實(shí)用的六年級(jí)年的作文精品4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
五月二日我們來到杭州，參觀杭州中國國際動(dòng)漫展，和我一起去的小伙伴的名字叫樂樂，中國國際動(dòng)漫展的吉祥物小猴的名字也叫樂樂。在我的想象當(dāng)中，動(dòng)漫展就是一個(gè)一個(gè)的房間，里面有許多椅子，每個(gè)房間都演著不同的動(dòng)畫片，但是，那只不過是一個(gè)集中賣玩具的地方，不過，不買白不買，我也買了許多的玩具。走出動(dòng)漫展的展館，來到西湖邊的雷峰塔旁邊，與爸爸會(huì)合，來到了杭州閑林賓館，在那里睡了一個(gè)晚上。夜里，在天花板上，等待多時(shí)的蚊子們，飛下來在我和媽媽的身上叮了一口又一口，早上起來，我一直納悶，蚊子怎么在我的手上叮出那么整齊的等邊三角形。
吃完了早飯，我們來到了杭州野生動(dòng)物園。進(jìn)了動(dòng)物園我們乘上了電瓶車，來到乘小火車的車站。好不容易才坐上了一輛小火車，這輛小火車帶著我們看了灰大袋鼠，看過了鴯鹋我們?nèi)チ艘袄枪龋覀兛匆妿讐K肉被扔到那個(gè)小島上，野狼們都去搶那些肉。過了野狼谷我們?nèi)タ戳俗匦�，又看了東北虎和豹子，那里都有賣老虎和豹子的食物——活雞，那些雞被掛在一根線上，運(yùn)到他們出沒的地方。我們又去看了駱駝，5塊錢三捆青草，喂給野驢駱駝，樂樂和我把這些青草喂給他們吃，當(dāng)駱駝濕濕的鼻子伸進(jìn)車窗時(shí)，我被嚇得尖叫起來，但是樂樂勇敢地把青草放在它的.嘴里。當(dāng)我們把小火車的一切景觀看完時(shí)，我們來到了藍(lán)寶石演藝廣場。首先出場的是可愛的小狗們，其中有一只最頑皮的小狗，教練讓它坐下，它不坐下，反而到處亂跑，教練拿來一把假槍，對(duì)小狗開了一槍，小狗卻在裝死，主持人說：“槍里沒有子彈，起來吧！”接下來，我們看的最驚險(xiǎn)的節(jié)目：首先，大家抬出了一個(gè)大架子，四位表演人員一個(gè)一個(gè)，爬進(jìn)大架子的三個(gè)圓圈里，三人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于有一個(gè)人下來后，留下的那人上去站在圓圈的外面，后來，下來的那人有爬進(jìn)了圓圈，大架子真高，他要圍著大圓圈轉(zhuǎn)著跑，還真不容易，在這么高的架子上，一不小心就會(huì)摔下來，站在圓圈外的人開始裝作自己站不穩(wěn)的樣子，讓人冒出一身冷汗。
這兩天我過得非常開心，我也很高興能和樂樂一塊玩。
六年級(jí)年的作文 篇2
天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)寒冷的冬天慢慢遠(yuǎn)離。
我們面臨的是溫和的春天、春天的腳步清晨、鳥兒用它悅耳的歌喉、把我從睡夢中喚醒、我睜開惺忪的睡眼、感受著窗外的無限陽光、尋找著春天的腳步、瞧、春姑娘騎著那嶄新的車、拖著那綴著蕾絲花邊的長裙、邁著輕緩的步伐朝我們走來了、她悄無聲息、給我們帶來了莫名的喜悅和無限的愜意、在一望無垠的田野上、我仰望碧藍(lán)的天穹、尋找春天的腳步、嫩綠的麥苗穿上她的新衣、正在想我們微笑、招手呢、小草沖破堅(jiān)韌的土地、昂然挺立、田野上、農(nóng)民伯伯播下了希望的……春天想必是我最喜歡的季節(jié)、春天的風(fēng)、溫暖而輕柔、不想夏天那樣炎熱、不像冬日那樣刺骨、春天的花、慢慢的露出了芽、好像在預(yù)示著什么、折一只紙飛機(jī)、像天空扔去、他、承載著夢想、承載的希望、伴隨著風(fēng)、漸漸