五年級(jí)上冊(cè)作文15篇(精選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文1
清晨，空氣清新芬芳，沒(méi)有任何刺鼻的氣味。
走在樓梯上，樓梯一點(diǎn)也不臟。有一次，我用手摸樓梯，因?yàn)槲蚁肟纯礃翘萆嫌袥](méi)有灰塵。我抬頭一看，手指上沒(méi)有灰塵。我心里嘆了口氣：“樓梯不僅臟，還沒(méi)有灰塵的痕跡！”
在小區(qū)散步時(shí)，有時(shí)會(huì)有淡淡的花香，讓人心曠神怡，仿佛置身于花海中央。沒(méi)有人扔的塑料袋，果皮，紙屑。
小區(qū)的池塘里，夏天，池塘里有很多蝌蚪和青蛙在玩耍，也有小魚(yú)在快樂(lè)地游動(dòng)。有時(shí)候在池塘里可以看到三四朵蓮花！有些人還在荷花里吃蓮子。但是，我覺(jué)得荷花里的蓮子有一種苦味。為什么有些人喜歡吃蓮子？
池塘里的`水清澈無(wú)混濁。就是因?yàn)橛行┤瞬辉敢馄茐那逅�，把皮屑扔到池塘里。他們不說(shuō)把塑料袋、電池之類(lèi)的不可回收的東西扔進(jìn)清澈的池塘里。如果有人把垃圾扔進(jìn)池塘，有些人會(huì)把垃圾夾進(jìn)池塘，放在塑料袋里，扔進(jìn)垃圾箱。
美化和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人都可以做的事情。希望小區(qū)里熱愛(ài)美化和保護(hù)環(huán)境的人能繼續(xù)做下去。我相信我們的世界會(huì)更好！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！
五年級(jí)上冊(cè)作文2
“雪山、沙漠孤煙、古駝鈴”的西部風(fēng)光一直是我著迷的地方。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我的家人一起來(lái)到了美麗的`敦煌。
敦煌位于甘肅、青海和新疆的交界處。我媽驚嘆莫高窟，我卻再也沒(méi)回過(guò)明沙山。
出了敦煌城，道路兩旁都是綠樹(shù)和農(nóng)舍。開(kāi)了一會(huì)兒車(chē)，突然一股熱氣撲面而來(lái)。眼前是一望無(wú)際的沙漠，鳴沙山到了！它像龍一樣躺在我們眼前，山是由流沙像米粒組成的。它像金子一樣黃，像絲綢一樣柔軟，像鳳凰一樣美麗。
爬上明沙山，遙望天空，世界豁然開(kāi)朗，心胸豁然開(kāi)闊，疲勞遠(yuǎn)離我，精神充足。我們開(kāi)始下滑。這時(shí)，我們聽(tīng)到了“咚咚”的聲音，像敲鼓、吹笙笛，所以這里被稱(chēng)為嘈雜的山。
我舍不得離開(kāi)鳴沙山。在飛機(jī)上，我看到了美麗的鳴沙山，它變成了一個(gè)黃色的世界！有機(jī)會(huì)，我會(huì)來(lái)看看這個(gè)黃色的世界，感受那甜美的音樂(lè)！
五年級(jí)上冊(cè)作文3
耶！它的外形不動(dòng)，不像蘋(píng)果、石榴、桃子，它把鮮紅翠綠的果實(shí)高高掛在枝頭，讓人一看就喜歡。它被深埋在地下，依靠土壤中的養(yǎng)分生存。等它成熟了，一下子分不清有沒(méi)有果實(shí)，但一定要挖出來(lái)才知道。所以，花生真的一點(diǎn)好處都沒(méi)有。但是，有花生。但是有飽滿(mǎn)可口的心。雖然丑，卻默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。這就是花生的性格。做一個(gè)默默無(wú)聞，不做作但很有用的.人。
花生講述了我們?cè)谑斋@季節(jié)與父親的對(duì)話(huà)。雖然很簡(jiǎn)潔，卻把我?guī)肓顺了肌?/p>
現(xiàn)代社會(huì)，很多人追求美好，但都忘了：才是最重要的。像花生，應(yīng)該是對(duì)別人有用的人，像諾貝爾，居里夫人。他們把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他們是現(xiàn)實(shí)的‘花生’。
耶！~我們要讓美像花生一樣在心中生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
五年級(jí)上冊(cè)作文4
假期里，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，伴隨著汽車(chē)的轟鳴聲，我們來(lái)到了聞名中外的`黃山。當(dāng)我看到山頂直入云端時(shí)，我知道山上有很多美好的東西。
走到半山腰，我們來(lái)到一片石林，石頭看起來(lái)不一樣了。看，那塊石頭像個(gè)大仙桃，讓人垂涎欲滴。一只石狗坐在巖石上。夜幕降臨時(shí)，大狗可能會(huì)吃掉月亮。它是一只著名的吃月亮的狗。
