（優(yōu)選）五年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋……書是我的好老師！

　　在我很小的時(shí)候，在媽媽的引導(dǎo)下，慢慢讓我愛(ài)上了閱讀讀物，如連環(huán)畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無(wú)論做什么事都要非常細(xì)心認(rèn)真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事�！缎〖t帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說(shuō)的話。

　　久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習(xí)慣，以前看的那些連環(huán)畫，故事書感覺(jué)看了不過(guò)癮似的，進(jìn)入小學(xué)，每個(gè)學(xué)期班主任都會(huì)發(fā)一張訂書的.條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，《我們愛(ài)科學(xué)》使我上知天文，下知地理，《數(shù)學(xué)大王》又叫我整天跟著數(shù)學(xué)“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始，我的寫作水平也隨著知識(shí)的積累也大大的提高了，還曾獲得過(guò)全國(guó)作文比賽的銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　這個(gè)暑假我讀了西游記，我特別喜歡里面的大徒弟孫行者，孫悟空。他本領(lǐng)可不小別看它只是一只猴子但是他五百年前大鬧天宮的時(shí)候人人都對(duì)他恭敬，不敢惹他，也不敢反駁，他手中的武器是東海里面的`定海神針�？纱罂尚�，可長(zhǎng)可細(xì)，是由寒鐵煉造而成無(wú)堅(jiān)不摧，雖然他這么厲害但是還是有打不過(guò)的人，那個(gè)人就是如來(lái)佛祖，孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五指山出不來(lái)，孫悟空這么厲害如果他在我面前就好了。

　　孫悟空要是在我面前，我一定要去他的筋斗云上做一做，坐著筋斗云看著風(fēng)景，我還要去火焰山拿芭蕉扇親手把火焰山的火焰扇滅，再讓猴哥帶我去天庭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，嘗嘗蟠桃，還要去水簾洞里面看看，去小兒國(guó)懲奸除惡，去流沙河與沙僧一起渡河，我還可以和孫悟空到處闖蕩叱咤江湖，成為人人皆知的大英雄，有困難危險(xiǎn)我們就會(huì)出現(xiàn)，保護(hù)大家讓世界變得和平不在有紛爭(zhēng)，戰(zhàn)亂，還有很多地區(qū)很貧困，我們都會(huì)去幫助的，我想了一個(gè)小時(shí)但是我知道孫悟空不可能來(lái)到我的面前我只是想象一下，孫悟空是我小時(shí)候的英雄，覺(jué)得他天不怕地不怕無(wú)所不能。

　　如果可以讓名著中的人物來(lái)到你面前你想讓誰(shuí)來(lái)到你面前能？我肯定是孫悟空，他可以保護(hù)我也可以用筋斗云借我上下學(xué)，怎么樣？是不是很方便。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　今天，我在書房里晃來(lái)晃去，也不知干點(diǎn)什么。躊躇間，一眼瞅到了橡皮泥，咦，我就做手飾吧！

　　先做項(xiàng)鏈。我拿出粉色和藍(lán)色的橡皮泥，估摸2種顏色就夠了。我把粉色的'橡皮泥搓成一根細(xì)泥條，可是我用力太大，一下子壓扁了，它就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的油條，躺在那兒。唉，一開始就犯錯(cuò)，后面怎么做呀！

　　重新來(lái)！我在心里說(shuō)。這一次，用了10分鐘，我終天把這根粉色泥條搓好了。

　　我又拿出藍(lán)色橡皮泥，分成2份，把其中的一份搓圓，剛搓完，我又能覺(jué)得圓形不漂亮，用星形吧！可我用手做不出來(lái)，只好用印章啦！“啪“一個(gè)星形印了上去，我一打量，挺好看。最后用那根泥條將兩端連在一起，星星也粘上去，瞧，一條項(xiàng)鏈做好了。

　　雖然項(xiàng)鏈不太好看，但我做得很認(rèn)真，整整用了50分鐘呢！要是能戴該有多好呀。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　每一間教室里，每一個(gè)講臺(tái)上，都有一個(gè)粉筆盒，里面總會(huì)靜靜地躺著許多個(gè)子大小不等，穿著不同顏色衣服的粉筆。其中白色的最多，它們是最常用的，主要用于老師日常板書的，紅色的較為顯眼，是用于老師作重點(diǎn)標(biāo)記的，其它還綠色、黃色、藍(lán)色，這些五顏六色的，用它們可以畫出美麗的黑板報(bào)。

　　盒子里，那些零零碎碎的粉筆頭，雖然它們都快走到生命的盡頭了，小的一丁點(diǎn)但是老師也不舍得扔掉它們。

　　叮鈴鈴，上課了，老師走到了講臺(tái)上，拿起了一支很小很小的粉筆頭在黑板上寫字，粉筆頭發(fā)出了它獨(dú)有的“沙沙沙……”的聲音，它在黑板上留下了白白的.痕跡，化作粒粒白色的顆粒物。當(dāng)它為我們寫出最后一個(gè)字，送給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。