飄遠(yuǎn)、野花的夢想、單純是綻放、它不像牡丹、牡丹的`綻放是為了奪人眼球、它不像玫瑰、玫瑰的綻放是為了吸引更多人來擁有它、它不像菊花、菊花的綻放是為了讓更多人去歌頌它、它只是一株小小的野花、絲毫沒有吸引力、甚至有時(shí)就直接被人一下踩在腳下、它的愿望、就算是最奢侈的愿望、只是有人來看看它、談何贊美、談何觀賞、樹葉枯落，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，找到屬自己的容身之地，太陽直射大地，溫暖著我們每個(gè)人，花兒朵朵盛開，展示自己獨(dú)特的風(fēng)采，天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在訴說著自己的故事，我們，在漸漸長大，成為季節(jié)里最美的花兒。我們現(xiàn)在處在一個(gè)競爭的時(shí)代，想展現(xiàn)自我，并不是很簡單。長這么大，我雖然不會(huì)什么名句，但是有一條規(guī)律：“聽咱媽的、準(zhǔn)沒錯(cuò)�！�
是的，這13年，對(duì)我們最關(guān)心的，莫過于老師和父母了，現(xiàn)在的我們，要有感恩之心，不能辜負(fù)老師，父母對(duì)我們的期盼，努力，健康，快樂的成長，這便是我們報(bào)答他們的最好方式。父母最開心的瞬間，應(yīng)該就是看見我們的微笑吧！不讓他們失望�。。∮涀�！時(shí)間不可能倒流，遺失，錯(cuò)過的就是沒了，再怎么去挽回也沒有用，珍惜我們現(xiàn)在的生活，雖然回憶童年的時(shí)光，可是歲月不饒人，順其自然，還是樂觀的看待我們現(xiàn)在的生活吧、雖然不想長大，但是想法改變不了事實(shí)！
晚上，在院子里，抬頭，仰望天空，是一片漆黑，可是有幾顆孤獨(dú)的星星在那里閃爍，我也好想加入到他們的“隊(duì)伍”里去，享受那夜晚的寂靜，享受那空中的美好，享受那自由自在的感覺。似，現(xiàn)在眼前就是孔子的家，古木的禮堂，破舊的書桌，古老的文化，可是那知識(shí)，那永垂不朽的經(jīng)典文化的典故，現(xiàn)在還沉浸在我們的腦海中，久久蕩漾……
六年級(jí)年的作文 篇3
當(dāng)我讀完《地球的淚》這篇文章時(shí)，我把書重重地一扣，十分沉重地看看窗外，心里的滋味真是無法形容。
對(duì)啊，人類為什么要?dú)缱约旱呐笥涯�？為什么要�(dú)缗c我們息息相關(guān)的動(dòng)植物呢？都說地球是我們的母親，都說要愛護(hù)地球，可是，我們都做了些什么�。�
我好想對(duì)我的朋友們和叔叔阿姨們大喊：珍惜你們身邊的花和草吧！不要為了自己再去扼殺動(dòng)物了，你們不知道地球媽媽在哭泣嗎？
走出家門，處處可見包裝袋、易拉罐、生活垃圾等人類產(chǎn)生的廢物，有的在風(fēng)的吹拂下，如猙獰的妖魔般狂舞著；有的散發(fā)出一股股臭味兒，象兇惡的魔鬼一樣緊緊扼住我的喉嚨。
你們看！它在向人類抗議，向人類竊笑：你們真是太蠢了，居然把一個(gè)美好的大自然給破壞成了這樣，現(xiàn)在，我又可以在這個(gè)世界上耀武揚(yáng)威了。
我捂著嘴快走著，腐臭的氣味讓我難以忍受，滿眼的污染觸目驚心。
呀，這不是我小時(shí)候經(jīng)常踩在它背上捕魚的小河?jì)寢寙�！它已�?jīng)失去了往日的清澈透明，沒有了往日的流淌，惡臭已經(jīng)讓人們遠(yuǎn)離了她。一汪死水，仿佛是她在抹著淚，指著滿河的死魚質(zhì)問我們：你們就那么殘忍嗎，怎么能把我毀壞成這個(gè)樣子！我的心被刺痛了，心里十分難受。
