（集合）四年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)光大，何事要做到百事孝為先。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“在家孝父母，不用遠(yuǎn)路去燒香。”在家中只要孝敬好自己的父母，勝過(guò)到遠(yuǎn)處去燒香拜佛。古人都懂得的道理，我們作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代青年人，更應(yīng)該得比他們更好。我們現(xiàn)在是上有老，下有小。上有父母，下有小孩。對(duì)于父母我們要做到用心去孝敬他們，使老人能有一個(gè)幸福、快樂(lè)的'晚年。對(duì)于孩子我們不僅要把他們教育成有文化、有理想的私有新人，更要把他們教育成能夠孝敬老人，愛(ài)護(hù)他人的好孩子，懂得做人的基本道理。我們現(xiàn)在社會(huì)中是否每個(gè)人都能像古人那樣做得那么好呢?不，社會(huì)中的“啃老族”青年，已經(jīng)把現(xiàn)代的老人們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，使老人累的是筋疲力盡，現(xiàn)代已是“小腿翻到大腿上”，老人已談不上叫他們孝敬，反過(guò)來(lái)而是老人孝敬他們。老年人不光要供兒子兒媳吃住，還要供養(yǎng)孫子、孫女吃住上學(xué)。哎!現(xiàn)在老人真的太累了。我們小時(shí)候從三字經(jīng)里就知道“香九齡能溫席，融四歲能讓梨�！睅讱q小孩子都懂得的道理，而我們確不懂，確做不到，我們真的是汗顏。“啃老族”們你們清醒吧!還回老人的自由吧!讓他們能有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年吧!孝敬老人是我們青年人的職責(zé)，能使老人有個(gè)幸福的晚年是我們的義務(wù)。
還他們放開(kāi)手做自己想做的是吧!老人的快樂(lè)就是我們的幸福，老人是第一位。對(duì)!百事孝為先。
四年級(jí)作文 篇2
外婆在樓上剛剛建了一個(gè)葡萄架，可把媽媽高興死了（因?yàn)閶寢屜矚g吃葡萄），但因?yàn)楣ぷ髟�，她不能�?jīng)常回外婆家。
又是陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)公公把它的光芒灑在世界每一個(gè)角落，我呆呆地坐在家里，仿佛在修煉似的。這時(shí)，一陣急促的敲門(mén)聲打破了我的幻境，好像有人在安靜的大街上打起了鼓。我從門(mén)眼里看到了外婆那疲憊的.身影，就急忙把門(mén)打開(kāi)了。
外婆進(jìn)來(lái)后，我看到她額頭上滿(mǎn)是細(xì)密的汗珠，手里提著一大袋葡萄，她還顧不得擦汗，就把葡萄倒進(jìn)了碗里，沖洗了一下。
“孩子，別在那兒傻站了，趕緊坐下吃點(diǎn)外婆種的葡萄吧！”這時(shí)，我看到外婆的頭發(fā)上明顯多了幾根白發(fā)，好像是在那伸手不見(jiàn)五指的夜晚里多了幾分光芒，又好像是那黑繡球里多了一些銀線(xiàn)，外婆是不是老了，是不是累了？想到這里，我的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，不由自主拉住了外婆的手，感受著那久違的溫度。
外婆走后，我回憶著小時(shí)與外婆經(jīng)歷的每一個(gè)件事。這時(shí)的窗外，太陽(yáng)終究抵不過(guò)烏云，雨水一滴一滴落在窗戶(hù)上，似乎每滴雨珠就是我與外婆經(jīng)歷的一件事情，這些是我永遠(yuǎn)忘不掉的。
記得外婆曾經(jīng)告訴我：“最美好的事物總會(huì)消失，一定要珍惜現(xiàn)在的美好�！蔽蚁胛視�(huì)好好珍惜與外婆在一起的每分每秒，珍惜外婆的葡萄架上接出的每一顆葡萄。