爬上高低錯(cuò)落的石階，我們來(lái)到一大片松樹(shù)林，一棵松樹(shù)像一張笑臉，歡迎著我們。不遠(yuǎn)處，一棵高大的松樹(shù)像一個(gè)小女孩在跳舞，讓人瘋狂。最引人注目的是千年古松。雖然老了，但風(fēng)暴過(guò)后依然年輕朝氣。
走了很長(zhǎng)一段路，我們來(lái)到了黃山的最高峰——天都峰(——)。白云仿佛是一望無(wú)際的大海，山峰仿佛點(diǎn)綴著云海上的小島。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了。我回頭看身后美麗的風(fēng)景。我真的想再玩一會(huì)兒�？上r(shí)間不等人，但我一定會(huì)回來(lái)的。
五年級(jí)上冊(cè)作文5
我曾經(jīng)是一個(gè)開(kāi)朗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小男孩。后來(lái)因?yàn)橐患�，我變得自卑�?/p>
從我一年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)槲也粌H開(kāi)朗，而且堅(jiān)強(qiáng)，什么都要爭(zhēng)一，二，三，所以我學(xué)習(xí)很努力，怕被別人落下。之后我去學(xué)習(xí)了一晚上。時(shí)間久了，我的眼鏡已經(jīng)到了700度。每天在學(xué)校，同學(xué)看到我，有同學(xué)指著我。有的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷；其他同學(xué)戲稱(chēng)我為“四眼蛙”。每天同學(xué)們都“以不同的眼光看待我”，讓我感到極度自卑。這一刻，我有種墜入深淵的感覺(jué)。
為什么��！我就是想好好學(xué)習(xí)，所以才戴那么多眼睛。他們?yōu)槭裁闯靶ξ�？天哪！�?qǐng)給我一個(gè)答案。
然后有一天，我看到一個(gè)小女孩改變了我的.想法。
那一天，我像和平日一樣郁郁寡歡地上樓。這時(shí)候我突然抬頭看見(jiàn)一個(gè)瘸腿的女孩掙扎著上樓。我看到她在掙扎，就去扶她，她只是輕輕的搖搖頭，淡淡的對(duì)我笑了笑。我深深感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)意志。
相比之下，我變小了，她那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我卻那么自卑，我在她眼里那么齷齪，我再也不會(huì)自卑，只會(huì)對(duì)人微笑。
第二天早上，我覺(jué)得天空格外藍(lán)，樹(shù)葉格外綠，一切都那么美。
五年級(jí)上冊(cè)作文6
美麗的南湖公園像一顆璀璨的明珠。它位于賓東小學(xué)的西北部。那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是休閑的好地方。
我一進(jìn)門(mén)，就看到很多花爭(zhēng)美。牽牛花吹紅喇叭，萬(wàn)壽菊怒放，椰子王挺拔，等等。
走著走著，不知不覺(jué)，我們走到南湖公園的湖邊，看著湖水像一面明亮的鏡子；水太綠了，好像被周?chē)木G樹(shù)青草染過(guò)。幾只小船在湖上優(yōu)雅地游動(dòng)，像一只美麗的天鵝。周?chē)o靜盛開(kāi)的花朵，為南湖公園做了一個(gè)簡(jiǎn)單的花環(huán)。兩旁綠樹(shù)成蔭，猶如挺拔的士兵，仿佛在保護(hù)南湖公園的湖水！伸出頭來(lái)的'草似乎在對(duì)我們耳語(yǔ)。
我們還看到了許多雕像，其中給我印象最深的是河馬的雕像。河馬的嘴張得很大，好像在吃什么東西。
南湖公園真的是我最深的公園，下次想去！
五年級(jí)上冊(cè)作文7
我的童年有許多難忘的事，有感動(dòng)的、有高興的、有慚愧的……它們像一條條小魚(yú)一樣永遨游在我的腦海。
記得有一次，大約剛下課，我們班拿奶的兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，各自都抱著一箱奶，看到奶同學(xué)們一擁而上，把奶箱擠得一根針都放不下，因?yàn)樘珨D所以我只能在邊上等著，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都散了，我才走了過(guò)去，拿起僅剩下的那瓶奶，那卻是一瓶涼奶！我坐在位子上，看著別人喝著熱乎乎的奶，心里很不舒服。
