五年級(jí)作文精品9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天是星期三，又要默寫(xiě)單詞和句型了，我總是高高在上，心想今天的100分非我莫屬。
默寫(xiě)的時(shí)間到了，我拿起老師發(fā)的默寫(xiě) 紙，又拿起鋼筆準(zhǔn)備默寫(xiě)。我早就信心滿滿，嘴角還露出絲絲微笑，又看了看四周，看著大家那緊張樣，得意的笑道：“哈哈！今天，我一定能默100分！”接 著，老師開(kāi)始報(bào)英語(yǔ)了，我得意洋洋地把答案寫(xiě)好，故意不蓋，讓他們抄我的，沒(méi)過(guò)多久，組員們就在抓耳撓腮，要不是這個(gè)不會(huì)就是那個(gè)不會(huì)，我偷偷地看了一眼 周婧。只見(jiàn)，她兩眼緊鎖，嘴巴翹得不知多高，還用左手撐著頭。不時(shí)也用眼睛去瞄一瞄別人的答案。我驕傲地笑了，好像瞧不起別人似的，興奮地寫(xiě)著答案。
漸 漸地，老師報(bào)得有些難度。突然，腦子就像電腦短路了，我大腦一片空白，煩人的“嗡嗡”聲在我身邊不停地響著。我苦思冥想，冷汗?jié)u漸在背后蔓延開(kāi)來(lái)，嘴角開(kāi) 始不住地抽搐，感到口干舌燥。手上不知何時(shí)變得那么的濕，也不聽(tīng)大腦控制，拿著鋼筆的不停地晃動(dòng)著，宛如一個(gè)機(jī)器在不停的抖動(dòng)，我皺緊眉頭想：怎么辦呢？ 這個(gè)我好想復(fù)習(xí)過(guò)，怎么又想不出來(lái)了，怎么辦？算了我豁出去了！馬上就要收了，我得趕緊，我也試著去看了看別人的答案，可是，大家都用書(shū)把答案蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí) 實(shí)的，沒(méi)有一點(diǎn)露在外面的'，我緊張的抿緊嘴唇，用手臂碰了碰同桌，有看了看老師問(wèn)：“唉！這個(gè)怎么寫(xiě)呀？”沒(méi)有人回答我，這時(shí)老師發(fā)話了說(shuō)：“給一分鐘時(shí) 間檢查，把頭都給我低下去，答案也蓋蓋好！”這下，我開(kāi)始生氣起來(lái)，我看著他們憤怒地說(shuō)道：“你們也真可惡。原來(lái)我也給你們看過(guò)，現(xiàn)在也不告訴我了，你們 真自私！”時(shí)間就這樣慢慢的過(guò)去。開(kāi)始收默寫(xiě)了，紙周婧一下子大喊一聲：“收了！快把默寫(xiě)紙交給我！”聽(tīng)了這話，我連忙焦急地想就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 總是想不起來(lái)，周婧連忙催我說(shuō)：“馮久軒，快點(diǎn)兒就只剩你一個(gè)人沒(méi)交了，你再不交我們就是最后一名了！”我無(wú)奈的隨便寫(xiě)了一句，然后就把紙交給了英語(yǔ)組 長(zhǎng)。終于默寫(xiě)完了！我生氣的伸了伸懶腰，急速的從抽屜里拿出英語(yǔ)書(shū)，我緊張極了，在這一刻到來(lái)時(shí)就可能是我和100分擦肩而過(guò)，也有可能我就是100分。 我緩慢的把英語(yǔ)書(shū)一翻，驚訝地看著書(shū)，眼兒瞪得滾圓的，倒吸了一口氣說(shuō)：“啊！原來(lái)正確答案是這個(gè)，這么簡(jiǎn)單，我徹底被這句話打敗了！”
下 午，默寫(xiě)紙發(fā)了下來(lái)，我只得了85分，我望著拿張默寫(xiě)紙。上面那鮮紅色的大叉，慚愧地低下頭。連忙把默寫(xiě)紙收了起來(lái)。接著，我又看了看四周，周婧看到了桌 上的默寫(xiě)紙，看著那一個(gè)鮮艷的100分。開(kāi)心地舉起默寫(xiě)紙，一蹦三尺高，興奮地說(shuō)：“yes！我100分！”再看看吳政觀，他看到桌子上的默寫(xiě)紙，拿起一 看：“�。�95分！唉……真可惜沒(méi)能默到100分。”我一下子脹紅了臉想：我默這么差一定不能被他們知道。后來(lái)，我周?chē)耐瑢W(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我默寫(xiě)了分?jǐn)?shù)是多 少，我總是不說(shuō)就裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，低著頭做起自己的事。
