個(gè)道理：花開總有花謝時(shí)。每一次花落就醞釀成又一次重新的綻放，我靜靜等待著迸發(fā)花蕊。

　　我雖沒有牡丹那么高貴，沒有茉莉那么芳香，更沒有玫瑰那么嬌嫩，但我有頑強(qiáng)的生命力，我還是最喜歡我這個(gè)三角梅！

四年級(jí)作文 篇2

　　二零五七年，由于戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境惡化，地球已不再適合人類居住，我們準(zhǔn)備搬遷。

　　搬遷前，我和小王是先遣部隊(duì)，我們準(zhǔn)備去火星考察。我們一起乘坐航天飛機(jī)去火星上參觀。我們很快就到了火星。小王說：“火星上有的地方冷，有的地方熱，有許多小孔，還沒有氧氣”我想了想說：”小王，沒有氧氣，我們可以把氧氣罩放大，把它罩在火星上，這樣人們不就可以自由呼吸了嗎“”有許多小孔，我們可以把地球上的'土運(yùn)到火星上，我們可以造出一大塊一大塊的反應(yīng)罩，如果我們把它放在很冷的地方，它會(huì)逐漸變熱，反之，你也知道�！靶⊥跽f：”那先把地球上的土運(yùn)過來吧！“”好，“我立刻說，”你再多帶點(diǎn)人過來，我去研制那種氧氣罩“我們說好，就回地球忙去了。

　　過了數(shù)月，我們都已經(jīng)做好了各自的工作了，就差在火星上蓋房子了。我們把工程師運(yùn)過去，等工程師做完了工作，我們就可以把人們轉(zhuǎn)移到火星上去了。

　　以后，人們就不用再回去了。

四年級(jí)作文 篇3

　　小剛可是出了名的“小馬虎”。喏，他今天寫的作業(yè)真是錯(cuò)得一塌糊涂，這可急壞了作業(yè)本里的.數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)們。

　　“唉，這個(gè)小剛，怎么把我用在這了呀，他到底會(huì)不會(huì)用運(yùn)算定律的呀？”小括號(hào)撅起了小嘴說道。數(shù)字87也說：“唉，別說運(yùn)算定律了，他呀，連數(shù)字都抄錯(cuò)了，你看我和題目上的數(shù)字一樣嗎？”這時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)本說道：“小剛現(xiàn)在在睡覺，我們趁現(xiàn)在跳進(jìn)他的夢(mèng)里，幫他復(fù)習(xí)一下運(yùn)算定律，叫他以后不要這么馬虎，你們看這主意怎么樣？”大家聽了，都覺得這主意好，于是，就一起從數(shù)學(xué)作業(yè)本里跳到了他的夢(mèng)里，給他復(fù)習(xí)了加減乘除的所有運(yùn)算定律，還不忘提醒小剛以后做題要細(xì)心。

　　第二天早上，小剛立刻把作業(yè)改對(duì)了，還得了一朵小紅花呢。

四年級(jí)作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間已入春，雙手緊握電話，轉(zhuǎn)遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只在心里默默地問：“你還好嗎，幸福嗎？”

　　曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下美好心愿，曾經(jīng)握住彼此的手立下的誓言……，當(dāng)一切都加上“曾經(jīng)”的時(shí)候，我們都進(jìn)入彼此的記憶里，朋友，你還記得嗎？是誰(shuí)讓我們成為摯友，又是什么讓我們反目成仇？請(qǐng)耐心的聽我說，不要那么沖動(dòng)，好嗎？

　　上了初一，班主任是一位比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐，她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的答名照，想送給本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。我很沮喪，因?yàn)槟愕?作文比我好，從此你瘋了似的寫作文，而成績(jī)卻下降了，后來我的作文發(fā)表了，老師把那張簽名照給了我。

　　一路上我們沒有說話，你把那張簽名照撕碎了，其實(shí)那張照片的簽名是假的，是老師為了要我們努力學(xué)習(xí)，騙我們的，我本來想跟你說的，可朋友你已經(jīng)走了。

四年級(jí)作文 篇5

　　光陰好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠(yuǎn)也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現(xiàn)在夢(mèng)里，或浮現(xiàn)在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭來再看，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤了……然后，只能默默地，默默地思索著……淚，滾燙滾燙的，慢慢地從臉頰劃過，一滴，一滴，滴在地上，滴在心里，宛如一根根針扎在心里……

　　然而，在你對(duì)那些已經(jīng)失去的光陰沉思著，留戀著的時(shí)候，在你為以往浪費(fèi)了光陰而心痛，而流淚的時(shí)候，光陰又靈巧地，悄然不覺地從你眼前逝去了。它似乎是長(zhǎng)著翅膀的.，飛得那樣快，還沒待你看清，它已經(jīng)離你有十萬(wàn)八八千里之遙了……光陰像是在玩弄人們的感情，總是讓人心痛；而

