二年級(jí)作文【精選5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
相信很多人都看過(guò)《海底總動(dòng)員》這部電影。但是，昨天我和爸爸媽媽去南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園玩了一番，感覺(jué)和看《海底總動(dòng)員》一樣爽呢！里面有個(gè)地方叫“熱帶雨林”，先說(shuō)說(shuō)那里吧！
說(shuō)到熱帶雨林，大家最先想到的應(yīng)該是擁有“地球之肺”之稱的亞馬孫熱帶雨林。亞馬孫有很多讓人稱奇的動(dòng)物，比如巨骨舌魚(yú)。巨骨舌魚(yú)在南美淡水魚(yú)中舉世無(wú)雙，最長(zhǎng)有3米，體重最重可達(dá)200千克。尾巴揮動(dòng)足足可以將一名成年男子擊倒，并且擊碎骨骼造成嚴(yán)重傷害。還有娃娃魚(yú)。它是瀕危物種，外表溫順內(nèi)心“毒辣”，最長(zhǎng)可達(dá)一米八！因叫聲像娃娃的哭聲，所以命名“娃娃魚(yú)”。
馬上到海豚表演啦！大家坐在位子上目不轉(zhuǎn)睛地觀看著表演。只見(jiàn)調(diào)皮的海豚從后面的訓(xùn)練廳游來(lái)，游到四名訓(xùn)練員身邊，四名訓(xùn)練員拍了拍海豚的`嘴，海豚從一邊跳出來(lái)，潛下水里游泳，又從另一邊跳出來(lái)。令我想不到的是，一只海豚趴上岸了！它用尾巴拍拍水，又回到水里了。調(diào)皮可愛(ài)地模樣逗得觀眾哈哈大笑。四名訓(xùn)練員跳到水里，露出頭，那些海豚一個(gè)一個(gè)頂著訓(xùn)練員游來(lái)游去。訓(xùn)練員又和海豚圍成一個(gè)圓圈轉(zhuǎn)起了圈。表演結(jié)束了，我走時(shí)還戀戀不舍地望著海豚呢！
你會(huì)分辨水獺和海獺嗎？告訴你吧，水獺在江河中游泳，巢在巖石下，水獺游泳只露腦袋，海獺游泳肚子朝天！哈哈哈……
魚(yú)有胎生的嗎？看到這個(gè)問(wèn)題你一定很好笑。但鯊魚(yú)中有一部分確實(shí)是胎生的，能生一百三十只小鯊魚(yú)呢！另外卵生鯊魚(yú)只能生幾十只小鯊魚(yú)。
要說(shuō)完里面的趣事，三天三夜也說(shuō)不完。想知道更多嗎？就來(lái)南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園吧！
二年級(jí)作文 篇2
在我們美麗的校園里，有幾棵高大茂密的樹(shù)。它們的名字雖然叫“法國(guó)梧桐”，卻并非產(chǎn)自法國(guó)，而是產(chǎn)自英國(guó)，其學(xué)名叫懸鈴木，晉朝時(shí)開(kāi)始引進(jìn)中原。自河南的省會(huì)搬到鄭州后，開(kāi)始大規(guī)模的移栽。
當(dāng)時(shí)，在僅有十幾平方公里的鄭州市區(qū)內(nèi)，還載有楊樹(shù)、柳樹(shù)，但它們的壽命短，不適宜城市里惡劣的土質(zhì)條件和空氣污染，于是，楊樹(shù)、柳樹(shù)在市區(qū)慢慢地少了，取而代之的是遍布大街小巷的法桐。它為鄭州帶來(lái)了“綠城”的美譽(yù)。
我們學(xué)校的法桐也很美，夏天時(shí)我們?cè)跇?shù)陰下乘涼，秋天時(shí)我們一起撿掉下的黃葉……每天都在法桐下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
道路上的法桐可以擋風(fēng)沙，還可以保護(hù)眼睛。以前，外地的`游客來(lái)到鄭州，都會(huì)情不自禁地贊嘆：“多美的梧桐樹(shù)呀！”那時(shí)，鄭州是名副其實(shí)的“綠城”。
可是現(xiàn)在，人們?yōu)榱私ǜ邩�，把很多梧桐都給砍掉了。你們看，現(xiàn)在的鄭州很少有那么高大茂密的樹(shù)了。好在我們學(xué)校的那幾棵法桐還昂首挺胸地站在那里，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
春天來(lái)了，讓我們多種一些梧桐樹(shù)吧，讓它們繼續(xù)成為“綠城”的驕傲！
二年級(jí)作文 篇3
記得那時(shí)，我很膽小，老師讓我們舉手發(fā)言，我總是縮在一旁，躲在屬于自己的小角落，所以錯(cuò)過(guò)一次又一次的機(jī)會(huì)。