我深深的嘆了一口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看來(lái)以后我得謙虛點(diǎn)兒，不能總是自鳴得意地樣子�！�
五年級(jí)作文 篇2
老師就像一座橋，把我們從無(wú)知引向有知。老師是我們?nèi)松囊啡�，我們的成長(zhǎng)路上凝聚著他們辛勤的汗水。
自從我們走進(jìn)校園，除父母、同學(xué)以外，接觸最多的是老師。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，在那片希望的田野耕耘著，他們授予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，他們因我們的退步而苦惱，因我們的`進(jìn)步而快樂(lè)。他們把我們當(dāng)成自己的孩子，細(xì)心地呵護(hù)著。
記得去年九月下旬，寧波受冷空氣影響氣溫一下子下降了10度，傍晚時(shí)分，傾盆大雨下個(gè)不停，由于外公生病住院，爸爸媽媽都去上海照顧他。
這天是周四，晚上我要去培訓(xùn)班上課。學(xué)校一放學(xué)，爺爺便帶著我坐公交車(chē)趕往鎮(zhèn)海。晚上放學(xué)又從鎮(zhèn)海坐公交車(chē)回到寧波。心急火燎趕回家已經(jīng)晚上21：30分了。我趕緊完成當(dāng)天學(xué)校布置的家庭作業(yè)，但因?yàn)閬?lái)回趕路實(shí)在太疲憊了，做著做著，竟迷迷糊糊睡著了。第二天一早醒來(lái)，想起作業(yè)沒(méi)有完成，我躲在被窩里哭個(gè)不停。任憑爺爺奶奶怎么勸說(shuō)，我都不敢去學(xué)校上學(xué)。
早上九點(diǎn)左右，我的班主任敲開(kāi)了家門(mén)。原來(lái)她看我沒(méi)有上學(xué)便打電話給媽媽，知道事情緣由后，居然親自來(lái)家里接我上學(xué)。此時(shí)我非常緊張與不安，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而，應(yīng)老師沒(méi)有批評(píng)與指責(zé)我，而是微笑著緊緊地拉起我的小手，往學(xué)校走去。此時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)老師的手好暖和，就像媽媽的手一樣……
我的眼眶濕潤(rùn)了，我覺(jué)得老師就像一座橋，智慧和辛勞是他們的品質(zhì)，他們俯下身子，讓學(xué)生踩著自己的脊背走到更為廣闊的彼岸。
五年級(jí)作文 篇3
她從來(lái)都是生活在自卑里。
她的父親是集市上買(mǎi)襪子的小販，每天早上在集市上叫賣(mài)，每天下午又騎著那輛早已過(guò)時(shí)的“七八十年代”的破自行車(chē)去學(xué)校接她。然而，每天下午放學(xué)的時(shí)候，和她同班的幾個(gè)男生都會(huì)私下里議論說(shuō)：“賣(mài)襪子的又來(lái)接他的女兒了�！彼齾s只裝作聽(tīng)不見(jiàn)，低著頭，默默地向前走。小小的心，長(zhǎng)滿了自卑，自卑像一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。
她像是受了命運(yùn)的詛咒，上天不光讓她出身低賤，成績(jī)平平，甚至連她原本完完整整的臉都要奪走。那一天，正在學(xué)校操場(chǎng)跑操的她，突然跌倒在地。那一刻，她躺在地下，一個(gè)個(gè)腳步從她身旁跑過(guò)，卷起地上的沙土，使她看不見(jiàn)前面的路，只感到一種刺入骨髓的疼。她不知是被誰(shuí)架到了醫(yī)務(wù)室，她在鏡子中看到了臉上那幾處涂上藥的深深的傷痕，她驚愕了，她更加茫然了。