我收回自己的思緒，看了看灰蒙蒙的天，瞅了瞅遠(yuǎn)處冒著黑煙的煙囪，無奈地?fù)u了搖頭走回家去。
打開電視，里面經(jīng)常播放的是一種種讓人莫名其妙的怪病，面對(duì)這些怪病，人們的臉上更多的是無奈和疑惑，他們一定沒有想過這是大自然給我們的警告與懲罰呀。
我小的時(shí)候就受到了大自然的`懲罰，大城市的空氣污染讓我患上了哮喘病。一開始，媽媽和我不停地跑各醫(yī)院，找專家治療，用各種藥物�？墒�，無論什么專家什么好藥，這病就是不斷地復(fù)發(fā)，專家說要治好哮喘十分不容易，因?yàn)�，我生活的城市空氣太差，已�?jīng)被污染得很厲害了，只要我還在這環(huán)境里生活，就會(huì)不斷地發(fā)作。
后來，我回了遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村老家，那里空氣清新，土地肥沃，花紅樹綠，沒有工廠，沒有汽車，沒有煙囪。在那里，我可以聞清新的讓我不習(xí)慣的風(fēng)的味道，可以在莊稼地里奔跑，晚上，可以在院子里仰望滿天的繁星。在這樣的環(huán)境里，我沒有再找專家，也沒有再用藥物，我的病就好了，不再復(fù)發(fā)，不再需要天天注意這注意那，一回家先洗手。
這段經(jīng)歷，我知道了環(huán)境對(duì)我們的影響有多么重要。我希望有更多的人和我一樣愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)身邊的植物、動(dòng)物，讓灰蒙蒙的天蔚藍(lán)起來，讓渾濁的空氣清新起來；讓各種疾病不再糾纏我們。
一本書，帶給了我很多的思考，讀了這篇文章我想了很多很多。是的，地球媽媽哭了，哭的心都碎了。如果地球媽媽真的有思想，那么她一定會(huì)說：為什么自己的兒女如此殘忍，為什么要把自己的媽媽毀滅啊。
不用怕，不用怕，地球媽媽。我相信有很多人和我有同樣的想法。你看，到處可見的標(biāo)語，分類放置的垃圾，不亂排放的污水，一片片新種植的小樹，人們不是正在行動(dòng)嗎？
六年級(jí)年的作文 篇4
我印象最深刻的人當(dāng)然是我們的老師了，她身材苗條但是卻充滿了力量。她還有一雙炯炯有神的眼睛。他無時(shí)無刻的關(guān)心著每個(gè)同學(xué)，我也不例外。
有一天上語文課的時(shí)候，我突然覺得頭暈?zāi)垦�，好想睡覺，眼睛就像被漿糊粘過似的，完全睜不開。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，快馬加鞭的`走了過來，摸了摸我的額頭，神色慌張的對(duì)我說：“你發(fā)燒了！”我勉強(qiáng)撐著說：“沒什么大事的。”但老師還是不放心，攙著我跑向了醫(yī)務(wù)室，我覺得很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，王老師滴著豆大的汗珠上前焦急地問：“他怎么樣了？”醫(yī)生說：“這只是低燒，沒什么大事，你回去要督促他多喝水，知道了嗎？”王老師感謝地說道：“謝謝你，知道了！”然后又?jǐn)v著我回教室去了。
回到教室后，王老師給我倒了一杯水，遞到我手上說：“醫(yī)生讓我囑咐你要多喝水！”看著她著急的樣子，心里滿是感動(dòng)，喝完水頓時(shí)感覺好受多了，真是太感謝王老師了。
現(xiàn)在你知道我印象最深刻的人是誰了吧，毫無疑問就是我們的王老師。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
六年級(jí)年的作文09-17
六年級(jí)年的作文09-17
六年級(jí)年的作文09-18