一次語(yǔ)文課，老師要選每個(gè)組的大組長(zhǎng)，積極舉手發(fā)言的人優(yōu)先。我心里想：“這次一定要把握住機(jī)會(huì)，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了。”我雖然心里這么想，但自己的行動(dòng)卻與想法不一致�？粗莻�(gè)同學(xué)當(dāng)選大組長(zhǎng)時(shí)臉上那喜悅，我真是恨我自己，眼淚像斷了線的珍珠一樣，一滴滴地掉落在書(shū)本上。
因?yàn)樯洗蔚氖拢覙O力想讓自己大膽起來(lái)，勇敢起來(lái)。一次公開(kāi)課，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)讀一下這篇課文？”大家竟都沒(méi)舉手。我望了望四周，大家的臉上分明刻著“我怕讀不好”幾個(gè)大字。好機(jī)會(huì)！我勇敢地舉起那只顫抖的'手。老師眼里閃過(guò)一絲欣慰，高興地說(shuō)：“好，你來(lái)讀！”我站了起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地朗誦。教室里鴉雀無(wú)聲，只有我那朗朗的讀書(shū)聲。一遍讀完，老師對(duì)著全班同學(xué)對(duì)我說(shuō)道：“你真棒！你的勇氣值得表?yè)P(yáng)！”我聽(tīng)完這話，臉燒得通紅，又害羞又興奮，心里像灌了蜜一樣的甜。
自從那次以后，我變得大膽，活潑起來(lái)，也變得自信起來(lái)，優(yōu)秀起來(lái)，在學(xué)習(xí)上更是步步高升，穩(wěn)居前五的寶座。
回想當(dāng)初，要不是老師那一聲“你真棒”就不會(huì)有現(xiàn)在的我，我就不會(huì)那么大膽，自信，就不會(huì)那么步步高升了。
我想，那一聲“你真棒”也許就是丑小鴨蛻變?yōu)榘滋禊Z的關(guān)鍵鑰匙吧！
二年級(jí)作文 篇4
在夢(mèng)里，我變成了威猛的森林之王——老虎。
剛開(kāi)始，我只是個(gè)看不清事物的小老虎，在高大威猛的媽媽的悉心照顧下，我茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。但我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給她找麻煩。例如有一天，我在家門外蹦來(lái)蹦去，居然引來(lái)了一頭熊，我嚇呆了，連忙躲在一片大樹(shù)葉下。熊一步一步向我走來(lái)，在危急關(guān)頭，媽媽跳了出來(lái)，跟熊打了起來(lái)。最后，熊被打跑了，我也被打了一頓。
兩年后，我從一個(gè)虎頭虎腦的小屁孩變成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的獵手。有一天，我看到一頭小熊在我的`領(lǐng)地上玩，便把他當(dāng)作我今天的午餐。我慢慢地，小心翼翼地走了過(guò)去，一步，兩步，三步……“嗖！”我飛快地奔向小熊，他嚇得魂不附體，但他還聰明地知道自己跑不了了，便和我戰(zhàn)起來(lái)。我沖過(guò)去，直接咬住對(duì)方脖子，他見(jiàn)了便舉起碩大的熊掌打了我一下，借助推力，我一舉咬死了他，但我也被打傷了，血一滴一滴往下流，疼死了，我長(zhǎng)叫一聲表示發(fā)泄�？蛇@一叫卻引來(lái)了人類，只聽(tīng)“砰”的聲，我從床上驚嚇起來(lái)。
我回想著剛才夢(mèng)里的一幕，又想起網(wǎng)上看到的虎皮，我真為人類感到羞愧。
二年級(jí)作文 篇5
今天，天氣格外晴朗。我興致勃勃地給哥哥打電話，約好了去體育公園溜冰。
一開(kāi)始，我很害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)溜過(guò)冰，后來(lái)哥哥教了我一會(huì)兒，終于我會(huì)溜冰了，可是在溜冰的過(guò)程中我摔了好幾跤，還扭傷了手腕，讓我最倒霉的事情是我在哥哥和媽媽面前大哭了起來(lái)，甚至想放棄學(xué)溜冰，可是哥哥安慰我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我小時(shí)候也像你一樣呀!”聽(tīng)了哥哥的話我又重新站了起來(lái)，這次我可一次也沒(méi)有摔跤，媽媽和哥哥還表?yè)P(yáng)我溜得好呢!
溜冰的.感覺(jué)真好，像一只小鳥(niǎo)在自由地飛翔!
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