　　粉筆一點(diǎn)一滴地消失在老師的手中，但是它卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)。我仿佛又看到了老師拿著粉筆寫字的背影，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的青絲變成了白發(fā)，老師筆直的腰桿也日漸彎曲了，但老師正如粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞地送走了一批又一批的學(xué)生，老師雖然蒼老了，但老師已經(jīng)桃李滿天下。

　　我長(zhǎng)大也要做一名老師，像我的老師一樣每天孜孜不倦的教書育人，收獲芬芳。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我的房間很漂亮，想?yún)⒂^一下嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　打開房門大家可以看見我的房間是個(gè)長(zhǎng)方型的，四面的墻壁包括房頂都刷上了淡淡的粉色。

　　靠門口的西面是我的u型書桌，是我每天放學(xué)回家寫作業(yè)學(xué)習(xí)的.地方。書桌上架著一組書架。書架上有好幾個(gè)隔斷和兩個(gè)帶著鏤空小門兒的柜門兒！上面放著我收藏的各種擺件兒的精致漂亮的小玩具！書桌的左邊是我的書柜，上下六個(gè)隔斷擺滿了我的各種各樣的書，北邊有個(gè)大窗戶，上面掛著我在網(wǎng)上挑了好幾天才找到的粉色帶著花邊的窗簾。透過(guò)窗戶往外看還有一朦朦朧朧的感覺(jué)呢。緊挨著窗戶是我的長(zhǎng)兩米寬一米二的小單人床，粉色的床頭上還有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。粉色的床單，粉色的被罩，上面都帶著kitty貓的圖案。枕頭邊還擺了一排毛絨玩具它們陪我學(xué)習(xí)陪我睡覺(jué)。聽媽媽說(shuō)我小時(shí)候還親切地稱她們是弟弟妹妹。小床的右邊也就是東邊的那面墻，擺放著我的衣柜，大大的肚子里裝著我漂亮的衣服。南邊這面墻邊兒，放著我的古箏，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)我都能彈出好幾首曲子了！整個(gè)房間布置的滿滿的，但又不擁擠。

　　這就是我房間，一個(gè)屬于我的粉色“宮殿”！怎么樣？漂亮嗎？

五年級(jí)作文300字 篇6

　　今天，我在課外書上看到了一幅漫畫。上面有一位年過(guò)七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，裝作好心地?cái)v著老奶奶往前走，這時(shí)，另一個(gè)人也過(guò)來(lái)了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢包�？戳诉@幅漫畫，我不禁深思起來(lái)。

　　這兩個(gè)懷人真可惡呀！其中的一個(gè)人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉(zhuǎn)移她的注意力。趁這會(huì)兒，另一個(gè)人又悄悄地偷走了老奶奶的`錢包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會(huì)受到懲罰的！

　　我又一想，現(xiàn)在社會(huì)上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說(shuō)法》，上面介紹了一個(gè)案例：在長(zhǎng)途汽車上有一位乘客在途中睡著了，他后面的一個(gè)人悄悄用刀子割開了他的皮包，取走了錢。車子前面的三個(gè)人看起來(lái)是普通乘客，其實(shí)是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個(gè)人就下了車，等那位乘客醒來(lái)，錢和偷錢的人早就影了。

　　我真希望社會(huì)上的這些人都能改過(guò)自新，痛改前非，這樣的話，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　“桂林山水甲天下”。今天，肖老師和我們一起游桂林。

　　桂林之美，果然名不虛傳！這里風(fēng)景優(yōu)美、山水迷人。

　　我最先看到的是“象鼻山”，顧名思義，這座山外形雄偉，好像一只大象，只不過(guò)大象背上長(zhǎng)滿花草樹木，它被裝扮成一只愛(ài)美的“植物象”啦！它龐大的身軀站在水中，象鼻伸進(jìn)水里。

　　導(dǎo)游告訴我一個(gè)傳說(shuō)：從前，這只大象在天上，偶然來(lái)到桂林漓江邊。它發(fā)覺(jué)這里風(fēng)景優(yōu)美，就想永遠(yuǎn)留下不走啦！可是他生性頑皮，不僅破壞了農(nóng)民的稻田，還摧毀了老百姓的房子，盡在人間“搞破壞”，玉帝老爺知道了，勃然大怒，懲罰它站在這里五千年。雖然它老老實(shí)實(shí)站在那，可是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卻伸進(jìn)水里，好像想把腳下的漓江水全部吸干。

　　桂林的山可不光是獨(dú)特的象鼻山，這些山奇形怪狀，有的像駱駝，有的像巨象，有的像老人，各具特色，形態(tài)萬(wàn)千。

　　桂林的.水清澈見底，像一面明亮的鏡子，把水面上的景物“盡收鏡底”，仿佛山水相連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)看見一只只竹排順流而下，悠閑的在水中散步。坐在竹排上，只要一低頭就能看見水中游玩的魚兒，還有水面上的景物和自己的倒影，這么美麗神奇的山水，真讓人陶醉�。�

　　桂林真美�。∧阌X(jué)得呢？

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