　　你那顆砰砰亂動(dòng)的心，似乎就捧在它的手心，它若想讓你心痛，只需用指尖輕輕一碰……

　　它像一支利箭，迅速地、無情地插進(jìn)你那惶恐的心，還不等慘叫一聲，你就已經(jīng)轟然倒下，倒在了血泊之中……

　　它是致命的毒藥，曾經(jīng)有多少人還未察覺它的進(jìn)攻，就已經(jīng)血濺在它的蹄下……

　　可悲呀……

　　但有時(shí)候，它又是那樣溫柔，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)流傳千古的偉人！他們因?yàn)橛辛怂�而崛起，他們因�(yàn)橛辛怂�才�?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的豐功偉績(jī)！

　　光陰總是這樣讓人不可捉摸……

　　事情總是這樣，就像人生失去了友誼，才會(huì)感覺得到友誼對(duì)人生之珍貴；當(dāng)我們失去了光陰，才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：它對(duì)我們來說，是如此得珍貴！

　　朋友哇，請(qǐng)珍惜光陰吧！如果你是少年，請(qǐng)珍惜光陰，不要讓你在以后的日子里為今天的貪玩而后悔、心痛！你正值青春，請(qǐng)珍惜光陰，不要浪費(fèi)了現(xiàn)在美好的青春年華！如果你正值中年，請(qǐng)珍惜光陰，不要為你的以后而唉聲嘆氣，浪費(fèi)掉壯年的寶貴光陰！如果你身臨晚年，請(qǐng)您珍惜光陰，不要讓您的人生再存有遺憾！

　　來吧！不論你是少年，青年，中年還是老年，讓我們一起從今天做起，從我做起，一起來珍惜寶貴的光陰吧！

四年級(jí)作文 篇6

　　記得二年級(jí)時(shí)學(xué)過高爾基說的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它讓我受益匪淺、深深入迷，解開了我心中的一些謎團(tuán)，給了我很大的啟發(fā)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我們國(guó)家出版的第一本百科全書。它是科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它不僅能幫助我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們學(xué)習(xí)的興趣。

　　一天，我從外面上完課回到家，又熱又渴，就打開了冰箱拿了一根冰激凌吃，可是吃完之后更加口渴了，這是為什么呢？于是我打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后知道：冰激淋主要是由牛奶、雞蛋、香精制成的，這些東西多含有蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時(shí)，需要水，這樣人體內(nèi)就會(huì)多消耗水分。而冰激淋中含有的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用掉的水分，所以吃冰激淋不但不解渴，反而會(huì)覺得更渴。哦，那么我以后口渴的時(shí)候再也不吃冰激淋了。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》還像我們介紹了天體的形成過程：我知道了金星等太陽(yáng)系中的九大行星的行形成過程，而銀河則是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的，我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑�識(shí)一顆"小星星"。

　　有一次，我去海邊玩，在海里游泳時(shí)，不小心喝了一口海水，我發(fā)現(xiàn)海水是咸澀的，我的心中就產(chǎn)生了疑問，海水為什么會(huì)又苦又咸？讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后我知道了，是因?yàn)楹Ｋ�含有大量的鹽類物質(zhì)，其中含有咸的氯化鈉和味道發(fā)苦的'氯化鎂和硫酸鎂，因此海水又苦又咸。

　　讀了這本書后，我明白了：我們身邊還有許多神秘未知的事物等待著我們?nèi)ビ^察、思考、探索，它讓我們認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩，知識(shí)是那么的益智有趣，它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。書就像是以為經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，它真是我的良師益友。

四年級(jí)作文 篇7

　　有一天，三個(gè)小水珠正在激烈地討論。

　　大露珠第一個(gè)發(fā)言：“我比劉翔還厲害可以跳三米高。”有一條老牛慢慢地走過來說：“如果你有這么厲害就從我的身上跳過去。”大露珠無言以對(duì)，只好硬著頭皮跳了剛蹦不到三十厘米高就掉下來摔碎了。 第二個(gè)露珠說：“我才沒他那么蠢呢最起碼我也要參加蝶泳比賽�！彼�不遠(yuǎn)萬(wàn)里來到游泳池邊正準(zhǔn)備要跳下去突然一個(gè)小孩子沖過來一腳就把他踩碎了。

　　第三個(gè)小露珠想：他們都回不來了我還是乖乖地呆在水里面吧。

四年級(jí)作文 篇8

　　如果有人問我喜歡什么，我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的一定是：汽車。我是怎么喜歡上汽車的已經(jīng)不記得了，但從我記事起，汽車在我的生活中扮演了一個(gè)重要的角色。

