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老師離開教室后
上周二的中午,樊老師看飯,我們都準(zhǔn)備接受“狂風(fēng)暴雨”的襲擊。萬萬沒想到樊老師居然“大發(fā)慈悲”,讓我們自由學(xué)習(xí)。
剛開始教室里很安靜,大家都在做自己的事情。這時(shí),樊老師起身離開了教室……
大家害怕樊老師突然“襲擊”,就裝模作樣地寫作業(yè)。其實(shí)我們表面上是在寫作業(yè),但心卻早就不知道飛到哪里了。
“噗----”不知是誰帶頭笑了一下,整個(gè)班級(jí)也跟著笑了起來!肮薄昂俸佟薄澳憧矗 鳖D時(shí),教室就變成了集市,什么樣的聲音都有。
作為咱們班的“特納新聞播報(bào)員”,我認(rèn)為自己很有必要向大家介紹幾位活躍分子。
NO.1:不用我說,聽到“活躍分子”這四個(gè)字,你第一時(shí)間想到的就是張佑霖了。其實(shí)每次說他,真心覺得沒太大意思。但在咱們班,真的是“無人能比”了。
只要他坐在你旁邊,我保證你會(huì)被他深深“折服”。你瞧,他又在草稿本上動(dòng)起了“歪腦筋”,他“刷刷刷”地,以極快的速度在本子上寫下“黨個(gè)熊里個(gè)大圈圈”,讓人看了摸不著頭腦。我問他那幾個(gè)字是什么意思。他卻露出了他的經(jīng)典表情:用力皺著眉頭,眼睛往上看,好像在想些什么,額頭上露出幾道深深的“抬頭紋”,他想了半天,最后敷衍性地給了我個(gè)結(jié)果,意思是“擋個(gè)熊里個(gè)大圈圈”,我“汗如雨下”,剛想開口講話,他又插了句:“那么有內(nèi)涵的文字你怎么能看懂呢?誒呀,我自己都佩服自己…..”
NO.2:汪宣呈同學(xué)以僅差百分之一的人氣屈居第二,汪宣呈被大家公認(rèn)為哨兵。她的耳朵堪稱“靈敏”,再小的聲音都能聽到!袄蠋焷砹!边@句話曾無數(shù)挽救過我們。
但她有時(shí)候還會(huì)借著我們的信任,來“戲弄”我們。
我們大家都“熱火朝天”地“談笑風(fēng)生”,汪宣呈趁著我們的不注意,“咚!”的一聲把門推上,我們都以為樊老師來了,大氣都不敢出,還有的人直接僵在那兒了!肮敝挥型粜室粋(gè)人坐在位置上,捂住肚子,已經(jīng)快要笑抽了。我們一齊怒吼:“汪——宣——呈!”
NO.3:見識(shí)了前面兩名大師的風(fēng)采,恐怕排名第三的人已略顯遜色了。
胡欣燁,咱們班堪稱最囧的一個(gè)人,他經(jīng)常拿著把大尺子到處晃悠,誰惹他不高興了,就拿尺子去教訓(xùn)他。
前面我提到了一個(gè)囧字。囧呢,我認(rèn)為最合適不過他了。首先,他的表情挺囧,一不開心,兩只眼睛就會(huì)往下垂,嘴巴往下撇,活像一個(gè)大大的“囧”字。
在他身上發(fā)生的事比他的表情還要更囧些。
他和周趙宇吵架,卻又吵不過他,聲音也放不出來,嘴皮子也動(dòng)不快,經(jīng)常被周趙宇弄得“氣鼓鼓”的。
“咚!”的一聲,我們聽到了辦公室門的響聲。
于是,“噩夢(mèng)”也就來臨了……
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