小學(xué)四年級(jí)作文集錦（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)常能看到比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐能自如的騎著自己的自行車(chē)。我心里別提有多羨慕了！就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣：興趣是最好的老師。我的興趣就是學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，所以我相信，這件事我能做好。
說(shuō)學(xué)就學(xué)，我推出嶄新的'自行車(chē)開(kāi)始學(xué)。學(xué)車(chē)需要平衡感，先練推車(chē)。我將手放在車(chē)把上，小心的往前推�？刹恢醯�，自行車(chē)這個(gè)頑皮的家伙一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，不是外拐就是內(nèi)斜，才推了幾步，車(chē)子就倒在了地上�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”只要我不放棄，努力練，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。我努力握緊車(chē)把，一只腳蹬上去，另一只腳蹬地，生怕車(chē)子淘氣地東倒西晃。車(chē)子找好了平衡后，我滑了一會(huì)兒，試著抬起腿。見(jiàn)車(chē)子穩(wěn)當(dāng)了些，我右腿一跨，剛要用力蹬，車(chē)子便頑皮地撒起嬌來(lái)，像個(gè)難以馴服的野獸。我又掉了下來(lái)。一次不行，兩次不行，再來(lái)……我堅(jiān)信，我一定能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，膝蓋卡破皮了，我不怕；手擦破了，我還在堅(jiān)持。終于，“功夫不負(fù)有心人”我一個(gè)上午就可以把車(chē)推得穩(wěn)穩(wěn)的了。還能騎2-3米。學(xué)騎自行車(chē)既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)平衡感，真是一舉兩得呀！
“沒(méi)有苦中苦，哪有甜中甜”雖然進(jìn)步不算太大，但我相信只要我努力，就一定會(huì)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的媽媽個(gè)子矮矮的，但是媽媽的知識(shí)卻不像她的身高那樣。我的媽媽是一個(gè)偉大、而又優(yōu)秀的“設(shè)計(jì)大師”呢！媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的散發(fā)披在肩上，一副紅框眼鏡十分漂亮。媽媽的眼睛大大的，眼光炯炯有神。
媽媽很愛(ài)我，經(jīng)常親我擁抱我，媽媽累得時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“寶貝，來(lái)?yè)肀б幌�！”這樣，媽媽就恢復(fù)精神了！當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就叫一聲“媽媽”，媽媽就會(huì)馬上來(lái)幫助我。當(dāng)我學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，媽媽一手扶著我，一手扶著自行車(chē)，頂著驕陽(yáng)似火的烈日，彎腰駝背，跟著我跑，累得汗流浹背，腰彎得站也站不直。我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的.時(shí)候，媽媽臉上掛滿了欣慰的笑容。
盡管媽媽對(duì)我這么好，我卻有的時(shí)候跟媽媽頂嘴，沖著媽媽發(fā)脾氣等不好的行為，我以后會(huì)做您的一個(gè)乖巧聽(tīng)話的好孩子的，不會(huì)再為小小的事情而計(jì)較的。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)您的期望的，我愛(ài)你，媽媽?zhuān) ?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的表姐很自律，我甚至不知道她是怎么養(yǎng)成的。
有一次，表姐和她的朋友一起回家，半路遇到一個(gè)“五毛一次，賺到玩具”的小攤，上面分別放著兩排玩具，表姐的同學(xué)紛紛去抽獎(jiǎng)，只有表姐一言不發(fā)獨(dú)自回家了。難道是表姐不喜歡玩具嗎？我想，如果是我的話，一定禁不住誘惑。
還有一次周五放學(xué)前，老師宣布第二天去春游，讓同學(xué)們自己帶好各自需要的東西，九點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口集合。我興高采烈的回到家中，看見(jiàn)表姐在弄著什么東西，走近一看，原來(lái)是個(gè)鬧鐘，我當(dāng)時(shí)還在想：“九點(diǎn)還需要定鬧鐘，這表姐……”我正想著，無(wú)意間看到鬧鐘的`指針被表姐調(diào)到了七點(diǎn)，我不解地問(wèn)表姐：“明明是九點(diǎn)，為什么要起那么早？”表姐抬頭看了我一眼，便又低下了頭，淡淡的說(shuō)，“我不想同學(xué)們等我，早一點(diǎn)總比晚一點(diǎn)好吧�！甭�(tīng)了表姐的話，我暗暗給表姐豎起了大拇指，表姐真是好樣的！
還有那次，英語(yǔ)老師說(shuō)下午要考試，大家在課上復(fù)習(xí)的都很認(rèn)真，下課了，同學(xué)們你爭(zhēng)我趕的跑出教室，準(zhǔn)備回家品嘗媽媽做的豐盛的午餐，只有表姐，臨走的時(shí)候還不忘拿著自己的英語(yǔ)書(shū)，果不其然，下午的考試中，表姐考了一個(gè)最好的成績(jī)。