幾天后，她像往常一樣，吃完午飯，自己獨(dú)自一人走到教室里，像一只小狗似的蜷縮在自己的坐位上。這時(shí)走廊里傳來(lái)悅耳的音樂(lè)聲，又伴著小姑娘們嘻嘻鬧鬧的`歡快聲和他們奔跑的腳步聲。她抬頭一看，原來(lái)是班里的女同學(xué)回來(lái)了。玲玲剛進(jìn)門(mén)，就瞥了她一眼，冷冷地說(shuō)：“你快出去吧，老師讓我們?nèi)嗟呐诮淌遗啪毠?jié)目。”旁邊的圓圓說(shuō)：“她也是我們班的女生呀�！睅讉�(gè)女生嘲諷地說(shuō)：“就她，一個(gè)丑八怪，只能為我們班丟臉�！彼�(tīng)后，只是結(jié)結(jié)巴巴小聲地說(shuō)了句：“憑什么說(shuō)我是丑八怪？”然后哭著跑出了教室，從身后傳來(lái)玲玲銀鈴似的笑聲。
大地已褪去了凝重的冬裝，不知不覺(jué)間春天來(lái)了。終于，她跑到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，她向上天不滿地大喊道：“憑什么，憑什么？”這是一顆被自卑塵封已久的心的第一次發(fā)問(wèn)。周?chē)牧鴺?shù)在昔日嚴(yán)冬中，樹(shù)枝上的樹(shù)葉被凍得凋零了，只剩下干禿禿的樹(shù)枝，但它并沒(méi)有因此自卑，也沒(méi)有因此放棄，而是積蓄力量，熬過(guò)冬日，在新一年的春天里，頑強(qiáng)快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，枝干上已經(jīng)吐出了嫩嫩的綠葉，正在向她微笑。她看到了這份微笑，心頭好像有一陣暖風(fēng)吹過(guò)，在頃刻間讀懂了柳樹(shù)的那份微笑。她擦干了眼淚，嘴角輕輕上揚(yáng)，報(bào)世界以微笑，心中枝頭吐出嫩嫩的溫暖芽孢。
五年級(jí)作文 篇4
“門(mén)前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”這是我最愛(ài)唱的歌曲《門(mén)前有條小溪流》。我覺(jué)得它就是我家門(mén)口的小溪流，溪水清澈而透明，倒映著藍(lán)天白云。河面上沒(méi)有漂浮的垃圾，小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)探出頭吐個(gè)泡泡，流水的紋痕在陽(yáng)光下泛著粼粼的波紋。岸邊楊柳依依，在風(fēng)中婀娜地舞動(dòng)，枝頭小鳥(niǎo)清脆地鳴叫。人們常在樹(shù)下談笑，笑聲一陣又一陣。
小溪從山林里蹦跳而來(lái)，彎彎曲曲沿著山腳來(lái)到我家門(mén)前，它是我的伙伴。媽媽的責(zé)備，爸爸的不解，只要我坐在溪邊，聽(tīng)一聽(tīng)它優(yōu)美的.韻律就會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。煩惱就像春天門(mén)口潔白的梨花隨風(fēng)飄落到溪里，越飄越遠(yuǎn)�？鞓�(lè)就像夏天里挽起褲腿，下水捉魚(yú)蝦，見(jiàn)到螃蟹在石縫里探頭探腦，就像秋天里，兩岸的小野菊在秋風(fēng)中送來(lái)的撲鼻芬芳。
小溪有過(guò)一段垃圾堆積的過(guò)去，但是愛(ài)它的人們，在五水共治中給了它關(guān)懷，清除去堆積的垃圾，讓它變得更加活潑了。洗菜、洗衣、洗澡，小溪和人們變得更加親密了。只要把垃圾放回垃圾桶里，我相信小河會(huì)永遠(yuǎn)可愛(ài)，成為人類永遠(yuǎn)的朋友。
看著奔流不息的小溪，我總愛(ài)唱“門(mén)前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”
五年級(jí)作文 篇5