站在講臺(tái)上的老師看到了，她看了看我，又看了看自己手中的奶，走下講臺(tái)，來(lái)到我的桌邊，把她的熱乎乎的奶輕輕放到了我的手中，從她的眼神中我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師在對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生正在長(zhǎng)身體，不能喝涼奶，還是喝我的.吧！”我望著老師的背影，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)以雙倍的努力來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài)。
人們都說(shuō)老師像一根蠟燭照亮我們的前途，我的老師也不例外吧！這是我最難忘的一件事，我要把它永遠(yuǎn)記在心中。
五年級(jí)上冊(cè)作文8
暑假期間看了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書(shū)，感觸很深。它不僅教會(huì)了我很多道理，也教會(huì)了我如何做人。
在這本書(shū)里，有很多我記在心里的故事。比如《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講老鼠是山神的寵物。后來(lái)老鼠要求下去做一只普通的.動(dòng)物，山神同意了，但只有老鼠打敗了大象才能回到山神身邊。后來(lái)，老鼠嘗試了很多方法，但都失敗了。有一天，大象掉進(jìn)了獵人布下的巨網(wǎng)中，她被困住了。本來(lái)，老鼠可以在大象的關(guān)鍵部位挖幾個(gè)洞，但是老鼠沒(méi)有這樣做，而是救了她。后來(lái)，山神來(lái)到老鼠面前，告訴他，他打敗了大象。老鼠很困惑。山神告訴他：“你把對(duì)手變成了朋友。世界上還有更完美的結(jié)果嗎？”這個(gè)故事告訴我們，一切都應(yīng)該以和平為導(dǎo)向，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。
這本書(shū)給我們講了感人的故事，從中我學(xué)到了做人做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》也為我的人生增添了很多經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)上冊(cè)作文9
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場(chǎng)，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒(méi)有人陪他聊天，沒(méi)有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。
這種感覺(jué)再次讓他徹夜難眠，這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感，結(jié)果，病情非但沒(méi)有轉(zhuǎn)好，反而更嚴(yán)重了。
幾天沒(méi)有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒(méi)有醒來(lái)……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來(lái)，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個(gè)病床上，被同伴講著自己的經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時(shí)的另一個(gè)人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員驚奇的.發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個(gè)病床上，出現(xiàn)了一個(gè)人做過(guò)的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見(jiàn)了，公園、鮮花、球場(chǎng)，還有商店，盡收眼底……
五年級(jí)上冊(cè)作文10
一年夏天，街上的一則廣告吸引了很多人。原來(lái)是一家公司雇傭了不會(huì)彈鋼琴的人。這時(shí)，大家突然說(shuō)起這件事：“這個(gè)老板真奇怪。其他老板都是招聘會(huì)上彈鋼琴的人，他卻招不會(huì)彈鋼琴的人，還用高薪，哎！”
不一會(huì)兒，就滿(mǎn)了。這時(shí)候那些人就沒(méi)法跟老板解釋了：“老板，你放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的�！钡抢习逭f(shuō)：“不用，你就是不用學(xué)。玩瞎了也沒(méi)關(guān)系。”