表姐的自律值得我們學(xué)習(xí)，再看看和表姐恰恰相反的我，真慚愧啊，我佩服她，更要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫(xiě)誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫(xiě)了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫(xiě)的`決不能被別人看見(jiàn)！于是，我便趴在地上寫(xiě)了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫(xiě)了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我：“你寫(xiě)了什么？”我秘密的說(shuō)：“不告訴你。”他只好不問(wèn)了。
緊接著，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說(shuō)：“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來(lái)，他就忍不住樂(lè)了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的眼淚也不禁流了下來(lái)。心想，這也太不合情理了吧！我看見(jiàn)有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫(xiě)作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
歡樂(lè)谷，我想是每一個(gè)小朋友都喜歡并渴望去玩的公園，我也不例外，所以媽媽便答應(yīng)我去歡樂(lè)谷游玩。
一月初二時(shí)，我們來(lái)到了歡樂(lè)谷�！巴郏 蔽乙坏綒g樂(lè)谷就情不自禁地尖叫了聲，這里不僅環(huán)境優(yōu)美而且值得玩樂(lè)的東西也很多。比如有：令小朋友喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬，讓大人，學(xué)生尖叫的'刺激性過(guò)山車(chē)……
當(dāng)然，我們第一站目標(biāo)是旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，這個(gè)是能讓人刺激地飛到頂端，然后像箭似的旋轉(zhuǎn)下來(lái)，好種感覺(jué)真是棒極了！
第二站我們準(zhǔn)備去坐飛椅，開(kāi)始了！我們坐在椅子上，能感覺(jué)到像是在天空中飛翔一般，仿佛我們就是一群自由自在的鳥(niǎo)兒一樣。
最后，我去歡樂(lè)谷最開(kāi)心當(dāng)然要數(shù)《抓壯丁》這種大型劇場(chǎng)啦！在馬上要開(kāi)演的前十分鐘，那些“日本鬼子”就要先抓壯丁了，開(kāi)始時(shí)我們一看，果然是壯丁��！個(gè)個(gè)都是大個(gè)子！正在我們議論紛紛時(shí)，“王保長(zhǎng)”來(lái)了，他要來(lái)清點(diǎn)人數(shù)啦！嘿嘿！“王保長(zhǎng)”還真是見(jiàn)美女露笑臉，見(jiàn)男士露黑臉�。⊥蝗�，只見(jiàn)八路軍把國(guó)軍打來(lái)了，他們一個(gè)前空翻就給了一個(gè)國(guó)軍一搶?zhuān)缓蠛蛧?guó)軍打起了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)軍見(jiàn)勢(shì)不妙，便找了一位女觀眾當(dāng)“人質(zhì)”，這位女觀眾的“武功”也不賴哦！直接就給了國(guó)軍一拳，哈哈！全場(chǎng)觀眾都哄堂大笑起來(lái)。最后，八路軍勝利了。
這場(chǎng)大型戲劇就在大家歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
今天，我可真開(kāi)心啊！不但看到了這么精彩的表演，而且還玩了各種刺激的游戲！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
母親，是她把我們養(yǎng)育成人，她吃了多少苦呀。母愛(ài)多么偉大；母愛(ài)多么無(wú)私……在我的心中，母愛(ài)是平凡的。
一個(gè)冬日的夜晚，寒風(fēng)刺骨，窗外大雪紛飛。我洗漱完去睡覺(jué)了，媽媽也已經(jīng)入睡。我睡得很香，在夢(mèng)里，我正在游樂(lè)園玩呢。媽媽看我已經(jīng)睡熟了，便穿好衣服，準(zhǔn)備去織圍巾。媽媽躡手躡腳地走到我的房間，怕我見(jiàn)了光睡不著，輕輕關(guān)上房門(mén)。然后她來(lái)到了客廳，把那臺(tái)小小的臺(tái)燈打開(kāi)，開(kāi)始織圍巾。媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的手已經(jīng)凍得通紅，卻仍然埋頭織著圍巾。媽媽很認(rèn)真，哪針打錯(cuò)了，就拆了重新織圍巾。
正在睡覺(jué)的.我突然驚醒，就想去喝口水。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，窗戶響了起來(lái)，我想起窗戶留了條縫隙，就去把窗戶關(guān)了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我關(guān)窗戶的聲音，連忙收起這些東西，拿出一本書(shū)，裝成看書(shū)的樣子。我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在看書(shū)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)辉缌�，睡覺(jué)吧！”媽媽?xiě)?yīng)了我一聲，我喝了些水又去睡了。媽媽見(jiàn)我走了，才松了口氣，有開(kāi)始織圍巾。寒風(fēng)從窗戶里乘虛而入，媽媽覺(jué)得有些冷，又是搓手，又是跺腳，卻還在繼續(xù)織。媽媽為了我，什么也不怕，一直在與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)柜子上多了一條圍巾，疊得整整齊齊，我想起昨天晚上媽媽深夜還沒(méi)睡一定是在為我織圍巾。頓時(shí)，一股暖流涌入我心里。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覍�(lái)一定要好好報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，因?yàn)樽x書(shū)可以使我感到充實(shí)。