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤(rùn)滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專心致志地寫(xiě)著作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫(xiě)，這樣回家就可以減輕負(fù)擔(dān)了。我心里正暗喜著，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開(kāi)了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，不會(huì)小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開(kāi)始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調(diào)回我的情緒，一開(kāi)始是在心里不停地責(zé)備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開(kāi)了，我開(kāi)始反思：其實(shí)，這件事也有我的'責(zé)任，看我不能應(yīng)把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)也常常不小心，我應(yīng)該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責(zé)。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實(shí)并非如此，她拿著可愛(ài)的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責(zé)我，雪上加箱，我媽知道了也在責(zé)備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，刺眼的陽(yáng)光喚醒了正在睡夢(mèng)中的玫瑰花，它不情愿地睜開(kāi)眼睛，正巧看到旁邊的樹(shù)葉上有只小蝸牛，背著它那重重的房子慢慢地蠕動(dòng)著。玫瑰花立刻尖著細(xì)細(xì)的嗓子嚷道：“哎喲，瞧瞧你那又肥又笨拙的身體，一點(diǎn)兒也沒(méi)我輕盈苗條！”說(shuō)完又捂著鼻子叫道：“什么味道��！好臭，你身上的味道真是惡心死了！快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！”
“哼！你這分明就是在嫉妒我！”玫瑰花氣急敗壞地罵道，還狠狠地對(duì)小蝸牛翻了個(gè)白眼，完全都不顧往日的形象了。就在這時(shí)候，小蝸牛忽然大聲喊道：“玫瑰花姐姐！你快看！”原來(lái)是個(gè)小男孩，他總喜歡在這附近調(diào)皮搗蛋，小蝸牛趕緊縮進(jìn)自己的殼里躲了起來(lái)，小男孩走過(guò)來(lái)，用棍子戳了一下小蝸牛的殼，見(jiàn)它沒(méi)一點(diǎn)兒動(dòng)靜，以為它死了。又回過(guò)頭去想摘玫瑰花，卻怎么也沒(méi)看見(jiàn)了�！半y道是我剛才看錯(cuò)了？怎么什么都沒(méi)了……算了，我還是去別的地方玩吧！”小男孩一邊嘟囔著一邊怏怏地走了。原來(lái)，小蝸牛在躲起來(lái)的那一瞬間，把自己身下的.大葉子壓在了玫瑰花的身上，遮住了玫瑰花。
見(jiàn)小男孩走遠(yuǎn)了，玫瑰花這才探出頭來(lái)，不好意思地對(duì)小蝸牛：“小蝸牛，你說(shuō)得對(duì)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都有自己的長(zhǎng)處，我不應(yīng)該那么傲嬌的。”說(shuō)完，她的臉變得更加通紅起來(lái)，花瓣也更鮮艷了，卻比她以前每次都要好看。
五年級(jí)作文 篇7
4月9號(hào)是我的生日，每年媽媽都會(huì)送給我一件精美的生日禮物。
今年的4月9號(hào)正好是星期日。清晨，天剛蒙蒙亮，我就睜開(kāi)了雙眼，再也睡不著了。腦海里一直想象著生日會(huì)的情景：大家會(huì)送我什么生日禮物呢？啊，一定會(huì)有精美的文具套裝、藍(lán)色的背背佳書(shū)包、漂亮的手表、戴著一頂草帽的小狗、毛茸茸的.小熊、楊紅櫻著的小說(shuō)……。��！她們給我點(diǎn)起了蠟燭，“一、二、三，吹！”“嘻嘻，嘻嘻嘻！”我興奮的笑聲把還在熟睡的爸爸吵醒了。