四年級(jí)作文 篇3
在下課的時(shí)候，我和周立雄去廁所，在哪兒發(fā)生了幾件有趣的事。
上完廁所后，我們快樂(lè)地走進(jìn)班的時(shí)候，突然，張恒浩跑出來(lái)打了我們倆一下。我們沒(méi)招他沒(méi)惹他的，他憑什么打我們？還有沒(méi)有王法了。我們真急了，追著張恒浩打，無(wú)路可逃的'他竟跑到女廁所旁邊躲了起來(lái)，虧他想得出。周立雄把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，把他猛地往里一推，毫不費(fèi)力地把他推進(jìn)了女廁所 �？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，女廁所里正好有一位老師，而且還是我們班的班主任老師，這禍我們可惹大了，我們都嚇得低下了頭，他們倆臉都紅了。我倒沒(méi)什么大罪，陪著他倆挨了老師的一頓狠狠的批評(píng)。
批評(píng)完之后，老師大赦了我們，我們又進(jìn)了男廁所。可能是對(duì)剛才的批評(píng)不滿(mǎn)，張恒浩又偷偷地拿起了掃把，想趁我們不注意時(shí)用掃把襲擊我們。結(jié)果他的陰謀被我們倆發(fā)現(xiàn)了，他拿著掃把氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們倆說(shuō)：“今天的事都是你倆搞得，我和你們兩個(gè)拼了！ ”他把我們倆追的圍著廁所團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)戴濱江上廁所了，他是我們的鐵哥們，主動(dòng)給我們兩個(gè)打掩護(hù)，省得張恒浩打著我們。正在這時(shí)，我們品德老師進(jìn)了男廁所，看見(jiàn)張恒浩拿著掃把追打我們，品德老師一下子就火了，又把張恒浩重重地批評(píng)了一通。張恒浩像犯人似的拿著掃把，在廁所跟前站了好半天，那樣子真可憐。
你說(shuō)張恒浩的點(diǎn)子怎么就那么背，一會(huì)工夫讓兩個(gè)老師給逮個(gè)正著，受到了兩次嚴(yán)厲的批評(píng)，我們幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他出丑，哈哈哈。上課鈴響了，我們一起回班級(jí)上課去了，我們一臉快樂(lè)，張恒浩一臉沮喪。
真是個(gè)有趣的課間。
四年級(jí)作文 篇4
新年的鐘聲已敲響，我們伴著祝福來(lái)到新的一年。今天，我受蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)邀請(qǐng)，參加20xx夢(mèng)想起航，小記者年度表彰暨元旦迎新會(huì)！
一到湖山廣場(chǎng)，場(chǎng)面真是熱鬧，臺(tái)上的小伙伴唱的，跳的，說(shuō)的，不亦樂(lè)乎！臺(tái)下的'也歡呼著，吶喊著，拍手著，照像著？激情澎湃！馬上就要表彰了，我早早的到老師處簽到，順著隊(duì)伍緊張的等候，只聽(tīng)主持人＂下面請(qǐng)蕭山首批小小通訊員上臺(tái)＂我便心里一陣歡喜，踩著歡快的腳步上了臺(tái)，拿到了大紅色的聘書(shū)，激動(dòng)不已！此刻我想起了近二月培伴蕭報(bào)的佳兒姐姐，正是她辛苦的教導(dǎo)，培訓(xùn)我，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我成為學(xué)校的發(fā)聲人！還沒(méi)回過(guò)神，緊接著是＂有請(qǐng)首席小記者上臺(tái)＂我又一陣高興，快步的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著沉甸甸的獎(jiǎng)狀，好感動(dòng)，也很感謝！我的小記者生涯已足足三年，今天迎來(lái)第四個(gè)年頭，感謝陳老師一路鼓勵(lì)我，支持我，讓我從去年的＂十佳＂到今年的＂首席＂小記者，真的是感謝有你一一我的伯樂(lè)！活動(dòng)還在繼續(xù)，我的心已不平靜，既然是有新身份，決定去臺(tái)下采訪下？