　　我曾擁有大大小小、各式各樣的汽車一百多輛，當(dāng)然，那些都不是真的汽車，而是玩具汽車。每次去商場(chǎng)，我一定直奔玩具汽車柜臺(tái)，這輛看看，那輛摸摸，每一輛我都愛不釋手。有一次，我又看中了一輛小汽車，可媽媽不同意買。我用胳膊緊緊地抱著它，哀求地說：“媽媽，我不要吃零食了，你給我買車吧！”媽媽拗不過我，只好給我買了。家里的長(zhǎng)輩和親戚都知道我非常喜歡汽車，所以他們?nèi)绻�要買禮物給我，也一定首選玩具汽車。那時(shí)候，我家的.客廳擺滿了我的玩具汽車，家人常戲稱：“昊昊，你可以開一家玩具汽車商店做老板了�！�

　　我喜歡汽車，也因此對(duì)識(shí)字特別感興趣。在我兩三歲的時(shí)候，爸爸媽媽買了很多畫了彩色圖片的識(shí)字卡片教我認(rèn)字，我總是記不住，可凡是畫有汽車的識(shí)字卡片上的字我總是最先記住的。為了認(rèn)識(shí)各種汽車，我對(duì)與汽車有關(guān)的字學(xué)得特別認(rèn)真，記住了很多汽車的名字：法拉利、奔馳、瑪莎拉蒂、布加迪、蘭博基尼、保時(shí)捷等等。爸爸媽媽還經(jīng)常給我買各種汽車雜志，為了知道上面寫了什么，我就會(huì)拿著雜志問這問那，與此同時(shí)我的識(shí)字量突飛猛進(jìn)。

　　我喜歡汽車，每次出門，我總是會(huì)不由自主地去注意馬路上來來往往的汽車，看到漂亮的汽車總是忍不住多看幾眼。而我最厲害的是，馬路上開的汽車，只要瞥一眼，我就知道那是輛什么車。

　　我喜歡汽車，不管是過去、現(xiàn)在，還是將來，我愿意做一個(gè)最忠實(shí)的“汽車迷”。我的理想是長(zhǎng)大后成為一名出色的“汽車工程師”，造出世界上最棒的汽車,讓我們中國(guó)的汽車也成為世界頂級(jí)的名車。

四年級(jí)作文 篇9

　　寒冷的冬日過去了，美麗的春天又來到了我們的身邊，誰(shuí)都說我們小區(qū)的景色美，趁著雙休日，卸下了往日繁忙的作業(yè)，我興奮地走入小區(qū)的角角落落，去觸摸那泥土的清香，花兒的芬芳，去感受那春的美好。

　　漫步在綠藤架旁的溪邊，潺潺的流水聲清脆悅耳，歡快動(dòng)聽。溪水里的紅鯉魚游來游去，悠閑自在，我忍不住俯下身子用手指去觸碰它們，想跟他們做個(gè)游戲，倏地一下，鯉魚們逃開了。溪邊的柳枝吐了嫩芽，在微風(fēng)中，婀娜多姿，梳理著辮子，沙沙作響。稍遠(yuǎn)處綠化帶小山坡上的小草也悄悄地鉆出了地面，他們嫩嫩的綠綠的，肥胖的小葉子像一個(gè)個(gè)剛睡醒的胖娃娃，張開松惺的雙眼，看著這個(gè)全新的世界，這一撮，那一簇，點(diǎn)綴著這周圍的紅花綠樹。

　　“嘰嘰喳，嘰嘰喳”，我聽到了春天！鳥兒們?cè)谥︻^歌唱著，它們肯定是在告訴伙伴們我們綠城桂花園的景色很美，快來這兒安家。深深一吸鼻子，我聞到了春天！遠(yuǎn)處飄來一陣陣舒心的香味，那香味在悄無聲息中沁入我的鼻子，清清爽爽的.。循著香味，我來到了一片“白雪世界”——櫻花林。都說日本的櫻花美，讓我來自豪地告訴你，我們桂花園的櫻花可毫不遜色。一團(tuán)團(tuán)一簇簇潔白的櫻花帶著芳香綻著笑臉與伙伴們相互擁擠著，擠滿了整個(gè)樹枝。一陣清風(fēng)吹來，無數(shù)的櫻花寶寶告別了櫻花媽媽的懷抱，在空中自由地飄舞起來，最終紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入大地的懷中。我趕緊舉起相機(jī)留住這醉人的美景。悄悄地走入櫻花林，我輕輕地抱住一棵櫻花樹，靜等再一陣春風(fēng)的到來，感受一下這浪漫的“櫻花雨”……

　　大自然送給我們小區(qū)如此的美景，我陶醉了……

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