爸爸披上睡衣，走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一定是在想生日會(huì)的事情吧？不知不覺(jué)，你已經(jīng)十二歲了，但回想起你出生的事情，就想昨天發(fā)生的事情一樣�！蔽乙蟀职纸o我講講關(guān)于我出生的故事。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“好！”接著爸爸就回憶說(shuō)“記得那天早上，你媽媽肚子疼痛難忍，爸爸扶著媽媽去了醫(yī)院，媽媽整整難受了十多個(gè)小時(shí)，上產(chǎn)床前，媽媽因疼痛而面色煞白……。”聽(tīng)了爸爸的講述，我心里很不是滋味，鼻子酸酸的，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
我再也躺不住了，心想：我要送給媽媽一件禮物！我趕忙穿好衣服，開(kāi)始準(zhǔn)備材料――剪刀、膠條、彩紙、水彩筆等。根據(jù)我的設(shè)想，我先把一張棕色的紙疊成一只船，在船上寫(xiě)了“一帆風(fēng)順”四個(gè)字。接著，我又用一張藍(lán)色的紙作大海，然后，用一張紅色的紙剪成“心”狀，在上面寫(xiě)著：媽媽，我愛(ài)您。我又用一張黃色的紙做成相同形狀的愛(ài)心，最后把兩張心形重合在一起，用膠條貼在船頭上。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，禮物做好了，媽媽也醒來(lái)了，我把它捧到媽媽面前，媽媽疑惑地問(wèn)：“今天是你的生日，為什么你要送我禮物呢？”我深情地說(shuō)：“我的生日，是您最艱難的一天，還經(jīng)歷了行走不便的十個(gè)月。從呱呱落地的那天起，您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，是您耐心地給我講解；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是您給我安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，是您給我祝賀……。媽媽，我愛(ài)您！”頓時(shí)，屋里安靜極了，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上掛著晶瑩的淚珠。
媽媽輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，過(guò)去都是你向媽媽要禮物，而今天與以前截然不同，是你送給媽媽禮物，你真的長(zhǎng)大了！”
五年級(jí)作文 篇8
今天早上，我正在玩游戲，姨媽忽然問(wèn)我和表哥還有妹妹去不去天橋那里賣(mài)雜志，體驗(yàn)一下生活的。我漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“去就去�！泵妹么舐曊f(shuō)：“我也去！”那聲音震耳欲聾，表哥伸著懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“我不想去。”姨媽說(shuō)：“去試一下呀！體驗(yàn)一下社會(huì)生活呀！不要那么懶惰！” 表哥極不情愿地說(shuō)：“去就去。”
來(lái)到天橋，賣(mài)東西的人可真多呀！讓人看地眼花繚亂，有的賣(mài)古董，有的賣(mài)字畫(huà)，有的賣(mài)影碟……
我們找了一塊比較干凈的地方，攤下報(bào)紙，把書(shū)一本一本地?cái)[好。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了， 三分鐘過(guò)去了……一個(gè)人也沒(méi)來(lái)買(mǎi)，表哥在玩游戲機(jī)，妹妹在別處左瞧瞧，右瞧瞧，好像很好奇似的，我也沒(méi)什么事好做，我真后悔答應(yīng)來(lái)這里賣(mài)書(shū)，累人又無(wú)聊。