新加入的小記者最有發(fā)言權(quán)，道明我的來(lái)意，采訪了一位匯宇一年級(jí)小男孩：原來(lái)他來(lái)參加小記者是因?yàn)橐懢氉约�，讓自己大膽，因�(yàn)檫@里活動(dòng)很多，也是專(zhuān)為孩子設(shè)計(jì)的！接著又問(wèn)了家長(zhǎng)，為什么要讓孩子加入小記者？家長(zhǎng)回答也是小記者團(tuán)很適合孩子，要增長(zhǎng)他們知識(shí)和見(jiàn)識(shí)？
新年伊始，好運(yùn)連連，今天的二張證書(shū)給了我很大鼓舞，20xx，我要更加努力向前行！
四年級(jí)作文 篇5
今天，是生存訓(xùn)練的最后一天，也是四年級(jí)全體同學(xué)期待的一天，這一天，我們要進(jìn)行生存考試、繩結(jié)接力、游泳考試和游泳接力。
第一項(xiàng)是生存考試，絕對(duì)想不到的是，我居然第一個(gè)被蔡老師抽到，考的還是掙脫法。我心想：“哎呀！這次我死定了！”。不過(guò)，幸運(yùn)的`是，結(jié)果沒(méi)那么慘，動(dòng)作我記得還比較清楚，順利通過(guò)了考試。
接下來(lái)的是繩結(jié)接力，每個(gè)班有五名同學(xué)參加。我們班是我、周妤婕、陳琛、陳岱吟和張聞迅，我們配合得非常好，比平時(shí)的速度都要快很多，得到了第二名的好成績(jī)。
之后是游泳考試和比賽。先是參加比賽的同學(xué)進(jìn)行游泳接力，然后再是其他同學(xué)進(jìn)行考試。我也參加了游泳比賽。
在比賽的時(shí)候，前后左右全部都是人，游泳館里很熱鬧，我覺(jué)得在這么多人的地方一展身手真是太開(kāi)心、激動(dòng)了！
開(kāi)始比賽了，三個(gè)班的男選手飛快的競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，他們不分上下，先是我們班選手稍稍領(lǐng)先，之后被其他班的同學(xué)追上，但是差距不大，到了第三棒邵逸的時(shí)候，他奮力的追趕，再次領(lǐng)先，第四棒的同學(xué)把領(lǐng)先保持到了終點(diǎn)，男孩子贏了！接下來(lái)就看我們女孩子了！女孩子的競(jìng)爭(zhēng)更激烈，互相之間的差距都不大，第四棒輪到我的時(shí)候，我全力以赴，在中水池之后就一直領(lǐng)先，而且領(lǐng)先得越來(lái)越多，直到終點(diǎn)。我們女孩子更棒！
回到教室后，儲(chǔ)老師給參加比賽的同學(xué)每人發(fā)了兩顆大紅星，因?yàn)槿Ｋ哪昙?jí)男女第一名都在我們班！這真是美好的一天！勝利的一天！
四年級(jí)作文 篇6
老媽學(xué)校組織我們到海南旅游。到海南的第二天，我們游覽了萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河是海南的母親河。從音樂(lè)課上看過(guò)的電影《閃閃的紅星》中，我早知道“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”描述的就是萬(wàn)泉河，所以我對(duì)神秘而美麗的萬(wàn)泉河充滿(mǎn)著向往。最重要的是，今天不僅可以一睹她的芳容，還可以在萬(wàn)泉河上打水仗，真令人興奮!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，萬(wàn)泉河中，一排排的竹筏，悠閑地漂流在綠水之中。我們穿好救生衣，登上竹筏。大家坐在小板凳上，竹筏排列成一排，被前面的.大船拖著前進(jìn)。河水碧波蕩漾，兩岸風(fēng)光秀麗，河岸邊的椰樹(shù)更增添了熱帶景色的美。