從一年級(jí)讀漫畫(huà)書(shū)到六年級(jí)讀名人故事，在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。那么，是什么方法讓我可以獲得這么多的知識(shí)呢？當(dāng)然是讀書(shū)了。記得“李苦禪”說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
記得有一次，正在上體育課，別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書(shū)坐在教室里閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學(xué)回來(lái)喝水，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒(méi)了。然后他對(duì)我說(shuō)：“你干什么呢？這么入迷。”我說(shuō)：“我正在看《400字作文》��！”他又說(shuō)：“這本書(shū)有什么好看的，我看到書(shū)上那些密密麻麻的字就腦脹�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你一定是沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)吧！書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一塊面包，而我就是那個(gè)饑餓的`人。”“算了，不跟你說(shuō)了，我還要出去玩呢！”那位同學(xué)說(shuō)道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看書(shū)，一直看到下課。在閱讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書(shū)的過(guò)程中我常常與書(shū)融為一體，去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺(jué)真是棒極了！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)教會(huì)了我做人和處事；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)使我懂得了與人為善、和睦相處；讀書(shū)更使我感到快樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
鄰居阿姨送給我一只小烏龜。小烏龜身子圓圓的、扁扁的；背部呈深綠色，上面布滿了一個(gè)個(gè)金錢(qián)似的圖案；小而尖的腦袋，尖利的爪子都縮在殼里；屁股上長(zhǎng)著一條細(xì)細(xì)的尾巴。如果用一個(gè)詞形容它，我覺(jué)得用“奇特”再恰切不過(guò)了。
爸爸把小烏龜放在了一個(gè)正方形的魚(yú)缸里。魚(yú)缸里的水約占魚(yú)缸的一半，一個(gè)貝殼放在魚(yú)缸的'右側(cè)，一個(gè)石雕蟾蜍放在魚(yú)缸左側(cè)，幾顆鵝卵石散亂地放在魚(yú)缸底，這就成了烏龜舒適的家。
小烏龜剛到我家時(shí)，十分膽小。在沒(méi)有人的情況下，它會(huì)伸出四肢和小腦袋。一旦發(fā)現(xiàn)有人走近，它立即把頭和四肢都縮回殼里，一動(dòng)不動(dòng)。
每天放學(xué)回家，我都要先去看看小烏龜。大約兩周后的一天，我去看小烏龜，小烏龜沒(méi)有把頭和四肢縮回殼里，只是向后退了幾步。我知道小烏龜還是害怕我，就站在原地靜靜地觀察它的反應(yīng)。小烏龜見(jiàn)我不去傷害它，就慢慢地走近我，抬起頭，眼睛一眨一眨的，真是可愛(ài)極了！
有一天，爸爸買(mǎi)了一些小魚(yú)喂烏龜。我請(qǐng)求爸爸把喂烏龜?shù)氖虑榻唤o我來(lái)做，爸爸同意了。我把4條小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。
可能是小魚(yú)見(jiàn)小烏龜樣子很奇怪，便游了過(guò)來(lái)。小烏龜見(jiàn)狀馬上往后退。它一定認(rèn)為這些會(huì)游的東西，很可怕。慢慢的，烏龜不那么害怕小魚(yú)了，居然放開(kāi)膽子追著小魚(yú)滿魚(yú)缸里游。后來(lái)，小烏龜把小魚(yú)逼到角落里，然后悄悄接近其中一條。這條小魚(yú)絲毫沒(méi)有察覺(jué)。越來(lái)越近了，只見(jiàn)小烏龜像閃電似的探出腦袋咬住小魚(yú)的半截身子，又一伸脖子，把整條小魚(yú)吞下肚子。隨后它用同樣的方法吃掉其余三條魚(yú)。我心想，小烏龜真聰明啊！
從此，小烏龜見(jiàn)我來(lái)了，就游到了魚(yú)缸的邊上，張開(kāi)嘴巴等我喂它。
有一天，我看到小烏龜竟然爬上那個(gè)石雕蟾蜍盯著我看。我愛(ài)憐地把小烏龜拿起來(lái)放到了左手臂上。小烏龜趴在我的手臂上，小腦袋一伸一縮，東張西望，樣子十分可愛(ài)！
每天有了空閑，我都要拿出烏龜玩一回。有一次，我把小烏龜放到了茶幾上逗它玩。后來(lái)，我削蘋(píng)果時(shí)被小刀劃傷了手，流出了一點(diǎn)血，疼得我流下幾滴眼淚。小烏龜看見(jiàn)了，好像在說(shuō)：“小主人你別哭，我給您表演舞蹈�！庇谑窃诓鑾咨鲜治枳愕钙饋�(lái)。看到小烏龜?shù)臉幼�，我不禁破涕為笑，心想：“看�?lái)小烏龜也能看懂我的表情和心理活動(dòng)，它也是重情義的，人與動(dòng)物真應(yīng)該和諧相處呀！”
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