我左盼盼，右盼盼，希望能盼出幾個(gè)人來(lái)把書(shū)給買(mǎi)光，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于盼出第一個(gè)人來(lái)賣(mài)，那個(gè)人問(wèn)：“小弟弟，多少錢(qián)一本呀？”我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，我連忙回答說(shuō)：“兩元一本�！蹦侨四闷鹨槐緯�(shū)左看看，右看看，好像看看書(shū)有沒(méi)有爛掉或著有什么毛病，此時(shí)的我心里好像有一只兔子，到處亂跳，他看了大約有十分鐘，他不聲不響地拿出兩元給我，拿起一本雜志就走。我緩緩地松了一口氣。心想：終于賣(mài)出了一本。
光陰似箭，不知不覺(jué)地一小時(shí)過(guò)去了，只有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)，我已經(jīng)沒(méi)耐心了，我想收書(shū)回家，于是，我對(duì)妹妹和表哥說(shuō)：
“走，我們收書(shū)回家！”可我看了看地上還有這么多書(shū)沒(méi)有賣(mài)出，同時(shí)想起老師說(shuō)過(guò)做事不能半途而廢，我想，就賣(mài)多一下吧。我旁邊賣(mài)古董的一位叔叔問(wèn)多少錢(qián)一本，我說(shuō)兩元一本，他把書(shū)看了一下，他說(shuō)：“這書(shū)里面的`內(nèi)容差不多全部是廣告，沒(méi)多少人買(mǎi)的，我?guī)湍阗I(mǎi)光，五毛錢(qián)一本，買(mǎi)全部，行不行？”我說(shuō)：“不行，七毛錢(qián)一本，要不要？”他說(shuō)：“太貴了，不要�！蔽倚南耄耗悴灰�，還有人要呢！別想占我便宜。我用帽子遮住臉，閉目養(yǎng)神，懶得去理他。忽然，一陣聲音傳來(lái)，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一位賣(mài)影碟的阿姨，她問(wèn)：“小弟弟，這書(shū)多少錢(qián)一本呀？”我說(shuō)：“這書(shū)是兩元一本�！彼f(shuō)：“小弟弟，這書(shū)七毛錢(qián)一本，買(mǎi)全部好嗎？”我說(shuō)：“好吧。”她算了算一共十一本，她說(shuō)：“這有兩本太小了，很難賣(mài)出去的，一共七元，行不行？”我想了想，說(shuō)：“好吧�！蹦俏话⒁探o了錢(qián)之后，拿起書(shū)就走了。
我看著那位阿姨走去的身影，心里有著無(wú)比的喜悅。
五年級(jí)作文 篇9
熊膽制品，聽(tīng)起來(lái)是一種“高級(jí)藥品”，但你在使用它時(shí)可知道它是怎么來(lái)得呢？
可愛(ài)的黑熊或棕熊，一生都生活在窄小的籠子里，沒(méi)有自由，沒(méi)有尊嚴(yán)。每天醒來(lái)面臨的就是被取膽汁。只要工作人員拿著工具靠近籠子，熊就恐懼地在籠里東躲西藏，發(fā)出絕望的哀嚎。
現(xiàn)在，最常用的取膽方法是用導(dǎo)管引流膽汁。取膽時(shí)，工人先將一根導(dǎo)管插入熊腹部，膽汁會(huì)順著導(dǎo)管流出，完后取出導(dǎo)管。通常工人為了方便下次使用，而不把導(dǎo)管拔出，就讓導(dǎo)管一直播在熊體內(nèi)。不管取不取出導(dǎo)管，熊都會(huì)很痛苦。每次插管時(shí)，它們會(huì)突然發(fā)出一陣陣慘叫聲，在籠子里打著轉(zhuǎn)，不時(shí)用頭撞擊籠子，直到被工人制服。
一只健康的熊，取幾年膽，可能就成了一只肝癌熊、病熊……既然用來(lái)取膽的熊生了那么多可怕的病，我們?yōu)槭裁催�要用它來(lái)治��？你相信混著熊癌細(xì)胞的.熊膽能治病？
如今，我身邊就有不給病人開(kāi)熊膽制品的醫(yī)生，有不食用熊膽制品的病人。有一種熊本二胺脫氧膽酸（UDCA）可以和熊膽制品一樣治愈人們類似的病痛。
為了熊的自由、健康，也為了我們自身的健康；為了地球上所有動(dòng)物朋友的友好相處，請(qǐng)跟我一起抵制熊膽制品吧！
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