這時(shí)，大老板又發(fā)了一條廣告，請(qǐng)你彈鋼琴來(lái)我們公司應(yīng)聘，我們公司承諾讓大家用新的眼睛和耳朵看著你。
原來(lái)是老板讓不會(huì)彈鋼琴的人先彈的琴，但是剛開(kāi)始下面的觀(guān)眾有的對(duì)著刺耳的音樂(lè)咬牙切齒，有的捂著耳朵不想聽(tīng)，有的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這時(shí)候老板讓球員正常發(fā)揮。雖然玩家玩的很正常，但是比前一個(gè)強(qiáng)一百倍。想走的馬上回來(lái)，咬牙切齒的'露出笑臉。大家都說(shuō)她彈得好，都豎起了大拇指。
這個(gè)人也覺(jué)得很奇怪。平時(shí)沒(méi)人說(shuō)她玩的好。今天別人都說(shuō)她彈得很好。這個(gè)人太驕傲了，他覺(jué)得自己打得真好。
這時(shí)老板說(shuō)：“不會(huì)彈鋼琴的人彈得很難聽(tīng)。雖然你彈的琴一般，但是比前一個(gè)好一百倍。相比之下，他覺(jué)得你的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美。
這時(shí)，男人突然意識(shí)到自己臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。
五年級(jí)上冊(cè)作文11
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，別有風(fēng)味，因此深得大家的喜愛(ài)。
我也很愛(ài)吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買(mǎi)菜時(shí)給我?guī)б粌蓚�(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人吃，保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無(wú)論是生吃或做菜，吃起來(lái)總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的'說(shuō)不出像個(gè)什么。第五，番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡蘿卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀！
五年級(jí)上冊(cè)作文12
也許，會(huì)離開(kāi)，但至少有如此溫暖的記憶，記錄在我們的青年年鑒里。
請(qǐng)記住，記住過(guò)去。
也許，我們，它不會(huì)在你的記憶中停留太久，踩在上面的痕跡，隨著風(fēng)的消失，逐漸消失。
小淚，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的文字華麗而悲傷，其實(shí)我只是想用平淡的文字來(lái)形容那些平凡而悲傷。也許這就是我用鍵盤(pán)輸入的旅行單詞中所包含的內(nèi)容。
孤獨(dú)，也許是我背負(fù)的。我的父母總是沒(méi)有機(jī)會(huì)陪我，所以寫(xiě)作成了我發(fā)泄孤獨(dú)的一種方式。每天，我總是坐在電腦前，把鍵盤(pán)敲來(lái)敲去。我可能并不孤單。
我有這樣一群朋友，我應(yīng)該很開(kāi)心，心里的空白正在一點(diǎn)一點(diǎn)被填補(bǔ)，多年的'孤獨(dú)有了你的安慰。我應(yīng)該放下躲在角落里盯著天花板的日子。
父母不能和我在一起的原因是為了賺錢(qián)。是時(shí)候讓我慢慢長(zhǎng)大，慢慢理解他們，而不是哭著解釋一切。
小淚，如果你真的想離開(kāi)小河，那么請(qǐng)記住，記住這段過(guò)去，還有我們的朋友，一定要…
五年級(jí)上冊(cè)作文13
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是親友送的小熊玩具，有的是養(yǎng)了三年的綠毛龜，有的是心愛(ài)的小鬧鐘，還有的是可愛(ài)的小白兔。我也不例外，我最喜歡的就是媽媽送給我的小風(fēng)鈴。
這個(gè)小風(fēng)鈴與眾不同，它的底部是純金色的，還帶著如海浪一般的花紋。那花紋藍(lán)白相間，不比鈴鐺，只有純金色的背景，很單調(diào)，不如小風(fēng)鈴有風(fēng)趣。有時(shí)看著它的花紋，我不時(shí)都入了迷。最突出的.就數(shù)鈴鐺下面的繩子了。它的尾端有兩顆迷你珍珠，顏色還是漸變的呢！每當(dāng)風(fēng)鈴響起的時(shí)候，下面的珍珠就會(huì)搖擺起來(lái)，發(fā)出悅耳的聲音。
