二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我最喜歡在校園時(shí)嬉戲的情景。那情景適合等的歡快，你追趕我，快樂(lè)極了。校園的早晨就是嬉戲聲打破的.。同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐曌x書(shū)，可有些人卻不領(lǐng)情，大聲喧嘩，不讓人讀書(shū)。老師一進(jìn)教室教室馬上安靜下來(lái)。
我們四一在校園里是很差的，怎么說(shuō)呢？老實(shí)說(shuō)，我們班級(jí)是最差的，什么也不如人家。就某些同學(xué)積極一些，每天早上換課程表，把黑板擦得干干凈凈；晚上寫(xiě)家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。這些就是積極同學(xué)干的事，也不算和積極。
我們的校園生活可真好��！
二年級(jí)作文 篇2
這就是公園的一角。一走進(jìn)去就看見(jiàn)紅色的柱子綠色瓦的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里面有幾個(gè)人在談話，長(zhǎng)廊旁邊種滿了五顏六色的小花真美麗。
長(zhǎng)廊旁邊有一座假山。這假山高高的，石頭的形狀非常奇怪。假山旁邊是一叢柳樹(shù)。樹(shù)枝隨風(fēng)飄動(dòng)，就像姑娘在跳舞，不遠(yuǎn)處還有高大挺拔的松樹(shù)挺立著。
樹(shù)叢中有一個(gè)六角亭子，里面幾個(gè)人在下棋，亭子的旁邊還有一張椅子是給人們休息的。
湖中心有一只丹頂鶴站立在荷花上。它張開(kāi)翅膀，伸長(zhǎng)脖子，昂起頭噴水，噴出一條條水柱，水花落在平靜的'湖面上，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小圓暈，還可以看見(jiàn)丹頂鶴的倒影呢，真漂亮！
湖的旁邊有許多大麗花，有白色、紅色、黃色……真是五顏六色��！
這里簡(jiǎn)直是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！
二年級(jí)作文 篇3
“過(guò)年啦！過(guò)年啦！”我高興的喊著。終于過(guò)年了，一年的.疲勞終于沒(méi)了！
2月2日，大年三十那天，我們乘著火車(chē)去嘉興大伯伯家過(guò)年。在路上，我的心在“怦怦！”“怦怦！”地跳著，這可是我第一次坐火車(chē)��！一下子激動(dòng)得不得了！坐上火車(chē)，向窗口望去：什么都變小了！汽車(chē)小得像一條毛毛蟲(chóng)，人小得像一只螞蟻。
到了大伯伯家，映入眼簾的當(dāng)然要數(shù)桌上那一盤(pán)盤(pán)雞、鴨、魚(yú)、肉了。人們常說(shuō)：我們南方人是吃湯團(tuán)，北方人是吃餃子的。當(dāng)然，湯團(tuán)也不能少。開(kāi)始吃飯了，我的肚子早就餓得不得了了！我左手拿雞腿，右手拿鴨腿，吃的連嘴巴上都沾滿了油！我還狼吞虎咽的吃了兩碗飯，看上去好幾天沒(méi)有吃東西似的。
吃好了晚飯，我們?cè)缇推炔患按�，拿著鞭炮跑下樓去，不停的放，那聲音可響了！正是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”��！
二年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在的生活條件變好了，很多家庭都擁有了一輛甚至幾輛汽車(chē),為人們的生活出行提供了方便。但是，隨著汽車(chē)數(shù)量的不斷增加，也造成了很多負(fù)面影響，例如，交通事故，空氣污染，交通擁堵等。于是，我想發(fā)明一種新型汽車(chē)。
這種汽車(chē)很安全，車(chē)上有自動(dòng)避讓程序，如果沒(méi)有地方避讓?zhuān)?chē)還會(huì)自動(dòng)剎車(chē)或“跳”過(guò)前方的障礙物。所以，就算司機(jī)閉著眼睛，一路踩著油門(mén)也不會(huì)出事故。
這種汽車(chē)很環(huán)保，車(chē)頂上是太陽(yáng)能，在從陽(yáng)光得來(lái)的能量分成兩部分，一部分儲(chǔ)存，另一部分利用。當(dāng)儲(chǔ)存箱滿的時(shí)候，司機(jī)可以“取消存儲(chǔ)”然后留下在雨天時(shí)備用。而且車(chē)底下還有個(gè)掃帚，汽車(chē)跑到哪兒，哪兒就會(huì)變得干干凈凈、一塵不染。汽車(chē)的'底板還有一個(gè)功能，它可以吸走二氧化碳，吐出新鮮的空氣。
這種汽車(chē)的內(nèi)部裝置也很豐富。汽車(chē)不是用方向盤(pán)控制，而是用話筒，司機(jī)只需要說(shuō)：向前、后退、左拐、右拐……甚至將目的地告訴汽車(chē)，它都會(huì)照辦。汽車(chē)上還有網(wǎng)絡(luò)，告訴司機(jī)是否違反交通規(guī)則，哪兒有塞車(chē)等等。
我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
二年級(jí)作文 篇5
一天，天氣格外晴朗，小剛和小明一起結(jié)伴去天然動(dòng)物園游覽。
一進(jìn)大門(mén)，旁邊的石頭上就刻有“天然動(dòng)物園”的字樣，兩個(gè)朋友有說(shuō)有笑地走了進(jìn)去。
山間的.風(fēng)光特別好，兩旁是連綿起伏的山巒，路邊是許多叫不出名字的野花。突然，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只熊好像正向他們走來(lái)。小剛馬上以迅雷不及掩耳的速度抱著樹(shù)干往上爬。小明不會(huì)爬樹(shù)，只能眼巴巴地看著朋友爬上樹(shù)，而自己卻只能在樹(shù)下等死。既然不會(huì)爬樹(shù)，小明就抱著一種必死無(wú)疑的心態(tài)閉上眼睛，等熊來(lái)吃。小剛爬上樹(shù)后長(zhǎng)嘆一身，慶幸自己逃過(guò)了一劫。樹(shù)下的小明等了好久也不見(jiàn)熊過(guò)來(lái)，他慢慢地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)熊還在原來(lái)的地方，紋絲不動(dòng)。于是，小明懷著好奇心小心翼翼地一步一步靠近熊。走近一看，呀！原來(lái)是一個(gè)熊的動(dòng)物標(biāo)本，真是虛驚一場(chǎng)。見(jiàn)是動(dòng)物標(biāo)本，小明想起朋友小剛剛才的忘恩負(fù)義：就在那個(gè)緊急關(guān)頭，小剛居然不管我的死活，把自己的命先管好。小明越想越生氣頭也不回地走了。小剛看見(jiàn)小明走了，也爬下樹(shù)來(lái)，急忙叫小明等等他�？尚∶鲄s頭也不回地走了。
這件事告訴我們要在危急關(guān)頭舍己救人的朋友才算真正的朋友。
二年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽帶我去舅舅的辦公室玩。
一走進(jìn)辦公室，我就看見(jiàn)了一盆小小的.仙人掌。仙人掌渾身長(zhǎng)滿了刺，整整齊齊地站著，像一排排士兵。仙人掌有點(diǎn)像蘆薈，綠油油的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我總覺(jué)得它像一條狗，抬著頭，一直盯著我，真可愛(ài)。
我知道仙人掌不但能觀賞，而且還能做藥。即使環(huán)境多么惡劣，仙人掌都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
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