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        四年級(jí)學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-11-20 16:39:25 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)學(xué)生作文【優(yōu)選3篇】

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)學(xué)生作文【優(yōu)選3篇】

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

          中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為每年的農(nóng)歷八月十五。因?yàn)槭乔锛镜牡诙䝼(gè)月,所以稱為中秋。又因?yàn)檫@一天,月亮滿圓,象征團(tuán)圓,又稱為團(tuán)圓節(jié)。

          今天是中秋節(jié),和以前一樣,早上,我和爸爸媽媽分享了我最愛吃的月餅。晚上,爸爸準(zhǔn)備了豐盛的`晚餐。可是圓圓的月亮卻久久沒(méi)有出來(lái)。

          這個(gè)中秋節(jié),我覺(jué)得特別的冷清。不僅僅是因?yàn)闆](méi)看見月亮,而是因?yàn)闋敔斏×,我們大家沒(méi)有在一起吃團(tuán)圓飯。

          祝爺爺早日康復(fù)!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

          我很想擁有一只自己的小動(dòng)物,但由于種種原因,一直未能如愿。

          期末考試過(guò)后,我去姥姥家了。那天玩得正高興,接到媽媽的電話,她給我買了兩只小鸚鵡!我?guī)缀醣牧似饋?lái),這是真的嗎?我歡天喜地的從姥姥家跑了回來(lái),哇噻!原來(lái)這一切都是真的!

          漂亮的鳥籠子里有兩只鸚鵡,一只腹部藍(lán)色,翅膀和頭部是黑灰白色交錯(cuò)著;還有一只腹部綠色,翅膀和頭部黑灰黃色交錯(cuò)著,可愛極了!

          可能是才來(lái)到我家,有些陌生,它們顯得有些呆板,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地,它們活躍起來(lái),一起吃飯,一起喝水,一起玩耍,還親嘴了呢!

          有了這兩個(gè)可愛的小家伙,我的'生活充滿了樂(lè)趣。只要它們的食物和水快沒(méi)了,我馬上就會(huì)給盛滿;我會(huì)教它們說(shuō)話,希望它們能像那些會(huì)說(shuō)話的鸚鵡一樣,家里來(lái)了客人,可以向客人問(wèn)好;我給它們朗讀英語(yǔ)和課文,它們好像聽懂了一樣,還和我互動(dòng)呢!我也會(huì)悄悄的躲在門后面觀察它們,發(fā)現(xiàn)它們互相給對(duì)方梳理毛發(fā),還唱起了嘹亮的歌,真是太好玩了!

          美好的事情總是那么短暫,正當(dāng)我沉浸在擁有鸚鵡,享受鸚鵡帶給我的快樂(lè)時(shí),不好的事情發(fā)生了。

          那天上完畫畫課回來(lái),我剛拿起一本書看,媽媽忽然叫道:“呀!這只鸚鵡死了!”我急忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)那只綠色的鸚鵡的腳被卡在籠子鐵絲里,拔不出來(lái),從它躺在那里的樣子,可以看出它是經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏了的。媽媽好不容易才把它弄出來(lái),已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。我的眼淚頓時(shí)流了出來(lái),傷心極了,媽媽答應(yīng)我等有時(shí)間再給我買一只。

          籠子里只剩下這只藍(lán)色的鸚鵡,好孤單!它靜靜的站在歇腳桿上,仰望著天空,是否在思念它的同伴呢?

          這天晚上有點(diǎn)涼,我蓋著夏涼被,夢(mèng)見了我的鸚鵡......

          第二天早晨,我被鬧鐘叫醒,媽媽走進(jìn)了我的臥室,告訴我藍(lán)色的鸚鵡也死了。不知是陽(yáng)臺(tái)上冷,它被凍死了,還是太思念它的伴侶,去追尋它的伴侶了呢?

          我呆呆的望著空空的籠子,一種失落感莫名而至,希望我的小鸚鵡在另一個(gè)世界生活的開心、快樂(lè)!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

          兩道眉毛高高地聳著,像小山似的,可能是由于她愛思索,總鄒眉頭的緣故吧!大大的鼻子架著一副大大的眼鏡,眼鏡下有一雙大眼睛總是閃著智慧的光。雖然她長(zhǎng)得不是成魚落雁,但蠻有藝術(shù)氣質(zhì)的。你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的梁漢華

          梁漢華繪畫的'水平是有口諧碑。有一次,上美術(shù)課,老師指導(dǎo)我們畫一幅家鄉(xiāng)的美景。我們都無(wú)從下手,有些茫然。只見他不慌不忙,用手扶了扶大眼鏡,思索了一會(huì)兒,就輕松而充滿自信地微微笑了一下,想來(lái)一副有詩(shī)情畫意的美景已深深地印在腦海里。不一會(huì)兒,一幅栩栩如生的家鄉(xiāng)的美景圖,呈現(xiàn)在我們的眼前中了。

          她有這么高超的本領(lǐng),誰(shuí)都佩服不上梁漢華。

          梁漢華你是我們班的繪畫小之星啊!我們希望你長(zhǎng)大能當(dāng)上畫家,你現(xiàn)在要努力!努力!我們?yōu)槟慵佑!不要放棄自己。。?/p>

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