雜想

不知是不是剛下過雨的緣故，昨天、今天特別的冷。

昨個(gè)兒是2月14日情人節(jié)，天雖冷，但大眾情人們的心是暖的，而我、我們這群高三學(xué)生的心如氣壓――low。剛剛從家教老師家回來，此刻只能用凍僵的手指發(fā)揮“一指禪”工夫。

想想臨下課預(yù)定下次上課的時(shí)間時(shí)，才忽曉再過一日就過年本人一向認(rèn)為年三十即過年。唉，這一年過得稀里糊涂，也在這糊涂中給自己又鋪了塊向前的地磚。好好努力，在過111天――高考，完了后你想干嗎干嗎。爸媽的嘮叨，老師的叮嚀，猶如給我們這群早已安份的猴群上了道“咒符”。再想想父母的期望，老師的教導(dǎo)，校長的指標(biāo)，學(xué)校的升學(xué)率，從上到下都不容易，周而復(fù)始，一年又一年。

似乎扯遠(yuǎn)了，趕緊剎車。朋友問，會(huì)看今年的春晚么？Maybe，磊說“幾百年沒摸過電視的我們怎能放過這機(jī)會(huì)。”信說“什么是春晚？我們連年的概念都沒有，還看什么，看那幫人唱唱跳跳，倒不如睡覺養(yǎng)足精神準(zhǔn)備戰(zhàn)斗�！蓖蝗宦�(lián)想到去年報(bào)上說中國的傳統(tǒng)節(jié)日被其他國家申遺，國人憤憤不平，高呼要搶回來，我個(gè)人覺著挺可笑，挺白癡的。首先聲明，我很愛國，不是叛國者。我學(xué)的是政治歷史，有歷史責(zé)任感，我鄙視日本人，是個(gè)抵制日貨的中國學(xué)生。但像民族節(jié)日這一文明是該發(fā)揚(yáng)的，國人發(fā)揚(yáng)不了，倒不如讓另一個(gè)擁有類似此文明且熱愛它的民族去更好的傳承發(fā)揚(yáng)。既然自己做不好，又不愿他人做好，明顯是心里失衡的表現(xiàn)。社會(huì)上大力倡導(dǎo)重視傳統(tǒng)文化，可傳統(tǒng)似已殆盡，究其原因：很多。老輩們是在懷念中度過，中年人是在忙碌中度過，少年是在茫然中度過，小孩是在歡鬧中度過；懂事的煩惱，不懂事的開心�？傊�，年味越來越淡。

高三的我們寒假只有短短的九天，學(xué)校覺著對于我們還太過奢侈，據(jù)說市區(qū)某重點(diǎn)初中初三只放5天，所以我們要懷著無比感恩的心情懷揣35份試卷好好的過完“假期”，做好后三個(gè)月的試卷戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。年，對于我們來說只不過是個(gè)時(shí)間的標(biāo)號，借著這個(gè)標(biāo)號我們茫然，疲憊，痛恨。剛上大一的表哥輕松的向我描述大學(xué)的輕松、自在，我有心傾聽，卻無法領(lǐng)略到，只記住了最后一句“到那時(shí)你自己個(gè)兒嫌閑得慌。”天吶，我不感想象到那時(shí)被“捆綁”了十二的我一旦“松綁”后是否能直立，找準(zhǔn)自己的方位，到那時(shí)的我會(huì)怎樣――X，一個(gè)未知數(shù)�；貧w現(xiàn)實(shí)，寫完最后的幾個(gè)字，下網(wǎng)，回到書桌前，抱起書本，鋪開試卷，拿起筆來，寫下那既熟悉又陌生的字眼。

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