風(fēng)鈴無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我的身邊。一次，我把這個(gè)小東西掛在鎖上，不小心弄丟了。當(dāng)老師組織失物招領(lǐng)的時(shí)候，我一眼就認(rèn)出了這個(gè)小玩意兒。從此以后，我一直把它掛在身上，從未弄丟過(guò)。小風(fēng)鈴陪伴著我，我將它掛在身上，成為一處美麗的風(fēng)景。，每當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，風(fēng)兒就會(huì)將這個(gè)鈴鐺輕輕地?fù)u動(dòng)，發(fā)出叮叮叮的聲音。我聞聲望去，頓時(shí)煩惱就被拋到了九霄云外。靜靜地聆聽(tīng)著它的聲音，才發(fā)現(xiàn)是那么清脆，讓人忍不住一次又一次輕輕地?fù)崦?/p>
謝謝你，風(fēng)鈴，感謝你無(wú)時(shí)無(wú)刻陪著我，我愛(ài)你！
五年級(jí)上冊(cè)作文14
在上星期三，我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的活動(dòng)——一年一度的美食義賣(mài)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我當(dāng)了許多角色，但是令我印象深刻的還是推銷(xiāo)員了。
我原以為當(dāng)那個(gè)職位非常容易，就是拿著東西去叫賣(mài)，但是事情的結(jié)果卻出乎意料�！百u(mài)關(guān)東煮啦！賣(mài)面結(jié)啦！來(lái)！來(lái)！來(lái)！快來(lái)買(mǎi)啊！”我們組的同學(xué)們異口同聲地大喊道，但就是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“讓男生們?nèi)ソ匈u(mài)！”于是我就當(dāng)了一名名副其實(shí)的`推銷(xiāo)員。我拿著關(guān)東煮到處叫賣(mài)，很快就賣(mài)出很多，喜不自勝�，F(xiàn)在只剩最后一串了，我再次尋找買(mǎi)家，可就是找不到，我心急如焚，想：快點(diǎn)來(lái)買(mǎi)呀！正在我心焦之際，有人在我身后拍了一下我的背，我連忙轉(zhuǎn)身，一個(gè)小朋友問(wèn)：“多少錢(qián)一串？”“五塊錢(qián)。”只見(jiàn)他沉默了一會(huì)，帶著失望的表情說(shuō)：“太貴了，就三個(gè)丸子，賣(mài)五塊錢(qián)�！蔽蚁耄嘿F是貴了點(diǎn)，但學(xué)校是這樣規(guī)定的呀！他看到我很猶豫的樣子就說(shuō)：“要不就兩塊錢(qián)吧！”我想，這同學(xué)也太精明點(diǎn)了，如果我賣(mài)給他不是虧大了！于是他被我嚴(yán)詞拒絕了。但后來(lái)我一直沒(méi)找到買(mǎi)家，眼看關(guān)東煮就要冷了，我無(wú)奈之下只得把它吃了……
當(dāng)一名推銷(xiāo)員可直難啊！
五年級(jí)上冊(cè)作文15
一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)，他們必須想出一個(gè)辦法：當(dāng)一只貓出現(xiàn)時(shí)，它怎么能及時(shí)逃脫？一只老鼠說(shuō)：“我們不妨把小玲掛在貓脖子上。貓來(lái)找我們，鈴聲一響，我們就能及時(shí)逃離！”但是一只老老鼠說(shuō)："這是一個(gè)好辦法，但是誰(shuí)來(lái)給貓系鈴鐺呢？"大家你看著我，我看著你，不知道。這時(shí)，一只大膽的老鼠說(shuō)：“我去！”
老鼠小心翼翼地走近貓。當(dāng)他看到貓?jiān)谒X(jué)(當(dāng)然是假裝睡覺(jué))的時(shí)候，他立刻把鈴鐺套在貓的.脖子上就跑了。貓看穿了老鼠的想法，把自己的鈴鐺放在了老鼠的路上。當(dāng)有麻煩時(shí)，鈴聲會(huì)立即響起。但是老鼠不知道，就趕緊回去報(bào)告這個(gè)好消息。
一天晚上，所有的老鼠都出發(fā)去搶劫糧倉(cāng)。貓已經(jīng)找到了老鼠的下落，信心十足地等著魚(yú)上鉤。“叮，叮，叮！”老鼠面前的鈴聲立即響起。“貓不是睡著了嗎？怎么這么多貓？”老鼠一下子嚇出一身冷汗，死了，用盡全力往回跑，被守洞的貓抓住了。
這一次，貓非常驕傲，它不停地說(shuō)：“一起玩吧！”
從這個(gè)故事中，讓我知道一個(gè)道理，不要以為自己聰明，結(jié)果往往是：傷害別人開(kāi)始，傷害自己結(jié)束。
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