突然，一串涼颼颼的水彈打在我頭上，水順著頭發(fā)流了下來(lái)。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，無(wú)數(shù)的水柱又射了過(guò)來(lái)。原來(lái)，對(duì)面竹筏上的男教師正朝我們發(fā)起進(jìn)攻，他們一個(gè)個(gè)哈哈笑著，面帶挑釁�！翱炷盟畼�!”船老大一邊拿水槍射向他們，一邊喊。我們這些小孩子們紛紛拿起水槍?zhuān)积R朝對(duì)面的竹筏射去�！白孕l(wèi)反擊戰(zhàn)”打響了!媽媽們也加入了戰(zhàn)斗，毫不示弱，完全沒(méi)有了平日里的斯文形象。水柱在“敵人”的臉上、身上開(kāi)了花，很快，他們就衣衫濕透，臉上掛滿(mǎn)水珠，像一只只落湯雞。
戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都互相襲擊起來(lái)。可憐我們被左右?jiàn)A擊，所以顯得特別狼狽。老媽撐著傘，想要躲過(guò)“槍林水雨”，沒(méi)想到對(duì)方火力太猛，新傘居然被打“骨折”了。老媽化悲憤為力量，拿起水槍?zhuān)瑴?zhǔn)備報(bào)仇�？伤B水槍的水都來(lái)不及灌，就被“敵人”逼退了。更過(guò)分的是湯校長(zhǎng)的兒子，居然猖狂地跳到我們的竹筏上，對(duì)著我們一陣猛射。老媽大喊：“把他推下去!”我們幾個(gè)小孩子立即張牙舞爪地沖向了他，這家伙嚇得趕緊夾著水槍跳回去了。戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，喊聲、笑聲、歡呼聲在萬(wàn)泉河上回蕩。
走下竹筏時(shí)，我們一個(gè)個(gè)雖然頭發(fā)濕漉漉，衣服水淋淋，可每個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的笑容。美麗而神秘的萬(wàn)泉河，也漸漸恢復(fù)了她的寧?kù)o……
四年級(jí)作文 篇7
今天，老爸和我一起到超市去買(mǎi)菠蘿。我挑了一個(gè)又香又大的“大小孩”！
回到了家，我一把搶走菠蘿，抱在懷里，恨不得把它藏起來(lái)。
我仔細(xì)地觀察了它。
菠蘿頭上有許多綠油油的葉子，葉子兩邊還有許多鋒利的刺，但軟軟的，很好玩！那一片片葉子蓋在一起，一點(diǎn)縫隙也看不見(jiàn)，像一頂綠色的帽子。頭下是肚子，胖胖的，圓形，像一顆大地雷。上面還有一塊塊像八角形的`圖形，連綿不斷，一個(gè)接一個(gè)，排列得比較整齊。有的是黃色，有的是青色。爸爸說(shuō)，黃的熟了，可以吃了，青的呢，還沒(méi)有完全熟，需要藏一段時(shí)間才能吃。
那方塊越到下面越大，可以成正方形了。圖形上面還有一片像葉子一樣的東西，不大，輕輕一摸，就會(huì)覺(jué)得手指癢癢的。我用手試過(guò)，癢得要命。
最底下又有5片葉子，不是很大，不過(guò)也不算很大。中間有一個(gè)圓圓的東西，我不知道這是什么，我就把它說(shuō)成是它的小腳丫。它渾身散發(fā)出一股誘人的香味，直饞得你流口水。我是吃過(guò)菠蘿的，酸酸甜甜的，媽媽還喜歡用它來(lái)做菠蘿雞，又香又甜。
放在遠(yuǎn)處看，菠蘿似乎像一棵小樹(shù)苗！不怕風(fēng)，不怕雨。
啊多么美的菠蘿呀，我真是太喜歡你了。
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